《认识人民币》教学课件(第1课时)
认识人民币ppt
五、说板书：
为更好地体现教材内容的实质，又服务于教学方法，我将本课 时的板书设计如下：
认识人民币 元、角、分 1元=10角 1角=10分
1元能换（ ）张2角 1元能换（ ）张5角 5角能换（固应用，内化提高。 鉴于一年级学生的特点，在这一环节中我先设计了一个超市购物活动来 吸引学生，并巩固所学内容。 （1）超市购物 带领学生开展一个“超市购物活动”，每组选出一名售货员。由售货员 先介绍一下超市的商品。然后请同学们拿着钱买自己喜欢的商品，学生自由 购物。熟悉人民币的使用及巩固对面值的认识。 （2）做一做课本上的习题。 师生共同小结，学生由此回顾整个学习过程，多方面进行总结，
• 4、教学重难点： 依据本单元的内容及教学目标的确立，本课时的教学 重难点确定为： 教学重点：认识人民币的单位元、角、分，知道1元 =10角。 教学难点：人民币的等价兑换。
二、说教法
• 在教学中，我将用到以下教法：
（1）情境教学法：德国教育学家第斯多慧说过：教学的艺术 不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。为此，在教学中我将 充分利用多媒体课件以及生动的语言和创设购物、换钱的情境，让 学生在具体的情境中体会认识人民币的功能和作用。
1、认识人民币 询问学生在日常生活中，用过哪些人民币，面值是怎么样的。 （板书：元角分） 接着小组合作将联系币进行分类，共同完成，分完后汇报交 流，我将用课件展示学生分类结果。先展示以元为单位的12种人 民币（按从小到大的顺序排列） 再展示以角为单位的6种人民币， 最后展示以分为单位的3种人民币。
• 2、探索元、角、分之间的关系 （1） 带领学生做换钱游戏。 用小面值的人民币换取大面值的人民币，有 哪些方法？分别出示5角，一元币，让学生用1角币换。学生自由讨论，自主 探究，老师总结归纳：1元=10角（板书） （2）师生、生生之间做换钱游戏
人教版小学一年级数学下册第五课：认识人民币(含配套教案)课件
《认识人民币》教学设计一、教学内容：教材第52-54页的内容及相关的练习题。
二、教材分析《认识人民币》是义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)一年级下册第五单元的教学内容。
人民币是我国法定的货币，在人们的生活中起着重要的作用。
让一年级学生结合自己的生活经验和已掌握的对100以内数的认知，认识人民币。
一方面使学生初步知道人民币的基本知识和懂得如何使用人民币，提高社会实践能力；另一方面加深对100以内数的概念的理解，体会数学与现实生活的密切联系。
三、学情分析一年级儿童年龄小，缺乏社会经验，上市场购物的机会也少，对人民币只是初步的认识，对于要用到钱才能买到东西这一朴素的等价交换的原则只有初步的意识。
本节课的教学会使学生对人民币有进一步的认识，使学生在简单的活动中感知人民币的币值和人民币的商品功能。
四、设计理念学生在生活中经常看到人民币，有时还使用人民币。
数学知识要加强与社会生活的联系，培养学生对数学的兴趣，使人人学有价值的数学。
本设计充分利用学生已有的生活经验，把这一概念的学习设计成实践活动，让学生在活动中初步认识商品的价格，学会简单的购物，并了解元与角、分之间的进率关系。
同时培养学生思维的灵活性，与他人合作的态度以及学习数学的兴趣，并进行爱护人民币、勤俭节约的教育。
五、教学目标1．知识与技能：认识各种面值的人民币；认识人民币的单位：元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。
2．问题解决与数学思考：通过兑换钱币、模拟购物等活动，初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，培养学生在实际生活中文明购物、实际应用人民币的能力。
3．情感与态度：使学生从小懂得合理使用零花钱，并知道如何爱护人民币。
六、教学重点：认识人民币的单位元、角、分，能进行一些简单计算。
七、教学难点：人民币单位间的换算。
八、课前准备：多媒体课件、笔、橡皮、尺子、练习本等。
每个学生一个钱袋(内装各种面值的学具人民币)。
九、课时安排：1课时十、教学过程（一）情境导入1、老师出示一件物品，吸引学生的注意力。
人教版《认识人民币》(完美版)PPT课件7(共14张PPT)
3
知识讲解
难点突破：认识小面值人民币，以及人民币单位间的十进制关系。
认识1元以内的人民币
壹
元
圆
知识讲解
认识1元以内的人民币
像这种是旧版1元人民币，咱们现在已经很少用了。 一年级-下册-第五单元 1
这节课我们学习了有关人民币的知识，关于人民币的知识还有很多，同学们回忆一下那些收获？
1后面有特殊的字“角”，角也是人民币的单位。 可以把钱存起来，养成勤俭节约的好习惯。
一年级-下册-第五单元 1
《认识人民币》
难点名称：认识小面值人民币，以及人民币单位间的十进制 关系。
难点名称：认识小面值人民币，以及人民币单位间的十进制关系。
1角＝10分
可以把钱存起来，养成勤俭节约的好习惯。
一年级-下册-第五单元 1 一角等十分，一分不嫌少；
像这种是旧版1元人民币，咱们现在已经很少用了。
1元、1角尽管都有1，但是单位不同。
1元、1角尽管都有1，但是单位不同。
我要买两个练习本和一个铅笔盒。
一元等十角，肯定错不了； 一角等十分，一分不嫌少；
一元等十角，肯定错不了； 难点名称：认识小面值人民币，以及人民币单位间的十进制关系。
目录
CONTENTS
知识讲解
课堂练习
小节
2
导入
我要买两个练 习本和一个铅 笔盒。
1角＝10分
10分＝平时，我们不要乱花钱。 可以把钱存起来，养成 勤俭节约的好习惯。
课堂练习
难点巩固
1
2
2
5
7
8
2
2
13
小结 这节课我们学习了有关人民币的知识，关于人民币 的知识还有很多，同学们回忆一下那些收获？
人教版一年级下册数学《认识人民币》课件
数 学
一年级（下册）
认识人民币
看一看，小朋友 们都在做什么？
我要买两个练习本和一个 铅笔盒，一共花了……
我们平时不要乱花钱。 可以把钱存起来，养 成勤俭节约的好习惯。
我想玩碰碰船， 需要多少钱？
阿姨，我买一份晚报。
是呀！买东西要用人民币。我们要爱护人民币。
10
5
2
30
70
4
8
（1）可以换（ ）张
（2） 可以换（ ）张
课后总结
1
2
学生：同伴之间相互交流学习心得。
师生：共同归纳本课学习知识。
作业
1
2
教科书本课课后习题。
课时达标册本课练习习题。
下课啦！
谢
谢
指
导
2022
（ ）元（ ）角
（ 1 ）
（ 2 ）
（ ）元（ ）角
ห้องสมุดไป่ตู้
做一做
1
3
8
6
1 、 可以换（ ） 个
2、3元=（ ）角 7元=（ ）角
40角=（ ）元 80角=（ ）元
认识1元以内的人民币
你认识这些人民币吗？
换一换
一张2角可以换（ 2 ）张1角 一张5角可以换（ 5 ）张1角
今天我们学了些什么知识？
1、认识了 人民币，人民币的单位有元、角、分。
2、1元=10角 1角=10分
3、人民币是国家印制的。我们要爱护人民币 ，不能在人民币上面乱写、乱画、乱折，也不能乱花钱，要从小养成节约用钱的习惯。
《认识人民币》PPT教学课件
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学而不思则惘，思而不Leabharlann 则殆403课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
小学数学一年级下册
较大面值的人民币有：5元、10元、20元、50元、100元。在兑换人民币时 可以根据数的组成来思考。
一 下数 学
认识人民币
认识人民币（2）
一、复习旧知
（一） 写出下面的钱数
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一 下数 学
目 1 温故知新 录 2 新知探究
3 课堂练习
4 课堂小结
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaoba o/ 语文课件：w w w .1p p t .c o m/kejian/yu w en/ 英语课件：w w w .1p p t .c o m/kejian/yin g yu/ 科学课件：/kejian/ke xue/ 化学课件：w w w .1p p t .c o m/kejian/hu ax ue/ 地理课件：/kejian/dili /
一年级数学下册《认识人民币》公开课教学课件
谢谢大家！ 你们真是太棒了！
1元
8角
1元5角
5角
你能想出几种付钱的方法？
我是小小营业员
×谢大家的帮助， 再见！
=
1元=10角
=
1角=10分
我是算钱小能手
第53页 做一做
12 25
78 22
我是换钱小能手
草原银行
1角=（ 10 ）分 20分=（ 2 ）角 1元=（10）角 10角=（ 1 ）元 40角=（ 4 ）元 5元=（50）角
想想：：101角0分1=元1=元1=角10角 402角0分=5元4=元=2角50角
请大家帮帮 忙吧！
1元
1分
1角
2分
5角
5分
大家继续加 油哦！
分类要求： 1、思考：你准备按什么标准分，分成几类。 2、动手：把你的人民币图纸进行分类。 3、说说：分好后和同桌说说你是怎么分的。
纸币
硬币
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第9张
人民币的单位有元、角、分 返回
10张1角
两个红包里的钱怎 么不一样呀？
一角一角地数，数出10角来。 10角是1元