智慧校园——信息设施系统技术要求
中小学智慧校园建设标准及评价指标体系
（2）具备智能型物联网+控制系统
2
3.智慧教室（8分）
（1）智慧教室数量不少于学校所有班级数的1/3。依托省教育资源公共服务平台、智能学科辅助工具、第三方服务等，实现深度学习、翻转学习、个性化教学等教学模式变革与创新。
3
（2）师机比达到1：1，生机比不小于5：1，拥有支持移动学习和交流的智能终端及配套设备，探索智能终端在教学中的应用。
4
（5）建立学校和区域的教育资源共建共享机制。
4
6、智慧评价服务（15分）
（1）实现多维度的学业成绩分析，以清晰、直观的图表形式显示统计结果，并可以方便的导出数据进行传阅和存档保存。
5
（2）支持对学生的综合素质评价，从学业发展水平度建立学生综合素质管理体系，建立相应的评价量规和观测点，全面评价学生的综合素质。
3
（3）建设未来教室，以人工智能、教育大数据、模式识别技术为基础，结合多种互动教学方式，解决学情数据采集、智能批改、学情动态诊断与个性化补救等关键问题。形成课前、课中、课后一体化教学及评价体系。支持面向学校、教师和学生提供全方位学情分析及教学矫正服务。
2
4．特色功能教室（5分）
利用信息技术，建有与课程内容相配套或具有学生自主学习发挥个性发展的特色功能教室。（如探究实验、智能机器人、虚拟现实、创客空间等）
4
（3）提供应用集成环境，能够根据用户的身份和权限，以及自身需求，为其提供个性化的信息资源和应用服务。
2
（4）有统一的基础数据库，有统一的应用中间件，并提供开放的接口程序，能集成不同架构下的各类业务应用。
2
（5）学校系统与省、市（县、区）各级系统在用户、数据、业务处理上高度融合，实现用户、数据等互联互通。
学校智慧校园建设方案
学校智慧校园建设方案第1篇学校智慧校园建设方案一、项目背景随着信息技术的飞速发展，智慧校园建设已成为教育现代化的重要标志。
为提升学校教育教学质量，提高管理效率，培养具有创新精神和实践能力的一代新人，我校决定开展智慧校园建设项目。
二、建设目标1. 提高教育教学质量，促进教育教学改革。
2. 优化学校管理流程，提高管理效率。
3. 创设便捷、舒适、安全的学习生活环境，满足师生个性化需求。
三、建设原则1. 统一规划，分步实施。
2. 需求导向，注重实效。
3. 技术先进，兼容性强。
4. 安全可靠，易于维护。
5. 促进教育教学改革，提高人才培养质量。
四、建设内容1. 基础设施建设（1）校园网络升级改造：提高校园网络覆盖率，确保网络高速、稳定、安全。
（2）智能终端设备配置：为师生提供便捷的智能终端设备，包括计算机、平板电脑、智能手机等。
（3）数据中心建设：搭建学校数据中心，实现数据资源的集中管理和高效利用。
2. 应用系统建设（1）教育教学管理系统：实现教育教学全过程的数字化、智能化管理。
（2）学生综合素质评价系统：客观、全面地评价学生综合素质，促进学生全面发展。
（3）教务管理系统：提高教务管理效率，实现资源共享。
（4）校园安全管理系统：确保校园安全，提高安全管理水平。
3. 服务平台建设（1）智慧课堂：利用信息技术，实现课堂教学的智能化、个性化。
（2）资源共享平台：实现优质教育资源的共享，促进教育教学质量提升。
（3）在线学习平台：为学生提供丰富的在线学习资源，满足个性化学习需求。
（4）校园一卡通：实现校园内消费、门禁、考勤等一体化管理。
五、实施步骤1. 项目立项：根据学校需求，进行项目可行性研究，编制项目建议书，报批立项。
2. 项目招标：根据项目需求，组织招标，选定具备相应资质的承建单位。
3. 系统设计：承建单位根据学校需求进行系统设计，制定详细设计方案。
4. 系统开发与实施：按照设计方案，进行系统开发与实施。
5. 系统验收与调试：项目完成后，组织专家进行验收，确保系统满足学校需求。
智慧校园标准
智慧校园标准
智慧校园标准是指在教育领域中，为了建设先进的、智能化的校园环境，制定的一系列规范和标准。
智慧校园标准主要包括以下方面内容：
1. 基础设施标准：规定智慧校园建设所需的基础设施要求，包括网络设备、服务器、数据存储等硬件设备，以及软件系统的选择和配置。
2. 安全标准：确保智慧校园的信息安全和数据隐私保护，包括网络安全、数据加密、身份验证等安全机制。
3. 教育资源标准：规定智慧校园中的教育资源的标准和要求，包括教学资源的制作、存储和共享，教学内容的规范和评估等。
4. 教学管理标准：规定智慧校园中的教学管理流程和规范，包括课程管理、教学计划制定、学生管理等，以提高教育教学的效率和质量。
5. 学生信息管理标准：规定智慧校园中学生信息的管理要求，包括学籍管理、学生档案管理、学生信息安全和隐私保护等。
6. 数据标准：规定智慧校园中数据的采集、存储和管理的标准，确保数据的准确性和可用性。
智慧校园标准的制定和实施，有助于推动教育信息化发展，提高教育教学的质量和效率，促进学生全面发展。
中小学智慧校园整体解决方案
中小学智慧校园整体解决方案随着信息技术的迅速发展，智慧校园正逐渐成为教育领域的热门话题。
智慧校园将现代信息技术与教育教学紧密结合，为学校提供全方位的解决方案，提升教育教学质量，提高学生学习效率。
本文将从硬件设施、软件平台以及教育教学内容三个方面，提出中小学智慧校园的整体解决方案。
一、硬件设施1.网络设施：为保证师生间的快速信息交流，学校需要建立稳定可靠的网络基础设施，包括宽带接入、网络交换机、路由器等设备。
2.电子设备：学校需要配置适量的电子设备，包括计算机、显示器、投影仪、激光打印机等，为教师和学生提供便捷的信息获取和交流工具。
3.多媒体设备：学校需要配备多媒体教学设备，包括智能白板、音频设备、投影设备等，提升教学效果，增强学生的学习兴趣。
4.安全监控设备：学校需要安装视频监控设备，保护校园安全，提供即时的安全警报和反应机制。
二、软件平台1.教育管理系统：学校需要建立一套完善的教育管理系统，包括学生信息管理、教务管理、考务管理、成绩管理等功能，提高教学管理效率和信息化水平。
2.在线学习平台：为学生提供在线学习平台，包括在线课堂、学习资源库、在线作业提交和批改等功能，方便师生互动和学生自主学习。
3.教学辅助软件：提供教学辅助软件，如课件制作软件、作业辅助软件等，方便教师制作教学资源和管理学生作业。
4.家校互动平台：建立家校互动平台，加强学校与家长之间的交流，包括学生作业情况查询、家长沟通工具、家长会议预约等功能，增强家校合作和共同教育意识。
三、教育教学内容1.数字化教材：将传统教材数字化，方便学生在线学习、互动学习和多媒体学习。
2.教学资源库：建立教学资源库，集中存储和管理优质教学资源，方便教师在线查找和使用，提高教学效果。
3.教学评价体系：建立完善的教学评价体系，包括线上评价工具和教师评价平台，提供全面的教学评估和反馈。
4.个性化学习平台：为学生提供个性化学习平台，根据学生的兴趣、能力和学习情况，定制个性化的学习方案和学习资源。
最新中小学智慧校园建设标准及评价指标体系
2.校园门户（10分）
（1）具有安全的校园门户网站，能对校内外公开信息，并为智慧校园应用提供统一入口。
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（2）有可教学管理、师生服务、家校沟通等功能的客户端
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（3）实现基于校园应用的微信企业号或服务号
2
3.智慧教学服务（15分）
（1）教师开通实名制网络空间，进行教学资源管理、学习活动设计、教学任务安排等各种网络教学活动，并对教学空间进行个性化设置。
4
（2）充分利用国家、省、市（县、区）各级教育资源平台上的课程资源；引进购买适用的企业、机构开发的优质教育资源。
4
（3）以知识点为基础，按一定检索和分类标准对各种来源的资源进行整合归纳，形成由课程资源、主题活动资源、试题资源等组成的多元数字化教学资源库
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（4）实现对师生的教育资源自主检索、准确定位和精准推送。
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（5）建立学校和区域的教育资源共建共享机制。
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6、智慧评价服务（15分）
（1）实现多维度的学业成绩分析，以清晰、直观的图表形式显示统计结果，并可以方便的导出数据进行传阅和存档保存。
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（2）支持对学生的综合素质评价，从学业发展水平、身心发展水平、品德发展水平、学业负担情况、兴趣特长爱好等维度建立学生综合素质管理体系，建立相应的评价量规和观测点，全面评价学生的综合素质。
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（4）充分利用网络资源，跨越时空。实现专家和教师、教师与教师间的互动，为教师提供网络研修服务，进行各学科的教学研讨。
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（5）利用数字教务服务全面实现智能化排课、选课、评课、成绩采集等教务活动，为师生提供查询服务。
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（6）网络考试与学习评价：提供采编组卷、考试编排、网络考试阅卷、成绩分析评价等功能。
2
智慧校园的建设内容与系统框架 (1)
智慧校园的建设内容与系统框架智慧校园的建设内容与系统框架一、引言智慧校园是数字校园的升级，是信息技术与教育教学的深度融合。
它以物联网、云计算、大数据等新兴技术为基础，通过对校园环境和资源的全面感知，实现教学、管理、服务和生活的智能化，提升教育教学的质量和效率。
二、智慧校园的建设内容1.目录结构建设智慧校园的目录结构建设包括对学校师生的基础信息、教学资源、科研成果等信息的分类和整理，建立统一的身份认证系统和权限管理系统，实现数据的共享与安全访问。
2.信息化基础设施建设信息化基础设施包括网络设备、服务器、存储设备、安全设备等，是智慧校园建设的基础。
它需要具备高性能、高可用性、可扩展性等特点，以满足智慧校园的各种应用需求。
3.数据中心建设数据中心是智慧校园的核心，负责数据的存储、处理和共享。
它需要具备高效的数据处理能力、海量的数据存储能力、安全的数据保障能力等。
4.信息化应用系统建设信息化应用系统是智慧校园的核心应用，包括教学管理系统、学生管理系统、科研管理系统、办公管理系统等。
这些系统需要满足不同部门和师生的需求，提供便捷、高效的服务。
5.信息化标准与规范建设信息化标准与规范是智慧校园建设的重要保障。
它包括数据标准、技术标准、安全标准等，以保证智慧校园的各项工作能够规范、有序地进行。
6.信息化管理体系建设信息化管理体系是智慧校园建设的重要保障。
它包括组织架构、职责分工、工作流程等，以保证智慧校园的各项工作能够得到有效管理和监督。
7.信息安全管理信息安全管理是智慧校园建设的重要保障。
它包括网络安全、数据安全、应用安全等，以保证智慧校园的各项工作能够安全、可靠地进行。
8.持续发展与技术支持能力建设持续发展与技术支持能力建设是智慧校园建设的重要保障。
它包括技术研发能力、人才培养能力、市场推广能力等，以保证智慧校园的各项工作能够持续发展并得到有效的技术支持。
三、智慧校园的系统框架智慧校园的系统框架包括以下几个方面：1.感知层：通过各种传感器、摄像头等设备实现对校园环境和资源的全面感知。
中小学智慧校园建设规范
按需配置 按需配置 按需配置
电子书阅览器
墨水屏，分辨率≥200ppi
按需配置
扩展显示屏
根据课堂分组数量，实现教室内多来源教学内容和管理信息的显示功能，可带触控功能。
按需配置
显示设备 电子班牌
可进行信息发布，具有身份识别、查询功能，具备触控方式交互功能。可实现远程开关和节目源播控；具备声像、图片、 文字、动画、网页和外部控件等多种格式信息的显示功能；可配合录播、考试、身份认证、紧急通知等需求实现相应信 按需配置
有线网络
• 学校有光纤接入互联网或教育城域网，千兆进校、百兆进班；
无线网络
• 无线校园网络覆盖教学、办公、活动场所， • 重点区域和人群高密度区域试点5G网络；
算力服务
• 有独立或共享的计算能力和存储空间。
序号 1 2 3
推广方案
全光网络 私有云、超融合
有线无线
产品品牌
华为、锐捷 深信服 华三
备注 华为三网合一，锐捷以太全光网
电子设备集中控制
能接入管理平台，具有全局环境设施、系统设备控制等全自动综合控制功能，如开关信息化设备、信号切换、窗帘及空 调控制等。
按需配置 按需配置
物联传感设 备
环境监测终端 环境设备控制模块 灯光控制器
具备基于感知数据对教室环境设备控制的功能，对场所环境、能耗进行探测、传感、控制，并能通过网络进行通信的各 种设备。
组合型课桌
根据教学模式，课桌椅可实现多种形式组合。
带午休功能桌椅 符合人体工程学，经过安全认证。
多功能讲桌
能安置计算机、视频展示台、中控系统等，桌面可开启和闭合，尺寸、材质及功能可按需调整，符合实际教学需求。
普通窗帘 电动窗帘
具备遮光、隔热、阻燃功能。
智慧校园建设实施标准v2.0
智慧校园建设实施标准v2.0近年来，随着信息技术的迅猛发展，智慧校园建设已经成为高校发展的重要方向。
为了规范和推动智慧校园建设，提高教育信息化水平，教育部联合相关部门制定了《智慧校园建设实施标准v2.0》，旨在引领和推动智慧校园建设再上新台阶。
下面就该实施标准的内容进行详细阐述。
一、智慧校园建设的基本要求1. 制定智慧校园规划：对校园现状进行调研，确定智慧校园建设的整体目标与规划，包括硬件设施、软件支持、网络基础设施等内容。
2. 整合校内资源：整合校园内的各类资源，包括教学资源、行政资源、学生资源等，实现资源的共享和互联。
二、智慧校园建设的基础设施建设1. 完善网络基础设施：建设高速稳定的校园网络，提高网络覆盖范围和质量。
2. 构建智能化教室：配备多媒体教学设备，实现教学资源的数字化和智能化，并提供相关的技术支持和培训。
3. 建设校园智能化管理系统：利用物联网技术，实现校园各个领域的智能化管理，包括校园安防、门禁管控、校园卡管理等。
4. 建立信息化学术交流评台：搭建学术交流和合作的信息化评台，促进师生之间的学术交流和合作。
三、智慧校园运行管理1. 完善校园信息化管理体系：建立科学的信息化管理机制，明确各个岗位的责任和权限，规范校园信息化的运行和管理。
2. 建立安全保障体系：加强对校园网络和信息系统的安全保障，保护师生的个人信息安全和校园信息资源安全。
3. 提供技术支持与培训：为师生提供信息技术的培训和支持服务，确保师生能够熟练运用智慧校园的各项功能。
四、智慧校园建设成效评估1. 制定成效评估指标：建立科学的评估指标体系，对智慧校园建设的成效进行科学评估。
2. 定期开展成效评估：定期开展智慧校园建设成效的评估工作，及时发现问题，为下一阶段的智慧校园建设提供参考和指导。
智慧校园建设实施标准v2.0是教育部联合相关部门制定的一项重要文件，旨在引领和推动智慧校园建设再上新台阶。
在实施标准v2.0的指导下，各高校将更加注重智慧校园建设，推动教育信息化水平不断提升，为学生提供更加便捷、高效的学习环境和服务。
智慧校园信息化建设方案范文(通用5篇)
智慧校园信息化建设方案范文(通用5篇)智慧校园信息化建设方案1一、校园安防智慧校园物联网设备地图：通过集成地图的方式展示，能够直观地看到所有物联网设备部署位置、运行状态、实时数据、预警信息等。
视频人像监测功能：在视频监控详情中，系统会根据视频流截取的实时图片回传到智能识别模型，模型根据不同的算法返回处理后的图像信息在页面列表中展示。
校园防疫建设：核心场景全覆盖，自动测量，主动预警，满足特殊时期监管防控要求，降低安全风险。
二、智慧教室三、智慧餐厅2.客流分析3.RFID结算4.校园餐厅APP四、智慧宿舍人脸识别宿舍管理：当学生通过出入口，人脸抓拍机精准地捕捉到学生面部照片并进行面部标记，传送给人脸识别服务器完成人脸特征结构化与身份识别，系统记录学生进出信息。
若出现黑名单人员、未录入人脸库的陌生人及异性人员，系统会触发报警。
查询健康饮食搭配，自动匹配健康套餐、预定餐食等餐盘底部植入RFID射频芯片，实现快速结算，大大减少排队时间实时监控餐厅人流和分布，并同步到餐厅系统供员工实时查看，实现限流就餐1.AI测温餐厅出入口部署AI测温设备，实时监控就餐人员状态，体温超过正常值就会报警1.课堂内容录播；2.教室内教学设备自动开关；3.采用视觉AI算法来监测学生上课状态，对学生睡觉等问题作出告警，提高听课效率智慧校园信息化建设方案2根据8月初县局智慧校园创建工作推进会精神，为进一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推动教育现代化，根据《淮安市教育局关于印发〈淮安市智慧校园建设工作方案（试行）〉的通知》（淮教电〔2023〕1号），结合我校智慧校园创建实际，现就推进我校“智慧校园”创建工作提出如下方案：一、指导思想以党的十八大、十八届三中四中全会精神为指导，全面贯彻落实教育部《教育信息化十年发展规划（2023—2023年）》及教育部等部委《构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制的实施方案》和淮安市智慧校园创建的相关文件精神，以促进学校的师生发展为根本，以促进教育改革和创新为核心，以构建生态型智慧校园为目标，优化教育资源配置，促进优质教育资源共享，创新人才培养模式，转变教育发展方式，全面提升我校教育现代化水平。
福建省中小学智慧校园建设标准
**中小学智慧校园建设标准为深入推进我省中小学智慧校园建设,提升教育信息化水平，根据《教育信息化十年规划（2021—2021年)》《教育信息化“十三五＂规划》《**“十三五”教育专项规划》等精神,特制定《**中小学智慧校园建设标准》。
一、智慧校园建设目标智慧校园建设，是指在中小学校园内,按照科学的校园理念，以新一代信息技术和智慧应用为支撑,在泛在信息全面感知和互联的基础上，全面整合校内外的**，实现人、物、校区功能系统之间无缝连接与协同联动的智能自感知、自适应、自优化,从而智能识别师生群体的学习、工作情景和个体的特征,将学校物理空间和数字空间有机衔接起来,为师生建立智能XX的教育教学环境，改变师生与学校**、环境的交互方式，提高教育教学质量和管理水平，促进师生全面．二、智慧校园建设基本原则（一）总体规划、分步实施。
从学校的实际问题入手，注重智慧校园顶层设计和统一规划,在规划指引下，突出重点、以点带面、分步实施、逐步深入,不断增强实施应用效果，统筹推进学校信息化协调.(二)统一标准、分类指导。
规范智慧校园建设,建设过程注重统筹、论证与监督标准先行,以需求强烈的智慧教学管理应用为突破,选取有条件的学校强化指导,由点及面有序推动智慧校园建设.（三）模式探索、融合创新。
充分利用智能化教育环境，突出培养教师的教育技术能力、信息环境下教学创新的能力，学生的自主学习能力、协作学习能力、探究学习能力和信息技术素养，促进信息技术与教育教学核心业务的深度融合,实现教与学方式和教育模式的XX与创新.三、智慧校园建设内容(一)优化校园信息基础设施。
坚持规划引导、集约建设、**共享、规范管理、满足需求、自由选择,开展智慧校园的信息基础设施建设，增强信息网络综合承载能力和信息通信集聚辐射能力,提升信息基础设施的服务水**普遍服务能力，满足学校对网络信息服务质量和容量的要求。
1.光纤接入学校有光纤接入互联网或教育城域网，班均出口带宽达到１０M以上。
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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智慧校园——信息设施系统
信息设施系统是智能化系统的基础，系统设计应考虑目前主流技术，同时兼顾发展趋势。
信息设施系统包含以下建设内容：
1、用户电话交换系统
电话交换系统的实现方式由投标人根据相关标准规范的规定进行确定并考虑投资的经济性。
校区语音系统采用软交换架构，语音终端通过接入网关设备接入校园网，语音数据通过校园网网络系统进行传输，利用校区软交换设备接入运营商网络，满足校园语音通信的需求。
出入中继线数量或电话端口数量，既要满足产品功能还要预留一定的余量。
2、会议音视频系统
按照大会议（报告）厅、多功能大会议室和小会议室等分类划分，合理配置子系统，子系统宜包括但不限于以下系统：与多种通信协议相适应的视频会议电视系统；会议设备总控系统、会议发言表决系统、多语种的会议同声传译系统、会议扩声系统、会议签到系统、会议照明控制系统和多媒体信息显示系统等；宜配置会议设备集中管理系统，通过内部局域网集中监控各会议室的设备使用和运行状况，以满足校园大中型会议要求。
校园及建筑信息网络系统主要是为了提供高速、稳定、安全的各类网络业务信息传输与交换服务，应注重技术的先进性和前瞻性。
系统采用以太网等交换技术和相应的网络结构方式，按业务需求及各建筑特点规划二层或三层的网络结
构，为校园智能化/信息化提供宽带连接。
校园网和智能化控制专网采用各自独立的网络布线，网络设备完全物理分开。
在校园信息网络中心通过内外防火墙和VPN，实现互联网、校园网、智能化控制专网和物业管理办公内网之间的互联和网络融合。
投标人应充分结合学校管理信息系统业务应用流程、网络现状、等级保护要求及实际的安全需求进行网络安全规划，满足学校网络安全等级保护建设。
3、移动通信室内信号覆盖系统
在校园建筑内设置室内移动通信覆盖子系统，确保容易受信息屏蔽的地方（空间）为移动通信信号所覆盖。
投标人设计中复核各移动通信运营商设备机房的预留位置，确定进楼孔洞及走线位置、预留各移动通信运营商管槽管井容量。
4、时钟系统
校园时钟系统主要为校园提供统一的准确时间，其主要作用是为整个校园的计算机系统、智能化系统、多媒体教学系统以及其它弱电子系统提供标准的时间源。
5、通信接入系统
将通讯运营商及有线电视运营商等市政进线引入校园内，需实现用户功能、业务功能、核心功能、传送功能和接入网系统管理等功能；满足智能化集成系统的数据传输需要，以及校校园域的通信服务需要。
通信接入系统（包括固定，移动电话、宽带信号等的覆盖。
各类通讯信号应覆盖整个校园）固定通信设置内线电话
（程控交换机）和直线电话两种模式，由当地通信运营商提供固定电话、手机信号覆盖及宽带光纤接入，通过光纤引至总配线间及建筑物接入间。
6、信息网络系统
校园计算机网络系统以布线系统作为通讯链路完成数字传输功能，实现数字通信，为全校师生提供一个校园信息交流平台，保持信息传播的及时性、有效性、方便性，实现校内信息共享。
7、有线电视系统
本系统应能实现接收并转播城市有线电视的能力，满足收看电视的需求。
系统的节目源包括市有线电视节目，给校园内的用户提供视频宽带网的服务，并作为公共信息系统的节目源，供校园节目制作。
系统节目源由城市有线电视网信号提供，同时设置自办节目，扩大系统的信息含量和体现信息的多样性。
8、校园/应急广播系统
公共广播及背景音乐系统应以一套布线系统共用的扬声器设备能实现业务广播和背景音乐的功能；并可根据需要灵活调整播出内容，以满足不同区域的播出控制与管理需求。
同时，应适应各功能区域的不同，对业务广播和背景音乐有不同的播音要求。
通过设置在建筑内各处的扬声器（可自定义分区），平时可播放背景音乐及通知，发生火灾时强切播报消防报警紧急广播。
按照防火分区设置扬声器分区，大楼内全区域覆盖。
采用IP数字广播，在智能化设备专网覆盖的任何位置均可控制任何一个分区播报指定内容。
校园广播系统具有公共广播、教学广播、听力测试、背景音乐兼作应急广播的功能。
9、信息导引及发布系统
系统应采用最新视音频压缩技术和流媒体技术，在宽带网络环境中实现清晰、流畅的多媒体信息发布。
系统应是基于客户机－服务器模式下的流媒体信息发布系统，可广泛应用于各种有定时发布信息，实况直播等需求的场合。
信息导引、发布及查询系统应具有集合各类公用及业务信息的接入、采集、分类和汇总的功能，并建立数据资源库，用以向师生员工、来访者提供告知（提示）、校园服务项目及办理流程、广告、天气预报、校园区内活动信息、查询园区地理信息、进行电子地图指路及各种公用信息等。
10、布线系统
校园内及建筑布线系统作为建筑物信息通信网络的基础传输通道，应提高强壮度设计、提升主干光纤网的冗余度，应能满足校园及校园内建筑语音、数据、图像和多媒体等各种业务信息的传输，使之与智能化终端设备（端口）相连接，并预留光纤到户。
投标人应根据校园总体规划以及各建筑物的业务性质、使用功能、环境安全条件和其他使用的需求，进行合理的系统布局和管线规划设计。
综合布线系统的缆线防护方式及敷设方式应满足信息传送的安全保密性要求，整个系统的结构应具有一定的灵活性、可扩展性、实用性和可管理性。