培智实用数学第十二册教案46—61课
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复习百以内不进位加法(46课时)
教学内容:
实用数学十二册百以内不进位加法—竖式计算①。
学情分析:
本班学生10人，张快脑瘫、行动不便，基本没有学习能力；王好癫痫，有简单的模仿能力，跟读能力较强，写字较困难；余佳佳唐氏综合症，高度近视，能跟读、写简单的数字；韩韦婷、杜凌华、田浩然三人有多动症，需要在老师的引导下完成一些简单的学习任务；漆维伊、田香玲、唐正家、张佳佳四人生活自理能力较强，有一定的学习能力，能完成一些基本的学习任务。
教学目标:
1、掌握几十几数加一位数的竖式计算方法。
2、正确进行几十几数加一位数的竖式计算。
教学重点:
1、掌握几十几数加一位数的竖式计算方法。
教学难点:
1、正确进行几十几数加一位数的竖式计算。
教学方法:
情景教学法、操作实验法、发现法。
教学准备:
电子课件、图片、计算器。
教学过程:
一、知识新授。
因学生程度比较差，要求学生使用计算器进行计算。
二、巩固练习。
三、练一练。
四、课堂小结。
今天我们学习了:1、掌握几十几数加一位数的竖式计算方法。2、正确进行几十几数加一位数的竖式计算。
五、课后作业。
课本11页练一练1、2题。
教学反思:
本节课将重点知识百以内不进位加法——几十几数加一位数，用数字的形式板书出来，让学生直观地感受到几十几加几个一就是几十几，有效地帮助学生建构知识。另外，在教学过程中教师还要关注学生竖式的书写方法，相同数位要对齐。
复习百以内不进位加法(47课时)
教学内容:
实用数学十二册百以内不进位加法—竖式计算②。
学情分析:
本班学生10人，张快脑瘫、行动不便，基本没有学习能力；王好癫痫，有简单的模仿能力，跟读能力较强，写字较困难；余佳佳唐氏综合症，高度近视，能跟读、写简单的数字；韩韦婷、杜凌华、田浩然三人有多动症，需要在老师的引导下完成一些简单的学习任务；漆维伊、田香玲、唐正家、张佳佳四人生活自理能力较强，有一定的学习能力，能完成一些基本的学习任务。
教学目标:
1、掌握整十数加一位数的竖式计算方法。
2、正确进行整十数加一位数的竖式计算。
教学重点:
1、掌握整十数加一位数的竖式计算方法。
教学难点:
1、正确进行整十数加一位数的竖式计算。
教学方法:
情景教学法、操作实验法、发现法。
教学准备:
电子课件、图片、计算器。
教学过程:
一、知识新授。
因学生程度比较差，要求学生使用计算器进行计算。
二、巩固练习。
三、练一练。
四、课堂小结。
今天我们学习了:1、掌握整十数加一位数的竖式计算方法。2、正确进行整十数加一位数的竖式计算。
五、课后作业。
课本13页练一练1—3题。
教学反思:
本节课将重点知识百以内不进位加法——几十几数加一位数，用数字的形式板书出来，让学生直观地感受到几十几加几个一就是几十几，有效地帮助学生建构知识。另外，在教学过程中教师还要关注学生竖式的书写方法，相同数位要对齐。
复习百以内不进位加法(48课时)
教学内容:
实用数学十二册百以内不进位加法—竖式计算③。
学情分析:
本班学生10人，张快脑瘫、行动不便，基本没有学习能力；王好癫痫，有简单的模仿能力，跟读能力较强，写字较困难；余佳佳唐氏综合症，高度近视，能跟读、写简单的数字；韩韦婷、杜凌华、田浩然三人有多动症，需要在老师的引导下完成一些简单的学习任务；漆维伊、田香玲、唐正家、张佳佳四人生活自理能力较强，有一定的学习能力，能完成一些基本的学习任务。
教学目标:
1、掌握几十几数加几十几数的竖式计算方法。
2、正确进行几十几数加几十几数的竖式计算。
教学重点:
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1、掌握几十几数加几十几数的竖式计算方法。
教学难点:
1、正确进行几十几数加几十几数的竖式计算。
教学方法:
情景教学法、操作实验法、发现法。
教学准备:
电子课件、图片、计算器。
教学过程:
一、知识新授。
因学生程度比较差，要求学生使用计算器进行计算。
二、巩固练习。
三、练一练。
四、课堂小结。
今天我们学习了:1、掌握几十几数加几十几数的竖式计算方法。
2、正确进行几十几数加几十几数的竖式计算。
五、课后作业。
课本15页练一练1、2题。
教学反思:
本节课将重点知识百以内不进位加法——几十几数加几十几数，用数字的形式板书出来，让学生直观地感受到几十几加几十几就是几十几，有效地帮助学生建构知识。另外，在教学过程中教师还要关注学生竖式的书写方法，相同数位要对齐。
复习百以内不进位加法(49课时)
教学内容:
实用数学十二册百以内不进位加法—竖式计算④。
学情分析:
本班学生10人，张快脑瘫、行动不便，基本没有学习能力；王好癫痫，有简单的模仿能力，跟读能力较强，写字较困难；余佳佳唐氏综合症，高度近视，能跟读、写简单的数字；韩韦婷、杜凌华、田浩然三人有多动症，需要在老师的引导下完成一些简单的学习任务；漆维伊、田香玲、唐正家、张佳佳四人生活自理能力较强，有一定的
学习能力，能完成一些基本的学习任务。
教学目标:
1、掌握几十几数加整十数的竖式计算方法。
2、正确进行几十几数加整十数的竖式计算。
教学重点:
1、掌握几十几数加整十数的竖式计算方法。
教学难点:
1、正确进行几十几数加整十数的竖式计算。
教学方法:
情景教学法、操作实验法、发现法。
教学准备:
电子课件、图片、计算器。