我身边的师德案例

我身边的师德案例

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”教师这个职业清贫而又富裕，我们不像其它职业那样能达到物质的富裕，但我们却收获了很多的精神财富. 教师的职业劳动特点决定了我们必须关爱每一名学生，身为烟火店小学的一名教师，让我深切地感悟到山区乡村教师的伟大之处：他们远离繁华的都市，坚守着小山村里的每一方净土。我们办公室的刘强老师，就是这样一位勤勤恳恳、兢兢业业，以关心每一位学生为己任、具有较强的敬业精神和高度的责任感的一名老师。有着20多年教龄的他，有许很多多值得我学习的地方。

勤勤恳恳、兢兢业业是一名优秀教师必须具有的道德品质。“业精于勤，荒于嬉”，想成为一名优秀教师必须坚持持续地学习，提升自身的专业素养。从教20多年的刘老师对于小学的教材应该是乱熟于心，不过我经常看到他认认真真地伏案备课、大量地做题，并且经常性地和其他老师探讨数学题目，有时候对于一道数学题，就其解题方法和教学方法，他们能讨论两节课。刘老师那勤勤恳恳、兢兢业业的工作作风和谦虚谨慎的教研风格让我十分敬佩，是我学习的楷模。

关心每一位学生，教而有法、严而有爱是刘老师的教学风格，也是我们每一位年轻老师必须学会的。有时翻看刘老师的备课本，发现他对于重点题例的讲解注解很详尽，对同一到数学题、他会提出多种解法，以此激励学生的发散思维。在他学生心目中，课堂上的刘老师是一位“严师”，课余的他却经常关心学生。每次下晚自习之后，他都会站在宿舍一楼楼道，等所有的住校生安全地进寝室之后，他才会

离开。

较强的敬业精神和高度的责任感是刘老师的精神支柱和工作动力，也是我们每一位教师应该具备的职业道德。教数学的他没有早自习，不过我却经常看到：他在早自习的时间就已经坐在办公室，开始批改作业了。对于每次月考、期中考试之后的学生成绩，他都会认真仔细地分析，制定切实可行的培优补差教学计划。俗话说“一份耕耘，一份收获”，刘老师平时的辛勤付出总能获得回报。