基本项目第五周1

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数据的排序和筛选

【学习目标】

1.深入领会排序和筛选在数据管理中的作用。

2.掌握排序和筛选的操作方法。

【任务导航】

灵活应用排序和筛选解决常见的数据处理问题。

【学习过程】

一、复习上节课的知识点

讲评上节课的作业，分析大部分学生出错的地方。

二、本节课主要知识点

1.排序记录

排序：根据数据表中的某个或多个字段的值对表中所有记录按升序或者降序进行重新排列。（1）单字段排序

找开数据表后，选中某个字段后，单击工具栏中的“升序”或“降序”。

（2）多字段排序

方法一：多字段排序时，这些字段要紧挨着，排序的原则是从左到右的顺序进行，先按最左边的字段进行排序，当该字段内容一样时，再根据第二字段进行排序，并依此类推。--该方法只能实现同升同降的排序。

方法二：打开数据表后，“记录”->”筛选”->”高级筛选”，把对应要排序的字段拖到表格里，在排序对应行里可以分别选择“升序”或“降序”---该方法可以实现不同升降序。

2.筛选记录

（1）按单字段内容筛选

可以采用“按选定内容筛选”按纽实现。

（2）多字段或单字段特殊筛选

打开数据表后，“记录”->”筛选”->”高级筛选”，把相关字段拖到表格里，在准则那行输入指定条件，再点选“应用筛选”即可。

注：记得关闭数据表时要点保存。

三、随堂作业

作业

（一）上机操作题

打开”学生课程管理”数据库完成以下操作

1、打开“参赛选手表”表，按内容筛选出”性别”为男的记录。

2、为“学生”表创建筛选，筛选“出生日期>=1990-6-1”的学生信息。

图1 学生表

图2 筛选后的学生表

3、为”课程表”创建筛选，将其中考试类别为“闭卷”，且课程类别为“必修”的记录筛选出来。

图3课程表

图4 筛选后的课程表

4、将”参赛作品表”按”作品类别”和”选手编号”同时降序排序。

5、将“成绩表”按“课程号”字段升序排列，且相同课程号时再按“成绩”字段降序排列，“成绩表”结果如图5所示。（提示：可采用”高级筛选/排序”来实现）

图5

（二）选择题

1、将几副相互无关联的图像通过图像处理软件（如Photoshop）的加工后，形成一副富有创意，有实际用途的图像，这体现了信息是（）

A：可以共享的 B：需依附一定载体的

C：可以增值的 D：具有实效性

２、家中计算机的配置为：Intel奔腾4 2.8GB/256MB/80GB/50X/15’，那个参数表示硬盘大小:（）

A:：256MB B：80GB C：Intel奔腾4 2.8GB D：50X

３、计算机网络一般可分为广域网和局域网两大类，其分类依据是( )。

A:连接介质

B:地理范围

C:计算机软件

D:计算机硬件

４、在使用IE浏览器浏览网页的过程中，如果单击浏览窗口上的“最小化”按钮，将该窗口缩小至任务栏上，这时网页的下载过程将（）

A 继续

B 暂停

C 中断

D 速度明显减慢

５、下列常用于网络文件传输的工具是（）。

A.QQ

B.BBS

C.MSN

D.FTP

６、下列不属于采集信息工具的是( )。

A:照相机

B:扫描仪

C:电视机

D:摄像机

７、样张是王红同学利用Word制作文档结果的一部分，其中剪贴画“青蛙”的环绕方式为( ).

A、四周型

B、紧密型

C、浮于文字上方

D、衬于文字下方

８、一幅彩色静态图像(RGB)，分辨率设置为256x512，每一种颜色用8bit表示，则该彩色静态图像的数据量为( )bit。

A:512×512×3×8×25

B:256×512×3×8

C:256×256×3×8

D:512×512×3×8

９、在Windows中要选定多个非连续文件或文件夹的操作中，要先按住键盘上的（）键，再依次单击各选择对象.

A、Tab

B、Shift

C、Alt

D、Ctrl

１０、某工厂搞了一次青年工人元件加工比赛，共六名选手参加，经过一天的角逐，这六人

A、003号

B、005号

C、001号

D、004号

四、反思

大部分学生都可以自主完成作业，在进行排序或筛选时的条件需要补充说明。

数据的查询1

【学习目标】

掌握创建查询的方法。

【任务导航】

让学生通过简单任务能够自主建立查询。

【学习过程】

一、复习上节课知识要点

二、本节课主要知识点

建立查询三步走：

第一步：分析题目含义，找到所有相关字段。

第二步：这些相关字段可不可以在数据库的一张表里找到，如果不行的话，在哪些数据表里，即找到相关数据表；

第三步：单击“查询”对象，双击“在设计视图中创建查询”，在显示表窗口中，把第二步相关的数据表添加显示出来（不相关的表不添加），如果相关数据表有2张或以上的话，则要看表间是否有联系，如果没有或缺少的话需要要这里直接拉联系，接着，把第一步相关的字段拖到表格里，再根据题目的要求设置条件，最后点“运行”即可。

1．单表查询

该查询只涉及到数据库里的一张数据表。

任务：打开”中小学信息技术大赛.mdb”数据库，查询所有参赛作品。

相关字段有：作品名称、作品类别和获奖等级。