脑瘫儿童的家庭运动康复培训课件
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三、康复训练
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三、康复训练
全身充分伸展，控制 双上肢向前。
主要适用于双上 肢后伸，以及躯干屈 曲紧张的小儿。
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二、康复护理
2、手足徐动性脑瘫：让孩子俯卧于床上，母
亲左手伸在孩子的腹下将其从床上抱起，同时右手从 孩子的腘窝处把孩子的双腿压向其腹部，使孩子成屈 髋屈膝状态，然后将其抱向母亲胸前，使孩子的头、 背靠在母亲胸前，双手放在身体前方中线处。母亲利 用下颌、上臂或肩部来控制孩子的头部，使头部处于 中间位置，并且略向前倾。
三、康复训练
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三、康复训练
双手上举上抬，上身 处于伸展状态，从而提高 上肢以及头颈、躯干的控 制能力。
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三、康复训练
关键：在于把孩子的双腿分开，髋、膝关节屈曲 ，这样可纠正痉挛性脑瘫孩子的双下肢硬性伸展 、交叉及尖足等异常姿势。
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二、康复护理
双腿分开， 髋、膝关节屈 曲，分放于母 亲身体两侧，
双手抱住母亲 颈部或肩，头 可以枕在母亲 肩上，也可以 与母亲面对面 。
、数量适宜； 5.结合日常生活，强调家长参与； 6.持之以恒。
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一、康复原则
（二）各型脑瘫儿童的治疗原则
1．痉挛型
• ①降低肌张力，避免不必要的刺激； • ②防止关节变形； • ③抑制原始反射，促使自动反应，鼓励进行避免痉
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内容
康复原则 康复护理 康复训练
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一、康复原则
（一）基本原则
1.早期发现、早期康复； 2.按发育规律循序渐进； 3.全面康复，功能训练为主，注重医教结合； 4.提供安全环境，加强合作关系，确保动作正确
保护反应。
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一、康复原则
（二）各型脑瘫儿童的治疗原则
3．肌张力低下型
• ①鼓励主动运动和负重运动； • ②采用刺激手法； • ③抑制原始反射。
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三、康复训练
针对头颈项无力，头部控制能力差的孩 子，使其趴于胸前，面对面逗引孩子抬头。
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三、康复训练
适宜头项活动差， 肌肉僵硬，无法做回 旋运动的孩子， 也可以轻提下颌，帮 助孩子做头部的左右 缓慢回旋， 也可以在颈项部做轻 柔的按摩，缓解紧张 状态。
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二、康复护理
1、痉挛性脑瘫：让孩子坐或卧于床上，双腿
分开，先把孩子蜷起来。成屈髋、屈膝状态，然 后把他抱起来，与母亲面对面的放在胸腹前，孩 子的双腿分放于母亲身体两侧，双手抱住母亲颈 部或肩，头可以枕在母亲肩上，也可以与母亲面 对面。
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三、康复训练
取侧卧位，家长帮助孩子头的控制，以提高孩 子身体在侧卧位的头部控制能力。
取腹爬位，双肘支撑，用玩具逗引孩子做头的 左右回旋训练。
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一、康复原则
（二）各型脑瘫儿童的治疗原则
4．共济失调型
• ①加压固定近端关节，维持体位的稳定，使动作 协调；
• ②平衡能力训练。
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二、康复护理
正确抱姿
脑瘫孩子多数时间由家长抱着，对其 应该根据病情，采取正确的抱法，以促 进头部、躯干的控制能力，纠正孩子的 不良姿势。
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三、康复训练
取坐位，家长控制 小儿进行身体的左右旋 转训练，以提高坐位的 控制能力和体轴的回旋 能力。
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三、康复训练
挛姿势的自主运动。
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一、康复原则
（二）各型脑瘫儿童的治疗原则
2．手足徐动型
• ①加压固定，静态制动为主，控制关键点； • ②减少过度刺激和过度活动； • ③强调保持对称姿势，控制
头的中线位运动； • ④ROM训练多做过中线运动； • ⑤抑制原始反射，促通平衡
关键：在于孩子的双手、双腿尽量并拢、屈髋屈膝 。双腿尽量压向腹部，头颈、躯干略向前倾。这样可 以抑制手足徐动孩子的角弓反张、非对称姿势、并促 进头颈的稳定性。
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三、康复训练
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三、康复训练
家长将小儿双 下肢屈曲、双手交 叉呈抱球姿势，
适用于头背屈, 四肢肌张力增高的 小儿。
ຫໍສະໝຸດ Baidu
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三、康复训练
抱球姿势
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三、康复训练
全身充分伸展，控制 双上肢向前。
主要适用于双上 肢后伸，以及躯干屈 曲紧张的小儿。
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二、康复护理
2、手足徐动性脑瘫：让孩子俯卧于床上，母
亲左手伸在孩子的腹下将其从床上抱起，同时右手从 孩子的腘窝处把孩子的双腿压向其腹部，使孩子成屈 髋屈膝状态，然后将其抱向母亲胸前，使孩子的头、 背靠在母亲胸前，双手放在身体前方中线处。母亲利 用下颌、上臂或肩部来控制孩子的头部，使头部处于 中间位置，并且略向前倾。
三、康复训练
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三、康复训练
双手上举上抬，上身 处于伸展状态，从而提高 上肢以及头颈、躯干的控 制能力。
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三、康复训练
关键：在于把孩子的双腿分开，髋、膝关节屈曲 ，这样可纠正痉挛性脑瘫孩子的双下肢硬性伸展 、交叉及尖足等异常姿势。
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二、康复护理
双腿分开， 髋、膝关节屈 曲，分放于母 亲身体两侧，
双手抱住母亲 颈部或肩，头 可以枕在母亲 肩上，也可以 与母亲面对面 。
、数量适宜； 5.结合日常生活，强调家长参与； 6.持之以恒。
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一、康复原则
（二）各型脑瘫儿童的治疗原则
1．痉挛型
• ①降低肌张力，避免不必要的刺激； • ②防止关节变形； • ③抑制原始反射，促使自动反应，鼓励进行避免痉
本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
内容
康复原则 康复护理 康复训练
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一、康复原则
（一）基本原则
1.早期发现、早期康复； 2.按发育规律循序渐进； 3.全面康复，功能训练为主，注重医教结合； 4.提供安全环境，加强合作关系，确保动作正确
保护反应。
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一、康复原则
（二）各型脑瘫儿童的治疗原则
3．肌张力低下型
• ①鼓励主动运动和负重运动； • ②采用刺激手法； • ③抑制原始反射。
本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
三、康复训练
针对头颈项无力，头部控制能力差的孩 子，使其趴于胸前，面对面逗引孩子抬头。
本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
三、康复训练
适宜头项活动差， 肌肉僵硬，无法做回 旋运动的孩子， 也可以轻提下颌，帮 助孩子做头部的左右 缓慢回旋， 也可以在颈项部做轻 柔的按摩，缓解紧张 状态。
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二、康复护理
1、痉挛性脑瘫：让孩子坐或卧于床上，双腿
分开，先把孩子蜷起来。成屈髋、屈膝状态，然 后把他抱起来，与母亲面对面的放在胸腹前，孩 子的双腿分放于母亲身体两侧，双手抱住母亲颈 部或肩，头可以枕在母亲肩上，也可以与母亲面 对面。
本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
三、康复训练
取侧卧位，家长帮助孩子头的控制，以提高孩 子身体在侧卧位的头部控制能力。
取腹爬位，双肘支撑，用玩具逗引孩子做头的 左右回旋训练。
本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
一、康复原则
（二）各型脑瘫儿童的治疗原则
4．共济失调型
• ①加压固定近端关节，维持体位的稳定，使动作 协调；
• ②平衡能力训练。
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二、康复护理
正确抱姿
脑瘫孩子多数时间由家长抱着，对其 应该根据病情，采取正确的抱法，以促 进头部、躯干的控制能力，纠正孩子的 不良姿势。
本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
三、康复训练
取坐位，家长控制 小儿进行身体的左右旋 转训练，以提高坐位的 控制能力和体轴的回旋 能力。
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三、康复训练
挛姿势的自主运动。
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一、康复原则
（二）各型脑瘫儿童的治疗原则
2．手足徐动型
• ①加压固定，静态制动为主，控制关键点； • ②减少过度刺激和过度活动； • ③强调保持对称姿势，控制
头的中线位运动； • ④ROM训练多做过中线运动； • ⑤抑制原始反射，促通平衡
关键：在于孩子的双手、双腿尽量并拢、屈髋屈膝 。双腿尽量压向腹部，头颈、躯干略向前倾。这样可 以抑制手足徐动孩子的角弓反张、非对称姿势、并促 进头颈的稳定性。
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三、康复训练
本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
三、康复训练
家长将小儿双 下肢屈曲、双手交 叉呈抱球姿势，
适用于头背屈, 四肢肌张力增高的 小儿。
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抱球姿势
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