描写方法ppt课件

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点面结合
世界上的一切事物都是点与面、局部与整体、个别与一般相 结合的统一体，没有点也就没有面。为了反映事物的本来面 目，我们在写作中就要用到点面结合的组材方法，也就是说， 在记叙时，既要有面上的描写，又要有点上的刻画。用面上 的描写反映事物的全貌，用点上的描写突出事物的特点与本 质。这种组材方法就是点面结合的方法，也是一种概括叙述 与具体描写结合的方法。
他学习认真，成绩不错。平时总喜欢帮助别人，班里搞卫生，他总是抢 着做。老师常常表扬他。
我更敬佩他那种永不满足，自强不息的精神。有一次体育课测验跳绳， 我虽然刚刚及格，但已经满足了。孙文的成绩是良，我得去祝贺他。下课了， 我到处找他，终于在西院看到了他，天呀，他还在练习跳绳呢！你看他左摇 右晃，双手无力地甩着绳子绳子已经轮不圆了，豆大的汗珠像断了线的珠子 似的落下来，我真的是又生气，又心疼，冲着他嚷道；“你不要命了，考了 良还练什么？”他停止跳绳，用手捂住胸口，，好半天才断断续续地说： “我要的是优。”听到这里，我心里很惭愧。是呀！我缺少的不正是这种精 神吗？
想一想：标点符号的舞姿为什么不一样？
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场面描写
场面描写，就是对人的群体活动的场面进行描
写。复杂的事件往往有许多人在某一场合同时
出现。例如：运动会上、歌咏比赛中、升旗仪 式……为更好地营造氛围和表现作者意图而对 这些场景进行的描写就是场面描写。
运用场面描写应注意：
1、要以人物的活动为中心；
2、要分清主次，理清头绪；
我的好友孙文就是这样一个人，学习认真，乐于助人，自强不息。他既是 我的好朋友，又是我的好榜样。
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评析：
小作者的朋友虽然长得并不帅，但他身 上那种永不满足、自强不息的精神值得 大家学习。本文选择了典型事例，采用 正面描写、先抑后扬的方法，有详有略 地写出了好友学习认真、乐于助人、自 强不息的性格特点。
用这种方法记事，使用于场面大，人数多而又复杂的事 件。记活动时，用这种方法组材，既全面又 有重点，使人对 事件获得全面又深刻的了解。用这种方法记一处地方的景物， 能使人对那里的景色获得全面深刻的印象。 总之，用点 面结合的方法组材，既能反映事物的全貌，又能突出重点， 有助于了解事物的本质。但要注意，点面结合要得法，面上 的内容要略写，点上的内容要详写。一在面的整体中描写点， 在点的基础上描写面，使二者融为一体，不能点面游离。 13
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想象
未来的教室是什么样子？
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常见的几种描写方法
1.正面描写 2.侧面描写 3.场面描写 4.点面结合
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Fra Baidu bibliotek
正面描写
对描写的对象进行正面、直接地 描写，就是正面描写。
运用正面描写，必须对描写 的对象做正面地观察、了解，下 笔时一定要抓住描写对象的突出 特点来描述。
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同窗好友
孙文是我的同窗好友。他个子矮矮的，人黑瘦黑瘦的，但总是精神十足。 脸约微有些长，本来不大的眼睛就显得更瘦小了，而额头和颧骨却又十分突 出。难怪有的同学给了个绰号叫“祖先”，说白了就是类人猿。但我却很愿 意和他在一起，因为我从他身上学到了许多有益的东西。
3、要写出特定场合的气氛；
4、要根据文章的中心和表现的需要来安排内
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容。
夺魁
短跑的最后决赛开始了，冠军是谁？大家猜测着。
跑道旁挤满了观看的同学。男同学占了头排，女同学 就在后排踮起脚看；大同学个头太高，挡住了后面小同学 的视线，小同学就从人缝中伸出脑袋看；前面有的同学干 脆席地而坐。大家准备为运动员呐喊助威。
终线已横在他俩的眼皮底下了。在这千钧一发之际， 周依建偎显在出周“建短的跑胸先前锋 ，悠”然的飘威开力，了只。见他猛一挺胸……终线11
评析
这篇文章写的是最后一场决赛的场面。 小作者把参赛选手、旁观者融为一体去 描写，尤其对画面上的主要人物进行了 具体描写，渲染出紧张、热闹的比赛氛 围，这真是一场扣人心弦的比赛。
课间十分钟
下课铃响了。同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜 爱的课间活动。校园里顿时沸腾起来。
校园的东墙边，有一张兵乓球台。球台的四周围满了同 学，不时传来喝彩声和欢笑声。兵乓小将们打得多认真啊！ 他们你推我挡，一个球常常打了十几个回合还不分胜负。
球台右边的大槐树下，也围了一些同学。他们在爬竿。 一个大同学刚从竿上滑下来，一个小同学便纵身一跃，用力 抓住竹竿，像敏捷的猴子，迅速地爬了上去。不一会儿，他 就爬到竿顶。多高兴啊！他笑着向下张望。
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侧面描写
侧面描写也叫间接描写，和正面（直接）描写相 对。它不是直接着墨于所要描写的对象，使人如见 其物，如闻其声，而是通过对所写对象密切相关的 人、事、景、物的描写，来烘托、渲染所要描写的 对象，从而达到以此显彼、烘云托月、突出中心的 目的。
侧面描写有多种方法，可以引用他人的语言， 可以描写旁观者的反应，可以用周围的事物来衬托， 还可以运用拟人的手法，使描写对象更鲜明，更突 出，更有说服力。
“砰！”一声发令枪声打破了寂静，起跑线上我和两 位运动员像离弦的箭飞速向前。场上立刻沸腾了，“加油！ 加油！……”呐喊声此起彼伏。右边是“短脚大王”李林， 只见他昂首挺胸，快跑猛冲，那双飞奔的脚就像和跑道间 存有某种特殊斥力似的，刚一着地就被弹回来。
左边是“短跑先锋”周建更是脚下生风，一路领先。
50米、40米、30米，三人齐头并进，不相上下。 这时跑道上的呐喊已是震耳欲聋了。
这种方法给人以刻意求新、不落俗套、笔法巧 7 妙之感，有耳目一新的艺术效果。
标点符号舞会记
今天，标点符号们商量要开一个舞会，它们都把自
己打扮得漂漂亮亮的。
夜幕降临了，星星甜甜地笑着。舞会开始了，大家
跳着各种各样的舞蹈。逗号甩着细细的尾巴跳起了蝌 蚪舞，总是不能跳完一首完整的曲子，老是在中间歇 脚。顿号跳起了矮人舞，它跳得很有节奏，可就是没 有人注意它。问号跳起了分身舞，跳到哪里都不自信。 叹号、双引号……都跳得起劲。
天快亮了，标点符号们都还在跳着。最后，还是句
号来把关。它滚来滚去地说：“朋友们，天亮了，我 们应该回到各自的岗位上去。”
你们听，现在的舞厅多静啊！
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评析
逗号甩着细细的尾巴跳起了蝌蚪舞；顿 号呢，跳起了矮人舞；问号跳起了分身 舞，跳到哪里都不自信……
小作者用形象生动的语言来告诉我们各 种标点符号的特点，这就是侧面描写。