生物多样性的意义PPT课件
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人教版八年级生物上册《保护生物的多样性》PPT优秀课件
保护生物的多样性
生物多样性
物种的多样性：专家估计，地球上的生物物种大约有 870万种，已发现和命名的有200多万种。
遗传的多样性：每个生物体都包含了自身特有 的遗传物质和遗传信息，既能保护自身物种的繁衍， 又能使每个个体表现出差异。
生态系统的多样性：生物与环境构成了各种各样 的生态系统。
海洋生态系统
生物多样性面临危机的原因
1.生存环境的改变和破坏（森林的过渡砍伐、草 原的过度放牧以及围湖造田等人为因素） 2.掠夺式的开发与利用 3.环境污染
4.外来物种的入侵
1.生存环境的改变和破坏
滥砍乱伐
2.掠夺式的开发与利用
滥捕乱杀
3.环境污染
4.外来物种的入侵
水葫芦
食人鲳 巴西龟
小龙虾
三、保护生物多样性措施
பைடு நூலகம்
2.下列事例中使生物多样性面临威胁的有（ B ）
①外来物种的入侵 ②有计划地间伐毛竹林中的毛竹
③海域污染导致赤潮 ④退耕还林还草
⑤全球气候变暖
⑥发展生态农业
A.②④⑥
B.①③⑤
C.①④⑤
D.②③⑥
谢谢
自然状态下
平均2000年有一种鸟类灭绝 平均8000年有一种哺乳动物灭绝
现在，在人类活动影响下
平均2年有一种鸟类灭绝 平均1.2年有一种哺乳动物灭绝 平均1天有一种动物灭绝 平均1分钟有一种植物灭绝
1.森林大面积减少对生物多样性有哪些影响？ 2.是什么原因造成藏羚羊濒临灭绝？你身边是否有类似 的现象发生？ 3.生活污水排入水体，为什么导致水生动物种类减少？ 4.水葫芦的疯长为什么会影响其他水生生物的生存？你 生活的地方是否有类似的事情发生？ 5.除以上因素外，你认为还有哪些因素造成生物多样性 锐减？
生物多样性
物种的多样性：专家估计，地球上的生物物种大约有 870万种，已发现和命名的有200多万种。
遗传的多样性：每个生物体都包含了自身特有 的遗传物质和遗传信息，既能保护自身物种的繁衍， 又能使每个个体表现出差异。
生态系统的多样性：生物与环境构成了各种各样 的生态系统。
海洋生态系统
生物多样性面临危机的原因
1.生存环境的改变和破坏（森林的过渡砍伐、草 原的过度放牧以及围湖造田等人为因素） 2.掠夺式的开发与利用 3.环境污染
4.外来物种的入侵
1.生存环境的改变和破坏
滥砍乱伐
2.掠夺式的开发与利用
滥捕乱杀
3.环境污染
4.外来物种的入侵
水葫芦
食人鲳 巴西龟
小龙虾
三、保护生物多样性措施
பைடு நூலகம்
2.下列事例中使生物多样性面临威胁的有（ B ）
①外来物种的入侵 ②有计划地间伐毛竹林中的毛竹
③海域污染导致赤潮 ④退耕还林还草
⑤全球气候变暖
⑥发展生态农业
A.②④⑥
B.①③⑤
C.①④⑤
D.②③⑥
谢谢
自然状态下
平均2000年有一种鸟类灭绝 平均8000年有一种哺乳动物灭绝
现在，在人类活动影响下
平均2年有一种鸟类灭绝 平均1.2年有一种哺乳动物灭绝 平均1天有一种动物灭绝 平均1分钟有一种植物灭绝
1.森林大面积减少对生物多样性有哪些影响？ 2.是什么原因造成藏羚羊濒临灭绝？你身边是否有类似 的现象发生？ 3.生活污水排入水体，为什么导致水生动物种类减少？ 4.水葫芦的疯长为什么会影响其他水生生物的生存？你 生活的地方是否有类似的事情发生？ 5.除以上因素外，你认为还有哪些因素造成生物多样性 锐减？
小学科学生物与非生物课件ppt
二者之间关系探讨
生物与非生物的本质区别
生物与非生物的本质区别在于是否具有生命。生物具有生命特征，能够进行生命活动，而非生物则不具备这些特 征。
生物与非生物的相互作用
在自然界中，生物与非生物之间存在着密切的相互作用。例如，生物需要水、氧气、食物等非生物因素来维持生 命活动，而非生物因素也可以对生物产生影响，如温度、光照等环境因素对生物的生长和发育具有重要影响。
02 生物多样性及其 意义
物种多样性表现形式
01
02
03
物种丰富度
指一个地区内物种数量的 多少，是生物多样性的直 观体现。
物种均匀度
指一个地区内各物种数量 的分布情况，反映了生态 系统中物种的稳定性和平 衡性。
物种特有性
指一个地区内独有的物种 ，是生物多样性的重要组 成部分，也是生物多样性 的重要指标之一。
动物行为适应环境变化
迁徙行为
如鸟类在季节变化时进行的南北迁徙，以适应温度和食物供应的 变化。
冬眠与夏眠
部分动物在寒冷或食物短缺的季节进入休眠状态，降低代谢率以节 省能量。
拟态与保护色
如蝴蝶的拟态和昆虫的保护色，使它们能更好地躲避天敌的捕食。
微生物在自然界中角色和作用
物质循环
微生物参与自然界的碳循环、氮循环、硫循环等，促进物质的转化 和再利用。
环境污染与治理
人类活动产生的废气、废水、固体废 弃物等对环境造成污染，需要采取措 施进行治理和修复。
生物多样性保护
人类通过建立自然保护区、实施濒危 物种保护计划等措施来保护生物多样 性。
05 科学探究方法与 实践活动
观察法在科学探究中应用
观察法的定义和重要性
小学科学生物与非生物
初中生物苏教版八年级上册《第15章第1节生物多样性》课件(完美版)
D.生态系统多样性
• 3.“杂交水稻之父”袁隆平培育出高产的杂交水稻新品种，是利用了（ ）
• A.基因的多样性 B.染色体的多样性
• C.DNA的多样性 D.细胞的多样性
• 二、填空题
• 1.生物多样性包括三个层次： 的多样性、
• 的多样性和
的多样性。
• 2.生物多样性最直观、最基本的认识是 多样性。
直接价值
• 面条菜
直接价值
• 马齿苋
间接价值
• 森林氧吧
潜在价值
• 有些杂草很有用，你不知道。 • 小飞蓬
潜在价值
• 有些杂草很有用，你不知道。 • 青葙
潜在价值
• 有些杂草很有用，你不知道。 • 紫花地丁
潜在价值
• 有些杂草很有用，你不知道。 • 粟米草
潜在价值
• 有些杂草很有用，你不知道。 • 谷莠子
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
直接价值
• 凤仙花
直接价值
• 白菊花
直接价值
• 猪殃殃
第六单元生物的多样性及其保护(共161张PPT)
5、兰花、天麻：兰属、兰科、兰目
1、玉兰：木兰属、木兰科、木兰目 2、楠木：楠属、樟科、樟目 3、桑：桑属、桑科、、香瓜：黄瓜属、葫芦科、堇菜科
6、小白菜：芸苔属、十字花科、白花菜目
7、玫瑰：蔷薇属、蔷薇亚科、蔷薇科、蔷薇目 8、苹果：苹果属、苹果亚科、蔷薇科、蔷薇目
脊椎动物
鱼 类：鱼
两栖类： 雨蛙 爬行类： 岩蜥 鸟 类： 白尾海雕 哺乳类：虎
3.把这10种动物列入表中相应位置，你行
吗？
动物
无脊椎动物 脊椎动物
扁 环 软 节 鱼 两爬鸟哺
形 节体肢
动 动动动
栖行 乳
物 物 物 物 类 类类类类
涡 虫
蚯 蚓
蜗 牛
螳螂 蝴蝶
鱼
雨 岩白尾 蛙 蜥海雕 虎
类群按照从简单到复杂的顺序排列起来。
-玉米
-向日葵
-油松
-肾蕨 -葫芦藓 -水绵
【探究思考】
2. A、B、C、D、E、F各类植物属于同一分类等级吗？ 不属于同一分类等级。
3.有种子的植物可以分为哪些类群？ 按照有无果皮包被分为被子植物和裸子植物
4.无种子的植物可以分为哪些类群？ 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物
类群从化简单到复杂的顺序是怎样的？
3、根据你的估计，你认为地球上有没有 没被发现的生物品种。
地球上还有很多种生物没有被发现。在生 物学和生态学中普遍认为是200万种左右。现 在根据科学家的估计，地球上实际存在的物种 的总数从500万种到1亿种之间。最近联合国环
境署最新发布的一份报告称,地球上共有870万种 生物,其中包括650万种陆地生物和220万种海洋 生物。
2、在上述表中，中国哪一类生物在世界上占有 的百分比最高？哪一类相对较少？试计算中国 上述资料中的8种生物类群总种数占世界的平均 百分比。
1、玉兰：木兰属、木兰科、木兰目 2、楠木：楠属、樟科、樟目 3、桑：桑属、桑科、、香瓜：黄瓜属、葫芦科、堇菜科
6、小白菜：芸苔属、十字花科、白花菜目
7、玫瑰：蔷薇属、蔷薇亚科、蔷薇科、蔷薇目 8、苹果：苹果属、苹果亚科、蔷薇科、蔷薇目
脊椎动物
鱼 类：鱼
两栖类： 雨蛙 爬行类： 岩蜥 鸟 类： 白尾海雕 哺乳类：虎
3.把这10种动物列入表中相应位置，你行
吗？
动物
无脊椎动物 脊椎动物
扁 环 软 节 鱼 两爬鸟哺
形 节体肢
动 动动动
栖行 乳
物 物 物 物 类 类类类类
涡 虫
蚯 蚓
蜗 牛
螳螂 蝴蝶
鱼
雨 岩白尾 蛙 蜥海雕 虎
类群按照从简单到复杂的顺序排列起来。
-玉米
-向日葵
-油松
-肾蕨 -葫芦藓 -水绵
【探究思考】
2. A、B、C、D、E、F各类植物属于同一分类等级吗？ 不属于同一分类等级。
3.有种子的植物可以分为哪些类群？ 按照有无果皮包被分为被子植物和裸子植物
4.无种子的植物可以分为哪些类群？ 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物
类群从化简单到复杂的顺序是怎样的？
3、根据你的估计，你认为地球上有没有 没被发现的生物品种。
地球上还有很多种生物没有被发现。在生 物学和生态学中普遍认为是200万种左右。现 在根据科学家的估计，地球上实际存在的物种 的总数从500万种到1亿种之间。最近联合国环
境署最新发布的一份报告称,地球上共有870万种 生物,其中包括650万种陆地生物和220万种海洋 生物。
2、在上述表中，中国哪一类生物在世界上占有 的百分比最高？哪一类相对较少？试计算中国 上述资料中的8种生物类群总种数占世界的平均 百分比。
生物的启示优质ppt课件
生物多样性的概念及意义
生物多样性的概念
生物多样性是指地球上所有生物及其所拥有的基因和生态系统的多样性。
生物多样性的意义
生物多样性对于维持生态平衡、促进经济发展、保护人类健康等方面都具有重 要的意义。
生物多样性的保护与利用
生物多样性的保护
保护生物多样性需要采取多方面的措 施，包括建立自然保护区、加强法律 法规的制定和执行、提高公众意识等 。
生物的进化
生物在漫长的进化过程中，通过基因突变和自然选择，逐渐形成了复杂多样的生物种类和 生态关系，这为人类探索未知领域和解决复杂问题提供了思路和方法。
生物的共生
生物之间存在多种共生关系，如互利共生、寄生等，这些共生关系不仅有助于生物之间的 协同进化，也为人类在解决社会问题时提供了新的思路和方法。
生物技术的未来发展方向
03
分解者
将有机物分解为无机物，归还给非生物环境 。
05
02
生态系统组成
包括生产者、消费者、分解者和非生物环境 。
04
消费者
通过捕食或寄生获取能量和营养。
06
非生物环境
包括气候、土壤、水文等，影响生物的生长和 分布。
生物与环境的相互作用
生物对环境的适应
生物通过进化适应不同的环境，形成各种形 态和生理特性。
现代生物学已经证实，所有生物都来自同一个祖先，即生命之树上的共 同根系，这一发现被称为“物种起源”。
03
进化论
进化论是解释生物进化和物种起源的理论，其基本原理是变异和选择，
即生物在繁衍过程中会发生变异，而环境会对这些变异进行选择，适应
环境的变异会逐渐积累并传递给后代。
03
生物的遗传与变异
基因与DNA
《微生物多样性》课件
诊断与治疗
微生物可用于病原体的检 测、疾病的诊断和治疗， 如益生菌对肠道疾病的调 节等。
生物医学材料
微生物可用于生产生物医 学材料，如用于组织工程 和再生医学的生物材料。
在农业和食品工业中的应用
生物肥料与农药
微生物可用于生产生物肥料和生物农药，减少化 学肥料和农药的使用，提高农产品质量与安全。
食品加工与保鲜
微生物的分类
根据其形态、遗传、生态等特点，微 生物可分为细菌、病毒、真菌等多个 门类。
微生物多样性的概念
01
微生物多样性指的是在微生物世 界中，不同种类的微生物在形态 、遗传、生态、系统发育等方面 的多样性。
02
微生物多样性包括基因多样性、 物种多样性和生态系统多样性等 多个层次。
微生物多样性的重要性
药物和工业原料来源
许多微生物可以产生有用的化合物，如抗生素、酶、生物 碱等，为药物和工业提供原料和灵感。
02
微生物的种类与分布
原核微生物
总结词
原核微生物是一类没有核膜包裹的细胞 核的微生物，主要包括细菌、放线菌和 蓝细菌等。
VS
详细描述
原核微生物具有简单细胞结构，通常以 DNA作为遗传物质，通过二分裂方式进 行繁殖。它们广泛分布在各种环境中，从 土壤、水体到生物体内外都有它们的踪迹 。
维持生态系统平衡
微生物在生态系统中发挥着重要作用，它们参与了地球上 许多重要的生物化学循环，如碳循环、氮循环等，对维持 生态系统平衡具有重要意义。
促进人类健康
许多微生物对人类健康有益，如肠道微生物可以合成维生 素、促进营养吸收等，口腔中的微生物可以维护口腔健康 。
促进生物地球化学循环
微生物通过分解有机物、转化气体等方式，促进地球上的 生物地球化学循环，对地球的气候和环境产生影响。
生物多样性的意义
就像人类生活离不开生物的多样性一样，每一种生物也需要生活在生物多样性的环境之中。
海葵可以为小丑鱼提供庇护，小丑鱼游动可以为海葵带来食物
大豆与根瘤菌互利，根瘤菌可以为大豆固氮
1
蚂蚁和披发虫共生，蚂蚁的肠道为批发虫提供无氧环境，披发虫可以硝化纤维素
2
海葵可以为小丑鱼提供庇护，小丑鱼游动可以为海葵带来食物
生物多样性的意义
阳光
空气
水源
地域
生物
动物
植物
微生物
基因
生存环境
物种多样性
遗传多样性
生态系统多样性
4、 于1993年正式开始实行，全世界已经有 多个国家是这个条约的缔约国。 5、生物多样性是人类 和 的基础 。 6、 是生物的基本权利。
02
生物多样性的意义
宠物狗
鹦鹉
住房
金鱼
欣赏
树木
人类生活离不开植物
1、提供给人类做食物； 2、供人类欣赏； 3、提供给人类作药材； 4、人类可以用植物做成生活及学习用品； 5、可以净化空气； 6、提供给动物做食物。
如果缺少了生物的多样性，人类生活将会是什么样呢？
我们还能举出其他例子吗？
花繁殖后代需要昆虫帮助传粉
生物多样性与其他生物
√
×
√
√
×
×
×
生物多样性的意义
C C B A C
A、鸡 B、狗 C、鲸鱼
4、下列动物不属于哺乳动物的是（ ）。
04
A、红树林 B、珙桐 C、鸭嘴兽
3、下列属于我国特有的珍稀生物是（ ）。
03
A 、藏羚羊 B、珙桐 C 、香樟
2、下列不属于我国珍稀生物的是（ ）。
人类和其他动物一样都离不开植物，请说说植物对人类生活所起的作用。 、提供给人类做食物；②、供人类欣赏；③、提供给人类做药材；④、人类可以用植物做成生活及学习用品；⑤、可以净化空气；⑥、提供给动物做食物。
海葵可以为小丑鱼提供庇护，小丑鱼游动可以为海葵带来食物
大豆与根瘤菌互利，根瘤菌可以为大豆固氮
1
蚂蚁和披发虫共生，蚂蚁的肠道为批发虫提供无氧环境，披发虫可以硝化纤维素
2
海葵可以为小丑鱼提供庇护，小丑鱼游动可以为海葵带来食物
生物多样性的意义
阳光
空气
水源
地域
生物
动物
植物
微生物
基因
生存环境
物种多样性
遗传多样性
生态系统多样性
4、 于1993年正式开始实行，全世界已经有 多个国家是这个条约的缔约国。 5、生物多样性是人类 和 的基础 。 6、 是生物的基本权利。
02
生物多样性的意义
宠物狗
鹦鹉
住房
金鱼
欣赏
树木
人类生活离不开植物
1、提供给人类做食物； 2、供人类欣赏； 3、提供给人类作药材； 4、人类可以用植物做成生活及学习用品； 5、可以净化空气； 6、提供给动物做食物。
如果缺少了生物的多样性，人类生活将会是什么样呢？
我们还能举出其他例子吗？
花繁殖后代需要昆虫帮助传粉
生物多样性与其他生物
√
×
√
√
×
×
×
生物多样性的意义
C C B A C
A、鸡 B、狗 C、鲸鱼
4、下列动物不属于哺乳动物的是（ ）。
04
A、红树林 B、珙桐 C、鸭嘴兽
3、下列属于我国特有的珍稀生物是（ ）。
03
A 、藏羚羊 B、珙桐 C 、香樟
2、下列不属于我国珍稀生物的是（ ）。
人类和其他动物一样都离不开植物，请说说植物对人类生活所起的作用。 、提供给人类做食物；②、供人类欣赏；③、提供给人类做药材；④、人类可以用植物做成生活及学习用品；⑤、可以净化空气；⑥、提供给动物做食物。