“文明礼仪知识竞赛”活动方案.doc
文明礼仪活动方案
文明礼仪活动方案为了进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明的行为习惯，经学校研究决定：每学期第一个月为我校文明礼仪教育活动月。
为了将文明礼仪教育月活动开展得丰富多彩、贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校教育教学改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：一、指导思想：以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“加强文明礼仪教育、促进和谐校园建设”为主题，以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨，以校园内显性礼仪（坐、立、行、走、言）为突破口，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，发挥教师示范引领作用，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。
二、活动目标：1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。
2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的中学生。
3、振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到研究中。
让文明之风吹遍校园的每一个角落！三、重点治理的内容：1.不文明、不礼貌的习惯:①升国旗、校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩序。
②同学之间骂人，讲粗话、脏话；对老师不尊重，对同学不礼貌。
③校内追逐打闹，走路勾肩搭背拉横排，行走不靠右侧通行。
④在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画，损坏公物。
⑤校内骑车，乱停乱放。
2.不良的卫生习气：①随地吐痰,顺手乱抛纸屑，随处乱扔乱倒垃圾。
②在校园内随时随地吃零食，在校外小摊购买小吃。
③个人物品不整洁，书桌上书籍刊物摆放不整齐。
④不讲公共卫生，无自觉捡拾地上垃圾的习气。
3.违规违纪的行为：①迟到、早退、旷课；上课说话、看课外书籍、玩游戏等。
②抄袭作业,考试作弊。
③携带手机等通讯工具、携带管制性刀具进校园，勾引校外人来校。
④吸烟、打架、上网吧；翻越校园围墙、爬墙跳窗。
文明礼仪教育活动方案十篇
文明礼仪教育活动方案十篇篇一文明礼仪教育活动方案“国有礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身正，心有礼则心泰。
”为进一步促进我公司的精神文明建设和提高全员的文明礼仪素质，大力倡导“遵纪守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，本次宣传活动以公司全体员工为对象，将广泛深入开展文明礼仪知识普及教育，现制定实施方案如下：一、指导思想文明礼仪是中华民族的优良传统，是现代社会文明的重要标志。
要以社会主义核心价值体系和社会主义荣辱观为指导思想，深入开展文明礼仪宣传教育实践活动，进一步普及文明礼仪知识，规范文明礼仪行为，塑造全体员工讲文明、守礼仪、重诚信、团结友善、爱岗敬业、亲和融洽的良好形象。
二、活动目标这次开展文明礼仪宣传教育实践活动，以“文明礼仪伴我行，齐心协力创和谐”为主题，组织有针对性、参与性、实效性的实践活动，普及文明风尚，规范文明行为，提升全员的道德素质，引导广大员工提高文明意识，增长礼仪知识，树立文明新风，遵守礼仪规范，进一步调动员工学礼仪、重礼仪、讲礼仪、践行礼仪的积极性，营造良好、和谐的氛围。
三、活动内容开展文明礼仪宣传教育实践活动，主要是普及员工日常行为礼仪、个人礼仪、公务礼仪、生活礼仪等方面的教育，大力宣传文明礼仪教育实践活动，营造良好的企业氛围，并积极从以下几个方面重点加以推进。
（1）发倡议书，利用横幅，倡导广大员工参与以“文明礼仪伴我行，齐心协力创和谐”为主题的“告别不文明行为”签名仪式。
（2）利用公司各区域宣传栏张贴海报、各公共区域设立标语等各种渠道针对文明礼仪教育进行大力宣传。
（3）播放文明礼仪相关电影及知识讲座视频。
（4）组织“寻找不文明行为”的拍摄活动（录像或照片），曝光各种不文明行为，针对于对地吐痰、随手扔垃圾等不文明现象，应给予警告或酌情罚款。
（5）组织“寻找文明典范”将身边你认为可做文明典范的对象用文字或图片视频等予以描述提交至人事行政部。
四、活动要求（1）统一思想，提高认识。
文明礼貌活动方案范例(二篇)
文明礼貌活动方案范例孔子说“不学礼，无以立”。
文明礼仪是个人成长的根基，是人类进步的重要标志。
培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前学校德育教育的重点工作之一，又是提高学生素质、塑造健全人格的需要，更是对学生进行道德教育的一个重要途径。
为此，结合学校的实际，特制定如下活动实施方案：一、活动主题学习文明礼仪，规范言行举止，创建和谐校园。
二、活动目标1、知识目标：了解文明礼仪的起源和发展，内容与实质。
懂得中学(专)生适当的形体、姿态、服饰、谈吐;2、能力目标：严格规范自己的行为举止，养成良好的“体态语言”习惯，能够灵活运用不同场合下的礼貌用语，学会端庄、大方、整洁的仪表修饰，有较强的审美能力和团结协作能力;3、德育目标：激发学生的爱国主义情感，增强民族自尊心;培养高尚的道德情感、思想品质，培养学生自觉遵守社会公共秩序;自觉遵纪守法，维护社会利益，爱护公共设施的良好品质。
自觉保护人类共同生存的环境。
三、组织机构组长：副组长：组员：四、活动时间____年___月___日至___月___日五、参加对象全体学生六、活动内容以“学习文明礼仪，规范言行举止，创建和谐校园”为主题，大力宣传开展文明礼仪普及活动的目的、意义和文明礼仪常识，让所有学生了解活动的意义和目的，让文明礼仪教育深入人心，将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿在主题教育活动的全过程。
1.国旗下讲话;2.学习文明礼仪教育纲要。
要利用读报、班会时间组织学生认真学习《文明礼仪教育纲要》，并要求学生写心得体会，写所见所闻所感，从更高角度认识文明礼仪，推进文明礼仪的深层教育;3.出好宣传专栏和黑板报。
宣传专栏由团委负责，各班要以“学习文明礼仪，规范言行举止，创建和谐校园”为主题，办好黑板报，政教处、团委将组织评比，优秀的黑板报将集体展出;4.召开主题班会。
主题班会要有记录，有总结，每个同学要有体会。
文明素养答题活动方案
文明素养答题活动方案1. 活动背景在当今社会，文明素养的培养和提高对于每个人来说都至关重要。
文明素养涵盖了社会公德、个人修养、社交礼仪等多方面内容。
为了增强人们对文明素养的认识和理解，我们计划组织一场文明素养答题活动，旨在引导人们积极主动地学习和践行文明素养。
2. 活动目标•提高参与者对文明素养的认知和理解；•激发参与者对文明素养的兴趣；•培养参与者的社交礼仪和道德观念；•促进参与者之间的交流和互动。
3. 活动内容3.1 参赛对象本次活动面向所有年龄段的人群开放，希望能够吸引各个年龄段人群的参与。
3.2 答题形式参赛者将以小组形式进行答题，每个小组成员不超过5人。
活动将分为初赛和决赛两个阶段。
3.2.1 初赛初赛阶段采取线上线下相结合的形式进行。
参赛者将在指定时间内通过在线平台答题，题型将包括但不限于单选题、多选题、判断题等。
初赛分数将按照答题正确率和答题速度综合评定，总分排名前若干的小组将进入决赛。
3.2.2 决赛决赛将在线下场地进行。
参赛小组将面对面进行文明素养相关的实际操作题和情景模拟题。
决赛环节将更加注重参赛者的团队协作能力和实际运用文明素养的情况。
3.3 活动时间和地点活动将于xx年xx月xx日在指定场地举行。
初赛的具体答题时间将在xx年xx月xx日通过活动官方网站进行公布。
3.4 奖品设置本次活动将设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
奖品将视具体财力状况而定，可能包括奖金、礼品、荣誉证书等。
4. 活动宣传为了吸引更多的参与者，我们将通过以下途径进行活动宣传：•在社交媒体平台发布活动信息和邀请参赛者；•利用学校、企事业单位的内部通知栏进行宣传；•在公共场所张贴海报和发放宣传单；•邀请媒体报道和宣传。
5. 活动保障为了保证活动的正常进行，我们将做好以下准备工作：•筹备活动所需的经费，包括场地费用、奖品费用等；•租借场地并搭建答题平台；•制作活动宣传物资，如海报、宣传单等；•邀请专业人士组成评委团队；•确保活动的顺利进行，提供必要的场地设施和技术支持。
校园文明礼仪活动方案(精彩5篇)
校园文明礼仪活动方案（精彩5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“文明礼仪伴我行”一年级主题队会活动方案模版（4篇）
“文明礼仪伴我行”一年级主题队会活动方案模版活动主题：文明礼仪伴我行活动宗旨：通过游戏、互动和体验，以培养一年级学生的良好礼仪行为为主要目标，帮助他们建立起良好的行为习惯和社交技巧，促进他们积极参与集体生活和学校活动，培养他们的合作精神和团队意识。
活动时间：____年____月____日活动地点：学校操场活动内容：1. 开场仪式（时间：9:00-9:15）在操场上进行开场仪式，由校长致辞并介绍活动目的和意义。
由学生代表朗读活动宣言，表达对文明礼仪的理解和承诺。
2. 知识讲解（时间：9:15-9:45）邀请专业礼仪师到场，以生动有趣的方式为学生们讲解文明礼仪的重要性和基本规范。
通过实例和互动问答，让学生们更好地理解和接受这些礼仪规范。
3. 小组活动：文明操练（时间：9:45-10:45）将学生分成若干个小组，每个小组由一名老师或家长带领。
在操场上设置不同的活动区域，包括站队、排队、走路、握手、问候等。
通过小组轮流参与不同的活动，帮助学生们进行文明礼节的操练和应用。
4. 游戏环节：礼仪大挑战（时间：10:45-11:30）以游戏的形式进行礼仪知识的竞赛。
准备一些与礼仪相关的问题和任务，每个小组派出一名代表，通过回答问题或完成任务来争取积分。
既能培养学生的合作意识和竞争精神，又能巩固和运用他们所学到的礼仪知识。
5. 讲座环节：公共场合的礼仪（时间：11:30-12:00）邀请一位公共场合礼仪专家给学生们进行讲座。
讲座内容包括如何在餐厅、公交车、电梯等公共场合行为得体，如何尊重他人和社会规范等。
通过讲座，加深学生对公共场合礼仪的认识和理解。
6. 表演节目：学生才艺展示（时间：14:00-15:00）学生们可以自愿参加才艺展示，展现自己的特长和才能。
可以是舞蹈、小品、歌曲、乐器演奏等形式，既培养学生的自信心和勇敢表达的能力，也让他们在表演中体现出良好的礼仪行为。
7. 结营仪式（时间：15:00-15:30）活动结束前，进行结营仪式。
“文明礼仪伴我行”活动方案
•活动背景与目的•活动内容和形式•活动时间和地点•活动宣传和推广•活动组织和实施目•活动效果评估和总结录文明礼仪的重要性个人素质的体现文明礼仪是社会和谐的基础，通过尊重他人、理解他人，可以减少摩擦和冲突，构建友好的人际关系。
社会和谐的保障国家形象的代表活动目的和宗旨传播中华优秀传统文化促进社会文明进步提高文明礼仪意识03个人成长的需要活动背景和意义01文明礼仪教育的缺失02社会发展的需要活动主题活动口号活动主题和口号内容以文明礼仪为主题，设计各种形式的互动游戏、知识竞赛、演讲比赛等，旨在通过实践和宣传，提高同学们的文明礼仪素质。
形式活动以游戏、竞赛、演讲等形式展示，以班级为单位进行比赛，各班级需选派代表参与。
活动内容和形式参与对象和人数参与对象全校学生，以班级为单位参与比赛人数每个班级选派代表参与活动，代表人数根据班级人数确定，一般不超过5人。
确定活动时间安排活动时长活动时间安排活动地点选择确定活动地点布置活动场地制定活动流程根据活动主题和内容，制定详细的活动流程，确保活动有序进行。
要点一要点二安排活动环节时间根据流程，为每个活动环节安排合理的时间，确保活动紧凑且有序。
活动日程安排宣传渠道和方式030201活动主题活动时间活动形式参与方式宣传内容和形式推广策略和方法活动组织机构和人员分工负责活动的现场组织、实施和协调。
负责志愿者的招募、培训和管理。
负责活动的宣传策划、宣传品制作和分发。
负责活动的整体规划、指导和负责活动的文件起草、资料收集和整理。
活动实施步骤和方法志愿者招募活动策划活动宣传活动总结活动实施活动物资和设备需求观察法在活动过程中，观察参与者的表现和反应，包括他们的言行举止、参与度、互动情况等，以此评估活动的实施效果。
问卷调查在活动结束后，向参与者发放问卷，了解他们对活动的满意度、对文明礼仪的认识和在活动中学到的知识的应用情况。
反馈会议在活动结束后，组织参与者参加反馈会议，听取他们的意见和建议，了解活动的优点和不足。
“文明礼仪伴我行”二年级主题队会活动方案范例（三篇）
第 1 页 共 8 页 “文明礼仪伴我行”二年级主题队会活动方案范例 一、活动主题与目标 活动主题：践行文明礼仪，塑造良好品格 活动目标： 1. 深化学生对文明礼仪的理解，提升他们的自我修养和综合素养； 2. 通过团队活动，增强学生的团队协作能力和集体责任感； 3. 培养学生热爱劳动、勇于承担的精神，教育他们从日常小事做起，成为文明的小公民； 4. 丰富学生的课外生活，促进其全面健康发展。 二、活动时间与地点 活动时间：____年____月____日13:00-17:00 活动地点：学校操场及教室 三、活动内容安排 1. 活动筹备 制作队旗和队徽，让每位队员参与设计，增强团队归属感； 准备活动所需道具，如文明礼仪标识牌、表演服装等，以供活动展示。 2. 活动流程 （1）开幕式 主持人介绍活动主题和目标； 队长发表动员讲话，激励队员为团队荣誉努力； 举行升旗仪式，表达对祖国的敬爱之情。 第 2 页 共 8 页
（2）主题活动 文明礼仪知识竞赛 设计相关问题，通过小组比赛形式，激发学生对文明礼仪的兴趣，提高他们的知识水平。 文明礼仪展示 各小组准备并展示文明礼仪内容，如走秀、讲解等，通过展示和点评，加深学生对礼仪的理解。 文明礼仪小剧场 各小组进行以文明礼仪为主题的短剧表演，通过表演和点评，提升学生的表演能力和团队协作意识。 文明礼仪环保手工制作 引导学生利用废旧物品制作环保手工艺品，展示创意，评选最佳作品。 （3）闭幕式 队长进行总结发言，回顾活动中的收获和成长； 颁发奖项，表彰活动中表现优秀的队员； 清理活动场地，活动结束。 四、活动评估与反思 1. 活动评估 从活动策划、组织、执行及效果等多方面进行评估； 收集学生反馈，了解活动的优点和待改进之处。 2. 活动反思 总结活动存在的问题，提出改进建议； 为未来类似活动的组织提供经验参考。 第 3 页 共 8 页
五、活动保障 1. 人力资源 活动策划团队：负责活动的策划、组织和实施； 活动志愿者：协助完成活动的各项任务。 2. 物资支持 提供必要的活动道具，如标语牌、服装等； 准备奖品，以表彰比赛和评选中的优秀表现； 提供活动用品，如文具、手工材料等。 3. 安全措施 遵守安全规定，确保活动过程的安全； 强化安全教育，预防意外事故的发生。 六、活动宣传 1. 举办主题班会，介绍活动内容，鼓励学生积极参与； 2. 制作并张贴宣传海报，广泛传播活动信息； 3. 利用学校官方平台和家长群进行宣传，提醒家长关注活动安排。 以上是____年“践行文明礼仪，塑造良好品格”二年级主题活动的详细方案，共计____字，希望能对您提供有效指导。 “文明礼仪伴我行”二年级主题队会活动方案范例（二） 活动日期：____年某月某日 活动场地：学校操场 活动目的： 第 4 页 共 8 页
文明礼仪主题活动方案
文明礼仪主题活动方案文明礼仪主题活动方案1一、设计意图我国是文明古国,讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要,但现在的中学生对“文明礼仪”的意识越来越淡薄.针对这些现象，特设计了主题为《文明礼仪伴我行》的主题班会，班会的主要思想是树立良好的班风班貌，让礼仪重回每个学生的心，使七年级学生从刚入校就受到良好的文明礼仪的熏陶。
二、设计理念我国教育家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”说的就是教师首先要教育学生做一个真诚的人，而学生应该首先学做人，学做文明之人。
而当今在优越的物质生活条件下成长起来的独生子女，在文明礼仪方面确实存在着很多不文明的言行，因此通过本次班会让学生体会到只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。
三、学情分析本次活动的对象是七年级的学生，他们具有一定的听、说、合作能力及理解能力。
为了使学生消除心理障碍，因此活动要营造民主、和谐的课堂气氛，使学生敢说、想说、乐说，积极主动的参与到活动中来。
四、教学目标：1、知识目标：让学生感受到讲文明，懂礼貌等礼仪是学生必须养成的行为规范，明白知礼、守礼、行礼的重要性，知道中学生的常用礼仪。
2、能力目标：学生通过体会和感悟对家庭、学校、社会礼仪的认同感，愿意自觉遵守礼仪，懂得从小讲礼仪用语的重要性,感受语言美的魅力。
3、情感、态度与价值观目标：学生通过从小事做起，从而获得美好的友谊，在为班集体做贡献中体现自身的价值，享受人生的乐趣。
教法与学法五、教法和学法教法：在本节课的教学活动中，学生是主体，老师的主要是给予引导和总结。
努力使视、听、说有机地结合，多角度、多层面地提高学生感知力。
让学生从小懂得文明礼仪乃做人之本。
学法：学生主要以参与小品表演、朗诵、生生互动的形式进行体验、感悟。
此外，我还收集了一些相关的图片、音乐等让学生获得听觉、和视觉上的直观信息，提高了学生学习的兴趣，更多、更快、更有效的传递了教学信息。
六、活动内容：班会内容分为四大块———观赏图片、情景表演、礼仪示范、歌声升华。
3月文明礼貌月活动方案
3月文明礼貌月活动方案三月是文明礼貌月，为了进一步弘扬中华民族的传统美德，提高全体师生的文明素养，我们学校决定在三月开展文明礼貌月活动。
以下是我们的活动方案：一、活动主题：文明礼貌，从我做起二、活动目标：1. 提高全体师生的文明素养，使每个人都能够做到文明礼貌。
2. 营造一个文明、和谐、温馨的校园环境。
3. 弘扬中华民族的传统美德，让文明礼貌成为我们的一种生活习惯。
三、活动时间：2022年3月四、活动内容：1. 开展文明礼貌主题班会：每个班级都要在三月开展一次以文明礼貌为主题的班会，让同学们了解文明礼貌的重要性，以及如何做到文明礼貌。
2. 举办文明礼貌知识竞赛：我们将举办一次文明礼貌知识竞赛，通过竞赛的形式，让同学们更加深入地了解文明礼貌的知识。
3. 开展文明礼貌实践活动：我们将组织同学们参加文明礼貌实践活动，如文明礼仪展示、文明交通宣传等，让同学们在实践中学会文明礼貌。
4. 进行文明礼貌宣传：我们将利用校园广播、黑板报、宣传栏等多种形式，进行文明礼貌的宣传，让文明礼貌的理念深入人心。
5. 开展文明礼貌监督活动：我们将组织同学们进行文明礼貌监督，对身边的文明礼貌行为进行表扬，对不文明行为进行制止。
五、活动组织及分工：1. 活动由学校精神文明建设领导小组负责组织，领导小组办公室设在学生处。
2. 各班级要成立文明礼貌活动小组，负责本班级的活动开展。
3. 各部门、各科室要积极支持和配合文明礼貌活动的开展，共同做好活动各项工作。
六、活动要求：1. 全体师生要积极参与文明礼貌月活动，做到从我做起，从小事做起，从现在做起。
2. 各部门、各科室要结合自身工作实际，制定具体的活动方案，并认真组织落实。
3. 各班级要通过活动，培养同学们的文明素养，使文明礼貌成为一种生活习惯。
4. 活动结束后，学校将对活动中表现突出的个人和集体进行表彰。
通过文明礼貌月活动，我们希望能够进一步提高全体师生的文明素养，让文明礼貌成为我们的一种生活习惯，为我们营造一个文明、和谐、温馨的校园环境。
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白岩镇中心学校（本部）开展“祖国好·家乡美”主题
活动——“文明礼仪知识竞赛”活动方案
根据《关于在全县中小学校开展“祖国好·家乡美”主题活动——“文明礼
仪知识竞赛”活动的通知》，进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改
进未成年人思想道德建设的若干意见》和省、市、县《关于进一步加强和改进未
成年人思想道德建设的实施意见》，决定在我校开展“文明礼仪知识竞赛”活动，
为确保活动的有序进行，现拟订如下方案：
一、指导思想
为了进一步加强学生思想道德建设，提高学生的综合素质，让师生通过竞赛
活动，养成良好的文明礼仪习惯，将文明礼仪知识传播到每位师生中去，弘扬文
明礼仪，构建“文明校园、和谐校园”。
二、活动主题
学习礼仪，构建文明校园
三、活动内容
广泛动员全校师生参与“做文明有礼安顺人”实践活动，以《安顺市公民文
明手册》、提升教师素质等相关资料为参考读本，在广大未成年人和教师中深入
开展文明礼仪知识普及活动，开展校级文明礼仪知识竞赛，深化我校“三生四爱
五心五好”主题教育，促进教师和未成年人文明素质不断提升。
四、参赛对象：四、五年级每班各2名学生和1名教师；全校师生参与互动。
五、竞赛时间：2013年5月17日下午2：00。
六、竞赛地点：白岩镇中心学校操场。
七、活动规模及形式：全校参与；知识竞赛和有奖问答。
八、人员分工
1、出题、主持：陈端洪
2、拍照、摄像：方晓华
3、评委：王鹏飞、王凤、段达峰、刘周剑、杨从珍
4、班级纪律维护：各班班主任及科任教师
5、校园保安：吴有海
6、计分：周兴盛
九、奖项设置
一等奖一名（200元）；现场问答正确的奖纪念品
十、比赛规则
1、以班级为单位，四至五年级每班选派2名学生和1名教师组队参赛。
2、每个参赛队均有100分的基础分。
2、比赛出题包括礼仪知识、公共文明礼仪和学校礼仪三个部分，每个部分
均按教师、学生设置必答、抢答两个环节。
3、必答题部分分教师必答和学生必答两部分，设置教师题库和学生题库，
题目量均为8个，各参赛队按抽到的题目回答问题；每个参赛队教师和学生均有
两个必答题，答对1题得20分，答错扣10分。
4、抢答题又称风险题，教师和学生均可参与抢答，共40个题目，答完为止，
某题无队参与抢答，该题取消。违反抢答规则（主持人未念完题目，未喊开始而
提前有抢答表示的视为违规）取消该队该题抢答资格，抢答资格获得队由裁判进
行裁定。答对1题得10分，答错1题扣10分，答题是否正确由裁判认定。
5、教师和学生出题范围
（1）教师出题范围：教师礼仪、礼仪知识、
（2）学生出题范围：学生礼仪、礼仪知识、
十一、活动要求
1、通过班队会、红领巾广播站、黑板报等广泛宣传此次竞赛活动，根据《安
顺市公民文明手册》内容组织开展相应的礼仪教育活动，指导老师除了积极准备
之外，要起示范带头作用，对参赛队员进行辅导，展现个人和集体风采。
2、加强组织领导，将这一活动作为推进未成年人思想道德建设的重要内容，
确保责任到位、措施到位。
3、统筹协调，细化工作措施、切实履行职责，做到密切配合、合力推进。
4、广泛动员和组织教师、学生参与活动，“寓德育教育于活动之中”，使师
生文明礼仪植根校园。
十二、注意事项
1、注意环境卫生、操场上不乱扔废弃物。
2、班主任和科任教师是本班安全责任人，要负责组织好本班学生，关注学
生动向，清点班级人数，不得让学生四处走动，负责学生活动期间人身安全，杜
绝安全事故的发生。
3、校园保安要加强校园巡逻，不得让无关人员进入校园，维护师生人身安
全，保障活动顺利进行。
白岩镇中心学校
二0一三年五月七日