2019年4月北京市通州区九年级中考语文一模试题卷附答案解析
2019年九年级中考语文模拟检测试卷四含答案解析

(5)
,佳木秀而繁阴。 (《醉翁亭记》)
2.(4 分)阅读下面的宋词,完成下列各题
诉衷情
【宋】陆游
当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂裘。
胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁杆,心在天山,身老沧洲。
(1)“鬓先秋”的意思是
。
(2)下列理解不正确的一项是
A.“觅封侯”用班超典故表达建功立业之志。B.“关河”两句表明作者已长期不受重用。
⑫他一下子用锐利的目光盯住我,问道:“是吗?
⑬我说:“我看见了,这些朋友没看见,他们不相信。”
⑭他的目光变得更锐利了,而且由于他的个子很高,所以让我觉得有一种被什么从高处刺中的感觉。他说:“你,
看见了,是你的事情:他们,不相信、是他们的事情。”他仍用他那好事坏事都是“事情”的理论回答了我。他
3
2019 年九年级中考语文模拟检测试卷四含答案解析
(人名)陈情言事的奏章。
(2)翻译文中的画线句。
此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也
(3)作者追述二十一年经历,对其作用分析不当的一项是
A.希望后主效法先帝任人唯贤,知人善任。B.说明创业艰辛,激励后主完成统一大业
C.表明自己出身卑微并无野心,只求报效尽忠 D.劝谏后主体谅老臣,兴复之事应交给有司负责
4.(13 分)阅读下文,完成下列各题
关
系,在此基础上形成本段观点
。
(3)下列判断正确的一项是
A.第①段中两个“思想”的含义相同。B.第⑤段以引用论证证明文学重思想。
2
2019 年九年级中考语文模拟检测试卷四含答案解析
C.④、⑤、⑥三个段落之间是并列关系 D.⑦至⑩段作者现身说法谈如何思想。
(4)“虽然没有拾到美丽的贝壳,不亦乐乎?”这句话的含义是
2019年北京市中考语文考试语文试卷(解析版)

2019年北京市中考语文考试语文试卷考生须知1.本试卷共12页,共五道大题,25道小题,满分100分。
考试时间150分钟。
2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。
4.在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束,将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
一、基础·运用(共15分)学校开展“丝绸之路”历史文化主题学习活动,请你完成下列任务。
1.下面是一位同学找来的一段介绍“丝绸之路”的文字。
阅读这段文字,完成(1)(2)题。
(共3分)公元前119年,张骞奉汉武帝之命,率300多人的使团,带着牛羊、丝绸等物品出使西域。
此后,汉朝和西域的使者开始相互往来。
商人们载.着汉朝的丝绸、漆器等货物,从长安(今西安)穿过河西走廊,经西域运往中亚、西亚,再转运到欧洲;又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。
这条①通欧亚的陆上交通道路,就是载.入史册的“丝绸之路”。
后来,汉朝又开辟多条海上航线,逐渐形成了“海上丝绸之路”。
二者交相辉映,共同谱写了人类交融互鉴、共同发展的历史篇章。
近年来,中国提出的“一带一路”倡议,就是为②续丝绸之路的辉煌历史、开创灿烂未来而贡献的卓越智慧。
(1)依次给这段文字中加点的字注音,全都正确的一项是(1分)A.载(zǎi)载(zài)B.载(zài)载(zài)C.载(zài)载(zǎi)D.载(zǎi)载(zǎi)(2)在这段文字横线处填入汉字,全都正确的一项是(2分)A.①勾②沿B.①勾②延C.①沟②沿D.①沟②延2.同学们参观“文化记忆——中国丝绸之路非物质文化遗产展”,看到一件蜀锦展品,它来自四川成都。
成都又名“锦官城”,我国朝诗人杜甫就有“花重锦官城”的诗句。
(1分)3.一位同学准备去做“文化记忆——中国丝绸之路非物质文化遗产展”的志愿讲解员,他拟写了下面的一段讲解词。
2019年北京市各区中考一模语文试卷专项精选汇编【文言文阅读题】含答案解析

(2)选择③。理由:人们求学(或做学问),不能每天进步,就是每天后退。
功。
或选择④。理由:一个人孤独地学习,而不和朋友(互相交流启发),就必然学识浅薄难以成
评分标准:扣住句意,意思对即可。
10. 示例:人之为学不但要自身刻苦努力,而且还要与朋友交流切磋。
评分标准:3 分。答题时【甲】文扣住从为学之难的角度说勤奋刻苦或尊师之道;【乙】文扣住从为 学不进则退、认真钻研思考或要出门学习生活(或开阔眼界)等答题点作答,每文扣住一点即可。
【乙】 援①兄子严、敦,并喜讥议,而通②轻侠客。援前在交趾③,还书诫之曰:“吾欲汝曹④闻人过失,如 闻父母之名:耳可得闻,口不可得言也。好议论人长短,妄是非正法,此吾所大恶也:宁死,不愿闻子 孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣,所以复言者,施衿结缡⑤,申父母之戒,欲使汝曹不忘之耳! “龙伯高敦厚周慎,口无择⑥言,谦约节俭,廉公有威。吾爱之重之,愿汝曹效之。杜季良豪侠好
石景山区
(三)阅读《诫子书》,完成 9–11 题。(共 7 分)
诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也, 非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落, 多不接世,悲守穷庐,将复何及!
9.下列各组词语中加点字的意思相同的一项是(2 分)
与友人书 顾炎武 人之为学,不日进则日退。独学无友,则孤陋①而难成。久处一方,则习染而不自觉。不幸而在穷
2
2019 年北京市各区中考一模语文试卷专项精选汇编【文言文阅读题】含答案解析
僻之域,无车马之资②,犹当博学审③问,古人与稽④,以求其是非之所在,庶几⑤可得十之五六。若既不
出户,又不读书,则是面墙之士,虽有子羔、原宪⑥之贤,终无济于天下。子曰:“
2019初三一模语文试题及答案

怀柔区中考一模语文试卷姓名学校准考证号一、基础·运用(共分)为了感受长城文化,激发学生爱国情怀,学校围绕“长城”专题开展了一系列教育活动,请你参与完成下列任务。
.学生查阅资料,了解慕田峪长城的历史,感悟长城精神。
请你完成()—()题。
慕田峪长城西接居庸关、八达岭,东连古北口、司马台和金山岭。
它像一条巨龙,盘旋在崇山峻岭之间,被称为“危岭雄关”。
这里敌楼密集,关隘险要,是明长城迄今保存最为完整的精华地段。
距今大约有年的历史。
据《迁安县志》载“明初,徐中山筑边墙,自山海关抵慕田峪,一千七百余里,边防可云密关”。
清代戚继光在明长城的基础上修建长城,他依据“①(因地制宜就地取材),用险制塞”的建筑原则,在山势低矮处,加高墙;山势高峻处,修建敌楼,②处加修了障墙、支墙、挡马墙。
修建过程中依山就势、高下相间、突兀.参差,形成了独特的构筑风格。
()给加点的字注音和对画线字笔顺作出判断,全都正确的一项是(分).高下相间ā“密”的第七笔是“ノ”..高下相间ā“密”的第七笔是“丶”..高下相间à“密”的第七笔是“ノ”..高下相间à“密”的第七笔是“丶”.()结合语境,在这段文字横线处填入的汉字和词语,全都正确的一项是(分).①就地取材②个别.①因地制宜②各别.①就地取材②各别.①因地制宜②个别()长城是中华民族精神的象征,因而长城常常用来比喻可以倚重的人或坚不可摧的力量。
下列选项中“长城”都含有比喻义的一项是(分)①钢铁长城②分明似说长城苦,水咽云寒一夜风。
③自毁长城④望长城内外,惟余莽莽。
.②④.③④.①②.①③..在长城之巅,学生想要向游客介绍中国传统文化、展示书法作品。
整理资料时发现对“城”字字体的介绍有误的一项是(分)第一幅第二幅第三幅第四幅第五幅.第一幅篆书,是甲骨文、金文之后出现的字体。
线条匀净、整个字形瘦长圆滑。
.第二幅行书,是在楷书的基础上演变而来的字体。
用笔精妙、如行云流水。
北京市通州区2019-2020学年中考模拟语文试题(校模拟卷)含解析

北京市通州区2019-2020学年中考模拟语文试题(校模拟卷)一、选择题1.下列句子中加点成语使用错误的一项是()A.这场篮球赛精彩纷呈,比赛双方均使出了浑身解数....,比分最终还是停留在1:1。
B.站在黄河壶口瀑布岸边,眼望瀑布咆哮而下,一泻千里....,如此美景真是让人流连忘返。
C.北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都隐姓埋名....。
到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。
D.小弟弟在家里整天吵得鸡犬不宁....,我头都痛了。
【答案】C【解析】【详解】本题考查学生对成语含义的理解。
A项,浑身解数:指所有的本领,全部的技术手段。
使用恰当;B项,一泻千里:形容江河奔流直下。
也形容文笔气势奔放。
使用恰当;C项,“隐姓埋名”指隐瞒自己的真实姓名,不让别人知道,用于人,不能用于冬天的昆虫,冬天的昆虫是“销声匿迹”;D项,鸡犬不宁:形容声音嘈杂或骚扰得厉害,连鸡狗都不得安宁。
使用恰当。
故选C。
2.对加点词的解释不符合句意的一项是()A.靳尚带卫士二人,各蒙面,诡谲..地由右侧登场。
(鬼鬼祟祟的样子)B.接着便是难懂的话,什么“君子固穷....”,什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来:店内外充满了快活的空气。
(君子一定是穷困的)C.那索似有千钧之力,扯住两岸石壁,谁也动弾不得,仿佛再有锱铢..之力加在上面,不是山倾,就是索崩。
(比喻极微小的数量)D.人之才智但有滞碍..。
无不可读适当之书使之顺畅,一如身体百病,皆可借相宜之运动除之。
(不通畅)【答案】B【解析】【详解】试题分析:B.君子固穷:“君子”指有教养、有德行的人;“固穷”是安守贫穷。
指君子能够安贫乐道,不失节操。
不是“君子一定是穷困的”。
故答案为B。
二、名句名篇默写3.默写填空。
____________________,关山度若飞。
(北朝民歌《木兰辞》)苦将侬,________________,殊未屑。
(秋瑾《满江红》)______________________娇儿恶卧踏里裂。
2019年北京市中考语文试题(有解析)

2019年北京市中考语文考试语文试卷考生须知1.本试卷共12页,共五道大题,25道小题,满分100分。
考试时间150分钟。
2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。
4.在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束,将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
一、基础·运用(共15分)学校开展“丝绸之路”历史文化主题学习活动,请你完成下列任务。
1.下面是一位同学找来的一段介绍“丝绸之路”的文字。
阅读这段文字,完成(1)(2)题。
(共3分)公元前119年,张骞奉汉武帝之命,率300多人的使团,带着牛羊、丝绸等物品出使西域。
此后,汉朝和西域的使者开始相互往来。
商人们载.着汉朝的丝绸、漆器等货物,从长安(今西安)穿过河西走廊,经西域运往中亚、西亚,再转运到欧洲;又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。
这条①通欧亚的陆上交通道路,就是载.入史册的“丝绸之路”。
后来,汉朝又开辟多条海上航线,逐渐形成了“海上丝绸之路”。
二者交相辉映,共同谱写了人类交融互鉴、共同发展的历史篇章。
近年来,中国提出的“一带一路”倡议,就是为②续丝绸之路的辉煌历史、开创灿烂未来而贡献的卓越智慧。
(1)依次给这段文字中加点的字注音,全都正确的一项是(1分)A.载(zǎi)载(zài)B.载(zài)载(zài)C.载(zài)载(zǎi)D.载(zǎi)载(zǎi)(2)在这段文字横线处填入汉字,全都正确的一项是(2分)A.①勾②沿B.①勾②延C.①沟②沿D.①沟②延2.同学们参观“文化记忆——中国丝绸之路非物质文化遗产展”,看到一件蜀锦展品,它来自四川成都。
成都又名“锦官城”,我国朝诗人杜甫就有“花重锦官城”的诗句。
(1分)3.一位同学准备去做“文化记忆——中国丝绸之路非物质文化遗产展”的志愿讲解员,他拟写了下面的一段讲解词。
九年级中考模拟考试语文试卷含答案(共3套,word版)
2019年中考一模语文试卷注意事项:1.本试卷6页,共120分。
考试时间为120分钟。
2.考生答题全部答在答题卡上,答在本试卷上无效。
3.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。
如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。
答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置,在其他位置答题一律无效。
一(26分)1.用诗文原句填空。
(10分)(1)青青子衿,▲。
(《诗经·郑风》)(2)▲,悠然见南山。
(陶渊明《饮酒(其五)》)(3)气蒸云梦泽,▲。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(4)▲,落日故人情。
(李白《送友人》)(5)▲,一夜征人尽望乡。
(李益《夜上受降城闻笛》)(6)回首向来萧瑟处,归去,▲。
(苏轼《定风波》)(7)千古兴亡多少事,悠悠。
▲。
(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)(8)庄子《逍遥游》中“▲”一句对于大鹏乘风上天的描述,深深影响了后世诗人,从李白的“大鹏一日同风起”到李清照的“九万里风鹏正举”,“鹏”的形象都源自于此。
(9)“不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀”,“岱宗夫如何?齐鲁青未了”,诗人常用自问自答的方式来表情达意。
这样的古诗句还有很多,例如:“▲?▲。
”2.下列词语中没有..错别字的一项是(▲)(2分)A.脏款松弛贪婪B.头衔镌刻躁热C.箴言渡假意蕴D.鞠躬契合睥睨3.下列加点字注音全部正确的一项是(▲)(2分)A.莅.临(lì)分歧.(qí)狭隘.(ài)B.潜.逃(qiǎn)字帖.(tiè)悄.然(qiǎo)C.辟.邪(pì)雕镂.(lóu)瞭.望(liào)D.冠.冕(guān)挟.持(jié)渲.染(xuān)4.阅读材料,完成任务。
(12分)今年4月2日是第53个国际儿童图书日。
每年的这一天,各国轮流主办该节日,确定一个主题,并邀请一位著名画家根据主题设计海报。
2019年北京市中考语文试卷-答案
北京市2019年初中学业水平考试语文答案解析1.【答案】(1)C(2)D【解析】(1)“载”是易考多音字,有两个读音。
“zǎi”①代表“年”,如三年五载:②代表“记载;刊登”,如刊载。
“zài”指装载;运输工具所装的东西,如:卸载。
由此可知,第一空读音为载zài。
第二空读音为zǎi。
故选“C”。
(2)结合上下文语境,进行词语辨析。
勾通:暗中串通;沟通:指使彼此通连,相通。
延续:照原来样子继续下去,符合语境。
故选“D”。
【考点】字音,字形2.【答案】唐【解析】从题干中可知,考查的是杜甫的朝代,只要认真审题,本题就可以答对。
【考点】文学常识3.【答案】A【解析】结合语境进行辨析。
结合甲处语境的上下文,可知主语不同,故选句号。
结合乙处语境的上下文,可知最后一句为总结句,与上文不能构成并列关系,故选用句号。
因此本题选A.【考点】标点符号冒号、句号和分号的用法4.【答案】示例:丝绸之路沿线的国家共享精品文物,交流互鉴。
【解析】从所给文字材料中,可知展览展出的是丝绸之路沿线国家珍藏的文物精品。
从宣传海报中,可知“殊方”是“他乡,异域”之意。
结合上述信息,即可得出答案。
【考点】词语的理解5.【答案】丙【解析】据文段中提及的各国的精美文物可知,选项的主语应为“精美文物”,故选【丙】项。
【考点】语言表达准确、连贯6.【答案】(1)C(2)A(3)C【解析】(1)《争座位帖》为颜真卿行草书精品,其特点应该是“大小相兼,收放结合,疏密得体,浓淡相融”。
(2)扣人心弦:形容诗文、表演等有感染力,使人心情激动。
选项中的主语是“丝绸之路”,使用对象错误。
(3)解答时,要结合对联的相关知识,根据“驼铃”“波涛”的语境判断应分别用“悠悠”“滚滚”修饰;丝绸之路连接欧亚大陆,再结合“仄起平收”的原则,选择C项。
【考点】书法鉴赏,修辞手法及词语的运用,词语运用和拟写对联7.【答案】仁在其中矣【解析】考生根据上句“博学而笃志,切问而近思”即可定位到正确答案。
北京市通州区2019-2020学年第四次中考模拟考试语文试卷含解析
北京市通州区2019-2020学年第四次中考模拟考试语文试卷一、选择题1.下列各句标点符号使用不规范的一项是( )A.这么多优秀影片,不知是先看主旋律的《国之歌者》,还是纪实题材的《中国女排》?B.对于中国人来说,寄居他乡,母语便是故乡的方言土语;置身异国,母语便是方块的中文汉字。
C.如果说鸟类是大地上的标点,那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”:机灵、随意、无处不在。
D.“唉!”作家叹道,“红尘之中,人海茫茫,要找出个不知姓名的陌生人来,这不是大海捞针吗?”【答案】A【解析】【分析】【详解】A项标点错误,这句话是陈述句,不是疑问句,将“问号”改为“句号”。
2.下列词语书写,全部正确的一项是()A.截然不同饥肠辘辘浮光略影前仆后继B.走投无路震耳欲聋相辅相成慢不经心C.浑为一谈风云变幻箪食壶浆诚惶诚恐D.哄堂大笑耐人寻味心有灵犀轻歌曼舞【答案】D【解析】【分析】【详解】A. 浮光略影——浮光掠影。
B. 慢不经心——漫不经心。
C. 浑为一谈——混为一谈。
二、名句名篇默写3.古诗文名句默写。
不义而富且贵,__________。
(《论语》)__________,在乎山水之间也。
(《醉翁亭记》)了却君王天下事,__________。
(辛弃疾《破阵子》)选择是一种人生态度,也是一种价值取向:舍生而取义者也,是孟子的选择;“人生自古谁无死,__________”,是文天祥的选择。
“__________”,人们传诵此诗句,敬佩的是改革者高瞻远瞩的气象和从容笃定的自信;但是,超越困难,光凭勇气还不够,“__________”我们只有身处别人难以企及的高度,才能望见别人难以看到的风景。
(请选用王安石的《登飞来峰》中的诗句填写)【答案】(1)于我如浮云(2)醉翁之意不在酒(3)赢得生前身后名(4)留取丹心照汗青(5)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层【解析】【详解】考查对名句名篇的背诵和默写。
这类试题属于基础题,也是语文中考必考题。
2019年北京市中考语文试题及答案解析
2019年北京市高级中等学校招生考试语文试卷考生须知:1.本试卷共12页,共五道大题,25道小题,满分100分。
考试时间150分钟。
2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。
4.在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束,将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
一、基础·运用(共15分)学校开展“丝绸之路"历史文化主题学习活动,请你完成下列任务。
1.下面是一位同学找来的一段介绍“丝绸之路"的文字。
阅读这段文字,完成(1)(2)题。
(共3分)公元前119年,张骞奉汉武帝之命,津300多人的使团,带着牛羊、丝绸等物品出使西域。
此后,汉朝和西域的使者开始相互往来。
商人们载.着汉朝的丝绸、漆器等货物, 从长安(今西安)穿过河西走廊,经西域运往中亚、西亚,再转运到欧洲;又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。
这条①通欧亚的陆上交通道路,就是载.入之册的 "丝绸之路"。
后来,汉朝又开辟多条海上航线,逐渐形成了“海上丝绸之路”。
二者交相辉映,共同谱写了人类交融互鉴、共同发展的历史篇章。
近年来,中国提出的“一带一路”倡议,就是为② 续丝绸之路的辉煌历史、开创灿烂未来而贡献的卓越智慧。
(1)依次给这段文字中加点的字,注音全都正确的一项是(1分)A.载(zǎi)载(zài)B. 载(zài)载(zài)C.载(zài)载(zǎi)D. 载(zǎi)载(zǎi)(2)在这段文字横线处填入汉字,全都正确的一项是(2分)A.①勾②沿B. ①勾②延C.①沟②沿D.①沟②延2.同学们参观“文化记忆——中国丝绸之路非物质文化遗产展”,看到一件蜀锦展品,它来自四川成都。
成都又名“锦官城”,我国________朝诗人杜甫就有“花重锦官城”的诗句。
(1分)3.一位同学准备去做“文化记忆——中国丝绸非物质文化遗产展”的志愿讲解员。
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12019年4月北京市通州区九年级中考一模语文试题卷一、基础·运用(共15分)为增进学生对京津两地传统文化的了解,学校组织了以“京津传统文化寻踪”为主题的系列实践活动,请根据要求完成1-5题。
1.参观故宫博物院后,同学们了解到:悬挂在故宫神武门上的巨型匾额“故宫博物院”的书写者是话剧(屈原)的作者。(1分)
2.北京作为历史文化名城,老子号门楣上古色古香的名人题匾既是精美的书法作品,又展现了老北京深厚的文化底蕴。下面是学生拍下来的老字号牌匾,对牌匾中的字体理解正确的一项是(2分)。
牌匾1通古斋牌匾2大观楼A.“牌匾1”中的“”具有隶书书体特点,圆中有方,古朴雅致。B.“牌匾2”中的“”具有草书书体特点,字形方正,端庄稳重。C.“牌匾1”中的“”具有篆书书体特点,圆中有方,古朴雅致。D.“牌匾2”中的“”具有楷书书体特点,字形方正,端庄稳重。3.同学们在号称“北京民间艺术摇篮”的城南天桥,欣赏了“天桥八大怪”的塑像。阅读下面一段相关的文字介绍,完成(1)(2)题。(共4分)
天桥把大怪中外号“穷不怕”的朱绍文,能用白沙写成一丈二尺的双沟大字,颇有形象,如“一笔虎”“一笔付”“一笔寿”等大字。大字下往往还有小字,许多字组在一起,就成为一首诗或对子。他经常撒.的是一①回文联,既可顺读又可倒读。对联为“画上荷花和尚画,书
临汉字翰林书。”巧妙而②。“白沙撒字”这种新鲜的表演形式吸引了许多观众,大家都愿意看。
(1)对文段中划线字笔画作出判断和给加点的字注音全都正确的一项是(2分)A.“虎”字的第二笔是竖撒(sā)B.“虎”字的第五笔是横撒(sǎ)C.“虎”字的第二笔是横撒(sā)D.“虎”字的第五笔是竖弯钩撒(sǎ)(2)结合语境,在这段文字横线处填入的汉字词语全都正确的一项是(2分)2
A.①副②饶有风趣B.①幅②饶有风趣C.①副②兴趣盎然D.①幅②兴趣盎然,4.同学们参观天津“泥人张”故居之前,收集的一些相关文字。阅读下面文段,完成(1)(2)题。
“泥人张”彩塑创造题材广泛,或反映民间习俗,或取材于民间故事【甲】舞台戏剧,或直接取材于《水浒传》《红楼梦》《三国演义》等古典文学名著。所述塑作品个个惟妙惟肖,不仅神似,而且形似,达到形神兼具的境地。“泥人张”所捏的泥人栩栩如生、不燥不裂的重要原因是:用色简雅明快,用料讲究【乙】所捏的泥人反映了独具特色的传统艺术审美特征,具有较高的文化价值。
(1)结合语境对【甲】【乙】两处所填标点,判断正确的一项是(2分)A.【甲】逗号【乙】分号B.【甲】顿号【乙】分号C.【甲】顿号【乙】句号D.【甲】逗号【乙】句号(2)画线的句子有一处表达欠妥,请你加以修改。(2分)修改:5.实践活动结束后,同学们组织了一次别开生面的总结会,依据要求完成(1)(2)题。(2分)(1)总结会要求同学们在抒发感受时运用修辞手法。下面没有运用比喻修辞手法的一项是。(2分)
A.北京的这些“老字号”如一位位饱经沧桑的老人,依然稳稳的站在京津的土地上。B.民间艺术就像一个万花筒,色彩斑斓,妙趣横生。C.杨柳青年画如一面神奇的镜子,生动地展现出人们对生活的美好愿望。D.“泥人张”所塑泥人形象非常逼真,好像活的一样。(2)活动小组设置了“京津文化寻踪”公众号,要求以简洁的语言为该公众号写宣传语。请你依据下面材料,补写下句。(2分)
天津卫的杨柳青年画有灵气,家家户户人人善画。老辈起稿,男人刻版,妇女染脸,孩童填色,世代相传,高手如林。每年都有成百上千的新画稿冒出来。卖来卖去总会有一张“鼓”出来。杨柳青说的这个“鼓”就是“活”——谁看谁说喜欢,谁看谁想买,争着抢着买,这张画像着了魔法,不管有多少,都能一股脑儿的被抢光。
宣传语。家家户户人人沙画,。二、古诗词。阅读(共18分)(一)默写。(共4分)6.黄鹤一去不复返,。晴川历历汉情树黄鹤楼,。(崔顥《黄鹤楼》)(2分)
7.上下天光,。沙鸥翔集,。(范仲淹《岳阳楼记》)(2分)(二)阅读《游山西村》,完成8-10题。(共6分)《游山西村》3
陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。8.《游山西村》描绘了农村的美好风光与风俗人情,表达了作者的心情,(1分)9.结合诗句内容,所以说画线诗句是如何借助景物表达诗人情感变化的。(3分)答:10、“柳”在古代诗歌中具有丰富的内涵。诗人和借“柳”的柔美表现诗人赏春的愉悦心情;或因“柳”的谐音为“留”,用柳枝表达送别的不舍与忧伤;或借“柳丝”绵长,表达思念之长……下列诗句中,与“柳暗花明又一村中”的“柳”表现出诗人心境相近的一项是(2分)
A.渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西》)B.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。(杜甫《绝句》)C.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。(王焕之《凉州辞》)D.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)(三)阅读《核舟记》,完成11-13题(共8分)明有奇巧人曰王叔远,【甲】能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。【乙】东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。
其船背稍夷,则题名其上,文曰“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,其色墨。又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。
【丙】通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长,曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉!。
11.下列选项中各有两组词语。每组词语中加点字的意思都相同的一组是(2分)A.罔不因.势/因.地制宜尝.贻余核/卧薪尝.胆B.曾不盈.寸/热泪盈.眶两膝相比./比.邻而居4
C.苏黄不属./桑竹之属.水波不兴./百废俱兴.
D.矫.首昂视/矫.正错误修.狭为之/修.缮一新12.依据上下文,对文中三处画线语句理解正确的一项是(2分)【甲】能以径寸之木,为宫室、器皿、人物、以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具形态。理解:王叔远能在一寸长的木头上,就着宫室、器皿、人物、鸟兽、木石的形状,刻出各种生动的样子。这样的记忆令人惊叹。
【乙】东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。理解:通过写苏东坡与黄鲁直坐在一起的情态,尤其是写隐藏在手卷下方衣褶子里紧靠的两膝,突出了两人非常亲密的友谊。
【丙】通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。
理解:总得算来,核舟上雕刻五个人,八扇窗,楫、炉等事物,是为了突出说明王叔远擅长雕刻的事物很多。
13.中国民间艺人技艺高超精湛。请你根据上文和下面的两则【链接材料】,概括说一说王叔远,黄履庄、乐工的精湛技艺是如何体现的。(4分)
【链接材料一】黄子履庄①,少聪颖,尤喜出新意,作诸技巧。……作木狗,置门侧,卷卧如常,唯人入户,触机②则立吠不止。吠之声与真无二,虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟,置竹笼中,能自跳舞飞鸣,鸣如画眉,凄越可听。……所作之奇俱如此,不能悉载。
(节选自《虞初新志·黄履庄传》)注:①黄子履庄:即黄履庄,清代顺治、康熙年间人。②机:机关。【链接材料二】一乐工能刻木为舟。大可二寸,篷桅橹舵咸具,二人对酌于中,壶觞①饾钉②满案,一人挽篷索,一人握橹,一人运舵,皆有机能动.置之水中,能随风而行,略无欹侧③。一舟必需白金一两,好事者竞趋焉。
(节选自《刻木巧匠》)注:①壶觞:酒器②饾钉(dòudīng):供陈设的食品。③欹(qī):斜答:(三)名著阅读(共5分)“山再高,往上攀,总能登顶,路再长,走下去,定能到达。”请结合你阅读过的一部名著,简要谈谈你对这句话的理解。(150字左右)(5分)
答:
四、现代文阅读(共22分)5
(一)阅读下面的材料,完成15-17题。(共7分)【材料一】据不完全统计,截至2018年底,故宫文创产品数量超过1万种,一系列颇具特色的文创产品,凭借精良的设计,大开的“脑洞”,称为文创界的“网红”。“奉旨旅行”行李牌、“迷你故宫小猫猫”摆件等萌系路线产品使得600岁的故宫以一种前所未有的姿态变得年轻。当然文创产品的最终目的是要“传播故宫的文化”,富于趣味性的卖萌类产品只是一部分。故宫博物院深入解读文物藏品内涵,选取特色最为鲜明,兼具文化、艺术与情感价值的文物元素进行文创产品开发,体现出厚重的文化意蕴。如“太和殿脊兽跳棋”将文化元素完美融入游戏中,取得了良好的效果。故宫文创还强调创意性及功能性。让几百年的故宫文化与现代人的生活对接。通过“用”让普通人真实感受故宫文化气息。如刚刚推出的“2019年故宫满汉全席日历”,以满汉全席的菜品、佳器、掌故展开一年的舌尖之旅,完美地集宫廷、饮食、民俗文化与日常应用于一体。故宫博物院还注重以科技手段不断扩大文化创意产品的形式和内容,提高起科技含量。故宫以文创产品为载体让传统文化走进生活,依托自身的品牌影响力,让文物维护拥有越来越旺盛的商业生命力,并带来巨大的经济效益。
故宫博物院文创产品销售额【材料二】近年来,苏州博物馆在文创产品的开发设计上逐渐加大了投入力度,通过一系列优质的文创产品,激活了文创市场,经济效益大幅度提高,更拉近了公众与博物馆的距离,相比故宫最为出名的萌系产品,苏州博物馆的文创产品走的是江南小清新风。苏博官网上,连文创产品的分类都是“吴门四家”“烟云过眼”等诗情画意的名字。“苏州博物馆对文创产品的形象、视觉上的把控和博物馆整体文化是统一的。①,具有明清时期比较繁盛的文人文化。所以就一直把这个特色去发展。”文创负责人蒋菡告诉记者。“文衡山先生手植疼藤子”这一产品源自博物馆那一棵有江南四大才子之一的文徽明亲自栽种的紫藤树,是其他博物馆无法模仿的“绝版”产品。除了兼顾产品的文化特色,还注重实用性,让人们在使用过程中感知文化。例如吴门四家主题元素共开发了41款产品,涉及文化、服装、鞋帽、家居装饰品等。创意和美感也是苏博文创产品的追求。“国宝味道之秘色瓷莲花碗曲奇”就是将文物与食品相联系的一款极富创意、新奇的文创产品,在视觉、触觉、味觉、嗅觉上都能给人带来情感反应。