2019届中考历史专题复习世界近代史第二十单元资产阶级统治的巩固和扩大练习

资产阶级统治的巩固和扩大

一、单项选择

1.(xx·四川内江)xx年是日本明治政府开始走上维新道路150周年,当年维新的口号是( )

A.自强、求富

B.民主、科学

C.民族、民权、民生

D.富国强兵、殖产兴业、文明开化

答案:D

2.(xx·甘肃)“当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些国家为榜样,顺利地实现了本国的社会变革,走上独立的资本主义发展道路。”文中的“社会变革”是指 ( )

A.武装倒幕

B.明治维新

C.签订《美日亲善条约》

D.迁都东京

答案:B

3.有人说,是华盛顿创立了美国,林肯拯救了美国。其中“林肯拯救了美国”指的是( )

A.打败英国殖民者,赢得民族独立

B.制定宪法,建立联邦制国家

C.废除黑人奴隶制,维护国家统一

D.组建大陆军,起草《独立宣言》

答案:C

4.比较法是历史学习和历史研究的一种重要方法。吴越同学在比较美国独立战争和南北战争时,列出了以下四点内容,其中不准确的是( )

A.根源:经济根源都与英国有关

B.结果:都改变了美国社会性质

C.文献:都有重要历史文献颁布

D.影响:都有利于资本主义的发展

答案:B

5.依据以下的饼状图与文字,可以分析出的结论是( )

1861年前俄国劳动力分布图

注:1861年前俄国国民收入的70%是由农业劳动力创造的。

A.封建农奴制经济促进了俄国的发展

B.俄国落后于其他主要西方国家

C.俄国经济落后是封建农奴制造成的

D.1861年前在俄国占主导地位的是封建农奴制经济

答案:D

6.(xx·广东)1861年,沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令后,没有遇到俄国贵族的强烈抵抗,也没有发生内战,仅凭沙皇的一纸法令就能完成。俄国改革没有遇到贵族强烈抵抗的主要原因是( )

A.贵族与农奴矛盾未激化

B.贵族对农奴处境的同情

C.贵族是改革利益获得者

D.贵族力量弱小无力对抗

答案:C

7.(xx·巢湖二中模拟)1861年农奴制改革是俄国历史上的转折点,俄国从此走上发展资本主义的道路。这场改革为俄国资本主义发展解决了( )

A.自由劳动力

B.土地所有权

C.政治民主化

D.思想自由化

答案:A

8.有人说,日本明治维新是自身条件尚未成熟,在外部因素催化下发生的资产阶级改革。这里的“外部因素”主要是指( )

A.中下级武士破产

B.新兴地主的强大

C.民族危机的加剧

D.倒幕运动的胜利

答案:C

9.(xx·安庆二中模拟)下列描述中,符合19世纪中期美国社会状况的是( )

A.英国殖民统治压制了美国资本主义经济的发展

B.南方和北方围绕奴隶制的废存问题而矛盾尖锐

C.林肯领导大陆军打败南方军队

D.北方的工厂大量使用黑人奴隶

答案:B

10.(xx·江苏南京)1862年9月,林肯说:“假如不采取解放奴隶的政策的话,是不可能平息这个叛乱的。……解放奴隶会给我们带来更多的东西,使敌人减少同样多的东西。”他这一主张的直接目的是( )

A.扭转战局

B.解放农奴

C.废除奴隶制

D.维护国家统一

答案:A

二、组合列举

11.19世纪六七十年代资产阶级统治得到进一步巩固和扩大。

(1)通过1861年改革,俄国废除了,缓解了国内的各种矛盾,走上了资本主义的发展道路。

(2)经过内战,美国废除了,为资本主义发展扫清了一大障碍。

(3)推翻了后,明治政府实行了一系列资产阶级性质的改革,使日本迈入了近代社会。

答案:(1)农奴制(2)奴隶制度(或黑人奴隶制)

(3)幕府统治

三、材料解析

12.阅读下列材料,回答问题。

材料一在棉花丛中劳作的是那些从非洲贩来的黑人。黑白分明的劳动景象折射出美国政治的奇异之处。当时北方各州以发展工商业为主,实行的是自由资本主义制度,而南方各州却以种植业为主,保留了由农场主控制的黑人奴隶制度。南方的制度不仅与新大陆上人人平等的立国理念格格不入,而且阻碍了劳动力的自由流动,制约了国家工业化的进程。

(1)材料一中所说的“美国政治的奇异之处”指的是什么?最终导致了什么战争的爆发?

(2)“新大陆上人人平等的立国理念”最初是通过什么文献确立的?这种格格不入的制度又是通过什么文献解决的?材料二很多美国历史学者认为,南北战争是美国历史上的一道分水岭。联邦政府从此变得强大起来,美国的农业、工业以及整个国家都发生了重要的转变。

(3)很多美国历史学家为什么认为南北战争是美国历史上的一道分水岭?

参考答案:(1)南北两种社会制度;南北战争。

(2)《独立宣言》;《解放黑人奴隶宣言》。

(3)南北战争废除了奴隶制度,清除了资本主义发展的最大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件,影响了以后美国发展命运。

13.(xx·合肥五十中模拟)阅读下列材料,探究问题。

材料一北方人看不惯南方人,南方人不服北方人。……当前南北之间的矛盾不是别的,而是两种社会制度之间的斗

争。这个斗争之所以爆发,是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。

——马克思《美国内战》材料二如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认,这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的,而且从政治观点来看也是正确的。

——列宁《关于纪念日》材料三过去的西洋文明史是外国人引进的,从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。

——1868年某日本官员语

(1)分别写出材料一、二、三所反映的历史事件。

(2)材料一、二、三反映的历史事件对各国产生了什么共同影响?

(3)材料三中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施包括哪些?

(4)上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示?

参考答案:(1)美国南北战争;俄国废除农奴制改革(或俄国1861年改革);日本明治维新。

(2)都促进了资本主义发展。

(3)在“殖产兴业”的口号下,大力发展近代经济;社会生活方面,提倡“文明开化”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式。

(4)坚持改革开放,善于学习先进文明成果;重视教育和人才的培养;维护国家统一,为经济发展创造良好环境;对西方文明不能生搬硬套,应取其精华,去其糟粕;坚持民族团结、民族平等、共同繁荣原则等。(言之有理即可)

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