懂得尊重才是对孩子最好的教育

懂得尊重才是对孩子最好的教育

发表时间：2017-06-26T15:40:35.240Z 来源：《教育学文摘》2017年6月总第232期作者：苑祥宝[导读] 大多数的家长都望子成龙，望女成凤，都知道要配合学校教育孩子。

山东省宁阳县乡饮中心学校271403 摘要：教育孩子要注意方法，爱要懂得放手，要还孩子应有的尊重，家长要配合学校，我们共同来营造或者共同去达成一种成人的基本价值观。要懂得只有家校共育才能教育完美的孩子。

关键词：家校共育相互尊重教育大多数的家长都望子成龙，望女成凤，都知道要配合学校教育孩子，可是却有那么一部分家长在配合的同时存有种种私心，经常到学校无理取闹，严重影响了孩子的身心发展，影响了正常的教学秩序。当了十六年班主任的我就曾经遇到过这样的家长。

一、爱要懂得放手

“虽曰爱之，其实害之”，这是《种树郭橐驼传》中种树能手郭橐驼介绍自己种树经验时说的一句话。意思是：栽种树的时候，就要像爱护子女一样细心，但种好以后，不要爱护太多，忧虑太多，早晨看看，晚上摸摸，甚至用手抠树皮，验其死活，用手摇树根看培土的疏密，看起来似乎是爱护新树，其实是害了幼苗。

树是如此，更何况是人。现在的孩子大多是独生子女，父母从小就娇生惯养，事事要包办代替，以致于孩子长大了也不会处理与朋友之间的关系，还要父母来帮忙。

曹玉龙，独生子女，一家三代围绕这颗“独苗”，从小就养成了说一不二，好动、说谎、偏食等不良习惯。由于偏食从小就身材矮小，正因为如此家长更是爱护有加，恐其受欺负，事事为他出头。上初中后，曹玉龙的老毛病又犯了，经常招惹其他同学，引起“战争”，而每次“战争”后他都要回家告状，于是，父母不论谁是谁非就来学校闹事，更有甚者半路截住和曹玉龙打仗的同学进行训斥，甚至有一次都惊动了派出所。久而久之，班里的同学就对他疏而远之了，曹玉龙没有了朋友，整天孤孤单单，学习成绩也有所下降。

你们都知道有时孩子受点教训尝到苦头其实是好的。那让人动心忍性，学到人生的功课。曹玉龙的这种事情，如果家长不那么“爱护有加”，一切交给老师来公平处理也许曹玉龙就不会成为学校里的问题学生。家长要配合学校，我们共同来营造或者共同去达成一种成人的基本价值观。

二、还孩子应有的尊重

孩子有自己的思想，我们切不可盲目否决，要学会尊重孩子们的思想。有时候，父母对待事情的态度，往往会给孩子造成不可磨灭的印象。颜双双，是个文静、懂事的小女生，学校积极上进，成绩在班里也是处于中上游水平。父母离异，跟随父亲生活，在小学时，由于家庭情况特殊，所以老师们处处照顾，每次的贫困救助金都会想到给她一份，尽管她家并不是非常贫穷。正是老师们的这种特殊照顾，让颜爸爸认为“照顾”是理所当然之事。上了初中后，孩子需要住校，每月要交生活费，闫爸爸为了省掉这部分钱，于是称病让村里开证明，直接让学校免除了孩子的生活费，还让学校每年都发给他贫困救助金。随着年龄的增长，颜双双逐渐意识到她家里的情况并不是最穷的，班里比她家穷的还有，于是她想把每年的救助金让给那些更需要的同学。带着些许骄傲，颜双双向班主任说明了情况，让出了救助金。也就是在九年级那年的救助金没有再给她。这件事情被颜爸爸知道了，他怒气冲冲地来到学校找校长、找主任，闹得整个学校都不得安宁。这件事情也严重影响了颜双双的情绪，本来文静的女孩更不爱说话了，与同学们的交往也更少了，学习成绩也是波动极大。

闫父的这种做法严重损害了孩子的自尊心，对孩子认识世界、树立正确的价值观和世界观是一个极大的阻碍。

三、共同教育才是正道

解明，八年级学生，家庭离异，跟随父亲生活，学习成绩一般，平时没什么不良嗜好。就在刚入八年级的一个月后，作为班主任的我突然接到学管处电话，让我过去一趟。刚进门我就看见解明低着头在那里站着，主任告诉我，中午午休时间解明偷偷溜进老师办公室拿老师的财务，被抓个现行，解明也对我如实交代了。下面的问题就是通知家长，家长来到当老师向家长说明情况后，家长没有向老师问什么而是转身把孩子带出办公室，再回来时，却对老师说：孩子还小就算拿了老师的财物，你也不能体罚他，应该好好教育他。孩子父亲的话让我们大吃一惊，他不认为孩子的这种行为是一种极其恶劣的行为而且这种行为已经触犯了法律，反而只关心孩子是否受到了惩罚。

第二天，解明以头疼为由住进了医院，学校负责人带解明做了各项检查，检查显示一切正常，可是，其父却让解明继续住院，他去学校大吼大叫，嚷着要学校赔偿精神损失费，闹得学校无法开展正常的教学活动，学校迫于无奈只能做出让步，赔钱了事。当解明再来上课时，就再也回不到从前的样子了，因为，老师不敢管了，朋友不敢交了，处于孤独的解明只能与社会上的闲散人员打交道了，不久便辍学了，在社会上闲逛，逐步学会了抽烟、喝酒，在网吧彻夜不归，没钱消费便向父母索要，父母不给就打骂父母，最终，父母尝到了苦果，悔之晚矣！

家长和学校不是甲方、乙方的关系，也不是敌我矛盾，我们的关系应该是共同去完成一些任务，教育不是学校一方的事，我们应该有共同的公益情怀。我自己也深深地觉得，我们这个社会不仅需要学校给你什么，社会给你什么，而是你应该感受到并拥有一份责任和使命，让我们一起承担这样的责任和使命。只要我们彼此相信，只要我们彼此一同去配合、去合作，彼此去共同达成，我们的教育还能不好吗？我们的孩子还能走上歪路吗？