中学生交通安全教育教案精选文档

中学生交通安全教育教

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中学生交通安全教育教案

【教学时间】：2017年9月3 日

【教学对象】：初二新生

【教学用时】：一课时

【教学方法】：图片案例演示总结法

【教学目标】:

1、通过交通安全的教育，学生掌握有关的交通安全知识，增强安全意识

2、学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义，树立关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命的观念。

3、学生将法制与交通安全相结合，学生增强法制观念，做到这法、知法、守法5、通过学习有关安全知识，学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，安全、健康成长

【教学重点】: 学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识

【教学难点】:

1交通法规知识的学习，遵守交通法规

2、交流自救互救方法，掌握常用手法

【教具】：多媒体课件

【教学要求】：知识方面：了解有关交通标志知识、了解相关交通法律法规；明确交通安全不安全的行为，初步知道如何自救互救。通过学习，时刻提高警惕，自觉遵守交规，认识交通安全隐患，树立自我安全意识、增强自我保护能力。

【教学过程】：讲解交通安全事故案例

导入：为进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们

一、交通法规法律条文与交通标志信号

【法规篇】：1、道路、交通概念

2、交通安全概念

3、交通法规

4、道路交通标志和交通信号

5、看图识标志

当堂反馈：知识竞赛——抢答奖优：交通标志、信号、法规

【常识篇】：1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？

2、行人横过马路为什么要走人行横道？

3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？

4、为什么不能翻越护栏？

5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？

6、为什么走路时不能看书或做其它活动？

7、骑自行车应该注意什么？

8、为什么初中生不能骑电动车和摩托车？

9、乘汽车时要注意什么？

10、遇到交通事故怎么办？

【警示篇】：1、骑自行车违反交通法规

2、行走时违反交通法规

交通安全教育卡引入案例——《车祸是学生意外伤害的第一杀手》《和孩子一起安全上路》《车祸重伤孤儿，企盼事故救助基金》PPT展示交通事故图片。

2001年统计资料，我国道路交通事故死亡人数由上一年的83853人上升到105930人，交通事故起数由上一年年616971起上升754919起，受伤人数由上一年的418721 人上升到546485人，经济损失由上一年的94元上升到86元，万车死亡率由上一年的下降到，10万人口死亡率由上一年的上升到。2002年死亡人数再次突破10万大关，达到109381人，事故起数773137起，受伤人数562074人，经济损失78元，万车死亡率，10万人口死亡率。2003年全国共发生道路交通事故667507起，死亡人数又一次突破10万大关，达到104372人，伤494174人。在机动车和驾驶员增长的情况下，道路交通事故起数、死亡人数、受伤人数均比2002年有所下降，分别下降下%、%、%，实在难得可贵。如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾；如果以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。

2004年，全国因交通事故造成万人死亡，其中学龄前儿童、小学生和中学生分别为2880、2656和1767人，共有7303名少年儿童被道路交通事故夺去了生命。2005年全国交通事故平均每小时死亡11人，这其中至少有一名是少年儿童，这年全国因交通事故造成中小学生死亡4423人，占总数的%，其中，中学生死亡1767人、伤10098人，小学生死亡2656人、伤10819人。2006年全国交通事故造成二万多名12岁以下的儿童死伤。年龄越小，死亡率越高。这些黑色的统计数字让人触目惊心，交通意外伤害已成为中小学生意外伤害的第一杀手！！！生命之花，瞬间凋落，警钟在耳，声声锥心。

老师提问：当你看到这些数据时，有什么感受？

小组成员进行讨论，说出感受。

二、遇到交通安全事故怎么办

情景一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的叮嘱，路在一定要小心……，他却一个劲地说爸妈罗嗦

情景二：一次来学校，他因在路在耽搁了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。情景三：因医院抢救他保住了生命，可从此他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他悲痛伤心的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。

老师提问：看完小品后，有什么感受同时你觉得我们应该怎么做，才会尽量避免这些悲剧的发生

小组成员进行讨论，说出感受

学生交流和看教师提供的图片相结合，总结出面对交通事故的自救互救原则，自救互救方式，避免交通事故的行为。

本课小结：

同学们，我们通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养.继续进一步搞好我们的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。