《习惯决定命运》PPT【精选推荐下载】
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习惯决定命运ppt课件

8
反思:⑴是否按时起Fra bibliotek?⑵课间是否经常哄闹,说话举止不
文明;
⑶遇见老师有是否主动停下来向老
师问好;
⑷是否等教师进教室后才安静下来;
自习课目标不明确,东翻西看,浪
费时间;
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9
⑸是否等老师讲课了再拿出课本用具; 是否快放学时就听不进去了,心中开 始想着到餐厅打饭了; ⑹上课时是否始终跟着老师转,而不 会经常开小差甚至扰乱课堂秩序; ⑺是否从不抄别人的作业,自己独立 思考,认真完成; ⑻是否能高效率学习;你是否有纠错 本;
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10
(9)是否爱面子,不懂的问题也不想问: (10)每天都有学习任务没有完成吗? (11)值日生是否认真地完成了所需要 做的事? (12)是否能做到珍惜别人的劳动成果, 不去破坏、晚上喝了营养餐后的塑料盒 是否乱扔? (13)是否经常没吃完的饭就倒掉了; (14)你受到的批评还是表扬多,对你 的心理有什么影响?
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11
习惯决定命运
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1
习惯
就是我们经常做,而且是下意识 的去做的事.习惯其实是后天时 间的积累而养成的,习惯成自然 就是这个道理.
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2
习惯的重要性
• 孩子成功教育从好习惯培养开始 ——巴金
• 由智慧养成的习惯,能成为第二天性。
——培根【英】
• 习惯形成性格,性格决定命运。—约·凯恩斯【美】
• 做一件好事并不难,难的是养成一种做好事的习
惯。
—Aristotle
• 习惯,我们每个人或多或少都是它的奴隶.
——高 汀
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3
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中学生主题班会《习惯决定命运》课件

中学生必须养成的良好学习习惯
• 1、尊重与欣赏老师的习惯 • 2、自学预习的习惯 • 3、专心上课的习惯 • 4、认真观察,积极思考的习惯 • 5、善于提问的习惯 • 6、切磋琢磨的习惯
想管住自己为什么管不住呢?
• 不长记性,总是重复在同一个错误里 • 原谅自己,在没有办法改变的时候就放弃
你相信吗?
一根小小的柱子,一截细细的链 子,拴得住一头千斤重的大象?
• 在印度和泰国,驯象人在大象还是小象 的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱 或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣 脱。小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长 成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时, 也不挣扎。
小象是被链子绑住,而大象则 是被习惯绑住,这个不再挣脱的习 惯是由错误的观念造就的。
高中生应该养成的学习习惯
•1、认真预习、自学 的习惯
• 预习可以扫除课堂学习 的知识障碍,提高听课 效果;
• 预习可以加强记课堂笔 记的针对性,改变学习 的被动局面。
• 2、专心听课的习惯
不要做学习的奴隶,忙于做
•
作业,却不思考,不求甚解, 拒绝“好像明白好像不明白” 的状态,学习要有较真精神, 不懂的地方一定要想方设法 弄懂来,你认真地做好十道 题效果要好于你不认真做一 百道题。
1. 你学过的功课,是不是加以复习? 2. 你是不是预习要学的功课? 3. 你上课的时候,注意力是否集中? 4. 你是否喜欢回答老师的问题? 5. 你上自习课的时候是否自觉? 6. 你不懂的功课,是否向别人请教? 7. 你是不是按时完成作业? 8. 你是否喜欢参加讨论?
• 2003年1月18日下午1时46分,在武汉某高校 研究生考点外,一考生被几个保安人员拦下, 被告知超过了规定入场时间(1时45分),眼 睁睁地失去了考试资格。该考生说,为了专心 备考,他辞掉了网络公司的工作,牺牲了很多 东西,到头来却因为这个缘故被拒之门外。
初二话题作文《习惯决定命运》500字(共8页PPT)

初二话题作文《习惯决定命运》
他拿起这本小册子并翻开了它。
发现了第一页写着他即将命丧于此,
心火 他不由得
上窜。但他又冷静
的想了想,觉得诸葛亮一个死人了,
能有什么能耐?他用手沾了点唾
沫,一页一页的将书翻开,就这
生气 么蘸一下,翻一下。越看越
,
长枪 扔掉手中的册子,拾起
,变
刺向了塑像,枪头即将挨上塑
像时,他却口吐白沫,仰面而
倒。
关键词:小册子,心火,能耐,唾
沫,将书,生气,册子,长枪,塑像,枪 头,口吐白沫,翻开,发现,命丧,上窜, 觉得,看越,扔掉,拾起,刺向,冷静。
初二话题作文《习惯决定命运》
原来,诸葛亮早就猜到了他的
心思。蜀国之后,他定会来寻自
册 己出气。于是,诸葛亮放了一本
子,册子的边角涂上毒药,
将军 这位
不停地在册子的边角上
习惯,能成就一个人,也能毁
灭一个人。
故事 这里有一个脍炙人口的
:
三国末期,魏国统一了天下。在
攻陷蜀国城池之后,有一个将
军闯入了诸葛亮的祠堂,里面供
塑像 奉着诸葛亮的
。这个将军挥
长枪 起
便要向塑像刺去,忽然,
小 这个将军发现了塑像前的一本
册子。
关键词:习惯,成就,故事,城池,
将军,祠堂,塑像,长枪,小册子,毁灭, 攻陷,闯入,供奉,刺去,发现。
来回的抹,结果葬送了自己的性
命。而害了他的,正是他翻书时这
个不起眼
将军,结果,性命,习惯,猜到,出气, 来回,葬送,翻书。
初二话题作文《习惯决定命运》
可见,习惯是一种顽强的力 量 光 ,习惯可以使人的未来一片 明,也可以使人跌入万丈深渊。
习惯决定命运PPT课件

习惯的养成
➢ 行为心理学研究表明:21天以上的重复 会形成习惯,90天的重复,会形成稳定 的习惯,即同一个动作,重复21天就会 成为习惯性动作。同理,同一个想法, 重复21天,或重复验证21次,就会变成 习惯性想法。所以,一个观念如果被别 人或是自己验证了21次以上,它一定已 成为你的信念,塑造一个良好的习惯, 大致有三个阶段。
➢ 这位学者的话代表了到会的科学家的普遍看法, 也说明一个道理:
养成良好的习惯终生受益。
小游戏
➢ (1)请大家将手掌张开,十指交叉。 停住:看一看是你的左手的大拇指在上,还 是你右手的大拇指在上?
➢ (2)现在请大家刻意改反过来交叉,即刚才 在上的拇指改在下,看看是什么感觉?
➢ (3)再来一次,按刻意改过来的交叉动作, 这次用力重复一次,我们不断重复21次。现 在是什么感觉?习惯了一点是不是?
习惯的形成
(1)1——7天左右,这时的阶段特征是 “刻意,不自然”你需要十分刻意提 醒自己改变,而你也会觉得有些不自 然,不舒服,就如同我们刚才改变手 指交叉的方式时的感觉,甚至更为不 舒服。
➢ (2)7——21天左右。不要放弃第一 阶段的努力,继续重复,跨入第二阶 段,此时的特征是“刻意,自然”, 你已经觉得比较自然,比较舒服了, 但是一个不留意,你还会回到从前。 因此,你要时刻提醒自己改变。
➢ 最先造电车的人以前是造马车的,所以 电车的标准是沿用马车的轮距标准。而早期 的铁路是由造电车的人所设计的,因此,四 英尺又八点五英寸成了现代铁路两条铁轨之 间的标准距离。
➢ 更为奇妙的是,人们的这个习惯影响到 了美国航天飞机燃料箱两旁的两个火箭推进 器的宽度。这是因为这些推进器造好之后要 用火车运送,路上又要通过一些隧道,而这 些隧道的宽度只比火车轨宽一点,因此火箭 助推器的宽度是由铁轨的宽度所决定的。
班会课件:习惯决定命运,细节决定成败ppt

同学们看完上述事例你有什么体会?
分数与习惯哪个更重要?
有句话说得好:细节决定成败,习惯决定命运。 分数的多少,成绩的好坏只是一时的体现,只能反映出某一阶段的学习状况; 而学习习惯的好坏则会贯穿他们的整个学习过程甚至还会影响到以后的工作与 生活。小学初中时的学习强度相对较小,进入高中以后,学习难度加大了,作 业量增多了,但是我们许多同学的学习行为并没有随之改变,没有形成良好的 学习习惯,过分相信自已的能力,以为可以像以前一样轻松学好每门科目,同 时还是对家长有所期待(指望家长的帮助),对老师的有所期待(依赖老师的 单独讲解),在不得已的情况下甚至对同学也产生了期待(可以抄袭现成的作 业),因此出现了学习上的不均衡,成绩的起伏与波动。
天下难事必成于易
天下大事必做于细
同学们:现在每天几次的宿舍纪律 卫生检查以及课堂常规检查可能会 让你不爽,结合今天讲的“习惯决定 命运,细节决定成败”你能体会到这 些检查的价值吗?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•当我们一门心思去筹划我们的 宏图大志,梦想驰骋疆场,书 写宏图伟业的时候,你注意到 你的脚下这一个小小的细节了 吗?
细节就是你的“珠 子”。你要穿一串 项链,这串项链要 与众不同,你起码 得有几颗是你的 “珠子”,一颗珍 贵的珠子能使一串 项链大放异彩,熠 熠生辉。
何谓细节?
把一切做好的关键 把一切做好的关键 ——从微处出发 ——从微处出发
一个数字的写错,一床铺面的不平整, •• 一个数字的写错,一块铺面的不平整, 一个选项的涂错,都可能给班级的荣 一个选项的涂错,都可能给班级的荣 誉造成冲击,给我们的学习带来极大 誉造成冲击,给我们带来极大的遗憾。 的遗憾,甚至在人生道路中给我们埋 •下一个又一个陷阱 我们必须改变心浮气躁、浅尝辄止的 …… 毛病,无论是在学习上还是在日常生 •我们必须改变心浮气躁、浅尝辄止的 活中,都必须注重细节、把小事做细! 毛病,无论是在学习上还是在日常生 活中,都必须注重细节、把微处做好, 把小事做细,创造我们辉煌的人生!
习惯决定命运课件

详细描述:一个地区鼓励公民参与志愿服务和公益活动 的习惯,形成了良好的社会互助氛围。
详细描述:一个国家通过推广节能减排、绿色生活的习 惯,有效减少了环境污染,促进了可持续发展。
谢谢聆听
习惯决定命运课件
目录
• 习惯的力量 • 习惯的分类 • 如何培养好习惯 • 如何改掉坏习惯 • 习惯与成功的联系 • 案例分享
01 习惯的力量
习惯的形成
01
习惯的形成是一个长期的过程,通常需要21天以上的重 复行为才能形成初步的习惯。
02
习惯的形成受到环境、遗传和经验等多种因素的影响, 其中环境是最为重要的因素之一。
03 如何培养好习惯
制定明确的目标
总结词
目标明确是培养好习惯的关键,目标越明确,行动越有方向 ,越容易达成。
详细描述
在制定目标时,要具体、可衡量、可达成、相关和时限明确 ,确保目标具有可操作性和可实现性。同时,要将目标分解 为小目标,逐步实现,避免因目标过大而产生挫败感。
制定具体的计划
总结词
制定具体的计划是实现目标的关键步 骤,计划越具体,执行越容易,达成 目标的可能性越大。
习惯对个人的性格和行为 方式产生深远影响,良好 的习惯有助于塑造积极、 乐观的人格特质。
如何通过习惯实现个人目标
制定计划
根据自己的目标和需求, 制定合理的计划,并坚持 执行。
培养习惯
将目标转化为日常生活中 的习惯,通过不断的实践 和重复,使习惯成为自然 。
自我监督
对自己的行为进行监督和 反思,及时调整和改进, 确保习惯与目标相一致。
在此添加您的文本16字
总结词:客户至上
在此添加您的文本16字
详细描述:一家零售企业通过培养关注客户需求、提供优 质服务的习惯,赢得了客户的信任和忠诚。
详细描述:一个国家通过推广节能减排、绿色生活的习 惯,有效减少了环境污染,促进了可持续发展。
谢谢聆听
习惯决定命运课件
目录
• 习惯的力量 • 习惯的分类 • 如何培养好习惯 • 如何改掉坏习惯 • 习惯与成功的联系 • 案例分享
01 习惯的力量
习惯的形成
01
习惯的形成是一个长期的过程,通常需要21天以上的重 复行为才能形成初步的习惯。
02
习惯的形成受到环境、遗传和经验等多种因素的影响, 其中环境是最为重要的因素之一。
03 如何培养好习惯
制定明确的目标
总结词
目标明确是培养好习惯的关键,目标越明确,行动越有方向 ,越容易达成。
详细描述
在制定目标时,要具体、可衡量、可达成、相关和时限明确 ,确保目标具有可操作性和可实现性。同时,要将目标分解 为小目标,逐步实现,避免因目标过大而产生挫败感。
制定具体的计划
总结词
制定具体的计划是实现目标的关键步 骤,计划越具体,执行越容易,达成 目标的可能性越大。
习惯对个人的性格和行为 方式产生深远影响,良好 的习惯有助于塑造积极、 乐观的人格特质。
如何通过习惯实现个人目标
制定计划
根据自己的目标和需求, 制定合理的计划,并坚持 执行。
培养习惯
将目标转化为日常生活中 的习惯,通过不断的实践 和重复,使习惯成为自然 。
自我监督
对自己的行为进行监督和 反思,及时调整和改进, 确保习惯与目标相一致。
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总结词:客户至上
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详细描述:一家零售企业通过培养关注客户需求、提供优 质服务的习惯,赢得了客户的信任和忠诚。
习惯决定命运-21页精选文档
播下一种性格, 收获一种命运。
周士渊
除马
乘
一到
所
切 坏
成 功
习
惯
有 好 习 惯
知道更要做到
除
乘
一
所
切
有
坏
好
习
习
惯
惯
努力学习,否则社会和人类会……
更多精品资源请访问
docin/sanshengshiyuan doc88/sanshenglu
一根小小的柱子,一截细细的链 子,拴得住一头千斤重的大象?
• 在印度和泰国,驯象人在大象还是小象 的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱 或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣 脱。小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长 成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时, 也不挣扎。
小象是被链子绑住,
而大象则是被_习_惯__绑住。
著名教育改革家魏书生
同样的事重复72次就可形成定势
接受我,训练 我,牢牢地掌控 我,我将把世界 放在你的脚下。 放任我自行其是, 我将毁掉你。
与成功有约
什么是习惯?
• 所谓“习惯”是指长时间养成的不易 改变的行为动作、生活方式、社会风 尚。
• 美国著名作家马克·吐温坚持每天清
晨默读墙上的好词、佳句,为他能写 出脍炙人口的作品打下了坚实的基础;
做个小游戏
双手十指交叉一握.看看你压在 最上面的大拇指是左手大拇指,还 是右手大拇指.
感觉一下,觉得非千一 里层 目,楼。
上有政策,下有对策
魏书生
教育归根结底 是培养习惯
行为养成了习惯 习惯形成品质 品质决定命运。
播下一个行动 , 收获一种习惯;
播下一种习惯, 收获一种性格;
马克思在撰写《资本论》时仍坚持每
周士渊
除马
乘
一到
所
切 坏
成 功
习
惯
有 好 习 惯
知道更要做到
除
乘
一
所
切
有
坏
好
习
习
惯
惯
努力学习,否则社会和人类会……
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一根小小的柱子,一截细细的链 子,拴得住一头千斤重的大象?
• 在印度和泰国,驯象人在大象还是小象 的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱 或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣 脱。小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长 成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时, 也不挣扎。
小象是被链子绑住,
而大象则是被_习_惯__绑住。
著名教育改革家魏书生
同样的事重复72次就可形成定势
接受我,训练 我,牢牢地掌控 我,我将把世界 放在你的脚下。 放任我自行其是, 我将毁掉你。
与成功有约
什么是习惯?
• 所谓“习惯”是指长时间养成的不易 改变的行为动作、生活方式、社会风 尚。
• 美国著名作家马克·吐温坚持每天清
晨默读墙上的好词、佳句,为他能写 出脍炙人口的作品打下了坚实的基础;
做个小游戏
双手十指交叉一握.看看你压在 最上面的大拇指是左手大拇指,还 是右手大拇指.
感觉一下,觉得非千一 里层 目,楼。
上有政策,下有对策
魏书生
教育归根结底 是培养习惯
行为养成了习惯 习惯形成品质 品质决定命运。
播下一个行动 , 收获一种习惯;
播下一种习惯, 收获一种性格;
马克思在撰写《资本论》时仍坚持每
高一年级(12)班《习惯决定命运》主题班会课件(30张PPT)
h
13
要想自己的孩子成绩优秀,家长应该从现在
开始约束孩子的行为,帮孩子养成良好的 学习习惯。例如每天就是再忙也要检查孩 子的作业,签上字。有家长说我们不知道 留的什么作业,可孩子应该知道呀。老师 告诉你孩子没完成,那你应该这样想:孩 子怎么会说完成了呢?是上课没注意听课 ,还是就是偷懒说谎话。无论哪种情况您 都应重视对孩子的教育了。如果您每天对 他关注,他作业写不好都难。
h
14
生活习惯
教育最大的骗局:叫释放孩子的天性 有一种教育,叫释放孩子的天性,他们把孩子捧上了天,把释放孩子 的“天性”当做必然、当做合法、当做理所应当。 当然,最后的结果是,孩子没长成父母想要的样子,熊、野蛮、没教 养、没规矩成了这类孩子的最好代名词。
这不是天性教育,是垃圾教育,听出来很刺耳、很扎心,却很现实 。
了几分钟。结果,对方彬h彬有礼地退了席。
10
以上是习惯好坏对人成败影响最直观 的事例。习惯如此重要,咱们作为家长应 该怎样培养孩子好习惯呢?下面请咱班两 位优秀学生的家长来谈谈他们对孩子的教 育。
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11
学习习惯
我认为低年级在学校的学习,重要的是习
惯地养成教育。如果孩子从低年级就养成 了学会倾听的能力,养成遵守课堂纪律的 习惯,养成认真书写的习惯,养成主动做 事的习惯,养成善于观察,积极动手、动 脑的习惯,养成凡事问个为什么的习惯, 善于用自己的语言表达自己的观点、思想 及用规范语言描述某一现象等。如果这些 习惯形成了,想改都改不了,并且在今后 的学习及工作中是受益无穷的。
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7
坏习惯的结果如何?
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8
日本有一家食品公司要招聘一 位卫生检测员,一位衣冠楚楚、 气度不凡的年轻人自信地走进 了总经理办公室,他优雅的谈 吐,扎实的专业知识赢得了总 经理的好感,没想到就在年轻 人转身离开的时候,他下意识 抠了一下鼻孔,这个不起眼的 小动作并没有逃过总经理的眼 睛,结果可想而知,一个没有 良好卫生习惯的人怎么能够做 卫生检测员呢?当然,年轻人 到死也不会知道是他"抠鼻孔" 的坏习惯毁了他的工作,使到 手的饭碗落入了他人之手。
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好习惯是开启成功的钥匙;
坏习惯则是一扇向失败敞开 的门。
<<21天习惯养成法>>
共分三阶段:第一阶段是第1-7天,这个阶 段的特征是“刻意、不自然”。你需要十 分刻意地提醒自己去改变,你会觉得有些 不自然,不舒服,你应该认真克服。
第二个阶段是第8-14天,这一阶段的特征 是“刻意、自然”,你已经觉得比较自然, 比较舒服了,但是一不留意,你还会恢复 到以前,因此,你还需要刻意地提醒自己 改变。
第三个阶段是第15-21天,这个 阶段的特征是“不刻意、自然”, 其实这就是习惯,这一阶段被称为 “习惯性的稳定期”。一旦跨入这 个阶段,你就已经完成了自我改造, 这个习惯已成为你生命中的一部分, 它会自然而然地不停为你“效劳”。
拿破仑·希尔,全世界最早的现 代成功学大师和励志书籍作家, 他在《人人都能成功》一书中有 这样一段话:
那么,不良习惯对我们的危害有 哪些?
英国著名物理学家卢瑟福有一天晚上走进实验室, 当时已经很晚了,见他的一个学生仍俯在工作台上,便 问他:“这么晚了,你还在做什么呢?”
学生回答:“做实验”。 “那你早上做什么呢? ” “做实验”。 “那么整个白天你也在做实验吗?”。 “是的”。
卢瑟福说:“那么这样一来,你什么 时候思考呢?”
当辛劳成为一种习惯, 当勤奋成为一种充实, 无聊的嬉戏就将变成一种空虚。
成功是一种习惯,失败也是一种 习惯。你的习惯无法改变,但可 以用好的习惯来替代。成功很简 单,只要简单的事情重复做,养 成习惯,如此而已。
播种一个行动 , 收获一种习惯;
播种一种习惯, 收获一种性格;
播种一种性格, 收获一种命运。
苏联教育家苏霍姆林斯基有一 个习惯,那就是在清晨尽早开 始一天的工作,他每天五点半 起床,做早操,喝杯牛奶吃块 面包,然后就开始工作,当他 习惯了六点钟开始工作以后, 又努力再提早十五到二十分钟, 几十年如一日,从不间断。他 三十几本教育方面的书和三百 多篇学术论文都是在早上五点 到八点写成的。好习惯成就了 一位举世闻名的心理学家和教 育学家。
华盛顿是美国历史上最令人尊敬的、 堪称美德典范的总统,他的诚实故 事家喻户晓。他从小看得最多的一 本书,是一本随身携带的小册子-《与人交谈和相处时必须遵循的文 明礼貌规则110条》。好习惯成就 了一个伟大的总统和一个伟大的人。
坏习惯
日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测员,一位衣
冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室,
当你还没有分析出自己的答案,同 学却已把答案说出来了时,你会……
不要人云亦云,独立思考是关键
Z
Z
ZZ
哇!味 道真好!
帅呆了~ ~
唉,唉, 唉!!
… …
今个星期上 芸芸众生, 好习惯造就了多少辉煌,而 坏习惯又毁掉了多少人。
在我们的下一次周记的一张纸中间的 左右两边,在左边写上你已有的好习 惯;右边写上你已存在的坏习惯,想 想你要如何加强好习惯,如何改变坏 习惯。
卢瑟福的学生很勤奋,很用功,但是,
如果只是机械的学,也只能是“学而不 思则罔”,那又有什么用呢?如果我
们只是一味的死读书,读死书,花费的时
间不少,却是事倍功半的。 “业精于
勤荒于嬉,行成于思毁于随”, 思考是何等的重要,我们要善于思考。
当老师讲完一道数学题的做法时, 你会……
思考用自己的方法解决问题
他优雅的谈吐,扎实的专业知识赢得了总经理的好感,没
想到就在年轻人转身离开的时候,他下意识抠了一下鼻孔,
这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛,结果可想
而知,一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员
呢?当然,年轻人到死也不会知道是他"抠鼻孔"的坏习惯
毁了他的工作,使到手的饭碗落入了他人之手。
2014年6月8日下午2时45分,在武汉某中学考点外,一考生被 几个保安人员拦下,被告知超过了规定入场时间(14时45分), 眼睁睁地失去了高考外语的考试资格。该考生说,为了专心备考, 他中午都没有睡觉,把高考涉及到的单词重新背了一遍,到头来 却因为这个缘故被拒之门外。在上海,也有考生因为进不了考场 而痛哭流涕,其中一位不断向老师苦苦哀求:“我为今年高考已 经放弃了去病房看望我生命即将奄奄一息的母亲,我很有信心考 上,老师给我一次机会吧。”类似的情形其他地方也存在。泪水, 值得同情;规则,应该遵守。 须知,“守时”,既是一种行为 规范,也是一种必不可少的品格修养。
习惯决定命运
你相信吗??
一根小小的柱子,一截细细的链子, 拴得住一头千斤重的大象?
在印度和泰国,驯象人在大象还是小象 的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱 或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣 脱。小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长 成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时, 也不挣扎。
平凡与不平凡的人相比,成 功与失败的最大差别,来自于 不同的习惯:
诺贝尔奖获得者、智利诗人米斯特拉尔说:“许多需要的
东西我们可以等待,但是学生不能等,他的骨骼正在形成,血
液正在生成,心智正在发育,对学生我们不能说明天,他的名
字是今天!”
那么,让我们从今天做起,从现在做起,从小事情做起, 在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯,让好习惯伴随我 们终身,成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶 梯!
作为一名中学生要养成那些良好的习惯: 一、良好的品德习惯:
热爱班集体,爱护公物;同学之间友好相处 ,互相帮助;讲文明,有礼貌;遵守公共秩序。
二、良好的学习习惯: 按时到班,不迟到早退,不旷课;课上
认真听讲,积极思考,敢于发表独立见解; 按时完成作业;喜欢阅读,思维活跃等。
三、良好的健康习惯: 按时作息,生活有规律,精力充沛;讲
究卫生,衣着整洁;坚持锻炼身体,上好体 育课;爱护环境卫生,不乱扔垃圾,不随地 吐痰等。
四、良好的劳动习惯: 在家里能够承担一些力所能及的家务;
在学校里能认真完成集体交给的任务;积极 参加学校组织的各项劳动;喜欢参加社会实 践活动等。
同学们,好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习 惯开始,这几乎是一个人人皆知的道理,希望同学们尽快养成 好的学习、生活习惯。
坏习惯则是一扇向失败敞开 的门。
<<21天习惯养成法>>
共分三阶段:第一阶段是第1-7天,这个阶 段的特征是“刻意、不自然”。你需要十 分刻意地提醒自己去改变,你会觉得有些 不自然,不舒服,你应该认真克服。
第二个阶段是第8-14天,这一阶段的特征 是“刻意、自然”,你已经觉得比较自然, 比较舒服了,但是一不留意,你还会恢复 到以前,因此,你还需要刻意地提醒自己 改变。
第三个阶段是第15-21天,这个 阶段的特征是“不刻意、自然”, 其实这就是习惯,这一阶段被称为 “习惯性的稳定期”。一旦跨入这 个阶段,你就已经完成了自我改造, 这个习惯已成为你生命中的一部分, 它会自然而然地不停为你“效劳”。
拿破仑·希尔,全世界最早的现 代成功学大师和励志书籍作家, 他在《人人都能成功》一书中有 这样一段话:
那么,不良习惯对我们的危害有 哪些?
英国著名物理学家卢瑟福有一天晚上走进实验室, 当时已经很晚了,见他的一个学生仍俯在工作台上,便 问他:“这么晚了,你还在做什么呢?”
学生回答:“做实验”。 “那你早上做什么呢? ” “做实验”。 “那么整个白天你也在做实验吗?”。 “是的”。
卢瑟福说:“那么这样一来,你什么 时候思考呢?”
当辛劳成为一种习惯, 当勤奋成为一种充实, 无聊的嬉戏就将变成一种空虚。
成功是一种习惯,失败也是一种 习惯。你的习惯无法改变,但可 以用好的习惯来替代。成功很简 单,只要简单的事情重复做,养 成习惯,如此而已。
播种一个行动 , 收获一种习惯;
播种一种习惯, 收获一种性格;
播种一种性格, 收获一种命运。
苏联教育家苏霍姆林斯基有一 个习惯,那就是在清晨尽早开 始一天的工作,他每天五点半 起床,做早操,喝杯牛奶吃块 面包,然后就开始工作,当他 习惯了六点钟开始工作以后, 又努力再提早十五到二十分钟, 几十年如一日,从不间断。他 三十几本教育方面的书和三百 多篇学术论文都是在早上五点 到八点写成的。好习惯成就了 一位举世闻名的心理学家和教 育学家。
华盛顿是美国历史上最令人尊敬的、 堪称美德典范的总统,他的诚实故 事家喻户晓。他从小看得最多的一 本书,是一本随身携带的小册子-《与人交谈和相处时必须遵循的文 明礼貌规则110条》。好习惯成就 了一个伟大的总统和一个伟大的人。
坏习惯
日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测员,一位衣
冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室,
当你还没有分析出自己的答案,同 学却已把答案说出来了时,你会……
不要人云亦云,独立思考是关键
Z
Z
ZZ
哇!味 道真好!
帅呆了~ ~
唉,唉, 唉!!
… …
今个星期上 芸芸众生, 好习惯造就了多少辉煌,而 坏习惯又毁掉了多少人。
在我们的下一次周记的一张纸中间的 左右两边,在左边写上你已有的好习 惯;右边写上你已存在的坏习惯,想 想你要如何加强好习惯,如何改变坏 习惯。
卢瑟福的学生很勤奋,很用功,但是,
如果只是机械的学,也只能是“学而不 思则罔”,那又有什么用呢?如果我
们只是一味的死读书,读死书,花费的时
间不少,却是事倍功半的。 “业精于
勤荒于嬉,行成于思毁于随”, 思考是何等的重要,我们要善于思考。
当老师讲完一道数学题的做法时, 你会……
思考用自己的方法解决问题
他优雅的谈吐,扎实的专业知识赢得了总经理的好感,没
想到就在年轻人转身离开的时候,他下意识抠了一下鼻孔,
这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛,结果可想
而知,一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员
呢?当然,年轻人到死也不会知道是他"抠鼻孔"的坏习惯
毁了他的工作,使到手的饭碗落入了他人之手。
2014年6月8日下午2时45分,在武汉某中学考点外,一考生被 几个保安人员拦下,被告知超过了规定入场时间(14时45分), 眼睁睁地失去了高考外语的考试资格。该考生说,为了专心备考, 他中午都没有睡觉,把高考涉及到的单词重新背了一遍,到头来 却因为这个缘故被拒之门外。在上海,也有考生因为进不了考场 而痛哭流涕,其中一位不断向老师苦苦哀求:“我为今年高考已 经放弃了去病房看望我生命即将奄奄一息的母亲,我很有信心考 上,老师给我一次机会吧。”类似的情形其他地方也存在。泪水, 值得同情;规则,应该遵守。 须知,“守时”,既是一种行为 规范,也是一种必不可少的品格修养。
习惯决定命运
你相信吗??
一根小小的柱子,一截细细的链子, 拴得住一头千斤重的大象?
在印度和泰国,驯象人在大象还是小象 的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱 或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣 脱。小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长 成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时, 也不挣扎。
平凡与不平凡的人相比,成 功与失败的最大差别,来自于 不同的习惯:
诺贝尔奖获得者、智利诗人米斯特拉尔说:“许多需要的
东西我们可以等待,但是学生不能等,他的骨骼正在形成,血
液正在生成,心智正在发育,对学生我们不能说明天,他的名
字是今天!”
那么,让我们从今天做起,从现在做起,从小事情做起, 在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯,让好习惯伴随我 们终身,成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶 梯!
作为一名中学生要养成那些良好的习惯: 一、良好的品德习惯:
热爱班集体,爱护公物;同学之间友好相处 ,互相帮助;讲文明,有礼貌;遵守公共秩序。
二、良好的学习习惯: 按时到班,不迟到早退,不旷课;课上
认真听讲,积极思考,敢于发表独立见解; 按时完成作业;喜欢阅读,思维活跃等。
三、良好的健康习惯: 按时作息,生活有规律,精力充沛;讲
究卫生,衣着整洁;坚持锻炼身体,上好体 育课;爱护环境卫生,不乱扔垃圾,不随地 吐痰等。
四、良好的劳动习惯: 在家里能够承担一些力所能及的家务;
在学校里能认真完成集体交给的任务;积极 参加学校组织的各项劳动;喜欢参加社会实 践活动等。
同学们,好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习 惯开始,这几乎是一个人人皆知的道理,希望同学们尽快养成 好的学习、生活习惯。