五年级语文课课练
部编版人教版五年级语文下册全套课练练习(含答案)
部编版五年级语文下册【全册】课课练练习(精编含答案)部编版语文五年级下册1 古诗三首课时练（含答案）第一课时一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。
四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田，村庄儿女各当家。
，也傍学种瓜。
1．选择下列加点词语的正确意思。
耘田（）①在田里锄草②犁地傍（）①靠近②并排2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。
二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。
【答案】一、1.夜绩麻童孙未解供耕织桑阴 2.①①3. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
二、乡村四月作者：翁卷 (宋) 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
第二课时一、写出加点词语的意思。
稚子弄冰宋代：杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
1.稚子：。
2.钲：。
3.磬（qìng）：。
4.玻璃：。
二、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。
【答案】一、1.稚子：指幼稚、天真的孩子。
2.钲：一种金属打击乐器。
3.磬（qìng）：一种用玉或石制成的击乐器。
4.玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
二、清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿取，当做银钲。
第三课时一、把诗句补充完整，并用自己的话写出所填字词的意思。
村晚宋代：雷震草满池塘水满（），山衔落日（）寒漪。
牧童（）横牛背，短笛无腔（）吹。
1. 。
2. 。
3. 。
4. 。
二、用自己的话写出《村晚》后两句的情景。
【答案】一、陂浸归去信口1.陂（bēi）：池塘。
2.浸：淹没。
3.归去：回去。
4.信口：随口。
二、那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。
部编版语文五年级下册：2 祖父的园子课时练（含答案）2祖父的园子课时练第一课时一、读拼音，写汉字。
春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá（）掉，用来种菜。
新部编版五年级语文下册第3课《月是故乡明》课课练及答案
五年级语文下册第3课《月是故乡明》课课练第一课时课堂作业1.读一读，给加粗字选择正确的读音。
（1）在烟波浩渺（miǎo mǎo）的海边,我们点起篝（gòu gōu）火。
听着海浪声，看着火光闪动，一种激动在心底萌（méng míng）发。
抬头望去，那澄（dèng chéng）澈（chè cè）的月光是如此的温柔。
（2）那位耄（māo mào）耋（dié dé）老人，一个人住在乡下。
夏天，他的小院儿充满绿色，各色花朵点缀（zuì zhuì）其间，风光无疑是绝妙的。
2.给句子中加粗的词语换一个词语，意思不变。
（1）在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”“三潭印月”，不可胜数。
（）（）（2）我曾幻想，山大概是-一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。
（）（3）以后到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子啊!（）3.把词语和相关的意思用直线连起来。
烟波浩渺形容对某事特别爱好而沉浸其中。
乐此不疲形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。
相映成趣相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。
巍峨雄奇形容山或建筑物高大而雄伟。
【答案】1.（1）miǎo gōu méng chéng chè（2）mào dié zhuì2.（1）陪衬（衬托）不可胜数（不可计数）（2）大概（可能）（3）恍然大悟（茅塞顿开）3.烟波浩渺：形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。
乐此不疲：形容对某事特别爱好而沉浸其中。
相映成趣：相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。
巍峨雄奇：形容山或建筑物高大而雄伟。
第二课时课堂作业1.在括号里加上表示数量的词语。
一（）月亮一（）柱子几（）大苇坑一（）明月一（）知了几（）土山2.把下列句子中画横线的部分换成恰当的四字词语，意思不变。
(新)部编版五年级语文下册全套课课练(含答案)
部编版五年级语文下册【全册】课课练练习(精编含答案)部编版语文五年级下册1 古诗三首课时练（含答案）第一课时一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。
四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田，村庄儿女各当家。
，也傍学种瓜。
1．选择下列加点词语的正确意思。
耘田（）①在田里锄草②犁地傍（）①靠近②并排2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。
二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。
【答案】一、1.夜绩麻童孙未解供耕织桑阴 2.①①3. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
二、乡村四月作者：翁卷 (宋) 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
第二课时一、写出加点词语的意思。
稚子弄冰宋代：杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
1.稚子：。
2.钲：。
3.磬（qìng）：。
4.玻璃：。
二、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。
【答案】一、1.稚子：指幼稚、天真的孩子。
2.钲：一种金属打击乐器。
3.磬（qìng）：一种用玉或石制成的击乐器。
4.玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
二、清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿取，当做银钲。
第三课时一、把诗句补充完整，并用自己的话写出所填字词的意思。
村晚宋代：雷震草满池塘水满（），山衔落日（）寒漪。
牧童（）横牛背，短笛无腔（）吹。
1. 。
2. 。
3. 。
4. 。
二、用自己的话写出《村晚》后两句的情景。
【答案】一、陂浸归去信口1.陂（bēi）：池塘。
2.浸：淹没。
3.归去：回去。
4.信口：随口。
二、那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。
部编版语文五年级下册：2 祖父的园子课时练（含答案）2祖父的园子课时练第一课时一、读拼音，写汉字。
春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá（）掉，用来种菜。
部编版五年级语文下册全册课时练(一课一练)
部编版五年级语文下册【全册】课课练练习(精编含答案)部编版语文五年级下册1 古诗三首课时练（含答案）第一课时一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。
四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田，村庄儿女各当家。
，也傍学种瓜。
1．选择下列加点词语的正确意思。
耘田（）①在田里锄草②犁地傍（）①靠近②并排2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。
二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。
【答案】一、1.夜绩麻童孙未解供耕织桑阴 2.①①3. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
二、乡村四月作者：翁卷 (宋) 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
第二课时一、写出加点词语的意思。
稚子弄冰宋代：杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
1.稚子：。
2.钲：。
3.磬（qìng）：。
4.玻璃：。
二、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。
【答案】一、1.稚子：指幼稚、天真的孩子。
2.钲：一种金属打击乐器。
3.磬（qìng）：一种用玉或石制成的击乐器。
4.玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
二、清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿取，当做银钲。
第三课时一、把诗句补充完整，并用自己的话写出所填字词的意思。
村晚宋代：雷震草满池塘水满（），山衔落日（）寒漪。
牧童（）横牛背，短笛无腔（）吹。
1. 。
2. 。
3. 。
4. 。
二、用自己的话写出《村晚》后两句的情景。
【答案】一、陂浸归去信口1.陂（bēi）：池塘。
2.浸：淹没。
3.归去：回去。
4.信口：随口。
二、那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。
部编版语文五年级下册：2 祖父的园子课时练（含答案）2祖父的园子课时练第一课时一、读拼音，写汉字。
春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá（）掉，用来种菜。
部编版五年级语文下册全套 课课练练习(精编含答案)1
部编版五年级语文下册全套课课练练习(精编含答案)部编版语文五年级下册：1 古诗三首课时练（含答案）第一课时一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。
四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田，村庄儿女各当家。
，也傍学种瓜。
1．选择下列加点词语的正确意思。
耘田（）①在田里锄草②犁地傍（）①靠近②并排2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。
二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。
【答案】一、1.夜绩麻童孙未解供耕织桑阴 2.①①3. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
二、乡村四月作者：翁卷 (宋) 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
第二课时一、写出加点词语的意思。
稚子弄冰宋代：杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
1.稚子：。
2.钲：。
3.磬（qìng）：。
4.玻璃：。
二、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。
【答案】一、1.稚子：指幼稚、天真的孩子。
2.钲：一种金属打击乐器。
3.磬（qìng）：一种用玉或石制成的击乐器。
4.玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
二、清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿取，当做银钲。
第三课时一、把诗句补充完整，并用自己的话写出所填字词的意思。
村晚宋代：雷震草满池塘水满（），山衔落日（）寒漪。
牧童（）横牛背，短笛无腔（）吹。
1. 。
2. 。
3. 。
4. 。
二、用自己的话写出《村晚》后两句的情景。
【答案】一、陂浸归去信口1.陂（bēi）：池塘。
2.浸：淹没。
3.归去：回去。
4.信口：随口。
二、那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。
部编版语文五年级下册：2 祖父的园子课时练（含答案）2祖父的园子课时练第一课时一、读拼音，写汉字。
春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá（）掉，用来种菜。
新部编版五年级语文下册第6课《景阳冈》课课练及答案
部编版五年级语文下册第6课《景阳冈》课课练第一课时课堂作业1.读拼音，写词语。
王五又jī（）又渴，便走进路边茶馆。
茶馆里人人议论官fǔ（）张贴的b ǎng（）文——因为有大虫，所以行人不得独自过景阳ɡānɡ（）。
王五想，要是有壮士能赤手空quán（）打死老虎，就好了。
2.填上恰当的关联词。
(1)酒家道：“我家的酒（）是村里的酒，（）比得上老酒的滋味。
”(2)酒家（）说（）摇着头，走进店里去了。
3.把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。
(1)酒家给武松筛．了满满一碗酒。
（）(2)你如何．．不肯卖酒与我吃？（）(3)这时候天快晚了，你还过冈，枉．送了自家性命？（）(4)请勿．自误。
（）4.按课文内容填空。
本文重点讲了武松（）和（）这两个故事情节，分别可以看出武松（）和（）的性格特点。
【答案】1.饥府榜冈拳2.(1)虽然……可是…… (2)一面……一面……3.(1)斟 (2)为什么 (3)白白 (4)不要4.喝酒打虎倔强勇武第二课时课堂作业1.比一比，再组词。
冈（）几（）旁（）刚（）叽（）傍（）钢（）讥（）榜（）纲（）饥（）膀（）2.根据课文内容选词填空。
(1)(闪、躲)武松翻身下来，( )在青石旁边。
(2)(打、劈) 梢棒从半空( )下来。
(3)(跳、扑 )那大虫翻身又( )过来。
(4)(揪、抓) 两只手就势把大虫顶花皮( )住。
3.给下面的句子换个说法，意思不变。
(1)你留在我家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我?(2)倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗得他过？4.阅读课文选段，完成练习。
……那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。
武松只一躲，躲在一边。
大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起了个霹雳，振得那山冈也动。
把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。
武松却又闪在一边。
(1)画出文中一个比喻句。
这句话把比作体现了的特点。
(2)在文中画出武松沉着应战的动作，并说说从中感受到武松的什么特点？【答案】1.山冈几个旁边刚才叽叽傍晚钢铁讥笑榜文纲领饥饿膀子2.(1)闪 (2)劈 (3)扑 (4)揪3.(1) 你留在我家里歇，就是想半夜三更要谋我财，害我性命，所以拿大虫来吓我。
小学语文课课练(144)
改病句：江心屿的夜晚是人们乘凉的好地方。
词语补充完落在地上是由于它对地球的引力作用？
近义词：镇定——敬佩——拒绝——光顾——
我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？（改为陈述句）
海上生明月，天涯共此时。——张九龄
小学
五年级语文题姓名：评分：
填空：扬（）避（）弄（）成（）由（）及（）（）口（）声
判断下列句子的对错：松鼠不爱下水。（）
在各项中选出不同类的一项，填在括号里：A作文；B散文；C说明文；D诗歌。（）
填关联词：________你问到，我________会回答。
小鸟在叫。（改扩句并变拟人句）
填空：（）的印象（）的香气粼粼的（）
部编版语文五年级下册全册课课练（含答案）
1古诗三首课时练第一课时一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。
四时田园杂兴（其三^一）昼出耘田,村庄儿女各当家。
,也傍学种瓜。
1.选择下列加点词语的正确意思。
耘田（）①在田里锄草②犁地傍（）①靠近②并排2.用自己的话写出这首诗后两行的意思。
二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。
一、 1.夜绩麻童孙未解供耕织桑阴2.①①3.儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
二、乡村四月作者：翁卷（宋）绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
一、写出加点词语的意思。
稚子弄冰宋代：杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银祉。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
1.稚子：。
2.祉：o3.磬(qing)：_____________________________________________4.玻璃：o二、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。
一、 1.稚子：指幼稚、天真的孩子。
2.车正：一种金属打击乐器。
3.磬(qing)：一种用玉或石制成的击乐器。
4.玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
二、清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿取，当做银祉。
第三课时一、把诗句补充完整，并用自己的话写出所填字词的意思。
村晚宋代：雷震草满池塘水满（），山衔落日（）寒漪。
牧童（）横牛背，短笛无腔（）吹。
1.2.____________________________________________3.____________________________________________4.____________________________________________二、用自己的话写出《村晚》后两句的情景。
【答案】一、陂浸归去信口1M(bei)：池塘。
2.浸：淹没。
3.归去：回去。
4.信口：随口。
二、那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。
小学语文课课练五年级) (161)
填空：扬（）避（）弄（）成（）由（）及（）（）口（）声
修改病句：如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。
在括号里填上恰当的词语：()的身影()地欣赏一片片()
在各项中选出不同类的一项，填在括号里：A鲨鱼；B比目鱼；C捕鱼；D鲟鱼。（）
小鸟在叫。（改成扩句并变拟人句）
画出下列句子中的错别字，并在括号里改正：有时候他流在家里，埋头整理书藉和文件。（）
不好的书也象不好的朋友一样，可能会把你戕害。——菲尔丁
趣味成语：最荒凉的地方。_______________________
判断句子运用了什么修辞方法：他们的口号惊天动地。（）
画出下列句子中的错别字，并在括号里改正：那几天，我心里难过，因此俞加焦燥。（）
选择恰当的词语填空：<发现发明>爱迪生（）了电灯。
雨刚停，太阳就出来了。（改成拟人句）
判断题：《地震中的父与子》歌颂伟大的父爱。（）
小学语文课课练五年级) (143)
写出句子使用的修辞手法：校园内的两棵高大的松树像卫士一样守卫着校园。（）
将下列词语补充完整：熟视（）（）（）（）蹈火（）（）尽瘁
写反义词：说话态度要诚恳，而不（）。
组词：誉（）狡（）酵（）慈（）
填空：（）钉（）铁（）崖（）壁（）星（）月（）（）闻名
找出并改正句子中的错别字：我感谢我慈详的母亲。（）
小学
五年级语文题姓名：评分：
改病句：邱少云不但自己牺牲了，而且他永远活在我们心中。
在括号中填写意思相近或相反的词，把成语补充完整：舍()求()扬()避()善()善()
在各项中选出不同类的一项，填在括号里：A作文；B散文；C说明文；D诗歌。（）
填词：一阵_______________的叫声这________________的中华人民_____________的声音___。____________________，下笔如有神。
勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间——日本
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1 【快乐练习】 1. 草原
一、看拼音写词语。 ɡāo ɡē lǜ tǎn rïu měi xuàn rǎn ɡōu lâ dī yín qí lì（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） huí wâi sǎ tuō yū huí jí chí mǎ tí lǐ mào jū shù（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） xiū sâ shuāi jiāo tiān yá râ hu hū yí bì qiān lǐ （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） cuì sâ yù liú jīn piāo dài wǔ （ ） （ ） 二、给加点的字选择正确的读音。 歌曲（qū qǔ） 弯曲（qū qǔ） 快乐（lâ yuâ） 乐（lâ yuâ）曲 音乐（lâ yuâ） 乐（lâ yuâ）趣 三、选字填空 愉 偷 （ ）快 （ ）看 （ ）悦 小（ ） 既 即 （ ）然 （ ）使 立（ ） 拨 拔 （ ）乱 挑（ ） （ ）草 （ ）牙 驰 弛 奔（ ） （ ）名 松（ ） （ ）缓 座 坐 （ ）位 （ ）落 （ ）下 （ ）次 带 代 戴（ ）领 皮（ ） 爱（ ） 时（ ） （ ）价 穿（ ） 四、选词填空。 静寂 安静 平静 宁静 1、一丝风没有，湖面很（ ）。 2、（ ）的草原热闹起来。 3、雪后的夜晚，山村显得（ ）而祥和。 4、主持人站到了话筒前，会场立刻（ ）下来。 拘束 约束 1、大家见面，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不（ ）。 2、人们自觉接受道德、法律等方面的（ ），这是社会的进步。 2
五、词语手拉手： 无边的 小诗 各色的 帽子 白色的 带子 静寂的 微笑 奇丽的 大花 尖尖的 衣裳 迂回的 绿毯 会心的 草原 六、根据意思写词语。 1、形容草原上绿色无边的景象。（ ） 2、十分自在、不受拘束。（ ） 3、绿色浓郁得将要流动似的。（ ） 4、过分约束自己，显得不自然。（ ） 5、细细地回忆、品味。（ ） 6、形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。（ ） 七、读句子，回答问题。 1、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”这句话的意思是
2、课文是按照（ ） 顺序叙述的，可以分成四部分，它们的小标题分别是：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 3、《草原》一课的作者是（ ）。这篇课文不仅为我们展现了（ ）的草原风光，而且让我们感受到（ ）之间浓浓的民族情。 八、品味探究。 1、“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这个句子运用了两个比喻，一个是把 比作绿毯，另一个是把 比作大花。 2、“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”这里的“渲染”是指： ；勾勒的意思是： ；这句话说明了 。 3、 “蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！” 你是怎样理解这句话的？
3
【快乐练习】 *2. 丝绸之路
一、把正确读音找出来，打“√”。 矗 chù（ ） 循 xún（ ） zhù（ ） dùn（ ） 匕 bì（ ） 贸 mào（ ） bǐ（ ） mî（ ） 二、我会运用查字典知识填空。 1．“凹”用音序查字法，先查音序 ，再查音节 ，用部首查字法，应查 画。 2．“戎”用部首查字法，应先查 部，再查 画，组词 。 三、照样子，填上合适的量词。 例：一（面面）红旗 一（ ）骆驼 一（ ）货物 一（ ）铃声 一（ ）山岭 一（ ）士兵 一（ ）匕首 一（ ）火苗 一（ ）葡萄 四、将下列词语补充完整。 古（ ）典（ ） 精（ ）饱（ ） 栩栩（ ）（ ） 浩浩（ ）（ ） 五（ ）缤（ ） 崇（ ）峻（ ） 五、按要求写句子。 1． 调整词序，整理成句，并加上标点。 两队 摆成 欢迎 骑兵 分列 的 阵势
2．用带点词造句。 将军骑在高头大马上，身后兵马不计其数。
3．用恰当的关联词将两句话连成一句话。 丝绸之路是一条商贸大道。 丝绸之路是一条友谊之路。
4．将下列句子改为陈述句。 丝绸之路犹如一条彩带，将古代亚洲、欧洲、非洲的文明联系在了一起，难道它不是一条伟大的路吗？
六、课内阅读。 4
„„从那以后，一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进，他们越过崇山峻岭，将中国的养蚕、缫丝、冶铁、造纸、凿井、灌溉等技术带向中亚、西亚和欧洲，将那里的葡萄、核桃、石榴、蚕豆、黄瓜、芝麻、无花果等食品带到我国，还有狮子、犀牛、良马等动物，也传进了我国。我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻，由于吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、美轮美奂。 1． 联系上下文，理解下列词语。 （1）崇山峻岭： （2）美轮美奂： 2． 缩句。 一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进。
3． 读读这段话，说说丝绸之路为什么是一条伟大的路。
七、课外阅读。 锡林郭勒草原 内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。 蓝天底下，满眼绿色，一直（伸 铺 洒）向远方。山岭上、深谷里、平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以（盖 超 没）过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面（映 照 射）出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。 草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。 矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快的歌唱。成群的牛羊安闲地嚼（jiáo）着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊。它们跑起来快极了，像一阵风，一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑„„” 1．在文中的括号里选择一个合适的字，画上“ ”。 2．用“ ”画出文中一个比喻句。 3．常见的省略号用法有两种：①引文的省略；②列举的省略。文中的省略号属于第 种。 4．短文的第 至 段着重写出草原 的特点，采用的是 态描写；第 至 段写出了草原 的特点，采用的是 态描写。 5．从文中摘录描写事物颜色的词语，写在下面。（至少写八个）
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【快乐练习】 3. 白杨
一、看拼音，写词语。 qīnɡ xī chā zuǐ fēn biàn fǔ mō jiâ shào （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） xīn jiānɡ xiàn rù hún huánɡ yì tǐ （ ） （ ）（ ） 二、写出下列词语的反义词。 清晰（ ） 坚强（ ） 动摇（ ） 高大（ ） 肯定（ ） 严肃（ ） 三、在括号里填上合适的词语。 （ ）的戈壁 （ ）的白杨 （ ）的卫士 （ ）地分辨 （ ）地抚摸 （ ）地表白 四、将下列词语正确地搭配起来。 脸色 表白 打断 界限 飞快 清晰 争论 心愿 严肃 思路 闪过 激烈 1． 2． 3． 4． 5． 6． 五、判断下列句子运用的修辞手法。 1．每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。（ ） 2．爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的。（ ） 3．孩子们现在怎么能理解爸爸的心呢？（ ） 六、课内阅读。 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。” 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。 6
1．造句。 （1）哪儿„„哪儿„„
（2）不管„„不管„„总是
（3）那么„„那么„„
2．填空。 从爸爸对白杨树的介绍中，“我”知道了白杨树有这样的特点：
1． 爸爸借介绍白杨树来表白自己怎样的心愿？
七、课外阅读。 我爱青海的山和水 今天，我在家里看电视——介绍西部开发的青海省。啊！我被眼前的景物深深地吸引住了。 瞧！西部美丽的青海湖，它是我国最大的咸水湖。清澈的湖水，绿波荡漾。鸟儿在湖面上玩耍着，在天空中飞翔着。山壁陡峭，屹立在湖边。山上树木繁茂，翠竹成林，水流澎湖„„ 我爱青海的山山水水，更爱这洁净的大自然。这里没有工业有害气体排放所带来的空气污染，这里也没有混杂的噪声，这里只有安宁和清静。这里是鸟儿栖息的乐土。这里闻不到污水排放的臭味，只见那清澈见底的湖水，鱼儿在水里自由自在地嬉戏。 我时常想着，等我长大了，一定要在美丽的青海湖旁建一座旅游度假村，迎接五湖四海的游客到这里观赏、休闲。我要让更多的人得到美的享受。 1. 在括号里填上合适的词。 （ ）的湖水 （ ）的噪声 （ ）的大自然 2．小作者通过 了解了青海，美丽的青海湖是我国 ，那儿没有 ，也没有 ，只有 ，那儿闻不到 ，只看见 。 3．小作者在文中表达了怎样的美好愿望？抒发了怎样的思想感情？