速解选择填空题

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妙用小结论 速解高考题

妙用小结论 速解高考题
+ =E =0 7 E .5
突然反 向而 不改变 E 的大小 , 再经 过一 段 同样
的 时间 , 滴恰好 又返 回A点 , : E 的大 液 求 E和 :
小之 比.
又 由动量定 理得 :l=F 1 , l, 2=F 2 故 只有选 项 ( )符合题 意。 C 从 以上几道 例题 可 以看 出 , l: ”结论 虽 “ 3
这是 一道 关 于力 与 运动 的习题 , 解方 法 求 很多, 在此 只介 绍一种 常规 方法来推 导结论.
解析 : F 方 向为 正方 向 , 选 。 并设 质 点匀 加 速 直线运 动 的 加 速 度 大小 为 a , 秒 内位 移 为 t

t 秒末 的 速度大小 为 ,则有 ,
过 程 中, 。F F 、 分 别对 物体做 的功 、 间
) = I V =3 1 V I () B ( D) =2 W =5 1 V I ( A) ( C)
恒 力 F 推这 一物体 , 作用 一段时 间 t , 即撤 后 立
去 F 换 成反 向的水 平 恒力 F 推 这 一物 体 , , 当 恒 力 F 作用 时 间也是 £ , 时 物体恰 好 回到原 处 , 求 F : , 1 F? ・
罩 =8J 乙 =2 . , 4J
联立 解得 : : 1




例 3 ( 0 7年 北 京 卷 )在 真 空 中的 光 滑 20
“2

v2

水 平绝缘 面上有一 带 电小滑 块 , 开始 时 滑块 静
止, 若在 滑块 所在 空间加 一 水 平 匀强 电场 E , 持 续一段 时 间后 立 即换 成 与 E 相 反 方 向 的 匀 强 电场 E . : 当电场 E 与 电场 E 持. 时 间相 同 续

回归定义速解高考题

回归定义速解高考题

定 点 F 的距 离 d ( 一 1 2 … , ) 到 左 准 线 z i , , 7 与 : 一

每 年高考都有涉及 圆锥 曲线的试题 , 这类问题
譬 距 之 为 心 寻显 dd…d 的 离 比 离 率 一 .然 , ,,
l + l Fl l Fl l + l j + FI P Pz + P3 + Fl Fl P P
的轨迹 为 w. w 的方 程. 求
点评 回归定 义是一 图1 种重要 的解 题方 法 , 里 运 用 椭 圆 的第 一 定 义 , 到 这 即 两定点的距离等于定值 , 但要注意此定值要大于两定 点 的距 离 .
分析
本题应注意 lM l I Nl , , P — P 一2/ 而不是 g
即 一
பைடு நூலகம்
分析 本题若分别求 出三边的边长, 由于边长会 变, 是无 法完成 的. 而运 用定 义 , 整体 求 出. 可
解 如 图 1所 示 ,
由椭 圆 的 定 义 可 知 , 周
长 AB+ BC+ C 一 A
( BF + BA )+ ( CF +
CA)一 2 a+ 2 a一 4 a一
维普资讯
非 常道
1 长轴 AB分成 8等份 , 的 过每 个 分 点作 z轴 的

同 归 定 义
垂 线交 椭 圆 的上半 部 分 于 P 、 、 。P 、 P。P P!P 、 P 、 、
7 点, 个 F是椭 圆 的一 个 焦点 , 则 Fl l + l Fl l Fl l + P Pz + P。 + F{ P l + l + l 一 Fl Fl Fl P P P

例 1 20 年 高考 全 国卷 I) 已知 AAB 的顶 (0 6 I C

大学物理选择填空训练及解答

大学物理选择填空训练及解答

牛顿力学一、选择题1.(本题3分)0586一质点作直线运动,某时刻的瞬时速度s m v /2=,瞬时加速度2/2s m a =,则一秒钟后质点的速度: [ ](A )等于零; (B )等于s m /2;(C )等于s m /2 ; (D )不能确定。

2.(本题3分)0587如图所示,湖中有一小船,有人用绳绕过岸上一定高度处的定滑轮拉湖中的船向岸边运动,设该人以匀速率0v 收绳,绳不伸长、湖水静止,则小船的运动是:[ ](A )匀加速运动; (B )匀减速运动;(C )变加速运动; (D )变减速运动;(E )匀速直线运动;3.本题3分)0519 对于沿曲线运动的物体,以下几种说法中哪一种是正确的:(A )切向加速度必不为零;(B )法向加速度必不为零(拐点处除外);(C )由于速度沿切线方向,法向分速度必为零,因此法向加速度必为零;(D )若物体作匀速率运动,其总加速度必为零。

(E)若物体的加速度a 为恒矢量,它一定作匀变速率运动。

[ ]4.(本题3 分)0518 以下五种运动形式中,a 保持不变的运动是:(A )单摆的运动; (B )匀速率圆周运动;(C )行星的椭圆轨道运动; (D )抛体运动;(E )圆锥摆运动。

[ ]5.(本题3分)0001 一质点在平面上作一般曲线运动,其瞬时速度为v ,瞬时速率为v ,某一段时间内的平均速度为v ,平均速率为v ,它们之间的关系必定有: (A)v v v v ==, ; (B )v v v v = ,≠; (C )v v v v ≠,≠; (D )v v v v ≠,= 。

[ ] 6.(本题3分)0604某物体的运动规律为t kv dt dv 2/-=,式中的K 为大于零的常数,当t = 0时,初速为0v,则速度v 与时间t 的函数关系是:(A )0221v kt v += ; (B )0221v kt v +-= ; (C )02121v kt v += ; (D )02121v kt v +-= 。

2020中考数学压轴题选择填空

2020中考数学压轴题选择填空

中考数学压轴题解题技巧(中考高分必备)数学综压轴题是为考察考生综合运用知识的能力而设计的,集中体现知识的综合性和方法的综合性,多数为函数型综合题和几何型综合题。

函数型综合题:是给定直角坐标系和几何图形,先求函数的解析式,再进行图形的研究,求点的坐标或研究图形的某些性质。

求已知函数的解析式主要方法是待定系数法,关键是求点的坐标,而求点的坐标基本方法是几何法(图形法)和代数法(解析法)。

几何型综合题:是先给定几何图形,根据已知条件进行计算,然后有动点(或动线段)运动,对应产生线段、面积等的变化,求对应的(未知)函数的解析式,求函数的自变量的取值范围,最后根据所求的函数关系进行探索研究。

一般有:在什么条件下图形是等腰三角形、直角三角形,四边形是平行四边形、菱形、梯形等,或探索两个三角形满足什么条件相似等,或探究线段之间的数量、位置关系等,或探索面积之间满足一定关系时求x的值等,或直线(圆)与圆的相切时求自变量的值等。

求未知函数解析式的关键是列出包含自变量和因变量之间的等量关系(即列出含有x、y的方程),变形写成y=f(x)的形式。

找等量关系的途径在初中主要有利用勾股定理、平行线截得比例线段、三角形相似、面积相等方法。

求函数的自变量的取值范围主要是寻找图形的特殊位置(极端位置)和根据解析式求解。

而最后的探索问题千变万化,但少不了对图形的分析和研究,用几何和代数的方法求出x的值。

解中考压轴题技能:中考压轴题大多是以坐标系为桥梁,运用数形结合思想,通过建立点与数即坐标之间的对应关系,一方面可用代数方法研究几何图形的性质,另一方面又可借助几何直观,得到某些代数问题的解答。

关键是掌握几种常用的数学思想方法。

一是运用函数与方程思想。

以直线或抛物线知识为载体,列(解)方程或方程组求其解析式、研究其性质。

二是运用分类讨论的思想。

对问题的条件或结论的多变性进行考察和探究。

三是运用转化的数学的思想。

由已知向未知,由复杂向简单的转换。

初二物理速度图像试题及答案

初二物理速度图像试题及答案

初二物理速度图像试题及答案一、选择题1. 下列哪幅图像正确表示了匀速直线运动的速度随时间变化?A. 直线上升B. 直线下降C. 水平直线D. 波动曲线2. 如果一个物体的速度图像是一条斜率为正的直线,那么它表示的是:A. 匀速直线运动B. 加速直线运动C. 减速直线运动D. 静止状态二、填空题3. 在速度-时间图像中,图像的斜率表示物体的_________。

4. 如果速度图像与时间轴相交,这表示物体在那一刻的_________。

三、简答题5. 解释速度-时间图像中,图像下面积的物理意义。

四、计算题6. 某物体的速度-时间图像是一条斜率为2 m/s²的直线,从时间t=0开始,求物体在t=3秒时的速度。

五、绘图题7. 根据以下描述绘制速度-时间图像:- 物体在t=0时的速度为0 m/s。

- 物体在接下来的5秒内以1 m/s²的加速度加速。

- 之后物体以5 m/s的速度匀速运动。

答案一、选择题1. 答案:C. 水平直线解析:匀速直线运动的速度是恒定不变的,所以速度-时间图像是一条水平直线。

2. 答案:B. 加速直线运动解析:斜率为正的直线表示速度随时间增加,即物体在加速。

二、填空题3. 答案:加速度解析:速度-时间图像的斜率表示物体的加速度。

4. 答案:速度为零解析:速度图像与时间轴相交表示物体在那一刻的速度为零,即物体静止。

三、简答题5. 解析:速度-时间图像下面积表示物体在相应时间段内的位移。

四、计算题6. 解:根据速度-时间公式v = u + at,其中u为初始速度,a为加速度,t为时间。

由于初始速度u=0,加速度a=2 m/s²,时间t=3秒,代入公式得:v = 0 + 2 × 3 = 6 m/s答案:物体在t=3秒时的速度为6 m/s。

五、绘图题7. 解析:根据描述,首先绘制一条从原点出发,斜率为1 m/s²的直线,表示前5秒的加速过程。

之后,绘制一条水平直线,表示物体以5 m/s的速度匀速运动。

专题12 焦点三角形的面积公式(教师版)-2024年高考二级结论速解技巧

专题12 焦点三角形的面积公式(教师版)-2024年高考二级结论速解技巧

b2 θ 求解焦点三角形面积适用选择填空题,解答题需先证后用.
tan
2
例题
3.(2023·全国·高三专题练习)设双曲线 C
: x2 a2

y2 b2
= 1(a>0,b>0)的左、右焦点分别为 F1 , F2
离心率为 5 . P 是 C 上一点,且 F1P ⊥ F2P .若 ∆PF1F2 的面积为 4,则 a =(
1 A. 3
B. 2 3
C.
1 2
D. 2 2
【答案】A
【详解】设双曲线右焦点为 F2 ,连接 AF2 , BF2 ,由图形的对称性知 AFBF2 为矩形,则有 | AF | − AF2 = 2a ,
| AF | ⋅ AF2 = 3a2 ,
= ∴| AF |
3= a, AF2
a ,在 Rt AFF2 中, kAF
b2 tan θ = ⇒ 4 2
b2 tan π ⇒= b2 4
4 ,又离心率 c = a
5 ,结合 c=2
a2 + b2 ,可求出 a = 1.
【反思】焦点三角形问题,常规方法往往涉及到圆锥曲线的定义,利用定义,余弦定理求解,特别提醒,
在圆锥曲线中,定义是解题的重要工具.另外作为二级结论,S∆PF1F2
× sin
60°
=4 3 3
.
故选:C
4.(2022·高二课时练习)已知点 P 在椭圆 x2 16
+
y2 4
= 1上,F1 与 F2 分别为左右焦点,若 ∠F1PF2
= 2π ,则 3
△F1PF2
的面积为( )
A. 4 3
B. 6 3
C.8 3
D.16

八年级三角形填空选择专题练习(解析版)

八年级三角形填空选择专题练习(解析版)一、八年级数学三角形填空题(难)1.一机器人以0.3m/s的速度在平地上按下图中的步骤行走,那么该机器人从开始到停止所需时间为__s.【答案】160.【解析】试题分析:该机器人所经过的路径是一个正多边形,利用360°除以45°,即可求得正多边形的边数,即可求得周长,利用周长除以速度即可求得所需时间.试题解析:360÷45=8,则所走的路程是:6×8=48m,则所用时间是:48÷0.3=160s.考点:多边形内角与外角.2.直角三角形中,一个锐角等于另一个锐角的2倍,则较小的锐角是_______.【答案】30°【解析】【分析】设较小的锐角是x,然后根据直角三角形两锐角互余列出方程求解即可.【详解】设较小的锐角是x,则另一个锐角是2x,由题意得,x+2x=90°,解得x=30°,即此三角形中最小的角是30°.故答案为:30°.【点睛】本题考查了直角三角形的性质,熟练掌握该知识点是本题解题的关键.3.如图,将一张三角形纸片 ABC 的一角折叠,使点 A 落在△ABC 外的 A'处,折痕为DE.如果∠A=α,∠CEA′=β,∠BDA'=γ,那么α,β,γ 三个角的数量关系是__________ .【答案】γ=2α+β.【解析】【分析】根据三角形的外角得:∠BDA'=∠A+∠AFD,∠AFD=∠A'+∠CEA',代入已知可得结论.【详解】由折叠得:∠A=∠A',∵∠BDA'=∠A+∠AFD,∠AFD=∠A'+∠CEA',∵∠A=α,∠CEA′=β,∠BDA'=γ,∴∠BDA'=γ=α+α+β=2α+β,故答案为:γ=2α+β.【点睛】此题考查三角形外角的性质,熟练掌握三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和是关键.4.如图,AD是△ABC的中线,CE是△ACD的中线,S△ACE=3cm2,则S△ABC=_____cm2.【答案】12cm2.【解析】根据三角形的面积公式,得△ACE 的面积是△ACD 的面积的一半,△ACD 的面积是△ABC 的面积的一半.【详解】解:∵CE 是△ACD 的中线,∴S △ACD =2S △ACE =6cm 2.∵AD 是△ABC 的中线,∴S △ABC =2S △ACD =12cm 2.故答案为12cm 2.【点睛】此题主要是根据三角形的面积公式,得三角形的中线把三角形的面积分成了相等的两部分.5.如图,在ABC ∆中,B 与C ∠的平分线交于点P .若130BPC ∠=︒,则A ∠=______.【答案】80°【解析】【分析】根据三角形内角和可以求得∠PBC+∠PCB 的度数,再根据角平分线的定义,求出∠ABC+∠ACB ,最后利用三角形内角和定理解答即可.【详解】解:在△PBC 中,∠BPC=130°,∴∠PBC+∠PCB=180°-130°=50°.∵PB 、PC 分别是∠ABC 和∠ACB 的角平分线,∴∠ABC+∠ACB=2(∠PBC+∠PCB )=2×50°=100°,在△ABC 中,∠A=180°-(∠ABC+∠ACB )=180°-100°=80°.故答案为80°.【点睛】本题主要考查了三角形的内角和定理和角平分线的定义,掌握三角形的内角和定理和角平分线的定义是解题的关键.6.三角形的三个内角度数比为1:2:3,则三个外角的度数比为_____.【答案】5:4:3试题解析:设此三角形三个内角的比为x,2x,3x,则x+2x+3x=180,6x=180,x=30,∴三个内角分别为30°、60°、90°,相应的三个外角分别为150°、120°、90°,则三个外角的度数比为:150°:120°:90°=5:4:3,故答案为5:4:3.7.中国人民银行近期下发通知,决定自2019年4月30日停止兑换第四套人民币中菊花1角硬币. 如图所示,则该硬币边缘镌刻的正多边形的外角的度数为_______.【答案】45°【解析】【分析】根据正多边形的外角度数等于外角和除以边数可得.【详解】∵硬币边缘镌刻的正多边形是正八边形,∴它的外角的度数等于360÷8=45°.故答案为45°.【点睛】本题主要考查了多边形的外角和定理,任何一个多边形的外角和都是360°.8.∠A=65º,∠B=75º,将纸片一角折叠,使点C•落在△ABC外,若∠2=20º,则∠1的度数为 _______.【答案】100°【解析】【分析】先根据三角形的内角和定理可出∠C=180°-∠A-∠B=180°-65°-75°=40°;再根据折叠的性质得到∠C′=∠C=40°,再利用三角形的内角和定理以及外角性质得∠3+∠2+∠5+∠C′=180°,∠5=∠4+∠C=∠4+40°,即可得到∠3+∠4=80°,然后利用平角的定义即可求出∠1.如图,∵∠A=65°,∠B=75°,∴∠C=180°-∠A-∠B=180°-65°-75°=40°;又∵将三角形纸片的一角折叠,使点C落在△ABC外,∴∠C′=∠C=40°,而∠3+∠2+∠5+∠C′=180°,∠5=∠4+∠C=∠4+40°,∠2=20°,∴∠3+20°+∠4+40°+40°=180°,∴∠3+∠4=80°,∴∠1=180°-80°=100°.故答案是:100°.【点睛】考查了折叠前后两图形全等,即对应角相等,对应线段相等.也考查了三角形的内角和定理以及外角性质.9.如图,在△ABC中,∠A=60°,若剪去∠A得到四边形BCDE,则∠1+∠2=______.【答案】240.【解析】【详解】试题分析:∠1+∠2=180°+60°=240°.考点:1.三角形的外角性质;2.三角形内角和定理.10.如图,BP是△ABC中∠ABC的平分线,CP是∠ACB的外角的平分线,如果∠ABP=20°,∠ACP=50°,则∠P=______°.【答案】30【分析】根据角平分线的定义可得∠PBC=20°,∠PCM=50°,根据三角形外角性质即可求出∠P的度数.【详解】∵BP是∠ABC的平分线,CP是∠ACM的平分线,∠ABP=20°,∠ACP=50°,∴∠PBC=20°,∠PCM=50°,∵∠PBC+∠P=∠PCM,∴∠P=∠PCM-∠PBC=50°-20°=30°,故答案为:30【点睛】本题考查及角平分线的定义及三角形外角性质,三角形的外角等于和它不相邻的两个内角的和,熟练掌握三角形外角性质是解题关键.二、八年级数学三角形选择题(难)11.图1是二环三角形,S=∠A1+∠A2+…+∠A6=360,图2是二环四边形,S=∠A1+∠A2+…+∠A8=720,图3是二环五边形,S=∠A1+∠A2+…+∠A10=1080…聪明的同学,请你直接写出二环十边形,S=_____________度()A.1440 B.1800 C.2880 D.3600【答案】C【解析】【分析】本题只看图觉得很复杂,但从数据入手,就简单了,从图2开始,每个图都比前一个图多360度.抓住这点就很容易解决问题了.【详解】解:依题意可知,二环三角形,S=360度;二环四边形,S=720=360×2=360×(4﹣2)度;二环五边形,S=1080=360×3=360×(5﹣2)度;…∴二环十边形,S=360×(10﹣2)=2880度.故选:C.【点睛】本题考查了多边形的内角和,本题可直接根据S的度数来找出规律,然后根据规律表示出二环十边形的度数.12.已知,如图,AB∥CD,则图中α、β、γ三个角之间的数量关系为()A.α-β+γ=180°B.α+β-γ=180° C.α+β+γ=360° D.α-β-γ=90°【答案】B【解析】【分析】延长CD交AE于点F,利用平行证得β=∠AFD;再利用三角形外角定理及平角定义即可得到答案.【详解】如图,延长CD交AE于点F∵AB∥CD∴β=∠AFD∵∠FDE+α=180°∴∠FDE=180°-α∵γ+∠FDE=∠ADF∴γ+180°-α=β∴α+β-γ=180°故选B【点睛】本题考查平行线的性质以及三角形外角定理的应用,熟练掌握相关性质定理是解题关键. 13.如图:∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F等于()A.180°B.360°C.270°D.540°【答案】B【解析】【分析】先根据三角形的外角,用∠AGE 表示出∠A ,∠B ;用∠EMC 表示出∠E ,∠F ;用∠CNA 表示出∠C ,∠D ,然后再根据对顶角相等的性质解出它们的度数即可【详解】解:如图:∵ ∠AGE 是△ABG 的外角∴∠AGE=∠A+∠B ;同理:∠EMC=∠E+∠F ;∠CNA=∠C+∠D∴∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=∠AGE+∠EMC+∠CNA又∵∠AGE+∠EMC+∠CAN 是△MNG 的三个外角∴∠AGE+∠EMC+∠CAN=360°故选:B .【点睛】本题主要考查了三角形外角及其外角和,其中找出三角形的外角是解答本题的关键.14.已知:如图,D 、E 、 F 分别是△ABC 的三边的延长线上一点,且AB =BF ,BC =CD ,AC =AE ,ABC S ∆=5cm 2,则DEF S ∆的值是( )A .15 cm 2B .20 cm 2C .30 cm 2D .35 cm 2【答案】D【解析】【分析】 连接AD ,BE ,CF .根据等底同高的两个三角形面积相等,得到所有小三角形面积都等于△ABC 的面积,故△DEF 的面积等于7倍的△ABC 面积,即可得出结果.【详解】连接AD ,BE ,CF .∵BC =CD ,∴S △ACD =S △ABC =5,S △FCD =S △BCF .同理S △AEB =S △ABC =5,S △AED =S △ACD =5;S △AEB =S △BEF =5,S △BFC =S △ABC =5;∴S △FCD =S △BCF =5,∴S △EFD =7 S △ABC =35(cm 2). 故选D .【点睛】本题是面积及等积变换综合题目,考查了三角形的面积及等积变换,本题有一定难度,需要通过作辅助线,运用三角形中线等分三角形的面积才能得出结果.15.如图P 为ABC ∆内一点,070,BAC ∠=0120,BPC ∠=BD 是ABP ∠的平分线,CE 是ACP ∠的平分线,BD 与CE 交于F ,则BFC ∠=( )A .085B .090C .095D .0100【答案】C【解析】 ∵070,BAC ∠= 0120,BPC ∠=∴∠ABC+∠ACB=110°,∠PBC+∠PCB=60°,∴∠ABP+∠ACP=(∠ABC+∠ACB)-(∠PBC+∠PCB)=110°-60°=50°,∵BD 是ABP ∠的平分线,CE 是ACP ∠的平分线,∴∠FBP+∠FCP=12 (∠ABP+∠ACP)=00150252⨯=; ∴∠FBC+∠FCB=∠FBP+∠FCP+∠PBC+∠PCB=25°+60°=85°,∴BFC ∠=180°-(∠FBC+∠FCB )=180°-85°=95°.故选C.点睛:本题主要考查了三角形的内角和定理和角平分线的定义,根据图形正确找出角与角之间的数量关系是解题的关键.16.如图,是由相同的花盆按一定的规律组成的形如正多边形的图案,其中第1个图形一共有6个花盆,第2个图形一共有12个花盆,第3个图形一共有20个花盆,…则第8个图形中花盆的个数为()A.56 B.64 C.72 D.90【答案】D【解析】【分析】根据题意找出规律得到第n个图形中花盆的个数为:(n+1)(n+2),然后将n=7代入求解即可.【详解】第1个图形的花盆个数为:(1+1)(1+2);第2个图形的花盆个数为:(2+1)(2+2)=12;第3个图形的花盆个数为:(3+1)(3+2)=20;,第n个图形的花盆个数为:(n+1)(n+2);则第7个图形中花盆的个数为:(7+1)(7+2)=72.故选:C.【点睛】本题考查图形规律题,解此题的关键在于根据题中图形找到规律.17.一个多边形的内角和是外角和的3倍,则这个多边形是()A.六边形B.七边形C.八边形D.九边形【答案】C【解析】解:设多边形的边数是n,根据题意得,(n﹣2)•180°=3×360°,解得n=8,∴这个多边形为八边形.故选C.【点评】本题主要考查了多边形的内角和公式与外角和定理,根据题意列出方程是解题的关键,要注意“八”不能用阿拉伯数字写.18.一正多边形的内角和与外角和的和是1440°,则该正多边形是()A.正六边形B.正七边形C.正八边形D.正九边形【答案】C【解析】【分析】依题意,多边形的内角与外角和为1440°,多边形的外角和为360°,根据内角和公式求出多边形的边数.【详解】解:设多边形的边数为n,根据题意列方程得,(n﹣2)•180°+360°=1440°,n﹣2=6,n=8.故这个多边形的边数为8.故选:C.【点睛】考查了多边形的外角和定理和内角和定理,熟练记忆多边形的内角和公式是解答本题的关键.19.如图,在△ABC中,∠ABC的平分线与∠ACB的外角平分线相交于D点,∠A=50°,则∠D=()A.15°B.20°C.25°D.30°【答案】C【解析】根据角平分线的定义和三角形的外角的性质即可得到∠D=12∠A.解:∵∠ABC的平分线与∠ACB的外角平分线相交于D点,∴∠1=12∠ACE,∠2=12∠ABC,又∠D=∠1﹣∠2,∠A=∠ACE﹣∠ABC,∴∠D=12∠A=25°.故选C.20.如图,把一副三角板的两个直角三角形叠放在一起,则α的度数()A.75°B.135°C.120°D.105°【答案】D【解析】如图,根据三角板的特点,可知∠3=45°,∠1=60°,因此可知∠2=45°,再根据三角形的外角的性质,可求得∠α=105°.故选。

苏教版八年级数学第六章《一次函数》专练(选择、填空题)(含解析)

第六章《一次函数》专练(选择、填空题)一.选择题1.若以二元一次方程x+2y﹣b=0的解为坐标的点(x,y)都在直线y=﹣x+b﹣1上,则常数b=()A.B.2C.﹣1D.12.在函数y=中,自变量x的取值范围是()A.x≥1B.x>1C.x<1D.x≤13.若函数y=kx+b的图象如图所示,则关于x的不等式kx+2b<0的解集为()A.x<3B.x>3C.x<6D.x>64.均匀地向一个容器注水,最后将容器注满.在注水过程中,水的高度h随时间t的变化规律如图所示,这个容器的形状可能是()A.B.C.D.5.甲、乙两地相距80km,一辆汽车上午9:00从甲地出发驶往乙地,匀速行驶了一半的路程后将速度提高了20km/h,并继续匀速行驶至乙地,汽车行驶的路程y(km)与时间x(h)之间的函数关系如图所示,该车到达乙地的时间是当天上午()A.10:35B.10:40C.10:45D.10:506.如图,直线y=kx+b(k≠0)经过点A(﹣2,4),则不等式kx+b>4的解集为()A.x>﹣2B.x<﹣2C.x>4D.x<47.有一天,兔子和乌龟赛跑.比赛开始后,兔子飞快地奔跑,乌龟缓慢的爬行.不一会儿,乌龟就被远远的甩在了后面.兔子想:“这比赛也太轻松了,不如先睡一会儿.”而乌龟一刻不停地继续爬行.当兔子醒来跑到终点时,发现乌龟已经到达了终点.正确反映这则寓言故事的大致图象是()A.B.C.D.8.如图,一个长方体铁块放置在圆柱形水槽容器内,向容器内按一定的速度均匀注水,60秒后将容器内注满.容器内水面的高度h(cm)与注水时间t(s)之间的函数关系图象大致是()A.B.C.D.9.小明和小华是同班同学,也是邻居,某日早晨,小明7:40先出发去学校,走了一段后,在途中停下吃了早餐,后来发现上学时间快到了,就跑步到学校;小华离家后直接乘公交汽车到了学校.如图是他们从家到学校已走的路程s(米)和所用时间t(分钟)的关系图.则下列说法中错误的是()A.小明吃早餐用时5分钟B.小华到学校的平均速度是240米/分C.小明跑步的平均速度是100米/分D.小华到学校的时间是7:5510.如图是本地区一种产品30天的销售图象,图①是产品日销售量y(单位:件)与时间t(单位:天)的函数关系,图②是一件产品的销售利润z(单位:元)与时间t(单位:天)的函数关系,已知日销售利润=日销售量×一件产品的销售利润.下列结论错误的是()A.第24天的销售量为300件B.第10天销售一件产品的利润是15元C.第27天的日销售利润是1250元D.第15天与第30天的日销售量相等11.小刚从家去学校,先匀速步行到车站,等了几分钟后坐上了公交车,公交车匀速行驶一段时间后到达学校,小刚从家到学校行驶路程s(单位:m)与时间t(单位:min)之间函数关系的大致图象是()A.B.C.D.12.甲、乙两车从A地出发,匀速驶向B地.甲车以80km/h的速度行驶1h后,乙车才沿相同路线行驶.乙车先到达B地并停留1h后,再以原速按原路返回,直至与甲车相遇.在此过程中,两车之间的距离y(km)与乙车行驶时间x (h)之间的函数关系如图所示.下列说法:①乙车的速度是120km/h;②m=160;③点H的坐标是(7,80);④n=7.5.其中说法正确的有()A.4个B.3个C.2个D.1个13.如图是自动测温仪记录的图象,它反映了齐齐哈尔市的春季某天气温T如何随时间t的变化而变化,下列从图象中得到的信息正确的是()A.0点时气温达到最低B.最低气温是零下4℃C.0点到14点之间气温持续上升D.最高气温是8℃14.“龟兔赛跑”这则寓言故事讲述的是比赛中兔子开始领先,但它因为骄傲在途中睡觉,而乌龟一直坚持爬行最终贏得比赛,下列函数图象可以体现这一故事过程的是()A.B.C.D.15甲、乙两人在笔直的湖边公路上同起点、同终点、同方向匀速步行2400米,先到终点的人原地休息.已知甲先出发4分钟,在整个步行过程中,甲、乙两人的距离y(米)与甲出发的时间t(分)之间的关系如图所示,下列结论:①甲步行的速度为60米/分;②乙走完全程用了32分钟;③乙用16分钟追上甲;④乙到达终点时,甲离终点还有300米.其中正确的结论有()A.1个B.2个C.3个D.4个16.小明参加100m短跑训练,2018年1~4月的训练成绩如下表所示:月份1234成绩(s)15.615.415.215体育老师夸奖小明是“田径天才”,请你预测小明5年(60个月)后100m短跑的成绩为()(温馨提示;目前100m短跑世界纪录为9秒58)A.14.8s B.3.8sC.3s D.预测结果不可靠17.如图,在物理课上,老师将挂在弹簧测力计下端的铁块浸没于水中,然后缓慢匀速向上提起,直至铁块完全露出水面一定高度,则下图能反映弹簧测力计的读数y(单位:N)与铁块被提起的高度x(单位:cm)之间的函数关系的大致图象是()A.B.C.D.18.小明家、食堂、图书馆在同一条直线上,小明从家去食堂吃早餐,接着去图书馆读报,然后回家,如图反映了这个过程中,小明离家的距离y与时间x 之间的对应关系.根据图象,下列说法正确的是()A.小明吃早餐用了25minB.小明读报用了30minC.食堂到图书馆的距离为0.8kmD.小明从图书馆回家的速度为0.8km/min19.如图,一个函数的图象由射线BA、线段BC、射线CD组成,其中点A(﹣1,2),B(1,3),C(2,1),D(6,5),则此函数()A.当x<1时,y随x的增大而增大B.当x<1时,y随x的增大而减小C.当x>1时,y随x的增大而增大D.当x>1时,y随x的增大而减小20.某通讯公司就上宽带网推出A,B,C三种月收费方式.这三种收费方式每月所需的费用y(元)与上网时间x(h)的函数关系如图所示,则下列判断错误的是()A.每月上网时间不足25h时,选择A方式最省钱B.每月上网费用为60元时,B方式可上网的时间比A方式多C.每月上网时间为35h时,选择B方式最省钱D.每月上网时间超过70h时,选择C方式最省钱21.根据如图所示的程序计算函数y的值,若输入的x值是4或7时,输出的y 值相等,则b等于()A.9B.7C.﹣9D.﹣722.如果规定[x]表示不大于x的最大整数,例如[2.3]=2,那么函数y=x﹣[x]的图象为()A.B.C.D.23.为积极响应市委、市政府提出的“绿色发展,赛过江南”的号召,市园林队在某公园进行绿化,中间休息了一段时间.已知绿化面积S(单位:平方米)与工作时间t(单位:小时)的函数关系的图象如图所示,则休息后园林队每小时绿化面积为()A.25平方米B.50平方米C.75平方米D.100平方米24.小明同学从家里去学校,开始采用匀速步行,走了一段路后,发觉照这样走下去会迟到,于是匀速跑步完成余下的路程,下面坐标系中,横轴表示小明从家里出发后的时间t,纵轴表示小明距离学校的路程S,则S与t之间函数关系的图象大致是()A.B.C.D.25.某移动通讯公司有两种移动电话计费方式,这两种计费方式中月使用费y(元)与主叫时间x(分)的对应关系如图所示:(主叫时间不到1分钟,按1分钟收费)下列三个判断中正确的是()①方式一每月主叫时间为300分钟时,月使用费为88元②每月主叫时间为350分钟和600分钟时,两种方式收费相同③每月主叫时间超过600分钟,选择方式一更省钱A.①②B.①③C.②③D.①②③26.一列快车从甲地匀速驶往乙地,一列慢车从乙地匀速驶往甲地,慢车先出发一段时间,这辆列车之间的距离y(km)与慢车行驶的时间x(h)之间的函数关系如图所示,则慢车出发8h时,两列车相距()A.525km B.575.5km C.600km D.660km二.填空题27.A、B两地相距20km,甲乙两人沿同一条路线从A地到B地.甲先出发,匀速行驶,甲出发1小时后乙再出发,乙以2km/h的速度度匀速行驶1小时后提高速度并继续匀速行驶,结果比甲提前到达.甲、乙两人离开A地的距离s(km)与时间t(h)的关系如图所示,则甲出发小时后和乙相遇.28.函数y=+中自变量x的取值范围是.29.甲、乙两人分别从A,B两地相向而行,他们距B地的距离s(km)与时间t(h)的关系如图所示,那么乙的速度是km/h.30.实验室里有一个水平放置的长方体容器,从内部量得它的高是15cm,底面的长是30cm,宽是20cm,容器内的水深为x cm.现往容器内放入如图的长方体实心铁块(铁块一面平放在容器底面),过顶点A的三条棱的长分别10cm,10cm,y cm(y≤15),当铁块的顶部高出水面2cm时,x,y满足的关系式是.31.如图,直线y=kx+b交x轴于点A,交y轴于点B,则不等式x(kx+b)<0的解集为.32.如图所示,一次函数y=ax+b的图象与x轴相交于点(2,0),与y轴相交于点(0,4),结合图象可知,关于x的方程ax+b=0的解是.33.某日上午,甲,乙两车先后从A地出发沿同一条公路匀速前往B地,甲车8点出发,如图是其行驶路程s(千米)随行驶时间t(小时)变化的图象.乙车9点出发,若要在10点至11点之间(含10点和11点)追上甲车,则乙车的速度v(单位:千米/小时)的范围是.34.如图,一次函数y=﹣x﹣2与y=2x+m的图象相交于点P(n,﹣4),则关于x的不等式组的解集为.35.A,B两地相距的路程为240千米,甲、乙两车沿同一线路从A地出发到B 地,分别以一定的速度匀速行驶.甲车先出发40分钟后,乙车才出发.途中乙车发生故障,修车耗时20分钟,随后,乙车车速比发生故障前减少了10千米/小时(仍保持匀速前行),甲、乙两车同时到达B地.甲、乙两车相距的路程y(千米)与甲车行驶时间x(小时)之间的关系如图所示,求乙车修好时,甲车距B地还有千米.36.一天早晨,小玲从家出发匀速步行到学校,小玲出发一段时间后,她的妈妈发现小玲忘带了一件必需的学习用品,于是立即下楼骑自行车,沿小玲行进的路线,匀速去追小玲,妈妈追上小玲将学习用品交给小玲后,立即沿原路线匀速返回家里,但由于路上行人渐多,妈妈返回时骑车的速度只是原来速度的一半,小玲继续以原速度步行前往学校,妈妈与小玲之间的距离y(米)与小玲从家出发后步行的时间x(分)之间的关系如图所示(小玲和妈妈上、下楼以及妈妈交学习用品给小玲耽搁的时间忽略不计).当妈妈刚回到家时,小玲离学校的距离为米.37.星期天,小明上午8:00从家里出发,骑车到图书馆去借书,再骑车回到家.他离家的距离y(千米)与时间t(分钟)的关系如图所示,则上午8:45小明离家的距离是千米.38.如图,在一次自行车越野赛中,甲、乙两名选手所走的路程y(千米)随时间x(分钟)变化的图象(全程)分别用实线(O→A→B→C)与虚线(OD)表示,那么,在本次比赛过程中,乙领先甲时的x的取值范围是.39.一辆快车从甲地开往乙地,一辆慢车从乙地开往甲地,两车同时出发,分别以各自的速度在甲乙两地间匀速行驶,行驶1小时后,快车司机发现有重要文件遗忘在出发地,便立即返回出发地,拿上文件后(取文件时间不计)立即再从甲地开往乙地,结果快车先到达乙地,慢车继续行驶到甲地.设慢车行驶时间x(h),两车之间的距离为y(km),y与x的函数图象如图所示,则a=.40.一辆货车从A地匀速驶往相距350km的B地,当货车行驶1小时经过途中的C地时,一辆快递车恰好从C地出发以另一速度匀速驶往B地,当快递车到达B地后立即掉头以原来的速度匀速驶往A地.(货车到达B地,快递车到达A地后分别停止运动)行驶过程中两车与B地间的距离y(单位:km)与货车从出发所用的时间x(单位:h)间的函数关系如图所示.则货车到达B 地后,快递车再行驶h到达A地.答案与解析一.选择题1.【分析】直线解析式乘以2后和方程联立解答即可.【解答】解:因为以二元一次方程x+2y﹣b=0的解为坐标的点(x,y)都在直线y=﹣x+b﹣1上,直线解析式乘以2得2y=﹣x+2b﹣2,变形为:x+2y﹣2b+2=0所以﹣b=﹣2b+2,解得:b=2,故选:B.【点评】此题考查一次函数与二元一次方程问题,关键是直线解析式乘以2后和方程联立解答.2.【分析】根据被开方数大于等于0,分母不等于0列式求解即可.【解答】解:根据题意得x﹣1≥0,1﹣x≠0,解得x>1.故选:B.【点评】本题主要考查了函数自变量的取值范围的确定,根据分母不等于0,被开方数大于等于0列式计算即可,是基础题,比较简单.3.【分析】由一次函数图象过(3,0)且过第二、四象限知b=﹣3k、k<0,代入不等式求解可得.【解答】解:∵一次函数y=kx+b经过点(3,0),∴3k+b=0,且k<0,则b=﹣3k,∴不等式为kx﹣6k<0,解得:x>6,故选:D.【点评】本题主要考查一次函数与一元一次不等式,解题的关键是掌握一次函数的图象与性质及解一元一次不等式的能力.4.【分析】根据每一段函数图象的倾斜程度,反映了水面上升速度的快慢,再观察容器的粗细,作出判断.【解答】解:注水量一定,从图中可以看出,OA上升较快,AB上升较慢,BC 上升最快,由此可知这个容器下面容积较大,中间容积最大,上面容积最小,故选:D.【点评】本题考查利用函数的图象解决实际问题,正确理解函数的图象所表示的意义是解题的关键,注意容器粗细和水面高度变化的关系.5.【分析】根据速度之间的关系和函数图象解答即可.【解答】解:因为匀速行驶了一半的路程后将速度提高了20km/h,所以1小时后的路程为40km,速度为40km/h,所以以后的速度为20+40=60km/h,时间为分钟,故该车到达乙地的时间是当天上午10:40;故选:B.【点评】此题主要考查了函数的图象值,根据速度之间的关系和函数图象解答是解题关键.6.【分析】结合函数的图象利用数形结合的方法确定不等式的解集即可.【解答】解:观察图象知:当x>﹣2时,kx+b>4,故选:A.【点评】本题考查了一次函数与一元一次不等式的知识,解题的关键是根据函数的图象进行解答.7.【分析】根据题意得出兔子和乌龟的图象进行解答即可.【解答】解:乌龟运动的图象是一条直线,兔子运动的图象路程先增大,而后不变,再增大,并且乌龟所用时间最短,故选:D.【点评】此题考查函数图象问题,本题需先读懂题意,根据实际情况找出正确函数图象即可.8.【分析】根据实心长方体在水槽里,长方体底面积减小,水面上升的速度较快,水淹没实心长方体后一直到水注满,底面积是圆柱体的底面积,水面上升的速度较慢进行分析即可.【解答】解:根据题意可知,刚开始时由于实心长方体在水槽里,长方体底面积减小,水面上升的速度较快,水淹没实心长方体后一直到水注满,底面积是圆柱体的底面积,水面上升的速度较慢,故选:D.【点评】此题考查函数的图象问题,关键是根据容器内水面的高度h(cm)与注水时间t(s)之间的函数关系分析.9.【分析】根据函数图象中各拐点的实际意义求解可得.【解答】解:A、小明吃早餐用时13﹣8=5分钟,此选项正确;B、小华到学校的平均速度是1200÷(13﹣8)=240(米/分),此选项正确;C、小明跑步的平均速度是(1200﹣500)÷(20﹣13)=100(米/分),此选项正确;D、小华到学校的时间是7:53,此选项错误;故选:D.【点评】本题考查了函数图象,读懂函数图象,从图象中获取必要的信息是解决本题的关键.10.【分析】A、利用图象①即可解决问题;B、利用图象②求出函数解析式即可判断;C、求出销售量以及每件产品的利润即可解决问题;D、求出第15天与第30天的日销售量比较即可;【解答】解:A、根据图①可得第24天的销售量为300件,故正确;B、设当0≤t≤20,一件产品的销售利润z(单位:元)与时间t(单位:天)的函数关系为z=kx+b,把(0,25),(20,5)代入得:,解得:,∴z=﹣x+25,当x=10时,y=﹣10+25=15,故正确;C、当24≤t≤30时,设产品日销售量y(单位:件)与时间t(单位;天)的函数关系为y=k1t+b1,把(30,200),(24,300)代入得:,解得:,∴y=﹣t+700,当t=27时,y=250,∴第27天的日销售利润为;250×5=1250(元),故C正确;D、当0<t<24时,可得y=t+100,t=15时,y≠200,故D错误,故选:D.【点评】本题考查一次函数的应用,解题的关键是读懂图象信息,灵活运用所学知识解决问题,属于中考常考题型.11.【分析】根据小刚行驶的路程与时间的关系,确定出图象即可.【解答】解:根据题意得:小刚从家到学校行驶路程s(单位:m)与时间t(单位:min)之间函数关系的大致图象是故选:B.【点评】此题考查了函数的图象,由图象理解对应函数关系及其实际意义是解本题的关键.12.【分析】根据题意,两车距离为函数,由图象可知两车起始距离为80,从而得到乙车速度,根据图象变化规律和两车运动状态,得到相关未知量.【解答】解:由图象可知,乙出发时,甲乙相距80km,2小时后,乙车追上甲.则说明乙每小时比甲快40km,则乙的速度为120km/h.①正确;由图象第2﹣6小时,乙由相遇点到达B,用时4小时,每小时比甲快40km,则此时甲乙距离4×40=160km,则m=160,②正确;当乙在B休息1h时,甲前进80km,则H点坐标为(7,80),③正确;乙返回时,甲乙相距80km,到两车相遇用时80÷(120+80)=0.4小时,则n=6+1+0.4=7.4,④错误.故选:B.【点评】本题以函数图象为背景,考查双动点条件下,两点距离与运动时间的函数关系,解答时既要注意图象变化趋势,又要关注动点的运动状态.13.【分析】根据齐齐哈尔市某一天内的气温变化图,分析变化趋势和具体数值,即可求出答案.【解答】解:A、由函数图象知4时气温达到最低,此选项错误;B、最低气温是零下3℃,此选项错误;C、4点到14点之间气温持续上升,此选项错误;D、最高气温是8℃,此选项正确;故选:D.【点评】本题考查了函数图象,由纵坐标看出气温,横坐标看出时间是解题关键.14.【分析】根据兔子的路程在一段时间内保持不变、乌龟比兔子所用时间少逐一判断即可得.【解答】解:由于兔子在途中睡觉,所以兔子的路程在一段时间内保持不变,所以D选项错误;因为乌龟最终赢得比赛,即乌龟比兔子所用时间少,所以A、C均错误;故选:B.【点评】本题主要考查函数图象,解题的关键是弄清函数图象中横、纵轴所表示的意义及实际问题中自变量与因变量之间的关系.15.【分析】根据题意和函数图象中的数据可以判断各个小题中的结论是否正确,从而可以解答本题.【解答】解:由图可得,甲步行的速度为:240÷4=60米/分,故①正确,乙走完全程用的时间为:2400÷(16×60÷12)=30(分钟),故②错误,乙追上甲用的时间为:16﹣4=12(分钟),故③错误,乙到达终点时,甲离终点距离是:2400﹣(4+30)×60=360米,故④错误,故选:A.【点评】本题考查一次函数的应用,解答本题的关键是明确题意,找出所求问题需要的条件,利用数形结合的思想解答.16.【分析】由表格中的数据可知,每加1个月,成绩提高0.2秒,所以y与x 之间是一次函数的关系,可设y=kx+b,利用已知点的坐标,即可求解.【解答】解:(1)设y=kx+b依题意得(1分),解答,∴y=﹣0.2x+15.8.当x=60时,y=﹣0.2×60+15.8=3.8.因为目前100m短跑世界纪录为9秒58,显然答案不符合实际意义,故选:D.【点评】本题考查一次函数的应用、待定系数法等知识,解题的关键是灵活运用所学知识解决问题,属于中考常考题型.17.【分析】根据题意,利用分类讨论的数学思想可以解答本题.【解答】解:由题意可知,铁块露出水面以前,F拉+F浮=G,浮力不变,故此过程中弹簧的度数不变,当铁块慢慢露出水面开始,浮力减小,则拉力增加,当铁块完全露出水面后,拉力等于重力,故选:D.【点评】本题考查函数图象,解答本题的关键是明确题意,利用数形结合和分类讨论的数学思想解答.18.【分析】根据函数图象判断即可.【解答】解:小明吃早餐用了(25﹣8)=17min,A错误;小明读报用了(58﹣28)=30min,B正确;食堂到图书馆的距离为(0.8﹣0.6)=0.2km,C错误;小明从图书馆回家的速度为0.8÷10=0.08km/min,D错误;故选:B.【点评】本题考查的是函数图象的读图能力.要能根据函数图象的性质和图象上的数据分析得出函数的类型和所需要的条件,结合题意正确计算是解题的关键.19.【分析】根据函数图象和题目中的条件,可以写出各段中函数图象的变化情况,从而可以解答本题.【解答】解:由函数图象可得,当x<1时,y随x的增大而增大,故选项A正确,选项B错误,当1<x<2时,y随x的增大而减小,当x>2时,y随x的增大而增大,故选项C、D错误,故选:A.【点评】本题考查函数的图象,解答本题的关键是明确题意,利用数形结合的思想解答.20.【分析】A、观察函数图象,可得出:每月上网时间不足25 h时,选择A方式最省钱,结论A正确;B、观察函数图象,可得出:当每月上网费用≥50元时,B方式可上网的时间比A方式多,结论B正确;C、利用待定系数法求出:当x≥25时,y A与x之间的函数关系式,再利用一次函数图象上点的坐标特征可求出当x=35时y A的值,将其与50比较后即可得出结论C正确;D、利用待定系数法求出:当x≥50时,y B与x之间的函数关系式,再利用一次函数图象上点的坐标特征可求出当x=70时y B的值,将其与120比较后即可得出结论D错误.综上即可得出结论.【解答】解:A、观察函数图象,可知:每月上网时间不足25 h时,选择A方式最省钱,结论A正确;B、观察函数图象,可知:当每月上网费用≥50元时,B方式可上网的时间比A方式多,结论B正确;C、设当x≥25时,y A=kx+b,将(25,30)、(55,120)代入y A=kx+b,得:,解得:,∴y A=3x﹣45(x≥25),当x=35时,y A=3x﹣45=60>50,∴每月上网时间为35h时,选择B方式最省钱,结论C正确;D、设当x≥50时,y B=mx+n,将(50,50)、(55,65)代入y B=mx+n,得:,解得:,∴y B=3x﹣100(x≥50),当x=70时,y B=3x﹣100=110<120,∴结论D错误.故选:D.【点评】本题考查了函数的图象、待定系数法求一次函数解析式以及一次函数图象上点的坐标特征,观察函数图象,利用一次函数的有关知识逐一分析四个选项的正误是解题的关键.21.【分析】先求出x=7时y的值,再将x=4、y=﹣1代入y=2x+b可得答案.【解答】解:∵当x=7时,y=6﹣7=﹣1,∴当x=4时,y=2×4+b=﹣1,解得:b=﹣9,故选:C.【点评】本题主要考查函数值,解题的关键是掌握函数值的计算方法.22.【分析】根据定义可将函数进行化简.【解答】解:当﹣1≤x<0,[x]=﹣1,y=x+1当0≤x<1时,[x]=0,y=x当1≤x<2时,[x]=1,y=x﹣1……故选:A.【点评】本题考查函数的图象,解题的关键是正确理解[x]的定义,然后对函数进行化简,本题属于中等题型.23.【分析】根据休息后2小时的绿化面积100平方米,即可判断;【解答】解:休息后园林队每小时绿化面积为==50平方米.故选:B.【点评】本题考查函数的图象,解题的关键是读懂图象信息,属于中考常考题型.24.【分析】根据去学校,可得与学校的距离逐渐减少,根据跑步比步行快,可得答案.【解答】解:由题意,得步行时,小明距离学校的路程S缓慢减少,匀速跑步时,小明距离学校的路程S迅速减少直至为零,故D符合题意,故选:D.【点评】本题考查了函数图象,理解题意与学校的距离逐渐减少是解题关键.25.【分析】①根据待定系数法求出方式一,当x≥200时的一次函数解析式,再求出y=88时x的值即可求解;②得出两交点坐标即可求解;③观察函数图形即可求解.【解答】解:①当x≥200时,设方式一的一次函数解析式为y=kx+b,依题意有,解得.则当x≥200时,方式一的一次函数解析式为y=0.2x+18,当y=88时,0.2x+18=88,解得x=350.故方式一每月主叫时间为350分钟时,月使用费为88元.题干原来的说法是错误的;②观察图形可知两交点坐标分别是(350,88),(600,138),故每月主叫时间为350分钟和600分钟时,两种方式收费相同.题干原来的说法是正确的;③观察图形可知每月主叫时间超过600分钟,选择方式一更省钱.题干原来的说法是正确的.故选:C.【点评】考查了一次函数的应用,渗透了函数与方程的思想,关键是求出x≥200时的一次函数解析式.26.【分析】根据图象得:甲乙两地相距900km,慢车12小时到达甲地,慢车的速度=900÷12=75km/h,由图象可得快车在慢车出发6.5小时时,到达乙地.那么慢车8h时,两车的距离就是慢车8h的路程.【解答】解:根据图象得:甲乙两地相距900km,慢车12小时到达甲地,慢车的速度=900÷12=75km/h,由图象可得快车在慢车出发6.5小时时,到达乙地,所以慢车出发8h时,两车相距75×8=600km.故选:C.【点评】本题是一道典型的识图题,考查学生结合实际情况从图中挖掘信息的能力,知道图象中每个数据表示的意义是解题关键二.填空题27.【分析】由图象得出解析式后联立方程组解答即可.【解答】解:由图象可得:y甲=4t(0≤t≤5);y乙=;由方程组,解得t=.故答案为.【点评】此题考查一次函数的应用,关键是由图象得出解析式解答.28.【分析】根据被开方数大于等于0,分母不等于0列不等式计算即可得解.【解答】解:由题意得,解得:x≥1且x≠2,故答案为:x≥1且x≠2.【点评】本题考查了函数自变量的范围,一般从三个方面考虑:(1)当函数表达式是整式时,自变量可取全体实数;(2)当函数表达式是分式时,考虑分式的分母不能为0;(3)当函数表达式是二次根式时,被开方数非负.29.【分析】根据题意,甲的速度为6km/h,乙出发后2.5小时两人相遇,可以用方程思想解决问题.【解答】解:由题意,甲速度为6km/h.当甲开始运动时相距36km,两小时后,乙开始运动,经过2.5小时两人相遇.设乙的速度为xkm/h2.5×(6+x)=36﹣12解得x=3.6故答案为:3.6。

第二板块 考前熟悉3大解题技法

(一)小题小做 巧妙选择高考数学选择题历来都是兵家必争之地,因其涵盖的知识面较宽,既有基础性,又有综合性,解题方法灵活多变,分值又高,既考查了同学们掌握基础知识的熟练程度,又考查了一定的数学能力和数学思想,试题区分度极佳.这就要求同学们掌握迅速、准确地解答选择题的方法与技巧,为全卷得到高分打下坚实的基础.一般来说,对于运算量较小的简单选择题,都是采用直接法来解题,即从题干条件出发,利用基本定义、性质、公式等进行简单分析、推理、运算,直接得到结果,与选项对比得出正确答案;对于运算量较大的较复杂的选择题,往往采用间接法来解题,即根据选项的特点、求解的要求,灵活选用数形结合、验证法、排除法、割补法、极端值法、估值法等不同方法技巧,通过快速判断、简单运算即可求解.下面就解选择题的常见方法分别举例说明.理和准确的运算,得出正确的结论.涉及概念、性质的辨析或运算较简单的题目常用直接法.[典例] (2016·浙江高考)已知椭圆C 1:x 2m 2+y 2=1(m >1)与双曲线C 2:x 2n2-y 2=1(n >0)的焦点重合,e 1,e 2分别为C 1,C 2的离心率,则( )A .m >n 且e 1e 2>1B .m >n 且e 1e 2<1C .m <n 且e 1e 2>1D .m <n 且e 1e 2<1[技法演示] 考查了椭圆与双曲线的焦点、离心率,抓住焦点相同这个条件得到m ,n 之间的关系,代入离心率的公式即可得解.法一:由题意知m 2-1=n 2+1,即m 2=n 2+2,则m >n ,e 1e 2=m 2-1m 2·n 2+1n 2=(n 2+1)2n 2(n 2+2)=n 4+2n 2+1n 4+2n 2>1.故选A. 法二:由题意知m 2-1=n 2+1,即m 2=n 2+2,则m >n ,不妨设m 2=3,则n 2=1,e 1=23,e 2=2,则e 1e 2=43>1,故选A. [答案] A[应用体验]1.(2016·浙江高考)已知集合P ={x ∈R |1≤x ≤3},Q ={x ∈R |x 2≥4},则P ∪(∁R Q )=( )A .[2,3]B .(-2,3]C .[1,2)D .(-∞,-2]∪[1,+∞)解析:选B ∵Q ={x ∈R |x 2≥4},∴∁R Q ={x ∈R |x 2<4}={x ∈R |-2<x <2}.∵P ={x ∈R |1≤x ≤3},∴P ∪(∁R Q )={x ∈R |-2<x ≤3}=(-2,3].2.(2014·浙江高考)在(1+x )6(1+y )4的展开式中,记x m y n 项的系数为f (m ,n ),则f (3,0)+f (2,1)+f (1,2)+f (0,3)=( )A .45B .60C .120D .210 解析:选C 由题意知f (3,0)=C 36C 04,f (2,1)=C 26C 14,f (1,2)=C 16C 24,f (0,3)=C 06C 34,因此f (3,0)+f (2,1)+f (1,2)+f (0,3)=120,选C.[典例] (2017·浙江高考)如图,已知平面四边形ABCD ,AB ⊥BC ,AB =BC =AD =2,CD =3,AC 与BD 交于点O .记I 1=OA ―→·OB ―→,I 2=OB ―→·OC ―→,I 3=OC ―→·OD ―→,则( )A .I 1<I 2<I 3B .I 1<I 3<I 2C .I 3<I 1<I 2D .I 2<I 1<I 3[技法演示] 如图所示,四边形ABCE 是正方形,F 为正方形的对角线的交点,易得AO <AF ,而∠AFB =90°,∴∠AOB 与∠COD 为钝角,∠AOD与∠BOC 为锐角.根据题意,I 1-I 2=OA ―→·OB ―→-OB ―→·OC ―→=OB ―→·(OA ―→-OC ―→)=OB ―→·CA ―→=|OB ―→|·|CA ―→|cos ∠AOB <0,∴I 1<I 2,同理得,I 2>I 3,作AG ⊥BD 于G ,又AB =AD ,∴OB <BG =GD <OD ,而OA <AF =FC <OC ,∴|OA ―→|·|OB ―→|<|OC ―→|·|OD ―→|,而cos ∠AOB =cos ∠COD <0,∴OA ―→·OB ―→>OC ―→·OD ―→,即I 1>I 3,∴I 3<I 1<I 2.[答案] C[应用体验]3.(2016·浙江高考)在平面上,过点P 作直线l 的垂线所得的垂足称为点P 在直线l 上的投影.由区域⎩⎪⎨⎪⎧ x -2≤0,x +y ≥0,x -3y +4≥0中的点在直线x +y -2=0上的投影构成的线段记为AB ,则|AB |=( )A .2 2B .4C .3 2D .6解析:选C 作出不等式组所表示的平面区域如图中阴影部分所示,过点C ,D 分别作直线x +y -2=0的垂线,垂足分别为A ,B ,则四边形ABDC 为矩形,由⎩⎪⎨⎪⎧ x =2,x +y =0得C (2,-2).由⎩⎪⎨⎪⎧x -3y +4=0,x +y =0得D (-1,1).所以|AB |=|CD |=(2+1)2+(-2-1)2=3 2.故选C. 4.(2018·浙江高考)已知a ,b ,e 是平面向量,e 是单位向量,若非零向量a 与e 的夹角为π3,向量b 满足b 2-4e ·b +3=0,则|a -b |的最小值是( ) A.3-1B .3+1C .2D .2- 3 解析:选A 法一:∵b 2-4e ·b +3=0,∴(b -2e )2=1,∴|b -2e |=1.如图所示,把a ,b ,e 的起点作为公共点O ,以O 为原点,向量e 所在直线为x 轴,则b 的终点在以点(2,0)为圆心,半径为1的圆上,|a -b |就是线段AB 的长度.要求|AB |的最小值,就是求圆上动点到定直线的距离的最小值,也就是圆心M 到直线OA 的距离减去圆的半径长,因此|a -b |的最小值为3-1.法二:设O 为坐标原点,a =OA ―→,b =OB ―→=(x ,y ),e =(1,0),由b 2-4e ·b +3=0得x 2+y 2-4x +3=0,即(x -2)2+y 2=1,所以点B 的轨迹是以C (2,0)为圆心,1为半径的圆.因为a 与e 的夹角为π3,不妨令点A 在射线y =3x (x >0)上,如图,数形结合可知|a -b |min =|CA ―→|-|CB ―→|=3-1.故选A.项的一种方法.在运用验证法解题时,若能根据题意确定代入顺序,则能提高解题速度.[典例] (2016·浙江高考)已知实数a ,b ,c ,( )A .若|a 2+b +c |+|a +b 2+c |≤1,则a 2+b 2+c 2<100B .若|a 2+b +c |+|a 2+b -c |≤1,则a 2+b 2+c 2<100C .若|a +b +c 2|+|a +b -c 2|≤1,则a 2+b 2+c 2<100D .若|a 2+b +c |+|a +b 2-c |≤1,则a 2+b 2+c 2<100[技法演示] 通过逻辑判断,借助于举反例排除A 、B 、C 选项,选项D 的证明对于学生来说是很高的要求.法一:对于A ,取a =b =10,c =-110,显然|a 2+b +c |+|a +b 2+c |≤1成立,但a 2+b 2+c 2>100,即a 2+b 2+c 2<100不成立.对于B ,取a 2=10,b =-10,c =0,显然|a 2+b +c |+|a 2+b -c |≤1成立,但a 2+b 2+c 2=110,即a 2+b 2+c 2<100不成立.对于C ,取a =10,b =-10,c =0,显然|a +b +c 2|+|a +b -c 2|≤1成立,但a 2+b 2+c 2=200,即a 2+b 2+c 2<100不成立.综上知,A 、B 、C 均不成立,所以选D.法二:选项A ,取a =b ,c =-(a 2+a ),则|a 2+b +c |+|a +b 2+c |=0≤1,此时由于a 可任取,则c 无界,显然无法得到a 2+b 2+c 2<100;选项B ,取c =0,b =-a 2,则|a 2+b +c |+|a 2+b -c |=0≤1,此时由于a 可任取,则b 无界,显然无法得到a 2+b 2+c 2<100;选项C ,取c =0,b =-a ,则|a +b +c 2|+|a +b -c 2|=0≤1,此时由于a 可任取,则b 无界,显然无法得到a 2+b 2+c 2<100;选项D,1≥|a 2+b +c |+|a +b 2-c |≥|a 2+b +a +b 2|,而a 2+a ≥-14,b 2+b ≥-14⇒-14≤a 2+a ≤54,-14≤b 2+b ≤54⇒a ,b ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤-1-62,-1+62⇒c ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤3+62,5+464,则a 2+b 2+c 2<100. [答案] D[应用体验]5.(2016·浙江高考)已知a ,b >0且a ≠1,b ≠1,若log a b >1,则( )A .(a -1)(b -1)<0B .(a -1)(a -b )>0C .(b -1)(b -a )<0D .(b -1)(b -a )>0解析:选D 法一:log a b >1=log a a ,当a >1时,b >a ,即b >a >1,则(a -1)(b -1)>0,(a -1)(a -b )<0,(b -1)(b -a )>0,选D.再验证:当0<a <1时,b <a ,即0<b <a <1,则(b -1)(b -a )>0,正确.(说明:作为选择题,“0<a <1”是不用验证的)法二:取a =2,b =3,代入选项,选D.具体的做法是从条件出发,运用定理、性质、公式推演,根据“四选一”的指令,对各个备选答案进行“筛选”,将其中与题干相矛盾的干扰项逐一排除,从而获得正确结论.[典例] (2018·全国卷Ⅱ)函数f (x )=e x -e -xx 2的图象大致为( )[技法演示] 先根据奇偶性排除一个选项,再根据特值排除另外两个选项,最后剩余的一个即为正确答案.∵y =e x -e -x 是奇函数,y =x 2是偶函数,∴f (x )=e x -e -xx 2是奇函数,图象关于原点对称,排除A 选项. 当x =1时,f (1)=e -e -11=e -1e>0,排除D 选项. 又e>2,∴1e <12,∴e -1e>1,排除C 选项.故选B. [答案] B[应用体验]6.(2017·浙江高考)函数y =f (x )的导函数y =f ′(x )的图象如图所示,则函数y =f (x )的图象可能是( )解析:选D 由f ′(x )的图象知,f ′(x )的图象有三个零点,故f (x )在这三个零点处取得极值,排除A 、B ;记导函数f ′(x )的零点从左到右分别为x 1,x 2,x 3,又在(-∞,x 1)上f ′(x )<0,在(x 1,x 2)上f ′(x )>0,所以函数f (x )在(-∞,x 1)上单调递减,排除C ,故选D.7.(2014·浙江高考)在同一直角坐标系中,函数f (x )=x a (x ≥0),g (x )=log a x 的图象可能是( )解析:选D 当a >1时,函数f (x )=x a (x >0)单调递增,函数g (x )=log a x 单调递增,且过点(1,0),由幂函数的图象性质可知C 错;当0<a <1时,函数f (x )=x a (x >0)单调递增,函数g (x )=log a x 单调递减,且过点(1,0),排除A ,又由幂函数的图象性质可知B 错,因此选D.化为规则的图形,这样可以使问题得到简化,从而缩短解题时间.[典例] (2018·全国卷Ⅱ)在长方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,AB =BC =1,AA 1=3,则异面直线AD 1与DB 1所成角的余弦值为( )A.15B .56 C.55 D .22[技法演示] 用补形法,再补上一个相同的长方体,构造出一个三角形,使三角形一个内角为所求角或其补角,然后解三角形得解.如图,在长方体ABCD -A 1B 1C 1D 1的一侧补上一个相同的长方体EFBA -E 1F 1B 1A 1.连接B 1F ,由长方体性质可知,B 1F ∥AD 1,所以∠DB 1F 为异面直线AD 1与DB 1所成的角或其补角.连接DF ,由题意,得DF =12+(1+1)2=5,FB 1=12+(3)2=2,DB 1=12+12+(3)2= 5.在△DFB 1中,由余弦定理,得DF 2=FB 21+DB 21-2FB 1·DB 1·cos ∠DB 1F , 即5=4+5-2×2×5×cos ∠DB 1F ,所以cos ∠DB 1F =55. [答案] C[应用体验]8.已知在正四面体A -BCD 中,E 为BC 中点,F 为直线BD 上一点,则平面AEF 与平面ACD 所成二面角的正弦值的取值范围是( ) A.⎣⎡⎦⎤23,1 B .⎣⎡⎦⎤33,1 C.⎣⎡⎦⎤23,63 D .⎣⎡⎦⎤23,22解析:选A 如图,将正四面体A -BCD 放入正方体中,体对角线BK ⊥平面ACD ,所以平面AEF 与平面ACD 所成二面角的平面角的正弦值等于直线BK 与平面AEF 所成角的余弦值.由最小角定理,直线BK与平面AEF 所成角不大于直线BK 与AE 所成角.当BK ∥平面AEF 时,直线BK 与平面AEF 所成角为0°,其余弦值为1.又直线BK 与AE 所成角的余弦值为23,故平面AEF 与平面ACD 所成二面角的平面角的正弦值的取值范围是⎣⎡⎦⎤23,1.因此是一种较高层次的思维方法.从有限到无限,从近似到精确,从量变到质变,运用极端值法解决某些问题,可以避开抽象、复杂的运算,降低难度,优化解题过程.[典例] (2016·全国卷Ⅲ)在封闭的直三棱柱ABC -A 1B 1C 1内有一个体积为V 的球.若AB ⊥BC ,AB =6,BC =8,AA 1=3,则V 的最大值是( )A .4πB .9π2C .6πD .32π3 [技法演示] 根据直三棱柱的性质找出最大球的半径,再求球的体积.设球的半径为R ,∵△ABC 的内切圆半径为6+8-102=2,∴R ≤2.又2R ≤3,∴R ≤32,∴V max =43×π×⎝⎛⎭⎫323=9π2.故选B. [答案] B[应用体验]9.双曲线x 2-y 2=1的左焦点为F ,点P 为左支下半支异于顶点A 的任意一点,则直线PF 斜率的变化范围是( )A .(-∞,-1)∪(1,+∞)B .(-∞,0)C .(-∞,0)∪(1,+∞)D .(1,+∞)解析:选C 如图所示,当P →A 时,PF 的斜率k →0.当PF ⊥x 轴时,PF 的斜率不存在,即k →±∞.当P 在无穷远处时,PF 的斜率k →1.结合四个备选项得,选C.估算而获得答案,这样往往可以减少运算量,避免“小题大做”.[典例] (2017·浙江高考)如图,已知正四面体D -ABC (所有棱长均相等的三棱锥),P ,Q ,R 分别为AB ,BC ,CA 上的点,AP =PB ,B Q Q C=CR RA =2,分别记二面角D -PR -Q ,D -P Q -R ,D -Q R -P 的平面角为α,β,γ,则( )A .γ<α<βB .α<γ<βC .α<β<γD .β<γ<α[技法演示] 设O 为△ABC 的中心,则O 到P Q 距离最小,O 到PR距离最大,O 到Q R 距离居中,而高相等,因此tan α<tan γ<tan β,故α<γ<β,选B.[答案] B[应用体验]10.(2017·全国卷Ⅱ)如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗实线画出的是某几何体的三视图,该几何体由一平面将一圆柱截去一部分后所得,则该几何体的体积为( )A .90πB .63πC .42πD .36π解析:选B 法一:由题意知,12V 圆柱<V 几何体<V 圆柱. 又V 圆柱=π×32×10=90π,∴45π<V 几何体<90π.观察选项可知只有63π符合.故选B.法二:由题意知,该几何体由底面半径为3,高为10的圆柱截去底面半径为3,高为6的圆柱的一半所得,其体积等价于底面半径为3,高为7的圆柱的体积,所以它的体积V =π×32×7=63π.(二)快细稳活 填空稳夺Ⅰ.填空题——五招速解 推理、计算等得出正确的结论.[典例] (2018·浙江高考)在△ABC 中,角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c .若a =7,b =2,A =60°,则sin B =_______,c =________.[技法演示] 由正弦定理a sin A =b sin B ,得sin B =b a ·sin A =27×32=217. 由余弦定理a 2=b 2+c 2-2bc cos A ,得7=4+c 2-4c ×cos 60°,即c 2-2c -3=0,解得c =3或c =-1(舍去).[答案] 2173 [应用体验]1.若等差数列{a n }和等比数列{b n }满足a 1=b 1=-1,a 4=b 4=8,则a 2b 2=________. 解析:设等差数列{a n }的公差为d ,等比数列{b n }的公比为q ,则a 4=-1+3d =8,解得d =3;b 4=-1·q 3=8,解得q =-2.所以a 2=-1+3=2,b 2=-1×(-2)=2,所以a 2b 2=1. 答案:12.(2016·浙江高考)已知a ∈R ,方程a 2x 2+(a +2)y 2+4x +8y +5a =0表示圆,则圆心坐标是________,半径是________.解析:由二元二次方程表示圆的条件可得a 2=a +2,解得a =2或-1.当a =2时,方程为4x 2+4y 2+4x +8y +10=0,即x 2+y 2+x +2y +52=0,配方得⎝⎛⎭⎫x +122+(y +1)2=-54<0,不表示圆;当a =-1时,方程为x 2+y 2+4x +8y -5=0,配方得(x +2)2+(y +4)2=25,则圆心坐标为(-2,-4),半径是5.答案:(-2,-4) 5我们只需把题材中的参变量用特殊值代替即可得到结论.[典例] 已知等差数列{a n }的公差为d ,等比数列{b n }的公比为q ,设{a n },{b n }的前n 项和分别为S n ,T n ,若n 2(T n +1)=2n S n ,n ∈N *,则d =________;q =________.[技法演示] 法一:特殊化思想,取S n =n 2,T n =2n -1,则a n =2n -1,b n =2n -1,满足条件,故d =2,q =2.法二:若q =1,则n 2(nb 1+1)=2n ⎣⎢⎡⎦⎥⎤na 1+n (n -1)2d ,这是不可能的,所以q ≠1, 故n 2⎣⎢⎡⎦⎥⎤b 1(1-q n )1-q +1=2n ⎣⎢⎡⎦⎥⎤na 1+n (n -1)2d ,所以q =2.于是n 2[b 1(2n -1)+1]=2n ⎣⎢⎡⎦⎥⎤na 1+n (n -1)2d ,比较两边系数得⎩⎨⎧d2=b 1,a 1=d 2,-b 1+1=0,解得{b 1=1,d =2,a 1=1.综上,d =2,q =2. [答案] 2 2[应用体验]3.在等差数列{a n }中,若a 3+a 4+a 5+a 6+a 7=25,则a 2+a 8=________. 解析:法一:(特殊值法)等差数列{a n }为常数列,则a 3+a 4+a 5+a 6+a 7=25=5a 5⇒a 5=5,a 2+a 8=2a 5=10. 法二:(直接法)因为数列{a n }是等差数列,由下标和性质知a 3+a 4+a 5+a 6+a 7=25=5a 5⇒a 5=5,a 2+a 8=2a 5=10.答案:104.已知双曲线E :x 2a 2-y 2b 2=1(a >0,b >0).矩形ABCD 的四个顶点在E 上,AB ,CD 的中点为E 的两个焦点,且2|AB |=3|BC |,则E 的离心率是________.解析:法一:(特殊值法)如图,由题意知|AB |=2b 2a ,|BC |=2c ,又2|AB |=3|BC |,∴设|AB |=6,|BC |=4, 则|AF 1|=3,|F 1F 2|=4, ∴|AF 2|=5.由双曲线的定义可知,a =1,c =2,∴e =ca =2. 法二:(直接法)如图,由题意知|AB |=2b 2a ,|BC |=2c . 又2|AB |=3|BC |,∴2×2b 2a =3×2c ,即2b 2=3ac ,∴2(c 2-a 2)=3ac ,两边同除以a 2并整理,得2e 2-3e -2=0,解得e =2(负值舍去). 答案:2可以快速简捷地得出正确的结果,它既是方法,也是技巧,更是基本的数学思想.[典例] 已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧3-x-1,x ≤0,x 12,x >0在区间[-1,m ]上的最大值是2,则m 的取值范围是________.[技法演示] f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧3-x-1,x ≤0,x 12,x >0作出函数的图象,如图所示,因为函数f (x )在[-1,m ]上的最大值为2,又f (-1)=f (4)=2,所以-1<m ≤4,即m ∈(-1,4].[答案] (-1,4][应用体验]5.(2018·浙江高考)已知λ∈R ,函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x -4,x ≥λ,x 2-4x +3,x <λ.当λ=2时,不等式f (x )<0的解集是________.若函数f (x )恰有2个零点,则λ的取值范围是________.解析:当λ=2时,f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x -4,x ≥2,x 2-4x +3,x <2,其图象如图①所示. 由图知f (x )<0的解集为(1,4).f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x -4,x ≥λ,x 2-4x +3,x <λ恰有2个零点有两种情况:①二次函数有两个零点,一次函数无零点; ②二次函数与一次函数各有一个零点.在同一平面直角坐标系中画出y =x -4与y =x 2-4x +3的图象如图②所示,平移直线x =λ,可得λ∈(1,3]∪(4,+∞).答案:(1,4) (1,3]∪(4,+∞)确的结果.[典例] (2018·浙江高考)已知点P (0,1),椭圆x 24+y 2=m (m >1)上两点A ,B 满足AP ―→=2PB ―→,则当m =________时,点B 横坐标的绝对值最大.[技法演示] 设A (x 1,y 1),B (x 2,y 2),由AP ―→=2PB ―→,得⎩⎪⎨⎪⎧-x 1=2x 2,1-y 1=2(y 2-1),即x 1=-2x 2,y 1=3-2y 2. 因为点A ,B 在椭圆上,所以⎩⎨⎧4x 224+(3-2y 2)2=m ,x224+y 22=m ,得y 2=14m +34,所以x 22=m -(3-2y 2)2=-14m 2+52m -94=-14(m -5)2+4≤4, 所以当m =5时,点B 横坐标的绝对值最大. [答案] 5[应用体验]6.(2016·浙江高考)如图,在△ABC 中,AB =BC =2,∠ABC =120°.若平面ABC 外的点P 和线段AC 上的点D ,满足PD =DA ,PB =BA ,则四面体PBCD 的体积的最大值是________.解析:在△ABC 中,AB =BC =2,∠ABC =120°, ∴AC =22+22-2×2×2×⎝⎛⎭⎫-12=2 3. 设CD =x ,则AD =23-x , ∴PD =23-x , ∴V P -BCD =13S △BCD ·h ≤13×12BC ·CD ·sin 30°·PD =16x (23-x )≤16⎝ ⎛⎭⎪⎫x +23-x 22 =16×⎝⎛⎭⎫2322=12, 当且仅当x =23-x ,即x =3时取“=”, 此时PD =3,BD =1,PB =2,满足题意. 故四面体PBCD 的体积的最大值为12.答案:127.设x ,y 为实数,若4x 2+y 2+xy =1,则2x +y 的最大值是________.解析:∵4x 2+y 2+xy =1,∴(2x +y )2=3xy +1=32×2xy +1≤32×⎝ ⎛⎭⎪⎫2x +y 22+1,∴(2x +y )2≤85,(2x +y )max =2105. 答案:2105[典例] (2016·浙江高考)设数列{a n }的前n 项和为S n .若S 2=4,a n +1=2S n +1,n ∈N *,则a 1=________,S 5=________.[技法演示] 先构造等比数列,再进一步利用通项公式求解. ∵a n +1=2S n +1,∴S n +1-S n =2S n +1, ∴S n +1=3S n +1,∴S n +1+12=3⎝⎛⎭⎫S n +12, ∴数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫S n +12是公比为3的等比数列,∴S 2+12S 1+12=3.又S 2=4,∴S 1=1,∴a 1=1, ∴S 5+12=⎝⎛⎭⎫S 1+12×34=32×34=2432, ∴S 5=121. [答案] 1 121[应用体验]8.(2016·浙江高考)已知向量a ,b ,|a|=1,|b |=2.若对任意单位向量e ,均有|a ·e |+|b ·e |≤6,则a ·b 的最大值是________.解析:由于e 是任意单位向量,可设e =a +b|a +b |,则|a ·e |+|b ·e |=⎪⎪⎪⎪⎪⎪a ·(a +b )|a +b |+⎪⎪⎪⎪⎪⎪b ·(a +b )|a +b |≥⎪⎪⎪⎪⎪⎪a ·(a +b )|a +b |+b ·(a +b )|a +b |=⎪⎪⎪⎪⎪⎪(a +b )·(a +b )|a +b |=|a +b |.∵|a ·e |+|b ·e |≤6, ∴|a +b |≤6,∴(a +b )2≤6, ∴|a |2+|b |2+2a ·b ≤6. ∵|a |=1,|b |=2, ∴1+4+2a ·b ≤6,∴a ·b ≤12,∴a ·b 的最大值为12.答案:12Ⅱ.多空题——辨式解答两个空的答案,两空并答,题目比较简单,会便全会,这类题目在高考中一般涉及较少,常考查一些基本量的求解,一般是多空题的第一个题目.[例1] (2016·浙江高考)已知2cos 2x +sin 2x =A sin(ωx +φ)+b (A >0),则A =________,b =________.[解析] ∵2cos 2x +sin 2x =1+cos 2x +sin 2x =1+2sin ⎝⎛⎭⎫2x +π4,∴1+2sin ⎝⎛⎭⎫2x +π4=A sin(ωx +φ)+b ,∴A =2,b =1.[答案]2 1[点评] 例1中根据题设条件把2cos 2x +sin 2x 化成1+2sin ⎝⎛⎭⎫2x +π4后,对比原条件恒等式两边可直接得出两空的结果,A =2,b =1.[应用体验]1.(2015·浙江高考)双曲线x 22-y 2=1的焦距是______,渐近线方程是________________.解析:由双曲线标准方程,知双曲线焦点在x 轴上,且a 2=2,b 2=1,∴c 2=a 2+b 2=3,即c =3,∴焦距2c =23,渐近线方程为y =±b a x ,即y =±22x . 答案:23 y =±22x间没什么具体联系,各自成题,是对于多个知识点或某知识点的多个角度的考查;两问之间互不干扰,不会其中一问,照样可以答出另一问.[例2] (1)(2016·浙江高考)某几何体的三视图如图所示(单位:cm),则该几何体的表面积是________cm 2,体积是________cm 3.(2)(2015·浙江高考)已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x +2x -3,x ≥1,lg (x 2+1),x <1,则f (f (-3))=________,f (x )的最小值是________.[解析] (1)由三视图知该几何体是一个组合体,左边是一个长方体,交于一点的三条棱的长分别为2 cm,4 cm ,2 cm ,右边也是一个长方体,交于一点的三条棱的长分别为2 cm,2 cm ,4 cm.几何体的表面积为(2×2+2×4+2×4)×2×2-2×2×2=72(cm 2), 体积为2×2×4×2=32(cm 3). (2)∵f (-3)=lg [(-3)2+1]=lg 10=1, ∴f (f (-3))=f (1)=1+2-3=0. 当x ≥1时,x +2x -3≥2 x ·2x -3=22-3,当且仅当x =2x ,即x =2时等号成立,此时f (x )min =22-3<0;当x <1时,lg(x 2+1)≥lg(02+1)=0,此时f (x )min =0.所以f (x )的最小值为22-3. [答案] (1)72 32 (2)0 22-3[点评] 例2(1)中根据题设条件三视图得出其几何体的直观图后,由面积的相关公式求出几何体的面积,由体积的相关公式求出其体积;例2(2)中,两空都是在已知一分段函数的解析式,考查两方面的知识,分别求出函数的值和函数的最值.[应用体验]2.(2015·浙江高考)函数f (x )=sin 2x +sin x cos x +1的最小正周期是________,单调递减区间是____________.解析:∵f (x )=sin 2x +sin x cos x +1 =1-cos 2x 2+12sin 2x +1 =12sin 2x -12cos 2x +32 =22sin ⎝⎛⎭⎫2x -π4+32, ∴函数f (x )的最小正周期T =π. 令π2+2k π≤2x -π4≤3π2+2k π,(k ∈Z ), 解之可得函数f (x )的单调递减区间为⎣⎡⎦⎤k π+3π8,k π+7π8(k ∈Z ).答案:π ⎣⎡⎦⎤k π+3π8,k π+7π8(k ∈Z )果再进行作答,第一空是解题的关键也是难点,只要第一空会做做对,第二空便可顺势解答.[例3] (2018·萧山中学模拟)设等比数列{a n }的首项a 1=1,且4a 1,2a 2,a 3成等差数列,则公比q =________;数列{a n }的前n 项和S n =________.[解析] 因为a 1=1,且4a 1,2a 2,a 3成等差数列,所以4a 2=4a 1+a 3,即4q =4+q 2,解得q =2,所以S n =1-2n 1-2=2n-1.[答案] 2 2n -1[点评] 例3中根据题设条件求出q =2后,再根据等比数列的求和公式求出S n .第二空的解答是建立在第一空解答的基础上的,只有求出第一空才能求得第二空.[应用体验]3.(2017·浙江名校协作体联考)已知在△ABC 中,AB =3,BC =7,AC =2,且O 是△ABC 的外心,则AO ―→·AC ―→=________, AO ―→·BC ―→=________.解析:因为O 是△ABC 的外心,所以向量AO ―→在向量AC ―→上的投影AO ―→·AC ―→|AC ―→|=1,向量AO ―→在向量AB ―→上的投影AO ―→·AB ―→|AB ―→|=32,所以AO ―→·AC ―→=2,AO ―→·AB ―→=92,所以AO ―→·BC ―→=AO ―→·AC―→-AO ―→·AB ―→=2-92=-52.答案:2 -52(三)有舍有得压轴大题——多抢分高考是选拔性的考试,试卷中必然要有综合考查数学知识、数学思想的能力型试题,即拉分题(亦即压轴题).对大部分考生来说,如何从拿不下的题目(压轴题)中分段得分,是考生高考数学能否取得圆满成功的重要标志,是使考生能否达到“名牌大学任我挑”的关键.对此可采用如下三个策略达到高分的目的.如遇到一个不会做的问题,将它们分解为一系列的步骤,或者是一个个小问题,先解决问题的一部分,能解决多少就解决多少,能写几步就写几步.特别是那些解题层次明显的题目,每一步演算到得分点时都可以得分,最后结论虽然未得出,但分数却已过半.如下例:[典例1] (本小题满分15分)如图,设椭圆C :x 2a 2+y 2b 2=1(a >b >0),动直线l 与椭圆C 只有一个公共点P ,且点P 在第一象限.(1)已知直线l 的斜率为k ,用a ,b ,k 表示点P 的坐标;(2)若过原点O 的直线l 1与l 垂直,证明:点P 到直线l 1的距离最大值为a -b . [规范解答及评分细则](1)设直线l 的方程为y =kx +m (k <0),由⎩⎨⎧y =kx +m ,x 2a 2+y 2b 2=1(2分)消去y 得(b 2+a 2k 2)x 2+2a 2kmx +a 2m 2-a 2b 2=0. 由于l 与C 只有一个公共点,故Δ=0, 即b 2-m 2+a 2k 2=0,解得点P 的坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎫-a 2km b 2+a 2k 2,b 2m b 2+a 2k 2.又点P 在第一象限,故点P 的坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫-a 2k b 2+a 2k 2,b 2b 2+a 2k 2.(6分) (2)由于直线l 1过原点O 且与l 垂直,故直线l 1的方程为x +ky =0,(8分) 所以点P 到直线l 1的距离d =⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪-a 2k b 2+a 2k 2+b 2k b 2+a 2k 21+k2,(10分)整理得d =a 2-b 2b 2+a 2+a 2k 2+b 2k2,(13分)因为a 2k 2+b 2k2≥2ab ,所以a 2-b 2b 2+a 2+a 2k 2+b 2k2≤a 2-b 2b 2+a 2+2ab=a -b ,当且仅当k 2=ba时等号成立.所以点P 到直线l 1的距离的最大值为a -b .(15分) [抢分有招]得满分不容易,得大部分分数还是很轻松的.第一小题中只要有直线方程与椭圆联立方程的意识就给2分,P 点横纵坐标各2分,即第一小题6分;第二小题中只要设l 1直线方程就给2分,至于直线方程有没有设对无所谓;有点到直线的方程公式给2分;把点的坐标代入正确给3分;最后有k 2=ba 的结果或等价形式都给2分;第一小题是突破口,如果能解出P 点坐标,顺势写出P 到l 1的距离,拿13分是非常轻松的.对一个问题正面思考发生思维受阻时,用逆向思维的方法去探求新的解题途径,往往能得到突破性的进展.顺向推有困难就逆推,直接证有困难就反证.[典例2] (2017·台州调研·满分15分)已知数列{a n }满足:a n >0,a n +1+1a n <2(n ∈N *).(1)求证:a n +2<a n +1<2(n ∈N *); (2)求证:a n >1(n ∈N *). [规范解答及评分细则] (1)由a n >0,a n +1+1a n<2,得a n +1<2-1a n<2.(3分)因为2>a n +2+1a n +1>2a n +2a n +1(由题知a n +1≠a n +2),即a n +2<a n +1, 所以a n +2<a n +1<2.(6分)(2)法一:假设存在a N ≤1(N ≥1,N ∈N *), 由(1)可得当n >N 时,a n ≤a N +1<1.(8分) 根据a n +1-1<1-1a n =a n -1a n <0,而a n <1,所以1a n +1-1>a n a n -1=1+1a n -1,(10分)于是1a N +2-1>1+1a N +1-1,…,1a N +n -1>1+1a N +n -1-1.累加可得1a N +n -1>n -1+1a N +1-1.(*)(12分)由假设可得a N +n -1<0,而当n >-1a N +1-1+1时,显然有n -1+1a N +1-1>0,因此有1a N +n -1<n -1+1a N +1-1,这显然与(*)矛盾. 所以a n >1(n ∈N *).(15分)法二:假设存在a N ≤1(N ≥1,N ∈N *), 由(1)可得当n >N 时,0<a n ≤a N +1<1.(8分) 根据a n +1-1<1-1a n =a n -1a n <0,而a n <1,所以11-a n +1<a n 1-a n,所以1-a n +11-a n >1a n ≥1a N +1>1.(10分)于是1-a n >(1-a n -1)⎝ ⎛⎭⎪⎫1a N +1,1-a n -1>(1-a n -2)⎝ ⎛⎭⎪⎫1a N +1,…,1-a N +2>(1-a N +1)⎝ ⎛⎭⎪⎫1a N +1. 累乘可得1-a n >(1-a N +1)⎝ ⎛⎭⎪⎫1a N +1n -N -1,(*)(12分)由(1)可得1-a n <1,而当n >log 1a N +1⎝ ⎛⎭⎪⎫11-a N +1+N +1时,则有(1-a N +1)⎝ ⎛⎭⎪⎫1a N +1n -N -1>1,这显然与(*)矛盾. 所以a n >1(n ∈N *).(15分)[抢分有招]一些证明问题,若直接证明比较困难,可从结论分析,把结论转化为易证明的问题,或利用反证法证明其结论的反面不成立,这是求解一些证明问题的常见思路.一道题目的完整解答,既有主要的实质性的步骤,也有次要的辅助性的步骤.实质性的步骤未找到之前,找辅助性的步骤是明智之举.如:准确作图,把题目中的条件翻译成数学表达式,根据题目的意思列出要用的公式等.罗列这些小步骤都是有分的,这些全是解题思路的重要体现,切不可以不写,对计算能力要求高的,实行解到哪里算哪里的策略.书写也是辅助解答,“书写要工整,卷面能得分”是说第一印象好会在阅卷老师的心理上产生光环效应.[典例3] (本小题满分15分)已知椭圆C : x 2a 2+y 2b 2=1,(a >b >0)的两个焦点分别为F 1(-1,0),F 2(1,0),且椭圆C 经过点P ⎝⎛⎭⎫43,13.(1)求椭圆C 的离心率;(2)设过点A (0,2)的直线l 与椭圆C 交于M ,N 两点,点Q 是线段MN 上的点,且 2|A Q |2=1|AM |2+1|AN |2,求点Q 的轨迹方程. [规范解答及评分细则] (1)由椭圆定义知, 2a =|PF 1|+|PF 2|=⎝⎛⎭⎫43+12+⎝⎛⎭⎫132+⎝⎛⎭⎫43-12+⎝⎛⎭⎫132=22,所以a = 2. 又由已知,c =1,所以椭圆C 的离心率e =c a =12=22.(3分)(2)由(1)知,椭圆C 的方程为x 22+y 2=1.设点Q 的坐标为(x ,y ).①当直线l 与x 轴垂直时,直线l 与椭圆C 交于(0,1),(0,-1)两点, 此时点Q 的坐标为⎝⎛⎭⎫0,2-355.(4分)②当直线l 与x 轴不垂直时,设直线l 的方程为y =kx +2.因为M ,N 在直线l 上,可设点M ,N 的坐标分别为(x 1,kx 1+2),(x 2,kx 2+2),则|AM |2=(1+k 2)x 21,|AN |2=(1+k 2)x 22.又|A Q |2=x 2+(y -2)2=(1+k 2)x 2.(7分)由2|A Q |2=1|AM |2+1|AN |2, 得2(1+k 2)x 2=1(1+k 2)x 21+1(1+k 2)x 22, 即2x 2=1x 21+1x 22=(x 1+x 2)2-2x 1x 2x 21x 22. ①(8分)将y =kx +2代入x 22+y 2=1中,得(2k 2+1)x 2+8kx +6=0. ②由Δ=(8k )2-4×(2k 2+1)×6>0,得k 2>32.由②可知,x 1+x 2=-8k2k 2+1,x 1x 2=62k 2+1,(9分)代入①中并化简,得x 2=1810k 2-3. ③因为点Q 在直线y =kx +2上,所以k =y -2x ,代入③中并化简,得10(y -2)2-3x 2=18.(11分)由③及k 2>32,可知0<x 2<32,即x ∈⎝⎛⎭⎫-62,0∪⎝⎛⎭⎫0,62. 又⎝⎛⎭⎫0,2-355满足10(y -2)2-3x 2=18, 故x ∈⎝⎛⎭⎫-62,62. 由题意,Q (x ,y )在椭圆C 内, 所以-1≤y ≤1,(13分)又由10(y -2)2=18+3x 2有(y -2)2∈⎣⎡⎭⎫95,94,且-1≤y ≤1,则y ∈⎝⎛⎦⎤12,2-355.所以点Q 的轨迹方程为10(y -2)2-3x 2=18, 其中x ∈⎝⎛⎭⎫-62,62,y ∈⎝⎛⎦⎤12,2-355.(15分)[抢分有招]第二问求点Q 的轨迹方程不易求解,考生可以利用图形特点先求出直线l 垂直于x 轴时所满足条件的点Q 坐标,即使以下不作解答,阅卷老师也将酌情给分.像这类问题中根据图形和题意求出一些特殊点的坐标、方程或正确作出图形的方法即为辅助解答法,此法是解题过程中必不可少的一种方法.[考前组合练]“10+7”小题提速保分练(一)一、选择题1.已知集合P ={x |x 2≥9},Q ={x |x >2},则P ∩Q =( ) A .{x |x ≥3} B .{x |x >2} C .{x |2<x <3}D .{x |2<x ≤3}解析:选A 由题意得P ={x |x ≤-3或x ≥3},又Q ={x |x >2},所以P ∩Q ={x |x ≥3}. 2.“α>π3”是“sin α>32”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件解析:选D 充分性:当α>π3时,比如α=π,此时sin π=0,显然不满足sin α>32,充分性不具备;必要性:当sin α>32时,比如α=-3π2,此时sin ⎝⎛⎭⎫-3π2=1,但不满足α>π3,必要性不具备.所以“α>π3”是“sin α>32”的既不充分也不必要条件.3.设m ,n 是两条不同的直线,α是一个平面,则下列说法正确的是( ) A .若m ∥α,n ∥α,则m ∥n B .若m ∥α,n ∥α,则m ⊥n C .若m ⊥α,n ⊥α,则m ∥nD .若m ⊥α,n ⊥α,则m ⊥n解析:选C 对于A ,若m ∥α,n ∥α,m ,n 还可能相交或异面,故A 是错误的;对于B ,若m ∥α,n ∥α,m ,n 可能是平行的,故B 是错误的;对于C ,若m ⊥α,n ⊥α,则m ∥n ,显然C 是正确的;对于D ,若m ⊥α,n ⊥α,则m ∥n ,显然D 是错误的.4.某几何体的三视图如图所示(单位:cm),则该几何体的体积(单位:cm 3)是( )A.212 B .26C.23D . 2解析:选B 由三视图易知该几何体为三棱锥, 则该几何体的体积V =13×⎝⎛⎭⎫12×1×1×2=26. 5.已知y =f (x )+x 是偶函数,且f (2)=1,则f (-2)=( ) A .2 B .3 C .4D .5解析:选D ∵y =f (x )+x 是偶函数, ∴f (x )+x =f (-x )-x .当x =2时,f (2)+2=f (-2)-2,又f (2)=1, ∴f (-2)=5.6.在等差数列{a n }中,a 1=3,a 1+a 2+a 3=21,则a 3+a 4+a 5=( ) A .45 B .42 C .21D .84 解析:选A 由题意得a 1+a 2+a 3=3a 2=21,a 2=7, 又a 1=3,所以公差d =a 2-a 1=4.所以a 3+a 4+a 5=(a 1+a 2+a 3)+6d =21+24=45.7.由函数y =cos 2x 的图象通过平移变换得到函数y =cos ⎝⎛⎭⎫2x -π3的图象,这个变换可以是( )A .向左平移π6个单位长度B .向右平移π6个单位长度C .向左平移π3个单位长度D .向右平移π3个单位长度解析:选B 因为y =cos ⎝⎛⎭⎫2x -π3=cos ⎣⎡⎦⎤2⎝⎛⎭⎫x -π6,所以可以由函数y =cos 2x 的图象向右平移π6个单位长度得到函数y =cos ⎝⎛⎭⎫2x -π3的图象.8.若不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x -y >0,3x +y <3,x +y >a 表示一个三角形内部的区域,则实数a 的取值范围是( )A.⎝⎛⎭⎫-∞,34 B .⎝⎛⎭⎫34,+∞ C.⎝⎛⎭⎫-∞,32 D .⎝⎛⎭⎫32,+∞解析:选C 作出不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x -y >0,3x +y <3表示的平面区域如图中阴影部分所示.联立⎩⎪⎨⎪⎧x -y =0,3x +y =3,解得x =y =34,即A ⎝⎛⎭⎫34,34, 因为x +y >a 表示直线的右上方部分,由图可知,若不等式组构成三角形,则点A 在x +y =a 的右上方即可.又A ⎝⎛⎭⎫34,34,所以34+34>a ,即a <32. 所以实数a 的取值范围是⎝⎛⎭⎫-∞,32. 9.若|a |=|b |=|c |=2,且a ·b =0,(a -c )·(b -c )≤0,则|a +b -c |的取值范围是( ) A .[0,22+2] B .[0,2] C .[22-2,22+2]D .[22-2,2]解析:选D 如图所示,OA ―→=a ,OB ―→=b ,OC ―→=c ,OD ―→=a +b , ∵(a -c )·(b -c )≤0, ∴点C 在劣弧AB 上运动,∵|a +b -c |表示C ,D 两点间的距离|CD |.∴|CD |的最大值是|BD |=2,|CD |最小值为|OD |-2=22-2.10.已知F 1,F 2为椭圆与双曲线的公共焦点,P 是它们的一个公共点,且∠F 1PF 2=45°,则该椭圆与双曲线的离心率乘积的最小值为( )A.24B .22C .1D . 2解析:选B 如图,设椭圆的长半轴长为a 1,双曲线的半实轴长为a 2,则根据椭圆及双曲线的定义得|PF 1|+|PF 2|=2a 1,|PF 1|-|PF 2|=2a 2,∴|PF 1|=a 1+a 2,|PF 2|=a 1-a 2,设|F 1F 2|=2c ,又∠F 1PF 2=45°, 在△PF 1F 2中,由余弦定理得,4c 2=(a 1+a 2)2+(a 1-a 2)2-2(a 1+a 2)(a 1-a 2)cos 45°,化简得,(2-2)a 21+(2+2)a 22=4c 2,即2-2e 21+2+2e 22=4, 又∵2-2e 21+2+2e 22≥222-2e 1e 2=22e 1e 2,∴22e 1e 2≤4,即e 1e 2≥22, ∴椭圆和双曲线的离心率乘积的最小值为22. 二、填空题 11.已知复数z =1+a ii(a ∈R ,i 为虚数单位)的实部为1,则a =________,|z |=________. 解析:z =1+a i i =(1+a i )(-i )-i 2=a -i ,因为复数z 的实部为1,所以a =1,|z |=a 2+1=2.答案:1212.一个口袋中装有大小相同的2个黑球和3个红球,从中摸出两个球,则恰有一个黑球的概率是________;若X 表示摸出黑球的个数,则E (X )=________.解析:从中摸出两个球,则恰有一个黑球的概率是P =C 12C 13C 25=35;X 的可能取值为0,1,2.所以P (X =0)=C 23C 25=310,P (X =1)=C 12C 13C 25=610,P (X =2)=C 22C 25=110,所以E (X )=0×310+1×610+2×110=45. 答案:35 4513.若⎝⎛⎭⎫3x -1x n的展开式各项系数之和为64,则n =________;展开式中的常数项为________.解析:令x =1,得2n =64,所以n =6.所以⎝⎛⎭⎫3x -1x 6的通项公式为 T r +1=C r 6(3x )6-r ⎝⎛⎭⎫-1x r=C r 6(-1)r 36-r x 3-r, 令r =3,得展开式中的常数项为C 36(-1)336-3=-540. 答案:6 -54014.设函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧3x -1,x <1,2x,x ≥1,则f ⎝⎛⎭⎫f ⎝⎛⎭⎫23=______;若f ()f (a )=1,则实数a 的值为________.解析:∵函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧3x -1,x <1,2x,x ≥1,∴f ⎝⎛⎭⎫23=2-1=1,∴f ⎝⎛⎭⎫f ⎝⎛⎭⎫23=f (1)=2. 由f (f (a ))=1,可知当a <23时,f (f (a ))=f (3a -1)=3(3a -1)-1=1,解得a =59;当a ≥1时,2a >1,f (f (a ))=1,不成立; 当23≤a <1时,f (f (a ))=f (3a -1)=23a -1=1,解得a =13(舍去).综上,a =59.答案:25915.若非零向量a ,b 满足|a |=223|b |,且(a -b )⊥(3a +2b ),则向量a 与b 的夹角为________.解析:∵(a -b )⊥(3a +2b ), ∴(a -b )·(3a +2b )=0, 即3a 2-2b 2-a ·b =0, 即a ·b =3a 2-2b 2=23b 2,∴cos 〈a ,b 〉=a·b |a |·|b |=23b 2223|b |2=22,即〈a ,b 〉=π4.答案:π416.若正实数m ,n 满足2m +n +6=mn ,则mn 的最小值是________. 解析:由正实数m ,n 满足2m +n +6=mn 可得, 22mn +6≤2m +n +6=mn , 即22mn +6≤mn ,令2mn =t ,则不等式可化为2t +6≤t 22,即t 2-4t -12≥0,解得t ≤-2(舍去)或t ≥6.即2mn ≥6,mn ≥18,∴mn 的最小值是18. 答案:1817.当1≤x ≤3时,|3a +2b |-|a -2b |≤|a |·⎝⎛⎭⎫x +m x +1对任意实数a ,b 都成立,则实数m 的取值范围是________.解析:当a =0时,不等式显然成立; 当a ≠0时,⎪⎪⎪⎪3+2b a -⎪⎪⎪⎪1-2b a ≤x +mx+1,而⎪⎪⎪⎪3+2b a -⎪⎪⎪⎪1-2b a ≤⎪⎪⎪⎪⎝⎛⎭⎫3+2b a +⎝⎛⎭⎫1-2b a =4,∴x +mx +1≥4,即m ≥3x -x 2. 当1≤x ≤3时,3x -x 2≤3×32-94=94,∴m ≥94.答案:⎣⎡⎭⎫94,+∞ “10+7”小题提速保分练(二)一、选择题1.已知集合A ={x |0<x <5},B ={x |x 2-2x -8<0},则A ∩B =( ) A .(-2,4) B .(4,5) C .(-2,5)D .(0,4)解析:选D 由已知得B ={x |-2<x <4},又A ={x |0<x <5},所以A ∩B =(0,4). 2.已知复数z 满足z (1+i)=2-i(i 为虚数单位),则z 的虚部为( ) A .-32iB .32iC .-32D .32解析:选C 因为z =2-i 1+i =(2-i )(1-i )(1+i )(1-i )=1-3i 2=12-32i ,所以复数z 的虚部为-32.3.已知直线l ,m 与平面α,β,l ⊂α,m ⊂β,则下列命题中正确的是( ) A .若l ∥m ,则α∥β B .若l ⊥m ,则α⊥β C .若l ⊥β,则α⊥βD .若α⊥β,则m ⊥α解析:选C 对于选项A ,平面α和平面β还有可能相交,所以选项A 错误;对于选项B ,平面α和平面β还有可能相交或平行,所以选项B 错误;对于选项C ,因为l ⊂α,l ⊥β,所以α⊥β,所以选项C 正确;对于选项D ,直线m 还有可能和平面α平行,所以选项D 错误,故选C.4.使得⎝⎛⎭⎫3x +1x x n(n ∈N *)的展开式中含有常数项的最小的n 为( ) A .4 B .5 C .6 D .7解析:选B⎝⎛⎭⎫3x +1x x n (n ∈N *)的展开式的通项为T r +1=3n -r C r n x n -rx -32r =3n -r C r n xn-25r ,令n -52r =0,得n =52r ,又n ∈N *,∴当r =2时,n 的值最小,即n min =5.5.记S n 为数列{a n }的前n 项和.“对于任意正整数n ,均有a n >0”是“{S n }为递增数列”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:选A ∵“a n >0”⇒“数列{S n }是递增数列”, ∴“a n >0”是“数列{S n }是递增数列”的充分条件.当数列{a n }为-1,0,1,2,3,4,…,显然数列{S n }是递增数列,但是a n 不一定大于零,还有可能小于等于零,∴“数列{S n }是递增数列”不能推出“a n >0”, ∴“a n >0”不是“数列{S n }为递增数列”的必要条件.∴“对于任意正整数n ,a n >0”是“数列{S n }为递增数列”的充分不必要条件.6.已知实数x ,y 满足不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x +2y -4≥0,3x -4y +8≥0,2x -y -8≤0,则|x -y |的最大值为( )A .0B .2C .4D .8解析:选C 作出不等式组表示的平面区域如图中阴影部分所示,|x -y |=2·|x -y |2=2·|x -y |12+(-1)2的几何意义为表示区域内的点到直线x -y =0的距离的2倍,由图可知点A (4,0)到直线x -y =0距离最大,所以|x -y |的最大值为2·|4-0|2=4.7.某城市的街道如图,某人要从A 地前往B 地,则路程最短的走法有( )A .8种B .10种C .12种D .32种。

专题02《追击问题》(解析)

2022-2023学年专题卷小升初数学行程问题精选真题汇编强化训练(提高)专题02 追击问题考试时间:100分钟;试卷满分:100分一.选择题(共5小题,满分5分,每小题1分)1.(1分)甲、乙两人步行的速度比是13:11,如果甲、乙分别由A、B两地同时出发相向而行,0.5小时后相遇,如果他们同向而行,那么甲追上乙需要()小时.A.4.5 B.5 C.5.5 D.6【思路点拨】设甲的速度为每小时行13千米,乙的速度为每小时行11千米,求出A、B 两地之间的距离,甲要追上乙,就要比乙多行A、B之间的距离这段路程,用这个路程除以两人的速度差就是它们行走的时间.【规范解答】解:设甲的速度为每小时行13千米,乙的速度为每小时行11千米,由题意得:两地相距:(13+11)×0.5=24×0.5=12(千米)甲追上乙需:12÷(13﹣11)=12÷2=6(小时)故选:D.【考点评析】本题考查了相遇问题的数量关系以及追及问题的数量关系,速度和×相遇时间=总路程,路程÷速度差=追及时间.2.(1分)王华和李青同时从学校出发,同向而行,王华的速度是90米/分,李青的速度是80米/分,5分钟后两人相距()米。

A.170 B.850 C.50【思路点拨】因为是同向而行,根据路程=速度×时间,求得王华的路程和李青的路程,求5分钟后两人的距离,用王华的路程﹣李青的路程即可求得。

【规范解答】解:90×5=450(米)80×5=400(米)450﹣400=50(米)答:5分钟后两人相距50米。

故选:C。

【考点评析】本题考查行程问题中速度、时间、路程三者之间的关系。

3.(1分)在一条笔直的公路上,有两个骑车人从相差500米的A、B两地同时同向出发.甲从A地出发,每分钟行驶600米,乙从B地出发,每分钟行驶500米,经过几分钟两人相距2500米.()A.B.C.或D.30或20【思路点拨】(1)若两人同时从各自的位置向B的方向同向而行,两人相距2500米所用的时间是:原距离加上2500米所得的和除以两个人的速度差.(2)若两人同时从各自的位置向A的方向相向而行,两人相距2500米所用的时间是:用2500米减去原距离的差除以两个人的速度差.【规范解答】解:(1)(500+2500)÷(600﹣500)=3000÷100=30(分钟)(2)(2500﹣500)÷(600﹣500)=2000÷100=20(分钟)答:经过30或20分钟两人相距2500米.故选:D.【考点评析】解答此题的关键是根据行程问题中的追及问题要注意行驶方向的不同.4.(1分)下午放学后,弟弟以每分钟40米的速度步行回家,5分钟后,哥哥以每分60米的速度也从学校步行回家,哥哥出发后,经过()可以追上弟弟.A.10分钟B.15分钟C.20分钟【思路点拨】根据题意,先求弟弟5分钟所行的路程:40×5=200(米),然后利用追及问题公式:追及时间=路程差÷速度差,求出哥哥追弟弟所用时间:200÷(60﹣40)=10(分钟).【规范解答】解:40×5÷(60﹣40)=200÷20=10(分钟)答:经过10分钟哥哥可追上弟弟.故选:A.【考点评析】本题主要考查追及问题,关键利用路程差、速度差和追及时间之间的关系做题.5.(1分)甲步行每分钟行80米,乙骑自行车每分钟200米,二人同时同地相背而行3分钟后,乙立即调头来追甲,再经过()分钟乙可追上甲.A.6 B.7 C.8 D.10【思路点拨】先求出二人同时同地相背而行3分钟走的路程,再根据路程差÷速度差=追及时间,即可解答.【规范解答】解:(80+200)×3÷(200﹣80),=280×3÷120,=840÷120,=7(分);答:再经过7分钟乙可追上甲.故选:B.【考点评析】本题主要考查追及问题,明确路程差是二人同时同地相背而行3分钟走的路程是解答本题的关键.二.填空题(共8小题,满分16分,每小题2分)6.(2分)甲、乙两人步行的速度之比是7:5,甲、乙分别从A、B两地同时出发,如果相向而行,0.5小时后相遇,如果它们同向而行,那么甲追上乙需要 3 小时。

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《速解选择填空题》 1 专题1:速解选择填空题 广东高考数学考卷中,选择、填空题均属客观题,占分约46.7%,考好选择填空题,在很大程度上决定了高考的成败。对客观题的心理策略是:克服心理恐惧,树立志在必得的信心;战术策略是:不局限于直接法,灵活运用各种方法以求达到准确、迅速解题的目的。我们的宗旨是:“不择手段,多快好省.........”。

(一)选择题及其解法 解题时,应该“不择手段”地以达目的,切忌“小题大做”而“潜在失分”。应尽量减少低级失误:“看错、算错、写错、抄错、用错、想错”。解答选择题“要会算,要会少算,也要会不算”。

方法1:特殊化法(即特例判断法) 特殊化法,即把满足题设条件的特殊值代入结论或考虑特殊图形、特殊位置、特殊函数、特殊数列等特殊情形,从而作出正确选择的方法。

例1.(2004广东)如右下图,定圆半径为a,圆心为 ( b ,c ), 则直线ax+by+c=0 与直线 x–y+1=0的交点在( B ) A. 第四象限 B. 第三象限 C. 第二象限 D. 第一象限 提示:取满足题设的特殊值 a=2,b=–3,c=1

解方程231010xyxy 得 21xy 于是排除A、C、D,故应选B 例2.函数f(x)=Msin(x) (0)在区间[a,b]上是增函数,且f(a)=–M, f(b)=M,则函数g(x)=Mcos(x)在[a,b]上( ) A.是增函数 B.是减函数 C.可以取得最大值M D.可以取得最小值–M

提示:取特殊值。令=0,1,1M,则()sinfxx

因()1,()122ff,则[,][,]22ab,这时()cosgxx 显然应选C

Oyx 《速解选择填空题》 2

例3.已知等差数列{an}的前m项和为30,前2m项和为100,则它的前3m项和为( ) A.130 B.170 C.210 D.260 提示:解法1:特殊化法。令m=1,则a1=S1=30, 又a1+a2=S2=100 ∴a2=70 ∴等差数列的公差d=a2–a1=40, 于是a3=a2+d=110 故应选C

例4.已知实数a,b均不为零,tansinbcosasinbsina,且6,则ab等于( )

A.3 B.33 C.–3 D.–33 提示:法1:特殊化法。取0,6, 则3tan63ba 故应选B 例5.(2001理)若定义在(–1,0)内的函数f(x)=log2a(x+1)满足f(x)>0,则a的取值范围是( )

A.(0,21) B.(0,21 C.(21,+) D.(0,+) 提示:取a=1可排除C、D

取a=21可排除B

例6.(95全国理)已知I为全集,集合M,NI,若NNM,则( ) A.CIMCIN B.MCIN C.CIMCIN D.MCIN 提示:取I={1,2,3,4},M={1,2,3}, N={1,2} 则CIM={4}, CIN={3,4} 故易得C

课堂训练: 《速解选择填空题》 3

1.若等比数列的各项均为正数,前n项之和为S,前n项之积为P,前n项倒数之和为M,则( C )

A.MSP B.MSP C.n2)MS(P D.22)MS(P 提示:令数列为1,1,1,则S=3,P=1,M=3,排除B、D,又令数列为1,3,9 排除A,故应选C。 2.设数列{an}是公比为a (a≠1),首项为b的等比数列,Sn是{an}前n项和,对任意的n∈N*,点(Sn,Sn+1) ( D ) A.在直线y=ax–b上 B.在直线y=bx+a上 C.在直线y=bx–a上 D.在直线y=ax+b上 提示:令n=1,则S1=a1=b,S2=a1+a2=b+ab 显然有S2=aS1+b

方法2:排除法(筛选法) 排除法,是从选择支入手,根据题设条件与各选择支的关系,逐个淘汰与题设矛盾的选择支,从而筛选出正确答案。

例1.(2002理)在2,0内,使sinx>cosx成立的x的取值范围是( C ) A.(4,2)(,45) B.(4,) C.(4,45) D.(4,)(45,23) 提示:根据选项特点:取x=代入显然sincos成立 从而排除A、B、D

例2.设是第二象限的角,则必有( A ) A.2cot2tan B.2cot2tan C.2cos2sin D.2cos2sin

提示:令23,则23,于是tan33,3cot33,3sin32,1cos32 排除B、D; 令223,则23,则3sin()32, 1cos()32,从而排除C,故应选A 《速解选择填空题》 4

例3.设函数)0x(x)0x(12)x(f21x,若f(x0)>1,则x0的取值范围是( D ) A.(–1,1) B.(–1,+) C.(–,–2)(0,+) D.(–,–1)(1,+)

例4.已知是第三象限角,|cos|=m,且02cos2sin,则2cos等于( D ) A.2m1 B.–2m1 C.2m1 D.–2m1

提示:由题设,取0240,显然0031sin120cos120022满足题设条件。 此时有001|cos240||cos60|2m,而01cos1202,从而排除A、C。 把12m代入B,排除B。故应选(D)

例5.已知二次函数f(x)=x2+2(p–2)x+p,若f(x)在区间[0,1]内至少存在一个实数c,使f( c)>0, 则实数p的取值范围是( C ) A.(1,4) B.(1,+) C.(0,+) D.(0,1) 提示:取p=1代入检验。

显然 22210(1)0xxx在[0,1]内有解, 满足题意。 从而排除A、B、D 故应选C 《速解选择填空题》 5

巩固训练题: 1.设I是全集,集合P,Q满足PQ,则下面的结论中错误的是( D )

A.QQP B.CIPQ=I C.PCIQ= D.CIPCIQ= CIP

2.设函数y=f(x)的定义域是正实数集,且具有性质:f(xy)=f(x)+f(y),又已知f(8)=3,则f(2)=( C )

A.1 B.–1 C.21 D.–21

3.函数1x1y的图象是( B )

4.函数)x26sin(lgy的单调递减区间是( C ) A.[k–6,k+3](k∈Z) B.[k+3,k+65](k∈Z) C.[k–6,k+12](k∈Z) D.[k+127,k+65](k∈Z)

x y A O 1 x y B –1 O y x D –1 O x y C O 1 《速解选择填空题》 6

专题1:速解选择填空题 (一)选择题及其解法(续) 方法3:数形结合法(图象法) 根据题目特点,画出图象,得出结论。 例1.(南京考题)对于任意x∈R,函数f(x)表示–x+3,3122x,x2–4x+3中的

较大者,则f(x)的最小值是( A ) A.2 B.3 C.8 D.–1

从图象可知

图象的最低点为B(1,2)

∴函数f(x)的最小值为2.

(***f(x)的图象如红色曲线所示) 例2.已知向量(2,0)OB,向量(2,2)OC,向量(2cos,2sin)CA,则向量OA与向量OB的夹角的取值范围是( D ) A.[0,4] B.[4,512] C.[512,2] D.[12,512]

提示:由图可知 (设夹角为)

4646

B x y O C

x y A B

C

O 3 3 1 《速解选择填空题》 7

例3.已知方程|x–2n|=kx(n∈N*)在区间[2n–1,2n+1]上有两个不相等的实数根,则k的取值范围是( B )

A.k>0 B.0

提示:(数形结合法) 可考察曲线E:y=(x–2n)2 与直线L:y=k2x 在[2n–1,2n+1]上的图象 由图可知,要使L与C有两个不同交点,

则21102121koknn

例4.如果复数z满足|z+i |+|z–i |=2,那么|z+i+1|的最小值是( A ) A.1 B.2 C.2 D.5

方法4:代入检验法(验证法)

将选择支中给出的答案(尤其关注分界点),代入题干逐一检验,从而确定正确答案的方法为验证法。 例1.已知a,b是任意实数,记|a+b|,|a–b|,|b–1|中的最大值为M,则(D )

A.M≥0 B.0≤M≤12 C.M≥1 D.M≥12

提示:把M=0代入, 则||0||0|1|0ababb无解,排除A、B;

再把M=12代入检验,存在012ab满足条件,排除C。 故应选(D)

O x y 1 2n–1 2n 2n+1

1 A B -1 -1 O x y P

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