化学：5.1《金属与金属矿物》课件(3)(沪教版九年级上)
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沪教版化学九年《金属与金属矿物》教学课件
• 金属光泽
Fe Cu Zn
在粉末状时，金属 吸收可见光后辐射 不出去，所以这时 金属一般呈暗灰色 或黑色。
• 导电性和导热性
常见金属的导电和导热能力顺序 （由大到小）：
Ag、Cu、Au、Al、Zn、Pt、Sn、 Fe、Pb、Hg
• 延展性
金属有延性（可以抽成细丝），也有 展性（可以压些吗？ 你觉得在选择铸币材料时应考虑哪些因 素？
• 你知道哪些金属？见过哪些 金属？把它们的名称和元素 符号写在课本p.113的表5-1 中。看看谁知道的最多！
• 你知道我们在什么地方使 用了金属吗？想一想，你 会发现我们的生活离不开 金属。
• 请你充分调动起你的思维，准备迎 接新的挑战：
下面一组图片分别展示了各种 金属的用途，请你运用你以往学习 的各学科的知识解释一下，它们分 别应用了金属的那些性质？把你思 考的结果写下来，并和周围的同学 认真交流。
• 硬度和密度
金属的硬度一般较大，但它们之间有 很大差别。
大多数的金属密度较大，少数金属（ 如Li、Na、K）比水轻。
• 熔点
金属的熔点一般较大，但高低差别较大。 最难熔的是钨，最易熔的是汞、铯和镓。
• 以下铁的用途中，涉及了那些铁的性质？
1、铁锭轧成铁板或拉成铁丝。 2、油罐车行使时罐内石油振荡 产生静电，易发生火险，因此车 尾有一条拖地的铁链。
金属的物理性质
序言
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金属与矿物 PPT教学课件 沪教版
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20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。
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15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
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16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。
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17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
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10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
•Hale Waihona Puke 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
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12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
证明原物质中含有碳酸钙。
3、生石灰的烧制和性质
⑴生石灰的烧制
石灰石、大理石经高温煅烧，其中的 CaCO3 会 转变为疏松的 CaO 和二氧化碳。
⑵CaO的性质 CaO俗名 生石灰 ，具有较强的 吸水 性。 化学性质：① CaO+H2O＝ Ca(OH)；2 ② CaO+2HCl＝ CaCl2+H2O。
澄清石灰水 不反应
CuSO4溶液 Fe+CuSO4＝ FeSO4+Cu ZnCl2溶液 不反应，铁没有锌活泼 AgNO3溶液 Fe+2AgNO3＝ Fe(NO3)2+2Ag
3、铁的冶炼
⑴CO还原氧化铁实验 ①现象： 棕红 色的氧化
铁粉末变为 黑 色，澄
清的石灰水 变浑浊 ， 导管口有 蓝 火焰。 ②注意事项：实验开始先 通CO 后 加热Fe2O3 ， 实验完毕先 停止加热 后 停止通入CO 。尾气 不能直接排空，应用 点燃 或 收集 法处理。 ⑵炼铁原理： 3CO+Fe2O3高＝温 2Fe+3CO2 。
沪教版九年级上册化学第一节金属与金属矿物.pptx
（2）原理：
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
思考： 为何的反应速度又太慢，不 便于操作。
（3）装置： 固液不加热型
（4）收集：
①排水法 ②向下排空气法
（5）步骤 ①按照要求连 接装置。 ②检查 气密性。 ③装 药品：先装固体，后装液体。 ④开始反应，并收集一小试管氢气，进行验 纯（任何
铁片表面覆盖 一层红色物质， 溶液由蓝色逐 渐变为浅绿色
Fe+CuSO4= FeSO4+Cu
讨论与分析
下面是我们刚才探究时发生的一些反应。请从反应物 和生成物的物质类别的角度分析，这些反应有什么特点？
Mg + 2HCl ＝ H2↑ + Fe + H2SO4 ＝ H2↑ +
MgCl2 FeSO4
Fe + CuSO4 ＝ Cu +
金属活动性顺序
K Ca Na Mg Al Zn Fe SnPb（H）Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性由强逐渐减弱 （1）在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的活
动性就越强。 （2）在金属活动性顺序里，位于氢前面的金属能置换出
盐酸、稀硫酸中的氢元素。 （3）在金属活动性顺序里，位于前面的金属能把位于其
和元素符号，完成课本P.113的表5-1 。看看谁知道
的最多！
金属元素的名称和符号
我知道的 我见过的
金属 名称
元素 符号
金属 名称
元素 符号
钠镁 Na Mg 铁铝 Fe Al
钾 锌 钙 …… K Zn Ca …… 铜 银 金 …… Cu Ag Au ……
金属有很多的用途
金属与金属矿物PPT课件 沪教版
单质 单质 一种_____ 和一种______ 化合物 反应，生成另一种_____ 化合物 的反应叫做置换反 应 和另一种 _____
A + BC == B + AC
镁和稀盐酸
锌和稀盐酸
铁钉和稀盐酸
铜和稀盐酸
(1)铁、镁、锌能和稀盐酸或稀硫酸反应时剧 锌 ，然 烈程度不同。____ 镁 反应最剧烈其次是 _____ 后是_____ 铁
金属的物理性质
• 导电性和导热性 常见金属的导电和导热能力顺序 （由大到小）： Ag、Cu、Au、Al、Zn、Pt、Sn、 Fe、Pb、Hg
金属的物理性质
• 延展性 金属有延性（可以抽成细丝），也有 展性（可以压成薄片）。
金属的物理性质
• 硬度和密度 金属的硬度一般较大，但它们之间有 很大差别。
剧烈反应，产 较快 生大量气泡 铁 反应缓慢，有气泡产 较慢 生，溶液由无色变为 浅绿色 铜 不反应 不反应
讨论：下列反应方程式有何共同特征？ Mg + Zn + Fe + Fe + H2 SO4 == MgSO4 + H2 ↑ H2 SO4 == Zn SO4 + H2 ↑ 2HCl == FeCl2 + H2 ↑ Cu SO4 == Fe SO4 + Cu
2、在现代考古中，发现从地下挖出的铜器总 是比铁器要保存得完整、完好，而且铜器的 年代要比铁器年代早。你知道为什么吗？ 铜的化学性质比较稳定，铁的化学性质比 较活泼，因此，铁比铜容易被腐蚀，而 铜不容易被腐蚀，所以保存较完好。
4、用铁制成炒菜的锅主要是利用铁的什 么性质？如果在炒菜时加入适量的食醋 效果会更好，这可能是因为食醋和铁发 生反应生成铁的化合物进入菜中，这种 铁的化合物中铁的化合价是多少？ 导热性，+2价
金属与金属矿物课件(沪教版九年级)
金属与非金属的区别
1 物理性质对比
金属通常具有高密度、良好的导电性和光泽，而非金属具有较低的密度、不良的导电性和光泽。
金属矿物的分类
重要的金属矿物种类及用途
黄金、银、铜等金属矿物在珠宝、电子产品和建 筑业中发挥着重要的作用。
金属矿的开采和提炼方法
通过采矿和冶炼等过程，人们可以从矿石中提取 金属，用于各种生产活动。
金属材料在生产生活中的应用
金属与人类生产活动的关系
金属材料是基础工业产品的重要组成部分，支 持着各个行业的发展。
金属制品在日常生活中的应用
从汽车和家电到建筑材料和餐具，金属制品无 处不在，提供了便利和舒适。
未来金属与金属矿用将继续推动人类的进步。准备迈向未来吧！
环境保护与金属矿开采的矛盾与平衡
1
矿开对环境的影响
金属矿开采会产生废弃物和水污染，对环境造成不可逆转的损害。
2
环保措施的出现
随着环保意识的增强，科技和法规逐渐引入，以平衡金属矿开采和环境保护之间 的矛盾。
3
可持续开采的现实
通过采用环保技术和可持续开采模式，我们可以实现金属矿开采与环境保护的双 赢。
金属与金属矿物课件(沪 教版九年级)
探索金属和金属矿物的神秘世界，了解它们的特性、用途和在生产生活中的 应用。立即开始你的学习之旅！
金属的特性
导电性和导热性
金属优越的导电性和导热性使其成为电线和散热器等关键组件的理想选择。
延展性和塑性
金属的延展性和塑性使其容易被拉伸和压制成各种形状，从而广泛应用于制造业。
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而莫艳艳刚好相反，她的瞩目总是吸引着别人不自主地向她靠近，那怕是她还未成年的中学时代！ 大学毕业后孤独晓寂并没有打算就此结业学业，因为她要考博，这是她进入那个大学第一天就下定的决心！莫艳艳流浪了很多城市之后，不知 出于何种缘由、最后居然浪迹到孤独晓寂所在的城市！ 她俩第一次遇见的时候难得莫艳艳居然第一眼就将她认了出来，莫艳艳笑得不可思议“孤独晓寂，怎么会是你，你怎么在这里，高材生居然都 开始沦落到端盘子了？”莫艳艳说完那样的一句话忽然觉得心中升起了一种莫名的快意，虽然她觉得自己并不在意她的邻居女生的学习成绩比 她好了几倍、几十倍，但是小时候可没少因为这样的一个邻居而被念叨。 孤独晓寂推了下鼻梁上厚重的眼镜，看向了那个艳丽的女子“你是？”她居然不太认识面前这个认识她的美丽女子。 莫艳艳何许人也，何时受过这等不公平的待遇，只有她忘记别人的份，那能被她人忘记呢，她一下子气结“我、莫艳艳！”她终是没能忍住在 那样一处高档餐厅提高嗓门，也似乎忘却了对面正坐了一位看起来既优雅而精致的男士。 孤独晓寂仔细地看向了面前的女子，约莫的辨识起来了一点点，小时候的模样还在，只不过现今越发的妖娆起来。 孤独晓寂若有所思的点了下头“哦，小时候对门的莫艳艳？” 莫艳艳忍不住吐槽“你可真是更年不变的让人欢喜不起来，除了那个莫艳艳能记得你、还有谁？” 孤独晓寂笑得腼腆的回应“啊，真是抱歉，我没有第一时间认出你来！”她的语气温和的让人没有办法继续跟她较真！这不能怪她，她平时放 假在家便几乎不出家门，况且莫艳艳他们家在高中过后便搬离了那个地方，她又向来无暇顾及其他。 莫艳艳又回到一开始的话题“我说、高材生，你怎么都沦落到端盘子的份上了？” 孤独晓寂并不气恼依旧笑的温和，难得遇上一个旧识，她心情居然莫名的变好了起来“我现在在读研，这家酒店要求会说意大利文，时薪也不 错，所以我在这里打零工！” 莫艳艳一下子被掐灭了火焰“哦，我就说呢！”略显心虚的笑了笑，又问道“那你一直在这个地方吗？” 孤独晓寂点点头“嗯”了声。
2.将锌粒放入盛有稀硫酸的试管中，观 察现象。 3.将打磨好的铁丝放入盛有硫酸铜溶液 的试管中，观察现象。
二、金属与稀硫酸反应
金属 现 象 反应的化学方程式
铜
没有明显变化
产生气泡，溶液由无 色变为浅绿色
产生气泡 产生气泡
铁
Fe+ H2SO4 ==FeSO4+H2 ↑
硫酸亚铁
＋2
锌
铝
Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑
实验探究指导（一） 1、用砂纸把铝丝和铜丝表面擦亮，观察颜色 2、在酒精灯外焰处加热铝丝、铜丝，观察颜 色的变化
新买的铝锅放在空气中逐渐变暗，会 失去原来的金属光泽。 小明的妈妈用钢丝清洁球将它擦亮如 新，她的做法科学吗？
实验指导（二）：
1.分别将打磨好的铁丝、铝丝和铜丝放 入盛有稀硫酸的试管中，观察现象。
思考题：
下列反应属于置换反应的是：
A
2CO+2NO
催化剂
2CO2+N2
B
C D
H2CO3=H2O+CO2 2CO+O2
点燃
2CO2 MgSO4+H2
Mg+H2SO4
检测题
下列反应属于置换反应的是（ A. H2+CuO=Cu+H2O B. 3CO+Fe2O3=2Fe+3CO2
△ △
）
C. Ca(OH)2+CO2=CaCO3 +H2O
2Al+3H2SO4==Al2(SO4)3+3H2↑
实验现象：
铁的表面覆盖了一层红色的物质， 溶液由蓝色变为浅绿色。
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
考考你：
你能用今天所学 知识揭穿市场上出 售的假金条(铜、锌 合金) 吗？
方法一: 将它放入稀硫酸中 方法二: 将它放入硫酸铜溶液中 方法三: 灼烧 方法四: 测量它的密度……
D. Zn+2HCl=ZnCl2+H2
今天你学到了：
1、金属的化学性质：
（1）大多数金属能与O2反应 （2）大多数金属能与稀盐酸或稀硫酸反应 （3）部分金属能与金属化合物的溶液反应
2、置换反应： 单质+化合物 — 新单质+新化合物
完成课堂作业
作业要求：认真审题
书写工整 解题规范
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（CuSO4)
Fe + H2SO4 = FeSO4
+
H2
2Al + 3H2SO4=Al2(SO4)3 + 3H2 Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑ Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu
自学指导： 置换反应:
单质 1+化合物1=化合物 2+单质2 请认真自学书本 P115下方内容， 1分钟后能回答上述反应属于什么反 应类型？
如图，A为铁块，B为稀硫酸，
则将A放入B中，过一会儿，
弹簧秤的读数将 变小 。 若烧杯中盛放的是硫酸铜溶液，
结果又会怎样呢？
感受中考
填写下列表格（括号内为杂质）
混合物 铜粉（Fe）
FeSO4溶 液
除去杂质的化 主要操作 学方程式 步骤
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ 溶解、过滤、 洗涤 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 溶解、过滤
第一节 金属与金属矿物
金属的化学性质
学习目标
1.知道常见金属与氧气、酸的反应； 2.通过对金属化学性质的探究，学习 利用实验认识物质的性质和变化的方 法。
现
象
化学方程式
铁丝在氧 火星四射，放出大 点燃 Fe3O4 气中点燃 量热，生成不同于 3Fe+2O2 铁的黑色固体 铜在空气 光亮的红色逐渐变 2Cu+O 2CuO 2 中加热 成黑色 O 2Al2O3 2 中加热 成灰暗色