小学三年级作文口诀
写作文的步骤口诀
Action is the cure for fear, and hesitation and delay will continue to nourish fear.勤学乐施积极进取（页眉可删）写作文的步骤口诀写植物，形色味，枝叶花，果实美，拟人化，用比喻。
下面是fanwen收集整理的写作文的`步骤口诀，欢迎阅读。
※怎样观察.观察时，要巧妙。
五感官，都用到。
先用眼，仔细瞧，形色态，分辨好。
触形态，善比较，观颜色，浓淡晓;看姿态，静动找。
听声音，动脑筋。
嗅气味，多闻闻;有顺序，抓重点;时间变，地点换，观察时，多体验;巧联想，抓特点;观察好，得用脑;多感官，结合好。
※怎样收集材料.材料多，__好;多读书，佳句找;勤观察，笔记好;多用心，善思考，勤摘录，多剪报。
分条记，整理好;使用时，方便找。
※怎样审题.要作文，先审题。
明范围，知题义;扣题眼，重点记; 知数量，不离题;明人称，好下笔; 附加语，须重视;写真情，出新意。
※怎样选材.选材料，须扣题。
熟材料，反复比;选新颖，是第一; 选真实，要牢记;选典型，有情趣。
材料多，细琢磨;多比较，用心计。
※怎样构思.先构思，后动笔;定中心，宜扣题。
一__，一中心;无须多，不偏离。
想开头，思顺序;明重点，具体叙;线索明，思路清;巧过渡，会照应;时间变，按顺序;地点变，合事理;首和尾，要一致;立好意，才下笔。
※怎样列题纲.构思好，列题纲;搭架子，行文畅。
定顺序，理思路;明详略，细琢磨。
首和尾，要贴妥。
※怎样开头.开好头，是关键。
直入题，时地点;设悬念，趣味见;描绘景，抒发情。
借故事，吸引人;好诗句，引入文;借哲理，巧议论。
先概述，再具体;要成功，须新颖;方法多，灵活用。
※怎样结尾.结尾好，味无穷。
自然收，渠自成;巧总结，中心明;善启发，留余声; 要赞美，巧抒情;发议论，要点睛;象征景，味无穷;呼开头，暗照应;成一体，结构整。
※怎样过渡.巧过渡，文无缝;衔接段，思路清。
小学三年级作文口诀
6篇写作口诀_小学三年级作文指导1 指导思想作文并不难,生活是源泉;观察勤思考,留心最关键；多读多积累,素材和语言；开心就多练,兴趣第一关;观察百日功,文章一朝成；常说嘴不笨,常写手必顺;文章要写好,腿脚要多跑；文章不怕改,就怕难割爱;写作莫偷懒,勤写天天练;技法帮助您,会写美妙篇；写作不怕根基浅,勤学苦练能过关;百遍锤炼成妙语,千遍推敲成佳篇;实话三言和两语,胜过虚话千万言;千锤百炼出好钢,千修百改出精篇;话不在多而在精,文不在多而在新;敲鼓妙在鼓声响,写作妙在心声真;无情未必真豪杰,有情文章才绣锦;恒心架起通天路,勤奋打开智慧门;2 观察方法观察事物用五觉,观察方法容易学;眼看耳听心要想,触觉嗅觉和味觉;观察事件要连贯,生活细节细体验；观察人物抓特点,神态动作和语言；典型特征细心看,突出特点要记全;观察景物要联想,静态动态细端详；形状颜色和气味,联系生活多想象;定点观察按空间,时间变化分阶段；动点观察写游记,地点变化要牢记；抓住特点和重点,景物特征记心间；观察动物很容易,外形习性牢牢记;观察植物方法多,生长过程分四季；静态动态要联想,联系生活举事例;观察建筑按远近,空间方位有条理；外形结构与作用,分类观察均须记;观察物品很特殊,形状结构和用途；对照特点多联想,联系生活多想象;眼中有情笔生趣,拟人观察很容易；万事万物皆有情,联想想象观具体;观察不怕根基浅,窍门就是天天练；恒心架起通天路,勤奋攀登智慧山;观察积累素材丰,五觉体验妙无穷；学会观察写文章,妙笔生花笔生风;3 叙事叙事作文是基础,三段写法要牢记;叙述方式有三种,顺叙倒叙和插叙;顺叙记事容易学,起因经过和结果；开头交代四要素,时间地点和人物；事件起因点明白,经过具体写出来；结尾交代事结束,首尾内容要略写;倒叙方法变化多,结果提前是妙着；开头回忆多变化,结尾照应好处多;中间具体叙述事,细节描写要有趣；过渡照应衔接紧,线索清楚最要紧;选材要选新鲜事,话语实在感情真；话不在多而在精,事不在多而在新;一篇文章一主题,串串事例不离题；层次分明条理清,详写略写心里明;4 状物状物文章分多种,动物植物不相同;物品建筑细分类,一样一样看分明;介绍植物抓特点,枝叶花果样样全；一年四季顺序写,生长过程一条线;形状颜色和滋味,比喻拟人写有趣；联系生活述感受,描写细节有情趣;引用诗句来赞美,画龙点睛多趣味;介绍动物有要点,外形习性是重点;描写特点抓外形,总分说明条理清；联系生活写习性,吃睡玩飞和叫鸣,生活细节要具体,写出特性有感情;介绍物品三要点,外形结构功能全;文具玩具最常见,生活用品有千万；描写外形有顺序,描写结构按空间；描写功能述生活,典型细节写一段；开头介绍名来历,结尾赞美把晴点;状物要写建筑物,远近特点仔细看,参观过程交代明,描写特征抓重点；空间顺序细说明,看听想到都写全;色彩形状细描绘,比喻联想有趣谈;状物要写真情感,结尾抒情最常见;5 写景写景作文最有趣,借景抒情用比喻；景物不同特点异,抓住特点要牢记;时间变化纵向思,地点变化横向联;景中有人景有趣,景中有情文章鲜;总分写景最常见,描写景物抓特点；四季变化最常用,春夏秋冬是重点;定点写景有顺序,时间变化分层点；静态动态对比写,颜色形状联想变;动点写景是参观,地点变化交代全；首尾呼应最重要,结构完整是一篇;联想写景最好玩,巧妙联想趣无限；视角变化写景物,空间方位要突出；体验写景要新颖,独特感受不一般；分类联想细致写,下笔有趣是重点;拟人抒情景生情,想象联想并列段；景物童话有乐趣,细节描述新故事;写景多用修辞法,语言优美人人夸；首尾呼应结构新,景中有情情要真;6 写人写人作文并不难,开头概括写特点;对照特点找事例,具体描述一两件;一个特点多事件,巧妙构思出特点;结尾抒情或总结,呼应开头称佳篇;叙事写人分三段,重在突出人特点;描写人物抓外貌,突出一点特征显；人物语言要逼真,动作描写要周全；心理活动细腻写,真实感人是妙篇;总分写人抓特点,首尾照应成一篇;对比写人方法巧,选择事例很重要;并列写人容易学,分写事例特点多;外号写人最有趣,对照外号选事例;写己要写真情感,喜怒哀乐在心间;写人多选新鲜事,新人新事最有趣;张冠李戴会构思,描写人物最实用;引用诗句赞美人,锦上添花能出神;。
作文口诀顺口溜
作文口诀顺口溜作文口诀顺口溜1一、怎样观察观察时，要巧妙。
五感官，都用到。
先用眼，仔细瞧，形色态，分辨好。
触形态，善比较，观颜色，浓淡晓；看姿态，静动找。
听声音，动脑筋。
嗅气味，多闻闻；有顺序，抓重点；时间变，地点换，观察时，多体验；巧联想，抓特点；观察好，得用脑；多感官，结合好。
二、怎样收集材料材料多，文章好；多读书，佳句找；勤观察，笔记好；多用心，善思考，勤摘录，多剪报。
分条记，整理好；使用时，方便找；三、怎样审题要作文，先审题。
明范围，知题义；扣题眼，重点记；知数量，不离题；明人称，好下笔；附加语，须重视。
写真情，出新意。
四、怎样选材选材料，须扣题。
熟材料，反复比；选新颖，是第一；选真实，要牢记；选典型，有情趣。
材料多，细琢磨；多比较，用心计。
五、怎样构思先构思，后动笔；定中心，宜扣题。
一文章，一中心；无须多，不偏离。
想开头，思顺序；明重点，具体叙；线索明，思路清；巧过渡，会照应；时间变，按顺序；地点变，合事理；首和尾，要一致；立好意，才下笔。
六、怎样列题纲构思好，列题纲；搭架子，行文畅。
定顺序，理思路；明详略，细琢磨。
首和尾，要贴妥。
七、怎样开头开好头，是关键。
直入题，时地点；设悬念，趣味见；描绘景，抒发情。
借故事，吸引人；好诗句，引入文；借哲理，巧议论；先概述，再具体；要成功，须新颖；方法多，灵活用。
八、怎样结尾结尾好，味无穷。
自然收，渠自成；巧总结，中心明；善启发，留余声；要赞美，巧抒情；发议论，要点睛；象征景，味无穷；呼开头，暗照应；成一体，结构整九、怎样过渡巧过渡，文无缝；衔接段，思路清。
句过渡，用词语；巧铺路，很有趣。
段过渡，句子好；架设桥，连接巧。
篇过渡，用段落；妙连接，好处多。
过渡处，要自然，忌生硬，忌死板；忌跳跃，忌突然。
十、怎样写具体写文章，要具体。
叙事文，重过程，细节处，须注意。
写人物，动语神；细刻画，须用心；人物活，要逼真。
状物文，抓特点，多形容，多修饰；善分解，巧对比。
中小学作文口诀
中小学作文口诀/s/articlelist_1645750755_1_1.html作文并不难，生活是源泉。
观察勤思考，留心最关键；多读多积累，素材和语言；开心就多练，兴趣第一关。
观察百日功，文章一朝成；常说嘴不笨，常写手必顺。
文章要写好，腿脚要多跑；文章不怕改，就怕难割爱。
写作莫偷懒，勤写天天练。
技法帮助您，会写美妙篇；写作不怕根基浅，勤学苦练能过关。
百遍锤炼成妙语，千遍推敲成佳篇。
实话三言和两语，胜过虚话千万言。
千锤百炼出好钢，千修百改出精篇。
话不在多而在精，文不在多而在新。
敲鼓妙在鼓声响，写作妙在心声真。
无情未必真豪杰，有情文章才绣锦。
恒心架起通天路，勤奋打开智慧门。
观察方法口诀观察事物用“五觉”，观察方法容易学。
眼看耳听心要想，触觉嗅觉和味觉。
观察事件要连贯，生活细节细体验；观察人物抓特点，神态动作和语言；典型特征细心看，突出特点要记全。
观察景物要联想，静态动态细端详；形状颜色和气味，联系生活多想象。
定点观察按空间，时间变化分阶段；动点观察写游记，地点变化要牢记；抓住特点和重点，景物特征记心间；观察动物很容易，外形习性牢牢记。
观察植物方法多，生长过程分四季；静态动态要联想，联系生活举事例。
观察建筑按远近，空间方位有条理；外形结构与作用，分类观察均须记。
观察物品很特殊，形状结构和用途；对照特点多联想，联系生活多想象。
眼中有情笔生趣，拟人观察很容易；万事万物皆有情，联想想象观具体。
观察不怕根基浅，窍门就是天天练；恒心架起通天路，勤奋攀登智慧山。
观察积累素材丰，“五觉”体验妙无穷；学会观察写文章，妙笔生花笔生风。
写人作文口诀写人作文并不难，开头概括写特点。
对照特点找事例，具体描述一两件。
一个特点多事件，巧妙构思出特点。
结尾抒情或总结，呼应开头称佳篇。
叙事写人分三段，重在突出人特点。
描写人物抓外貌，突出一点特征显；人物语言要逼真，动作描写要周全；心理活动细腻写，真实感人是妙篇。
总分写人抓特点，首尾照应成一篇。
小学语文43条作文技巧口诀
小学语文43条作文技巧口诀1.写游记写游记，写游踪，游览历程要写清。
景物描写要具体，动态静态表分明。
细致观察是前提，写的活泼又生动。
抒发感情要真实，文章画龙又点睛。
2.写物品要写物，看清楚，形态特点和用途。
观察有序条理明，拟定提纲再写出。
语言生动又活泼，选词用语下工夫。
一言一语要准确，作文一定有进步。
3.写动物或植物写动物，写植物，细致观察看清楚。
抓住形状和特点，按照顺序写出来。
表达感情要自然，融入情思感肺腑。
练好状物基本功，作文才能有进步。
4.写好一件事作文之前要审题，明确要求再动笔。
开头结尾概括写，事迹过程要具体。
多问几个“怎么样”，故事情节写详细。
学会点题中心明，题目内容有联系。
5.写好两个人作文之前要审题，两人之间写联系。
主要事情要突出，围绕中心写事例。
人物语言细致写，要从双方来落笔。
开头结尾下工夫，突出中心要具体。
6.写好一个人描写人物抓特点，音容笑貌文中现。
外貌心理略描写，细写行动和语言。
展开联想写材料，详写事例一至三。
结构方式巧安排，人物如生站眼前。
7.写好一篇参观记去参观，按顺序，依序记叙牢牢记。
条理清楚写得明，层层内容紧扣题。
主要内容详细写。
选好重点写仔细。
文章过渡要自然，前后连贯要得体。
8.开头结尾歌开头结尾要做到，仅仅围着中心绕。
开门见山把话讲，空话废话都去掉。
结尾总结和点题，不要乱喊空口号。
拟好提纲再动笔，文章一定能写好。
9.写好一次活动写活动，要具体，仔细观察是前提。
人物事件和环境，一步一步看仔细。
围绕中心写场面，点面结合有条理。
抓住重点详细写，思索以后再下笔。
10.中心思想歌中心思想是灵魂，一文只有一中心。
主题鲜明有意义，使人读后印象深。
围绕中心来剪裁，详略应有巧安排。
用字用句须认真，中心思想贯全文。
11.写好一篇读后感读书学写读后感，养成学习好习惯。
读懂文章有方法，领会中心和句段。
联景实际写感想，叙议结合要自然。
面面俱到写不好，一定突出一两点。
12.观察歌作文来源于生活，材料要靠观察获。
作文备考口诀
作文备考口诀《作文备考口诀》篇一《抓题眼是关键》要说这作文备考啊，那可是有点窍门的。
我就发现啊，抓题眼那可太关键了。
就像之前我们考试有个作文题目是“难忘的一件小事”。
当时我一看到这题目，就想可多事情了。
比如上次我在公园里看到一个小男孩放风筝。
那小男孩啊，手里紧紧攥着风筝线，那小脸蛋因为跑累了红扑扑的，就像个熟透的小苹果。
他的风筝是个超级大的老鹰，在天空飞着特别威风。
我刚想写这个小男孩放风筝的事儿，但突然反应过来“难忘”和“小”这两个题眼。
这放风筝的事儿虽然有趣，但感觉不够小，而且好像也没那么难忘。
于是我就重新想。
后来我就想到有一次在公交车上，我看到一个老人，年纪很大了，头发全白了，脸上皱纹深得像一道道沟壑。
他颤颤巍巍地上了车，可当时车上人很多，没有空位。
就在他有些无助的时候，有个小娃娃，大概也就四五岁的样子，奶声奶气地对老人说：“爷爷，您坐我这儿。
”哇，那瞬间全车人都看向这个小娃娃，大家脸上都带着那种赞许又温暖的笑容。
这事儿多小啊，但又特别难忘。
所以说，抓住题眼，就像拿了一把开锁的钥匙，能让咱写作文的时候一下子就找对方向，不然就像无头苍蝇到处乱撞了。
篇二《素材要鲜活》作文备考嘛，素材得鲜活新颖才行。
咱可不能每次都写那些老掉牙的故事。
我记得有一回写关于友谊的作文。
我有个同学啊，第一个就写什么马克思和恩格斯的伟大友谊。
是，这友谊确实伟大，但老是这么写就没新意了。
然后我呢，就想起来我和我同桌之间的事儿。
我同桌是个特别有趣的人，看起来瘦瘦小小的。
有一次啊，学校组织长跑比赛。
我这人耐力不太好，刚跑了一半就感觉自己快不行了，腿就像灌了铅似的，每抬一下都费劲。
心里想着完了完了，这次肯定得丢人了。
这时候啊，我同桌本来跑在我前面的，他回头看我那狼狈样儿，立马放慢了速度跑到我身边。
他一边跑一边还不停地给我喊加油，那声音都因为跑得带劲有点变调了。
还说什么“兄弟，别怕，有我陪着你呢，咱就是最后，那也得一起到终点。
”就这么着，在他的鼓励下，我居然坚持跑完了全程。
写好作文的_六大口诀_,学霸出口成章的秘诀,快来学习!
作文写作是有法可循的，今天给大家总结出各类作文的写作文的口诀，快来学习！学习作文口诀作文并不难，生活是源泉。
观察勤思考，留心最关键；多读多积累，素材和语言；开心就多练，兴趣第一关。
观察百日功，文章一朝成；常说嘴不笨，常写手必顺。
文章要写好，腿脚要多跑；文章不怕改，就怕难割爱。
写作莫偷懒，勤写天天练。
技法帮助您，会写美妙篇；写作不怕根基浅，勤学苦练能过关。
百遍锤炼成妙语，千遍推敲成佳篇。
实话三言和两语，胜过虚话千万言。
千锤百炼出好钢，千修百改出精篇。
话不在多而在精，文不在多而在新。
敲鼓妙在鼓声响，写作妙在心声真。
无情未必真豪杰，有情文章才绣锦。
恒心架起通天路，勤奋打开智慧门。
观察方法口诀观察事物用“五觉”，观察方法容易学。
眼看耳听心要想，触觉嗅觉和味觉。
观察事件要连贯，生活细节细体验；观察人物抓特点，神态动作和语言；典型特征细心看，突出特点要记全。
观察景物要联想，静态动态细端详；形状颜色和气味，联系生活多想象。
定点观察按空间，时间变化分阶段；动点观察写游记，地点变化要牢记；抓住特点和重点，景物特征记心间；观察动物很容易，外形习性牢牢记。
观察植物方法多，生长过程分四季；静态动态要联想，联系生活举事例。
观察建筑按远近，空间方位有条理；外形结构与作用，分类观察均须记。
观察物品很特殊，形状结构和用途；对照特点多联想，联系生活多想象。
眼中有情笔生趣，拟人观察很容易；万事万物皆有情，联想想象观具体。
观察不怕根基浅，窍门就是天天练；恒心架起通天路，勤奋攀登智慧山。
观察积累素材丰，“五觉”体验妙无穷；学会观察写文章，妙笔生花笔生风。
写人作文口诀写人作文并不难，开头概括写特点。
对照特点找事例，具体描述一两件。
一个特点多事件，巧妙构思出特点。
结尾抒情或总结，呼应开头称佳篇。
叙事写人分三段，重在突出人特点。
描写人物抓外貌，突出一点特征显；人物语言要逼真，动作描写要周全；心理活动细腻写，真实感人是妙篇。
总分写人抓特点，首尾照应成一篇。
作文技法口诀
一
，
ｊ： 肴 纛 ｜ 蒡 ．
好文章 ，改 百遍 。读 中改 ，细增删 。多推敲 ，严把 关 。 标点号 ，用 恰当 。调 并换 ，文意畅 。热加 工 ，冷 处理 。 互批改 ，互借鉴 。改中写 ，技能练 。水平 高 ，文章好 。
Ｉ ●
警
作 文 技
安徽特 级教师 武宏钧
改 写文 ，有借 鉴 ；改人 称 ，语气变 ；改体裁 ，结 构变 。 通读文 ，明要求 ；细比较 ，差异找 ；增删换 ，细 推敲 ； 多联想 ，要巧妙 ；多修 改 ，达 目标 。
、
瓣酶 ｊ
扩写文 ，有重点 ；明中心 ，抓要点 ；善想象 ，多描 写 ； 添细节 ，事不变 ；抒真 情 ，巧 议论 ；首尾新 ，故事全 。
豢 鞫 鞫隅 ＿ ｌ
缩写文 ，意不变 。理思路 ，明要 点 。抓中心 ，留主干 。 去枝 叶 ，注意删 。有首尾 ，有重点 。
续 写文 ，要联想 。人不变 ，事要变 。新 时间 ，新地点 ， － 。变原因 ，变环境 ，变故 事 ，变 人称 。 －事件 ｒ 新人物 ，新 新发展 ，结果 变 。合 情理 ，出意料 。故事妙 ，主题好 。
作文口诀
叙事作文口诀
叙事作文是基础，三段写法要牢记。
叙述方式有三种，顺叙倒叙和插叙。
顺叙记事容易学，起因经过和结果；
开头交代四要素，时间地点和人物；
事件起因点明白，经过具体写出来；
结尾交代事结束，首尾内容要略写。
倒叙方法变化多，结果提前是妙着；
作文：观察方法口诀
观察事物用“五觉”，观察方法容易学。
眼看耳听心要想，触觉嗅觉和味觉。
观察事件要连贯，生活细节细体验；
观察人物抓特点，神态动作和语言；
典型特征细心看，突出特点要记全。
观察景物要联想，静态动态细端详；
形状颜色和气味，联系生活多想象。
19、要美化自己，而不是丑化自己。可以含蓄地显现自己的高境界、大抱负、多知识、同情心，要显现自己以天下为己任的豪情。不要出于反衬别人等考虑而故意丑化自己，如果让评卷老师以为你真就是那样，那就麻烦了，因为中考是选拔性考试。从某个角度讲，评卷老师评卷的过程就是一个选择淘汰对象的过程。
20、字数以600字左右为宜。不能给人凑字数的感觉，但也不能拖得太长，不允许加纸条。喜欢写长文的同学，开篇要注意不要放得太开，开口不要太大，能跳过去的就跳过去，要相信读者的理解能力。要注意节省篇幅，要防止高潮来了没地方写了。切忌三段文。要突出的句子（扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分论点等）最好单独成段。
6、“语段”要写精。要使阅卷老师眼睛一亮，就必须精心写好“语段”；也只有将“语段”写好了，才有可能将整篇文章写好。尤其需要写好那些具有典型细节的描写段和见解深刻的议论段。要精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。要精雕细刻，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是S型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文，照应开头；或虚笔拓展，扩大容量；或精辟议论，深化主旨。
写景、写人作文口诀
写景作文口诀：写景作文最有趣，借景抒情用比喻；景物不同特点异，抓住特点要牢记。
时间变化纵向思，地点变化横向联。
景中有人景有趣，景中有情文章鲜。
总分写景最常见，描写景物抓特点；四季变化最常用，春夏秋冬是重点。
定点写景有顺序，时间变化分层点；静态动态对比写，颜色形状联想变。
动点写景是参观，地点变化交代全；首尾呼应最重要，结构完整是一篇。
联想写景最好玩，巧妙联想趣无限，视角变化写景物，空间方位要突出。
体验写景要新颖，独特感受不一般，分类联想细致写，下笔有趣是重点。
拟人抒情景生情，想象联想并列段；景物童话有乐趣，细节描写新故事。
写景多用修辞法，语言优美人人夸；首尾呼应结构新，景中有情情要真。
写人作文口诀：写人作文并不难，开头概括写特点；对照特点找事例，具体描述一两件。
一个特点多事件，巧妙构思出特点；结尾抒情或总结，呼应开头称佳篇。
叙事写人分三段，重在突出人特点；描写人物抓外貌，突出一点特征显。
人物语言要逼真，动作描写要周全；心理活动细腻写，真实感人是妙篇。
总分写人抓特点，首尾照应成一篇；对比写人方法巧，选择事例很重要。
并列写人容易学，分写事例特点多；写人多选新鲜事，新人新事最有趣。
“张冠李戴”会构思，描写人物最实用；引用诗句赞美人，锦上添花能出神。
小学阅读题考察的一是词语基础，二是修辞手法，三是句子作用，四是句子含义，五是文章内容，六是感悟。
大家自己可以摸索下，摸索出来就是公式了比如说考修辞的题，答题公式是这样的修辞手法的作用——①它本身的作用；②结合句子语境。
比方说这句话这样写有什么好处。
这就是考修辞的，答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
总分是结构，比方说勤劳的妈妈，第一段就总写，然后下面展开，最后总结“张冠李戴”会构思，描写人物最实用，这句话也要请教李老师是什么意思？是指引用名言名句，诗句用在这个人身上的意思吗张冠李戴，就是嫁接。
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小学三年级作文口诀 The final edition was revised on December 14th, 2020.
6篇写作口诀_小学三年级作文指导
1 指导思想
作文并不难，生活是源泉。
观察勤思考，留心最关键；
多读多积累，素材和语言；
开心就多练，兴趣第一关。
观察百日功，文章一朝成；
常说嘴不笨，常写手必顺。
文章要写好，腿脚要多跑；
文章不怕改，就怕难割爱。
写作莫偷懒，勤写天天练。
技法帮助您，会写美妙篇；
写作不怕根基浅，勤学苦练能过关。
百遍锤炼成妙语，千遍推敲成佳篇。
实话三言和两语，胜过虚话千万言。
千锤百炼出好钢，千修百改出精篇。
话不在多而在精，文不在多而在新。
敲鼓妙在鼓声响，写作妙在心声真。
无情未必真豪杰，有情文章才绣锦。
恒心架起通天路，勤奋打开智慧门。
2 观察方法
观察事物用五觉，观察方法容易学。
眼看耳听心要想，触觉嗅觉和味觉。
观察事件要连贯，生活细节细体验；
观察人物抓特点，神态动作和语言；
典型特征细心看，突出特点要记全。
观察景物要联想，静态动态细端详；
形状颜色和气味，联系生活多想象。
定点观察按空间，时间变化分阶段；
动点观察写游记，地点变化要牢记；
抓住特点和重点，景物特征记心间；
观察动物很容易，外形习性牢牢记。
观察植物方法多，生长过程分四季；
静态动态要联想，联系生活举事例。
观察建筑按远近，空间方位有条理；
外形结构与作用，分类观察均须记。
观察物品很特殊，形状结构和用途；
对照特点多联想，联系生活多想象。
眼中有情笔生趣，拟人观察很容易；万事万物皆有情，联想想象观具体。
观察不怕根基浅，窍门就是天天练；恒心架起通天路，勤奋攀登智慧山。
观察积累素材丰，五觉体验妙无穷；学会观察写文章，妙笔生花笔生风。
3 叙事
叙事作文是基础，三段写法要牢记。
叙述方式有三种，顺叙倒叙和插叙。
顺叙记事容易学，起因经过和结果；开头交代四要素，时间地点和人物；事件起因点明白，经过具体写出来；结尾交代事结束，首尾内容要略写。
倒叙方法变化多，结果提前是妙着；开头回忆多变化，结尾照应好处多。
中间具体叙述事，细节描写要有趣；过渡照应衔接紧，线索清楚最要紧。
选材要选新鲜事，话语实在感情真；话不在多而在精，事不在多而在新。
一篇文章一主题，串串事例不离题；层次分明条理清，详写略写心里明。
4 状物
状物文章分多种，动物植物不相同。
物品建筑细分类，一样一样看分明。
介绍植物抓特点，枝叶花果样样全；一年四季顺序写，生长过程一条线。
形状颜色和滋味，比喻拟人写有趣；联系生活述感受，描写细节有情趣。
引用诗句来赞美，画龙点睛多趣味。
介绍动物有要点，外形习性是重点。
描写特点抓外形，总分说明条理清；联系生活写习性，吃睡玩飞和叫鸣，生活细节要具体，写出特性有感情。
介绍物品三要点，外形结构功能全。
文具玩具最常见，生活用品有千万；描写外形有顺序，描写结构按空间；描写功能述生活，典型细节写一段；开头介绍名来历，结尾赞美把晴点。
状物要写建筑物，远近特点仔细看，参观过程交代明，描写特征抓重点；空间顺序细说明，看听想到都写全。
色彩形状细描绘，比喻联想有趣谈。
状物要写真情感，结尾抒情最常见。
5 写景
写景作文最有趣，借景抒情用比喻；景物不同特点异，抓住特点要牢记。
时间变化纵向思，地点变化横向联。
景中有人景有趣，景中有情文章鲜。
总分写景最常见，描写景物抓特点；四季变化最常用，春夏秋冬是重点。
定点写景有顺序，时间变化分层点；静态动态对比写，颜色形状联想变。
动点写景是参观，地点变化交代全；首尾呼应最重要，结构完整是一篇。
联想写景最好玩，巧妙联想趣无限；视角变化写景物，空间方位要突出；体验写景要新颖，独特感受不一般；分类联想细致写，下笔有趣是重点。
拟人抒情景生情，想象联想并列段；景物童话有乐趣，细节描述新故事。
写景多用修辞法，语言优美人人夸；首尾呼应结构新，景中有情情要真。
6 写人
写人作文并不难，开头概括写特点。
对照特点找事例，具体描述一两件。
一个特点多事件，巧妙构思出特点。
结尾抒情或总结，呼应开头称佳篇。
叙事写人分三段，重在突出人特点。
描写人物抓外貌，突出一点特征显；人物语言要逼真，动作描写要周全；心理活动细腻写，真实感人是妙篇。
总分写人抓特点，首尾照应成一篇。
对比写人方法巧，选择事例很重要。
并列写人容易学，分写事例特点多。
外号写人最有趣，对照外号选事例。
写己要写真情感，喜怒哀乐在心间。
写人多选新鲜事，新人新事最有趣。
张冠李戴会构思，描写人物最实用。
引用诗句赞美人，锦上添花能出神。