思修社会实践报告ppt
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绿色文库网-在线文库分享平台思修思想道德修养与法律基础社会实践报告一、引言社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节，也是教育与实践相结合的具体体现。
当今社会的竞争是人才素质的竞争，随着人才被推向市场，大学生的自我优越感将逐渐消失，发展方向更加扑朔迷离。
因此要适应时代的要求，不仅要具备丰富的专业知识和高超的业务水平，更必须具备一定的综合素质。
社会实践能萌生责任意识，只有到实践中去，才能迸发出炽热的社会责任感来，才能为社会做贡献。
二、实践目的尊老敬老一直以来都是我们中华民族的传统美德。
然而，在今天这个物质愈加丰富的时代里，中年一代的人们却工作日益繁忙，无暇顾及到身边的父母。
所以，现在的社会有了很多内心孤独无依的老人。
我们作为新时代的大学生就非常有义务来担起这个社会责任，继续发扬这个延绵千年的传统美德。
为了弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统与美德，加强青少年尊老爱幼的观念，再结合当今我国老龄化相当严重，空巢老人越来越多，敬老院便成了他们的家，他们需要社会的关爱，需要人性的温暖。
所以我决定前往敬老院，看望老人们，为他们做力所能及的事，给老人们带去欢乐。
三、研究方法和工具看望敬老院老人去敬老院做义工服务四、过程与发现看着年迈孤独的老人们，心里的第一个感觉是:难受!虽然去之前心里已经做好了准备，但当我亲眼看到时，还是难以抑制心中的心酸，为儿女操劳了大半生，如今却在应该安享晚年时来到敬老院。
对待老人最重要的是尊重他们。
也许他们对我爱理不理，也许他们对我讲话的口音不熟悉，也许他们在交谈中老走神，也许他们耳朵不好使，我都要耐心地和他们慢慢地说，关切地问他们的生活状况，亲切地叫他们一声“爷爷、奶奶” 。
长时间的孤独让他们有一些封闭，要融化这层隔阂需要时间，也需要关怀。
活动中，我开始和老人们交谈，相互熟悉。
与他们聊天或许是有些枯燥乏味，但我要做一个好的倾听者，爷爷奶奶们还是很希望有人能听听他们过往的光荣吧?此外我还为老人们安排了节目，和老人们一起打打牌，喝喝茶，聊聊天，讲讲我生活中的趣事，以此来给他们单调的生活送去一份欢笑、一点温暖。
社会实践分享ppt课件
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《村情调查问卷》.doc 《2014年“新疆学子百村行”基层社情 调研问卷》.doc
村情、社情调查问卷
文档排版、处 理
找打印店
100份问卷成品
讨价还价、降低经费
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活动开展
良好的开始等于成功的一半
时间 人员 问卷
调研组长：
时间框架图
邝鑫鑫组
100份
员：冯瑞鹏
组 员：
马玉龙
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塔大）
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思修社会实践报告参观博物馆（参考）
思修社会实践报告参观博物馆思修社会实践报告参观博物馆实践报告思修社会实践报告参观博物馆博物馆参观报告社会实践一.调查对象的基本情况旅顺日俄监狱旧址位于中国辽宁省大连市旅顺口区向阳街139号。
这座监狱是1902年由沙皇俄国始建，1907年日本扩建而成。
监狱围墙内，占地面积 6万平方米，有各种牢房275间，可同时关押2000多人。
还有检身室、刑讯室、绞刑室和15座工场。
监狱围墙外，有强迫被关押者服苦役的窑场、林场、果园、菜地等。
总占地面积26万平方米。
许多中国和朝鲜、日本、俄罗斯、埃及等国家的人民曾被囚禁和屠杀于此。
这座由两个帝国主义国家在第三国先后建造的监狱，是帝国主义列强侵华和反人类的铁证，其野蛮和残忍程度在世界上是罕见的。
1945年8月，苏联红军进驻旅顺，监狱解体。
1971年7月，监狱旧址经过修复后，作为陈列馆向社会开放;1988年，中华人民共和国国务院将旅顺监狱旧址公布为全国重点文物保护单位。
1现在日俄监狱被国家评为重点文物保护单位，是进行爱国主义教育的课堂和基地。
但是由于游客不文明旅游以及工作人员管理不善。
导致日俄监狱文物遭受不同程度的破坏。
二.调查目的通过此次调查，一方面让我们走出了校园，积极融入了社会中，更好的学习了历史，了解了历史，也铭记了历史，提高了全民保护文物的意识，提升了全民的历史责任感，增强全民素质。
在另一方面，也可以提高我们的实践和分析解决问题的能力，增强我们的综合素质，争取德智体美劳全面发展，成为面向21世界，面向世界，面向未来的新时代大学生做准备。
完成实践报告也提高了我们的社会实践能力，对我们日后的发展有很大好处。
三.现状和问题现在日俄监狱总体上依旧保持着原始的的样貌。
这座牢房建筑呈大字形放射状，在现在的监狱内，建筑一般被分为两种颜色，其中灰砖分为沙俄所建，而红砖部分为日本后期扩建的253间牢房，是名符其实的人间地狱。
思修社会实践报告劳动(2篇)
第1篇一、前言劳动是人类的本质活动，是人类社会存在和发展的基础。
通过劳动，人类创造了物质财富和精神财富，推动了社会的进步。
为了更好地理解劳动的意义和价值，我参加了本次思修社会实践，通过亲身参与劳动，感受劳动的艰辛与快乐，进一步认识到劳动的重要性和必要性。
二、实践过程本次社会实践，我选择了参加农村劳动，体验农民的日常生活和劳动。
在实践过程中，我主要参与了以下几项劳动：1. 农田劳动在农田里，我参与了播种、施肥、除草、收割等农事活动。
通过亲身经历，我深刻体会到农民的辛勤劳动。
在烈日炎炎的夏日，农民们依然坚守在农田里，为我们的生活提供丰富的粮食。
在劳动过程中，我学会了如何正确使用农具，如何掌握播种、施肥的技巧，也体会到了劳动的辛苦和乐趣。
2. 家务劳动在农村，我还有机会参与到家务劳动中，如洗衣服、做饭、打扫卫生等。
通过这些家务劳动，我明白了家庭成员之间的相互关爱和付出。
在做饭过程中，我学会了如何搭配食材，如何掌握火候，使饭菜更加美味可口。
3. 社区劳动在社区，我参与了绿化、清洁等劳动。
在绿化过程中，我学会了如何修剪树枝、浇水、施肥，使社区的绿化环境更加优美。
在清洁过程中，我明白了保持环境卫生的重要性，也体会到了劳动的快乐。
三、实践感悟1. 劳动是人类社会发展的基础通过本次社会实践，我深刻认识到劳动是人类社会发展的基础。
正是有了无数劳动者的辛勤付出，才有了我们今天美好的生活。
在劳动中，我们创造了物质财富和精神财富，推动了社会的进步。
2. 劳动可以培养人的品质劳动可以培养人的品质，如勤劳、诚实、善良、勇敢等。
在劳动过程中，我们学会了尊重他人、团结协作、勇于担当。
这些品质对于我们的成长和发展具有重要意义。
3. 劳动可以增进人与人之间的感情在劳动过程中，我们与农民、家人、社区居民等建立了深厚的感情。
通过共同劳动，我们增进了相互了解，学会了关爱他人。
这种感情对于维护社会和谐稳定具有重要作用。
4. 劳动可以丰富人的精神世界劳动不仅可以创造物质财富，还可以丰富人的精神世界。
社会实践答辩.ppt
• 成功需要努力，但是需要团队合作（张昭） • 团结就是力量，合作促进友谊（张有骥）
• 人生没有彩排，每天都是现场直播（岳宏扬）
• 在实践中成长，在实践中锻炼 （刘培培）
• 谢谢
（郭振雷）
谢谢观赏
这里有我们的辛苦 这里有我们收获
这里有我们的欢乐
在这里我们学会了什么叫团结
这就是我们的团队
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• 通过这次社区实践，我们小组和小区的领导人取 得了良好的沟通，我们在这里的努力也得到了社 区领导的一致好评。在这里我们要谢谢社区的领 导们给了我们这个实践的机会。没有你们的帮助 我们不可能这么好的完成我们的实践任务。在实 践中，我们锻炼了社会交往能力，动手能力和团 队合作能力，这些都是我们在学校和家中无法学 习到的。我们将会好好珍惜这次实践心得，将实 践和理论相结合，这样对我们以后的工作生活都 有着很大的帮助。忠心的对帮助过我们小组的人 说一声“谢谢”
社会实践
• 班级：网工0903
小组成Байду номын сангаас：
岳宏扬 2009011423 张 昭 2009011422 张有骥 2009011424 刘培培 2009011428 郭振雷 2009011429
• 1.实践内容 • 2.实践预期 • 3.实践留念 • 4.实践心得 • 5.个人实践收获
实践内容：
为了提高我们小组成员的实际社交和动手 能力。我们小组选择了到学校周围安翔里 社区进行义务劳动。帮社区进行一些简单 的打扫和恢复工作。此次实践我们帮助社 区服务站整理人大代表选举的社区服务礼 堂。
• 经过我们小组的讨论，由于我们现在的大 学生个人理论知识能力都十分的强，但是 个人的团队合作能力和社交动手能力都十 分欠缺。所以我们觉得锻炼一下我们每个 人的社交动手能力，选择小区进行义务劳 动。这样可以让我们锻炼我们和周围群众 交往能力，在义务劳动中还可以锻炼我们 的团队合作能力，这样对以后我们面向社 会有着很重要的意义。
思修社会实践捡垃圾报告
一、活动背景随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，环境污染问题日益严重，尤其是城市垃圾问题已经成为影响居民生活质量的一大难题。
为了提高大学生的环保意识，培养社会责任感，我校思想政治教育课程组织开展了“捡垃圾，共建美丽校园”的社会实践活动。
本次活动的目的是通过实际行动，引导同学们关注环境问题，积极参与环保行动，为创建美丽校园贡献力量。
二、活动目的1. 增强大学生的环保意识，提高同学们对垃圾污染的认识。
2. 培养同学们的社会责任感，引导他们积极参与社会实践。
3. 通过实际行动，美化校园环境，提高校园生活质量。
4. 倡导绿色生活，推广垃圾分类，促进可持续发展。
三、活动时间与地点活动时间：2023年3月15日活动地点：我校校园及周边地区四、活动参与人员本次活动共有来自我校各年级、各专业的100名学生参与，他们组成若干小队，分别负责不同的区域进行捡垃圾活动。
五、活动内容1. 宣传发动阶段：通过校园广播、宣传栏、社交媒体等多种渠道，广泛宣传本次活动的目的和意义，动员同学们积极参与。
2. 分组准备阶段：将参与活动的学生分成若干小队，每个小队由队长负责，明确分工，准备捡垃圾的工具和装备。
3. 实地捡拾阶段：各小队按照既定计划，分头行动，对校园及周边地区的垃圾进行捡拾。
重点清理了校园内的草坪、绿化带、道路两旁等区域。
4. 垃圾分类阶段：将捡拾到的垃圾进行分类，可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾分别投放至指定的垃圾桶。
5. 总结反馈阶段：活动结束后，各小队汇总捡拾到的垃圾种类和数量，撰写活动总结，并向上级部门汇报。
六、活动成果1. 垃圾清理量：本次活动中，共清理垃圾约10吨，其中可回收物3吨，有害垃圾1吨，厨余垃圾3吨，其他垃圾3吨。
2. 环保意识提升：通过本次实践活动，同学们的环保意识得到了显著提高，纷纷表示今后将更加注重环保，减少垃圾产生。
3. 校园环境改善：校园环境得到了明显改善，同学们的校园生活更加舒适。
思修捡垃圾社会实践报告
一、实践背景随着社会经济的快速发展，环境污染问题日益严重，特别是城市垃圾问题已成为影响城市形象和居民生活质量的重要因素。
为了提高大学生的环保意识，培养社会责任感，我校组织了一次思修捡垃圾社会实践。
本次实践活动旨在让同学们走出校园，走进社区，亲身参与到环保行动中，以实际行动践行社会主义核心价值观。
二、实践目的1. 提高大学生环保意识，增强社会责任感。
2. 培养同学们团队合作精神，锻炼实践能力。
3. 调查了解社区垃圾现状，为政府部门提供决策依据。
4. 倡导绿色生活方式，营造良好的社区环境。
三、实践内容1. 宣传动员：通过班会、宣传栏、网络等渠道，广泛宣传环保知识，动员同学们参与实践活动。
2. 实地调查：组织同学们走进社区，对社区垃圾进行实地调查，了解垃圾种类、数量、分布情况等。
3. 捡拾垃圾：在社区内设立垃圾捡拾点，组织同学们分组进行垃圾捡拾，提高环保意识。
4. 环保宣传：在社区内开展环保宣传活动，向居民宣传环保知识，倡导绿色生活方式。
5. 数据分析：对捡拾的垃圾进行分类、统计，分析垃圾种类、数量、分布情况等，为政府部门提供决策依据。
四、实践过程1. 宣传动员阶段：通过多种渠道宣传环保知识，提高同学们的环保意识。
同学们积极响应，纷纷表示愿意参与到实践活动中。
2. 实地调查阶段：组织同学们走进社区，对社区垃圾进行实地调查。
同学们认真记录垃圾种类、数量、分布情况等，为后续数据分析做好准备。
3. 捡拾垃圾阶段：同学们分组进行垃圾捡拾，经过一番努力，共捡拾垃圾约20袋，其中包括塑料袋、纸屑、烟蒂、食品包装等。
4. 环保宣传阶段：在社区内设立宣传点，同学们向居民发放环保宣传资料，宣传环保知识，倡导绿色生活方式。
许多居民表示，通过此次活动，他们更加关注环保问题，并表示将积极参与到环保行动中。
5. 数据分析阶段：对捡拾的垃圾进行分类、统计，分析垃圾种类、数量、分布情况等。
结果表明，塑料袋、纸屑等可回收垃圾占比较高，说明居民日常生活中产生的垃圾种类较为单一。
研究性学习报告大学生社会实践PPT模板
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思修社会实践报告ppt
调查对象: 在读的大学生
调查方法: 本次通过采用网上向QQ好友发放问卷调查形式，
发放问卷份数为x00份
调查背景: 随着高科技的迅速发展，网络迅速普及，在互联
网带动电子商务的同时, 新的购物方式也是层出不穷,上网人数不
断的上升，人们对上网购物的热情大大加强，而大学生是这些网
上购物人中不可或缺的一个群体，所以，收集整理我对在校大学
生进行网络购物调查研究。
调查目的：通过此次调查有助于了解大学生的网上购物情况，从中可以分析当代大学生的消费结构，并了解当前大学生对网上
购物的看法，态度等状况。
调查内容： x.大学生网上购物的所占比例多少; 2.大学生网
上购物的产品有哪些;3.大学生网上购物消费水平;4.大学生对网
上购物的弊端有怎样的看法和态度。
调查结果与分析
根据问卷调查结果显示:在被调查的人中,有网上购物的经历
占比例为75%。
男生在网上购物中所占比例为75%，女生在网上购
物群体所占比例为25%。
互联网在男生中普及程度高于女生，男性更加敢于冒险和追求新的事物。
表x.在校大学生网上购物的普及程度
所占比例
有网络购物的经历 75%
无网络购物的经历 25%
从表x中我们可以看出在校大学生网上购物的普及率达到75%，从而说明我们在校大学生对新兴事物有很好的接受能力。
大部分
学生已经开始接触网上购物的形式，这将给我们电子商务带来很
大的发展。
还为了了解大学生网上购物的基本情况，对他们网上购物的
商品种类进行统计分析。
表2.在校大学生网上购物产品的种类
购物种类
服饰 37%
电子产品 5%
化妆品 9%
书籍 26%
游戏卡点 x3%
送礼物 6%
其它 4%
表2中表明：网上购买服饰占比例最高，说明大学生在大学中越来越注重外表方面的打扮，也许外观在某种程度上会影响大学生的以后前途。
其次到购买书籍，表明以学习为主。
依次递减为游戏卡点，化妆品，送礼物，电子产品。
同时调查了解了大学生的网上购物消费水平，结果如下：
表3.大学生网上购物消费水平
每次平均消费金额所占比例
50元以下 x8%
50元到x00元 49%
x00元到200元 23%
200元以上 x0%
有上表可知有49%的大学生平均消费金额在50元到x00元，
其次是x00元到200元的占到23%，大学生网上购物消费金额在
50元以下的占到x8%，再者消费金额在200元以上的也能达到x0%，这说明在校大学生的消费水平比较高，同时也表明他们会购买一
些档次比较高的产品。
而消费金额在200元以上的比例比较低，
说明在校大学生在追求新鲜事物时比较理性。
然而为了更加了解在校大学生对网上购物的看法和态度,从问
卷调查中可以看出对网上购物存在缺陷的看法有:管理混乱占到比
例为x5%，学们怕网上购物存在很多欺骗情况和虚假宣传占到56%,说明很多大学生对网上购物存在的很大欺诈行为表示担忧。
有的
大学生对消费者的保护力度不够占x3%,也是在较大程度下影响大
学生网上购物的热情。
认为对中间环节的管理有待加强占x0%,有
待于加强其力度。
其它的看法和态度占6%。
因此我们作为消费者
要注意有意识的通过各种渠道维护我们自身的权益。
调查总结：通过此次调查，我们了解了一些大学生网上购物
的相关情况，比如他们主要购买的产品有哪些，网上购物消费水平，对网上购物存在的缺陷有着怎样的态度和看法等等。
整体而言，在校大学生的消费水平要高，他们不仅注重商品的价格和质量，而且也很看重品牌。
我们大学生在这种这种网络迅速发展，交通便利，资源充沛的环境下得到熏陶，在网上搜索品牌，了解各信息，对好的品牌有更深的认可。
但是网上购物也存在着很多弊端，如存在很多欺诈情况以及宣传虚假，管理混乱，对消费者的保护力度不够等等。
这就不仅要求我们国家的相关部门制定相关的法律法规来维护我们消费者的合法权益，同时也需要我们大学生要保护好自身的利益。