我的暑期社会实践作品共22页
【精编范文】云南养羊社会实践-word范文模板 (22页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==云南养羊社会实践篇一：农村社会实践报告农村社会实践报告（一）一调查数据概况：东二分村共有约800口人，住房占地约200亩，耕地1550亩。
本村固定资产120万，去年总产值为12210000元，人均毛收入为3800元。
（一）经济收入状况经济收入以经济作物为主，辅以副业如养鸡，养羊，牛，猪。
经济作物收入占经济总收入80%。
经济作物包括土豆，花生，莜面，玉米。
种植面积在200亩左右每亩毛收入一万元左右。
（二）受教育状况村民中有30%受过初等教育、3%受到过高等教育。
现在村里只有三个高中生。
如今儿童的上学年龄限制到8岁，但有50%的孩子九岁才开始上学。
（三）生活状况据调查村民的粮食、蔬菜都自给，只买一些油盐、肉制品，因此大部分家庭每月生活费在200元以下。
二下乡感悟（一）我看农村教育人们在形容农村的教育状况时总是用"适龄儿童入学率低"、"失学率高"、"教育状况落后"等短语一言概之。
这就模糊了教育落后的根本原因，甚至误导读者进入"边远地区人们不重视教育"这一误区。
经过这一段时间与乡亲们的接触，我深深地感到：农村对教育的重视程度比起城市有过之而无不及，甚至越是贫穷地区的人们对教育的渴望越强烈。
教育滞后的根源不在于观念的落后而在于经济的落后。
让我们来看一组调查结果，在我们调查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育，绝大部分的家长非常希望孩子能上到大学。
我依然清楚地记得乡亲们朴实的话语，搞调查时，当问及孩子们的学习情况时，他们总说：我的孩子能像你们一样就好了。
其实我们这么辛苦，啥也不图，就希望他们多学点东西，找一条好的出路。
还记得有个老汉对我们说：俺孩子能上到哪，我供到哪，就算砸锅卖铁也得上。
暑假社会实践报告15篇_4
暑假社会实践报告15篇暑假社会实践报告1不论是教育家的阐释还是辞书的定义，教育的核心内容没有变，那就是以人为本，处处为了人的发展为了人自身素养的提高，为了人类社会的进步和文明。
教育是一项塑造人的艺术工程，它不仅仅是单纯的书本知识的识记，更重要的是对受教育者情感态度价值观的培养，培养他们抵御和克服不利于生命发展的各种因素的能力。
对于这些能力的培养和开发远不是通过书本和当头棒喝能完成的，他需要每一个教育工作者从点滴做起，从小处做起用自己美好的人格来感染、熏陶身边的学生给他们的生活带来快乐和自信，给他们的学习和自我成长营造一个积极上进的环境，而不是看、守、填和耳提面命。
受教育者好比是种子，只有教育者给他们提供适宜的土壤、水分、温度，他们才会发芽才会健康成长。
把简单的事情做好了就是不简单，把平凡的事情做好了就是不平凡。
作为教育工作者，弄清楚教育的意义这个问题，对于认清教育的本质、明确自己的职能和职责，找准前进的方向是大有好处的。
细节决定成败，平凡成就伟大。
只有认真做好身边的每一件事，关爱身边的每一个孩子，在给他们知识的同时给他们快乐和自信，这样才能做好自己干好教育。
教育应该让读书者明白，读书是为了修身、为了齐家、为了治国、为了平天下。
我相信自己会朝着一个合格的教育者的方向前进的。
暑假社会实践报告2为了继续贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改善大学生思想政治教育的意见》和《关于进一步加强和改善大学生社会实践的意见》文件精神，贯彻落实湖北经济学院团委__年年关于暑期社会实践活动的通知精神，鼓励大学生主动投入社会，把书本知识与实践活动结合起来，学以致用，让学生早日认识社会，熟悉社会的运行章程，理解社会实践活动的考验，在社会实践中经风雨、受教育、长才干，树立正确的世界观、人生观和价值观，全面提高大学生的综合素质，电子工程系于今年暑期组织该院部分优秀学生到湖北随州市进行社会实践活动一、指导思想用马克思主义科学理论武装青年，用社会主义荣辱观教育青年，用改革开放和社会主义现代化建设取得的巨大成就鼓舞青年，用全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的完美前景感召青年，用先进典型激励青年，引导广大青年坚定跟党走中国主义特色社会主义道路的信念，勤于学习、勤于创造、甘于奉献，与祖国共奋进，与时代同发展。
暑期社会实践报告【12篇】
【导语】社会实践报告是进⾏社会实践后需要完成的报告，是指有⽬的、有组织、有计划的深⼊实际、深⼊社会，对完成的社会实践活动的⼀个总结报告。
以下是⽆忧考为⼤家准备的暑期社会实践报告【12篇】，供您参考学习！1.暑期社会实践报告 时间过的真快啊！⼜⼀个充实的暑假过去了。
光阴对我们这些年轻⼈⽽⾔是充裕的，可却⼜是缺乏的，因此我们要珍惜每⼀天，让它不会虚度。
也许我们⼈⽣中的最重要的那⼀天就在我们的眼前。
我是⼀名⼤学⽣，有幸恰逢盛世。
有着重⼤的历史责任和使命，⽽要承担起这⼀切，跟上时代的步伐，必须让我们的每⼀天都⽆缘⽆悔。
我不想虚度我的⼈⽣。
因此在XX年的暑假，我有了⼀个充实的、难忘的社会实践经历。
今年暑假，我随我的⽗亲⼀起到烟台打⼯，从事废品回收⼯作。
也就是我们常说的收破烂。
通过这个暑假打⼯，不仅锻炼了我。
⽽且有以下体会。
现在我们国家提倡建⽴节约型社会。
但是我在收破烂的时候发现，我们国家有很多⽅⾯做的还不够。
1、铺张浪费严重，能利⽤的东西不⽤。
例如，我们在收的东西⾥，有很多还可以利⽤的东西。
⼀天，⼀个⼈叫我们⽗⼦两个到他们新买的房⼦⾥去收拾⼀下。
原本新房⼦⾥有暖⽓⽚。
这些暖⽓⽚有九成新，这个⼈便将这些暖⽓⽚以破烂的价格卖给我们。
然后再买新的，再安装。
这些暖⽓⽚⼀点也没有坏，完全可以再利⽤。
我们也只能以废品的形式卖给回收公司。
我们完全可以再利⽤这些东西，为国家节省⼀些资源。
我认为这些⾏为与我们国家的建设宗旨是相违背的。
2、对⼀些能够回收利⽤的东西，我们国家不回收利⽤。
例如，很多瓷器和建筑垃圾不回收利⽤。
据报道，我们国家每年的建筑垃圾为⼀百亿吨。
如果我们国家能回收利⽤，我们国家每年建筑垃圾的百分之⼗，我们将节约三⼗万公顷的⼟地。
从⽽为国家节约开挖⼟地资⾦约⼗亿元⼈民币。
因此我认为我们国家应该重视对这⼀⽅⾯开发与利⽤，能为我们建设节约型社会提供动⼒。
３、我们⼤部分⼈不能区分⼀些有价值并能够回收利⽤材料。
大学生暑假农村社会实践报告（精选3篇）
大学生暑假农村社会实践报告（精选3篇）大学生暑假农村篇1在这些孩子的身上，我真正体会到了“从绝望中寻找希望”这句话的深刻含义，让我感觉到我的做法是对的，如果这次活动能增强他们对未来美好的憧憬，那我们的这个活动就算是成功了!我们的这次活动得到了当地领导、老师、同学的一致好评。
其实我们的活动时间是有所改变的，不是严格按照计划的。
计划是到达的第二天开展这个主题班会的，但我们到达的那天已经是晚上六点了，食宿问题还没有安排妥当，所以第二天开展活动的条件根本不具备，我们就马上开会，一致通过决定第三天再做。
实际证明，我们的调整很正确，主题班会因为准备的充分，所以开的很成功。
这也告诉了我们在以后的工作中，根据实际情况，适当调整计划是很必要的。
二、走访农民，寻找科技带头人。
为了尽快了解旧堡村，我们第二天一大早就和村干部进行了座谈，座谈会的地点就在村委会，形式很简单，但内容却很充实。
村干部介绍说：“旧堡村共一万三千亩耕地，二十六眼机井，平均三、四亩地就有一眼井，不算缺水。
种植的主要作物是玉米，其他还种一些蔬菜，象豆角，西红柿什么的。
养殖业也不算发达，正处在刚刚起步的阶段，还没有形成什么规模，主要品种比较单一，就猪、牛、鸡等传统品种，特种养殖还没有。
”我是农大东区学机械的学生，这次下乡的目的有一个就是调查一下农业机械在农村的普及程度和农民需要什么样的机械。
但当我问到这个问题时，村干部很干脆的回答：“我们村根本不存在农业机械化，一切农活全部由农民手工去做，完全是原始的东西，不存在什么机械化。
”当时我真的很惊讶，问他们为什么不用一些机械代替人来做这些重复性很强有很繁重的工作时，他们是这样回答的：“如果都机械化了，那不就有更多的剩余劳动力了?”我想农民他们是有自己的想法的，也许他们就是这么认识的，我们的任务是来调查的，在短短的几天里，我们不可能改变他们的思想，就没有在往下追问。
于是我就转换话题，说：“在现在的这种耕作过程中，有没有哪种工作是农民认为比较繁重的，希望由机械代替的?”村干部想了想说：“现在有一个问题就是玉米杆被收割后，剩余的部分，一部分在地里，一部分在地上，农民处理起来比较费劲，现在全凭农民用锄头一棵一棵的往出挖，又费时又费力。
暑期社会实践经历范文
随着我国经济的快速发展，城乡差距逐渐缩小，乡村振兴战略的实施更是为农村带来了前所未有的发展机遇。
为了深入了解乡村振兴战略的成效，亲身感受农村的变化，我利用暑期时间，参加了学校组织的暑期社会实践团队，前往我国一个典型的农村地区进行了实地调研。
一、实践背景我国是一个农业大国，农村人口众多，农村地区的发展直接关系到国家的繁荣和稳定。
近年来，国家大力实施乡村振兴战略，通过改善农村基础设施、发展农村经济、提升农民生活水平等措施，推动农村经济社会发展。
此次暑期社会实践，旨在通过实地调研，了解乡村振兴战略在农村地区的实施情况，为乡村振兴贡献一份力量。
二、实践过程1.前期准备在出发前，我们团队对实践地点进行了详细的了解，包括地理位置、历史文化、经济发展等方面。
同时，我们还制定了详细的实践计划，明确了调研内容、调研方法等。
2.实地调研抵达实践地点后，我们首先对当地政府进行了走访，了解了乡村振兴战略在该地区的实施情况。
随后，我们分组进行了入户走访、问卷调查、访谈等活动。
（1）入户走访我们深入农户家中，与村民们进行了亲切交谈。
通过走访，我们了解到，在乡村振兴战略的推动下，农村地区的基础设施得到了明显改善，许多村庄通了水泥路、安装了太阳能路灯，村民们的生活水平得到了提高。
（2）问卷调查我们设计了调查问卷，对村民们的生活状况、收入来源、对乡村振兴战略的认知等方面进行了调查。
通过调查，我们了解到，村民们对乡村振兴战略的支持度较高，认为政策对农村发展起到了积极的推动作用。
（3）访谈我们邀请了一些村干部、企业家、返乡创业青年等进行了访谈，了解了他们在乡村振兴战略中的角色和作用。
通过访谈，我们了解到，他们在推动农村经济发展、改善农民生活、传承乡村文化等方面发挥了重要作用。
3.总结与反思在实践过程中，我们团队对所收集到的资料进行了整理和分析，撰写了实践报告。
报告主要包括以下内容：（1）乡村振兴战略在农村地区的实施情况（2）乡村振兴战略对农村经济社会发展的影响（3）存在的问题及对策建议通过实践，我们深刻认识到，乡村振兴战略的实施为农村地区带来了巨大的变化，但同时也存在一些问题，如农村基础设施仍需完善、农民收入水平有待提高、乡村文化传承面临挑战等。
大学生寒暑假社会实践报告模板10篇
大学生寒暑假社会实践报告模板10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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电大社会工作社会实践手册22页word文档
上海电视大学社会工作专业社会实践手册分校：开放教育学院班级：11春社工指导老师：分组名单及学号1131001201953完成日期：2019.6课程总体安排：根据中央电大社会工作（专升本）专业教学计划的要求，集中社会实践一学期，6学分。
社会工作专业社会实践是专业培养的重要环节，也是评估和衡量学生是否达到专业要求的重要依据。
社会实践的主要目标有：1、认识中国社会福利制度的基本框架，了解社会福利和社会服务机构的基本运作；2、综合运用社会工作的基本理论、知识和技巧，实现社会工作价值观、知识、技巧的有机结合；3、培养和提高学生社会工作理论与实务的整合能力；4、实现学生专业成长。
据此，上海电视大学社会工作（专升本）专业的社会实践拟分机构探访和专业实践两个阶段进行。
第一阶段机构探访，3学分，要求在教学第8周之前完成。
第二阶段专业实践，3学分，要求在教学第16周前完成。
社会工作的社会实践课程实施过程中，需要先将学生分为五人左右的实践小组，每位教师最多指导三组学生（亦即不超过15人）。
小组成员分工协作，指导教师按照学生实践中的表现和承担工作的完成情况给出客观公正的成绩。
第一阶段机构探访一、探访前的准备将学生分为五人左右的实践小组，利用文献进行社工专业机构调研，了解各种机构的服务对象、规模、特点等。
梳理出对社工专业机构的总体认识。
二、社会实践指导老师由社工专业具有一定专业实践经验的教师担任，每位教师最多指导三组学生（亦即不超过15人）。
指导老师根据要求完成机构探访的指导工作。
三、社会实践机构督导由社工机构安排有社工背景或社工工作经验者担任，根据要求完成督导工作。
四、经费来源1、社会工作实践经费；2、机构提供。
五、机构探访程序共分三个阶段，每阶段具体内容和要求如下：1、机构探访安排阶段要求：（1）完成机构探访安排表；（2）完成学生见面会。
[机构探访安排阶段日程表]：（由学生填写，填表人姓名：学号：）时间内容负责人备注周日期第周月日准备1．确定探访机构。
暑期社会实践报告
暑期社会实践报告•相关推荐暑期社会实践报告范文（精选18篇）紧张又充实的社会实践又告一段落了，经过这段时间的学习，一定积累了不少经验，不妨坐下来好好写写实践报告吧。
那么实践报告有什么格式呢？下面是小编为大家收集的暑期社会实践报告范文（精选18篇），希望对大家有所帮助。
暑期社会实践报告1坐落于陕西省西南边陲、汉中盆地西南部的南郑县，属陕南山地的组成部分，地势南高北低，呈阶梯状分布。
全县总面积2823平方公里，茶叶及油茶产业在此地比重较大，但区域经济文化发展极不平衡。
xx年x月，安徽师范大学文学院积极响应向实践学习、向人民群众学习的号召，组建了安师大五四爱心学校赴陕西汉中社会实践团队。
因赴陕团队的实践性、针对性和操作性强，且符合南郑县发展所需实际，最终成为xx年级分布差异，将学生分成两个班进行一对多、分散式教学。
在以后的几天里又陆续招收到四十余名学生。
据悉，团队在实践前夕就准备好了3个专题讲座，此时结合所收学生受教育实际状况和理解程度，又进行了适当的调整，课题如：唐诗鉴赏、文学经典导读、传统节日渊源讲解、仁孝美德教育、普通话推广、英语语音的纠正、自信心培养等，以此对留守儿童进行系统的传统文化教育和心理的健康成长引导。
弟子规、圣人训、首孝悌、次谨信、泛爱众、而亲仁……大江东去浪淘尽、千古风流人物……等传统优秀作品朗诵之声不绝于耳。
五年级学生孙浩的爸爸孙叔叔对志愿者说你们真有一套，我家孙浩现在懂事多了，昨天看我回家，马上就倒水给我喝，以前可不是这样子啊……志愿者对学生们的书本知识、暑假作业进行讲解和辅导，对他们的弱课进行归纳，帮助他们找到正确的学习方法。
每天还安排了美术、音乐、朗诵等文艺教育课程，并在22日下午开展了文艺演出，丰富了秦巴山区学生的精神文化生活，繁荣了校园文化、提升了学生审美情趣和人文底蕴，促进留守孩童身心健康和德智体美等各方面能力的均衡发展。
暑期社会实践报告2妇产科护理实习是一种复杂的生活，我们既要学会做事也要学会做人。