高一下学期化学教学计划表
高一化学下学期教学计划范文（四篇）
高一化学下学期教学计划范文本学期下学期，我继续担任高一五个教学班的化学教学，按照教学计划和教学大纲，特制定以下计划。
希望做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行学习。
一、工作思路：本册教材的教学目标：《化学必修2》是高中化学课程必修部分的第二个模块。
本册教材通过《物质结构元素周期表》、《化学反应与能量》、《有机化合物》、《化学与自然资源的开发利用》四个专题的教学,使学生能够掌握从个别到一般的化学元素化合物的规律总结认识，提高学生的实验技能;定性研究化学反应的能量变化，热能，电能之间的相互转化，及反应速率的简单介绍，为选修四打基础;掌握简单常见有机物甲烷，乙烯，苯，乙醇等有机物的性质及用途，为选修五打基础;通过对一系列元素的单质及其化合物的性质的学习,使学生对元素化学有一定的认识和理解,能够应用所学知识解决一些实际问题。
二、重点目标：完成必修2教学内容，实现模块要求的三维教学目标，熟悉高考化学的题型和命题趋势，尽快提高教学基本功。
基于普通班和重点班的区别,所以要区别对待。
重点班的同学在课上要多一些自主学习,在其能够接受的范围内组织讨论,自己归纳、总结。
自己动手探究等多种方法。
同时,对优生强化学习,进行提优,对差生同样要做好补差工作。
对普通班的学生,发挥教师的主导作用,将知识点尽量简单化,力求学生能够理解。
同时降低要求,在教学过程中也能适当放进一些学生活动以提高学习积极性。
三、具体工作措施：1、弹性调节难度教学要坚持因材施教原则,一定要适合学生的胃口,不同的学生实行不同的教学方法和不同的教学要求,对不同层次学生有不同要求。
教学内容参考课时实际课时总课时日期第一章物质结构元素周期第一节元素周期表341、元素周期表第____周2、元素的性质与原子结构3、核素第____周4、本节复习5、1-1测验第____周第二节元素周期律346、原子核外电子排布7、元素周期律8、周期表和周期律的应用第____周9、1-2本节复习第三节化学键2210.离子键11.共价键第____周第一章复习2212、全章检测，讲评与反馈第二章化学方应与能量第一节化学能与热能2313、化学键与化学反应中能量变化的关系第____周14、化学能与热能的相互转化15、本节复习第二节化学能与电能2416、化学能转化为电能第____周第____周17、发展中的化学电源18、本节复习，检测与讲评第三节化学反应速率和限度2419、化学反应的速率第____周20、化学反应的限度21、化学反应条件的控制22、本节复习检测与练习第10、____周第二章复习1223、归纳与整理23、全章检测期中考试第____周第三章有机物第一节最简单的有机化合物-甲烷2324、甲烷的性质第____周25、烷烃26、本节复习第二章来自石油和煤的两种基本化工原料3428、乙烯第____周29、苯30、本节复习31、检测与练习第____周第三节生活中两种常见的有机物2332、乙醇33、乙酸第四节基本营养物质2333、糖、油脂、蛋白质的性质34、糖类、油脂、蛋白质在生产、生活中的作用第____周第三章复习2235、本章检测36、讲评与归纳整理37、难点讲解第四章化学与自然资源的开发利用第一节开发利用金属矿物和海水资源2338、金属矿物的开发利用第____周39、海水资源的开发利用40、本节复习第二节资源综合利用环境保护2341、煤、石油和天然气的综合利用第____周42、环境保护与绿色化学43、本节复习期末复习专题1：化学能量转化专题2：化学反应速率的影响因素专题3：有机物的认识和应用第____周期末复习期末考试第____周高一化学下学期教学计划范文（二）一、指导思想：全面____教育方针，根据____的要求，将教育与生产实践相结合，培养学生能力。
高一化学下学期教学计划
高一化学下学期教学计划一、教学目标。
本学期的化学教学旨在帮助学生掌握化学基本概念和基本理论，培养学生的实验操作能力和科学思维能力，提高学生的化学素养和科学素养，为学生将来的高考和大学化学学习打下坚实的基础。
二、教学内容。
1. 化学的基本概念和基本理论。
本部分主要包括化学的基本概念、化学的基本原理、化学的基本分类等内容，通过理论讲解和实例分析，帮助学生建立化学的基本认识和基本理论体系。
2. 化学实验。
本部分主要包括化学实验的基本操作技能、实验仪器的使用方法、化学实验的基本原理和实验过程中的安全注意事项等内容，通过实验操作，培养学生的实验操作能力和科学思维能力。
3. 化学知识的应用。
本部分主要包括化学知识在日常生活和工作中的应用，以及化学知识与其他学科的联系等内容，通过案例分析和实际应用，提高学生的化学素养和科学素养。
三、教学方法。
1. 理论讲解与实例分析相结合。
在教学过程中，将理论讲解与实例分析相结合，通过生动的例子和具体的实践操作，帮助学生理解和掌握化学的基本概念和基本理论。
2. 实验操作与实践应用相结合。
在教学过程中，将实验操作与实践应用相结合，通过化学实验和实际案例，培养学生的实验操作能力和科学思维能力，提高学生的化学素养和科学素养。
3. 学生自主学习与合作探究相结合。
在教学过程中，鼓励学生进行自主学习和合作探究，通过自主学习和小组合作，培养学生的学习兴趣和学习能力，激发学生的创新意识和实践能力。
四、教学评价。
1. 日常学习表现。
通过课堂表现、作业完成情况等方面，对学生的日常学习情况进行评价，及时发现和解决学生的学习问题。
2. 实验操作能力。
通过实验操作的规范性、准确性和安全性等方面，对学生的实验操作能力进行评价，帮助学生提高实验操作能力。
3. 知识运用能力。
通过知识的应用和实际案例分析等方面，对学生的知识运用能力进行评价，促进学生将所学知识运用到实际生活和工作中。
五、教学安排。
根据教学内容和教学目标，制定合理的教学计划和教学安排，充分利用课堂时间和实验时间，保证教学质量和教学效果。
高一化学必修二教学计划
高一化学必修二教学计划一、教学目标1. 熟悉化学实验室的基本操作和安全知识。
2. 掌握化学元素周期表中元素的基本属性。
3. 理解物质的分类、组成和变化规律。
4. 掌握酸碱盐的基本性质和常见化合物的结构。
二、教学内容和进度安排第一单元：实验室常用玻璃仪器和基本操作1. 玻璃仪器的分类和用途。
2. 常用实验室仪器的使用方法和注意事项。
3. 实验室操作中的安全知识。
进度：2周第二单元：元素及其周期规律1. 元素周期表的基本结构和元素的分类。
2. 元素周期表中元素的命名和符号。
3. 元素周期表中元素的基本性质和规律。
进度：3周第三单元：物质的分类和组成1. 物质的分类和性质。
2. 溶液的组成和性质。
3. 物质的密度和比重。
进度：2周第四单元：化学反应与化学方程式1. 化学反应的概念和特征。
2. 化学方程式的基本结构和表示方法。
3. 化学方程式的平衡和配平。
进度：3周第五单元：酸碱盐和常见化合物1. 酸、碱和盐的基本概念和性质。
2. 常见化合物的结构和命名规则。
3. 常见化合物的用途和实际应用。
进度：4周三、教学方法和手段1. 课堂教学结合实验操作，提倡学生亲自进行实验操作，增强实践能力。
2. 引导学生进行讨论和思考，激发学生的兴趣和创造力。
3. 利用多媒体和图表展示，辅助学生理解化学知识。
4. 鼓励学生进行小组合作和项目实践，培养团队合作能力。
四、教学评价与考核1. 课堂参与和讨论活动。
2. 实验报告和实验操作能力。
3. 平时作业和课后题的完成情况。
4. 单元测试和期末考试成绩。
5. 学生自主研究和创新能力的展示。
五、教学资源和参考书目1. 电子教材：《化学必修二》。
2. 实验室教材和实验指导书。
3. 多媒体教学软件和图表资料。
4. 相关化学教学网站和学术论文。
以上为《高一化学必修二教学计划》的内容安排和教学方案。
请根据实际情况进行微调，并结合学生的学习需求和兴趣，灵活运用各种教学手段，提高教学质量和效果。
高一_必修二化学教学计划
高一化学必修二教学计划理综组一、本学期我校高一年级化学学科的学习采用了人民教育出版社、课程教材研究所和化学课程教材研究开发中心编著的普通高中课程标准实验教科书《化学2》（必修）及其教师用书开展教学活动。
为了让教学活动更好的进行, 现制定教学计划如下:二、教学思路二、本册教科书是高中化学教学中的第二个模块, 本册教科书的内容分为: 《物质结构元素周期表》、《化学反应与能量》、《有机化合物》、《化学与自然资源的开发利用》四个章节。
这些内容的学习可以让学生掌握从个别物质到一般的化学元素周期律的理论学习, 把学习从单一走向系统和规律化。
在认识上提高一个档次。
另外, 化学反应的能量变化, 热能, 电能之间的相互转化, 及反应速率的简单介绍, 可以为选修四打下基础；对简单的有机物如甲烷, 乙烯, 苯, 乙醇等的性质及用途的学习, 可以为选修五打下基础。
所以本册书的重要性是显而易见的, 教师在传授的过程中对重点内容的把握一定要准确。
因为本册书的内容相对必修一来说内容较为抽象, 实验较少, 因为内容的趣味性有所下降, 学习会有一定的难度。
这就要求教师一定要重视教法, 尽量把复杂的内容简单化, 让学生学习起来容易掌握。
三、学生分析三、今年我所教的班级是高一（1）、（2）两个班, 这两个班的学生基础比较差, 大多数学生学习习惯不好、学习态度不端正。
四、备课花多点时间去备课, 尽量做到把复杂的内容简单化, 多设问, 引导学生学会思考, 学会做题。
课堂上我应该多给机会让学生自己练习和回答问题或者上黑板做题。
四、上课研究新授课、习题课、章节复习课等不同课型的教学方法, 每种课都要精心设计问题。
新授课要引领学生理解、掌握原理和概念；习题课要引导学生经过练习和思考讨论, 对概念和原理加深理解, 熟悉解题思路和方法；复习课要指导学生归纳和整理重要知识点, 在课堂上给学生一个完整的知识体系, 对重点难点要精讲, 通过习题归纳规律, 强化非智力因素（信心、细心、方法）在答题中的重要性。
高一化学下学期教学计划和策略5篇
高一化学下学期教学计划和策略5篇高一化学下学期教学计划和策略1本学期，我担任高一(25)、(26)、(27)、(28)四个班的化学教育教学工作。
为更好的开展工作，特制订教学计划如下：一.指导思想认真学习教育部《基础教育课程改革纲要》和《普通高中研究性学习实施建议》，认真学习《普通高中化学课程标准》，明确当前基础教育课程改革的方向，深刻理解课程改革的理念，全面推进课程改革的进行。
在教学中贯彻基础教育课程改革的改变课程过于重视知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程;改变课程内容'难、繁、偏、旧'和过于重视书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能;改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力的课程观。
二.教学要求1.认真研究当前教育改革发展趋势，转变传统教学观念，重视学生能力培养，以培养学生创新意识和综合能力为重点，重视科学态度和科学方法的教育，寓思想教育与课堂教学中，推动学生健康发展，深化教育改革。
2.加强教学研究，提升教学质量。
提倡以科研带教学，以教学促科研，使教学工作课题化。
教师要努力提升教科研的意识和能力，积极探讨科学合理、适应性强的实验方案，改革课堂教学方法，积极进行研究性学习的探索，不断提升教学水平和专业知识水平，开拓新的课堂教学模式。
在备课活动中，要把课堂教学改革，德育教育放到首位。
在教学目标、方法、内容的确定、作业的布置与批改、单元的测试与评估、课内外辅导活动中要从有利于培养学生高尚道德情操，创新精神和实践能力去思考设计。
3.做好调查研究，真正了解高一文、理科学生的实际情况。
要认真研究学法，加强对学生学习方法的指导，加强分类指导，正确处理对不同类学校和不同类学生的教学要求，重视提升学生学习化学的兴趣。
高一化学下学期化学教学计划
高一化学下学期化学教学计划一、学情分析经过上学期的化学学习，学生们对化学这门学科已经有了初步的认识和了解，但在知识的掌握和应用方面还存在一定的不足。
部分学生学习积极性较高，能够主动参与课堂互动和课后作业，但也有一些学生基础较为薄弱，对化学学习缺乏兴趣和信心。
从知识掌握情况来看，学生们对基本的化学概念和化学反应有了一定的理解，但在化学实验技能、化学计算和物质结构等方面的能力还有待提高。
同时，学生们在学习方法和学习习惯上也需要进一步引导和培养，以提高自主学习能力和学习效率。
二、教学目标1、知识与技能目标（1）学生能够熟练掌握本学期化学教材中的重要概念、原理和化学反应。
（2）提高学生的化学实验操作技能，培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
（3）使学生具备一定的化学计算能力，能够正确运用化学公式和定律进行计算。
2、过程与方法目标（1）通过课堂教学和实验探究，培养学生的科学思维方法和创新能力。
（2）引导学生学会自主学习、合作学习和探究学习，提高学习效率。
3、情感态度与价值观目标（1）激发学生对化学学科的兴趣，培养学生的科学态度和探索精神。
（2）培养学生的环保意识和社会责任感，使学生认识到化学在生活和社会发展中的重要作用。
三、教材分析本学期使用的教材是人教版高一化学教材。
教材内容丰富，涵盖了化学物质及其变化、金属及其化合物、非金属及其化合物等重要章节。
教材注重知识的系统性和逻辑性，同时也注重联系实际生活，有助于学生理解和应用化学知识。
在教学过程中，要充分利用教材中的实验、插图和案例，激发学生的学习兴趣，帮助学生理解抽象的化学概念和原理。
同时，要根据学生的实际情况，对教材内容进行适当的整合和拓展，以满足不同层次学生的学习需求。
四、教学重难点1、教学重点（1）氧化还原反应的概念和规律。
（2）几种重要金属（如钠、铝、铁）及其化合物的性质和用途。
（3）几种重要非金属（如氯、硫、氮）及其化合物的性质和用途。
2、教学难点（1）物质的量及其相关计算。
高一化学第二学期教学计划(3篇)
高一化学第二学期教学计划一、指导思想认真学习教育部《基础教育课程改革纲要》和《普通高中研究性学习实施建议》，认真学习《普通高中化学课程标准》，明确当前基础教育课程改革的方向，深刻理解课程改革的理念，全面推进课程改革的进行。
在教学中____基础教育课程改革的改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程;改变课程内容难、繁、偏、旧和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能;改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力的课程观。
二、教学要求1.认真研究当前教育改革发展趋势，转变传统教学观念，注重学生能力培养，以培养学生创新意识和综合能力为重点，重视科学态度和科学方法的教育，寓思想教育与课堂教学之中，促进学生健康发展，深化教育改革。
2.加强教学研究，提高教学质量。
提倡以科研带教学，以教学促科研，使教学工作课题化。
教师要努力提高教科研的意识和能力，积极探讨科学合理、适应性强的实验方案，改革课堂教学方法，积极进行研究性学习的探索，不断提高教学水平和专业知识水平，开拓新的课堂教学模式。
在备课活动中，要把化学课堂教学改革，德育教育放在首位。
在教学目标、方法、内容的确定、作业的布置与批改、单元的测试与评估、课内外辅导活动中要从有利于培养学生高尚道德情操，创新精神和实践能力去思考设计。
3.做好调查研究，真正了解高一学生的实际情况。
要认真研究学法，加强对学生学习方法的指导，加强分类指导，正确处理对不同类学校和不同类学生的教学要求，注重提高学生学习化学的兴趣。
在教学中，努力发挥学生的主体作用和教师的指导作用，提高教学效率。
高一化学下学期教学计划
高一化学下学期教学计划一、课程目标概述本学期高一化学教学的总体目标是巩固和拓展学生的化学基础知识，培养学生的实验技能，提升学生的科学素养。
教学中将注重理论与实践相结合，通过系统的知识讲解和实验操作，使学生能够理解和应用化学原理，同时培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
二、教学内容安排本学期的教学内容主要包括化学反应原理、物质结构与性质、有机化学基础等模块。
具体章节涵盖化学反应的热力学和动力学、原子结构与元素周期律、化学键与分子间作用力、有机化合物的分类与性质等内容。
教学中将结合课本知识和生活实际，注重知识的连贯性和系统性。
三、教学方法与手段采用启发式教学方法，引导学生主动思考和探索，激发学生的学习兴趣和动力。
结合多媒体教学工具，如PPT、动画演示等，使教学内容更加生动直观。
开展课堂讨论和小组合作，促进学生之间的交流和合作，提高学生的团队协作能力。
注重实验教学，通过实验操作和观察，培养学生的实验技能和实践能力。
四、教学进度规划本学期共16周，按照教学内容的难度和重要性，合理安排教学进度。
前8周重点讲解化学反应原理和基础理论知识，后8周则侧重于物质结构与性质和有机化学基础的教学。
同时，根据学生的学习情况和反馈，适时调整教学进度，确保教学质量的稳步提升。
五、实验教学安排实验教学是化学教学的重要组成部分。
本学期将安排至少8个实验，包括基础实验和综合性实验。
实验内容将紧密结合课堂教学内容，通过实验操作和观察，加深学生对化学原理的理解和应用。
同时，注重实验安全教育和实验操作规范的培养，提高学生的实验素养。
六、评价与反馈机制建立多元化的评价体系，包括平时成绩、期中考试、期末考试和实验操作考核等，全面评估学生的学习成果。
定期开展学生评教活动，收集学生对教学的意见和建议，及时调整教学方法和手段，提高教学效果。
及时给予学生反馈，针对学生在学习中存在的问题和困难，提供个性化的指导和帮助，促进学生全面发展。
七、资源支持与保障学校提供充足的实验器材和化学试剂，保障实验教学的顺利进行。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2017—2018下学期教学进度计划表
年级 高一 学科 化学 备课组长 王江辉 2018年
3月
第 周 时 间 节 内 容
第一周 3月1日—5日 1 第一章第一节元素周期表第1课时 2 元素周期表第2课时 3 元素周期表第3课时 4 习题 5 习题
6
7
8
晚 习题
第二周 3月6日—12日 1 第二节元素周期律第1课时 2 元素周期律第2课时 3 元素周期律第3课时 4 习题 5 习题
6
7
8
晚 习题
第三周 3月13日—19日 1 第三节化学键第1课时 2 化学键第2课时 3 化学键第3课时 4 习题 5 习题
6
7
8
晚 习题
第四周 3月20日—26日
1 第一章测试
2 第一章测试
3 测试题讲解
4 测试题讲解
5 测试题讲解
6
7
8
晚 测试题讲解
第 周 时 间 节 内 容
第五周 3月27日—4月2日 1 第二章第一节化学能与热能第1课时 2 化学能与热能第2课时 3 化学能与热能第3课时 4 习题 5 习题
6
7
8
晚 习题
第六周 4月3日—9日 1 第二节化学能与热能第1课时 2 化学能与热能第2课时 3 化学能与热能第3课时 4 习题 5 习题
6
7
8
晚 习题
第七周 4月10日—16日 1 第三节化学反应的速率和限度第1课时 2 化学反应的速率和限度第2课时 3 化学反应的速率和限度第3课时 4 习题 5 习题
6
7
8
晚 习题
第八周 4月17日—23日 1 复习 2 第二章测试 3 第二章测试 4 试题讲解 5 试题讲解
6
7
8
晚 试题讲解
第九周 4月24日—30日
1 复习
2 复习
3 复习
4 复习
5 复习
6
7
8 复习
晚
第 周 时 间 节 内 容
第十周 5月1日—7日 1 第三章第一节简单的有机化合物---甲烷第1课时 2 简单的有机化合物---甲烷第2课时 3 简单的有机化合物---甲烷第3课时 4 习题 5 习题
6
7
8
晚 习题
第十一周 5月8日—14日 1 第二节来自和煤的两种基本化工原料第1课时 2 来自和煤的两种基本化工原料第2课时 3 来自和煤的两种基本化工原料第3课时 4 习题 5 习题
6
7
8
晚 习题
第十二周 5月15日—21日 1 第三节生活中两种常见的有机物第1课时 2 生活中两种常见的有机物第2课时 3 生活中两种常见的有机物第3课时 4 习题 5 习题
6
7
8
晚 习题
第十三周 5月22日—28日 1 第四节基本营养物质第1课时 2 基本营养物质第2课时 3 基本营养物质第3课时 4 习题 5 习题
6
7
8
晚 习题
第十四周
5月29日—6月4
日
1 复习
2 复习
3 章末测试
4 试题讲解
5 试题讲解
6
7
8 试题讲解
晚
第 周 时 间 节 内 容
第十五周 6月5日—11日 1 第四章开发利用金属矿物和海水资源第1课时 2 开发利用金属矿物和海水资源第2课时 3 开发利用金属矿物和海水资源第3课时 4 习题 5 习题
6
7
8
晚 习题
第十六周 6月12日—18日 1 资源综合利用 环境保护第1课时 2 资源综合利用 环境保护第2课时 3 资源综合利用 环境保护第3课时 4 习题 5 习题
6
7
8
晚 习题
第十七周 6月19日—25日 1 复习 2 复习 3 章末测试 4 试题讲解 5 试题讲解
6
7
8
晚 试题讲解
第十八周 6月26日—7月2日 1 期末复习 2 期末复习 3 期末复习 4 期末复习 5 期末复习
6
7
8
晚 期末复习
第十九周 7月3日—9日
1 期末复习
2 期末复习
3 期末复习
4 期末复习
5 期末复习
6
7
8
晚 期末复习