九年级下册历史纲要
川教版历史九年级下册提纲精华版
川教版世界历史九年级下知识精华一、两大军事对抗集团的形成(《世界历史》九年级下册P2－P5)1.根本原因：帝国主义经济政治发展不平衡2.三国同盟的形成：1882年5月，德、奥、意三国在维也纳签订《德奥意三国同盟条约》，最终形成三国同盟。
三国同盟以德国为核心，意大利是其中的动摇者。
(示意图见课本P4)3.三国协约的形成：1907年，英、法、俄最终形成三国协约，英国是核心。
4.后果：随着三国同盟和三国协约两大军事集团的形成，帝国主义列强为了争霸世界，纷纷疯狂扩军备战，进一步展开军备竞赛。
两大军事侵略集团的对峙，使国际危机和局部战争不断发生，巴尔干半岛是两大军事集团争夺的焦点，成为世界大战爆发的火药桶。
二、第一次世界大战 (1914-1918) (《世界历史》九年级下册P8－P13)1.根本原因：帝国主义经济政治发展不平衡2. 导火线——萨拉热窝事件(1914.6)3.大战的爆发：1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，德、俄、法、英很快加入战争。
8月第一次世界大战全面爆发。
3.交战双方：交战一方是同盟国的德国和奥匈帝国，另一方是协约国的英、法、俄。
意大利为了自身利益，望风使舵，后来参加到协约国一方。
4.凡尔登战役：(1)时间：1916年2－12月 (2) 双方：德法(3)地位和作用：在次战役是第一次世界大战中具有决定意义的一次战役。
此后，德军在西线丧失了作战的主动权。
5.大战结束： 1918年11月，一战以同盟国集团的失败宣告结束。
6.大战性质：一场争夺世界霸权的非正义的帝国主义战争。
7.大战后果：①一战是人类历史上的空前浩劫，造成了重大的物质损失和人力伤亡，给交战各国人民带来了深重苦难，大战历时4年多，共有40多个国家、15亿人口卷入战争，其中死伤3000多万人，参战国家的直接战费和战争造成的损失达3400多亿美元。
②大战不仅激化了交战国国内的矛盾，而且促进了东欧民族独立国家的形成和殖民地人民的觉醒。
2020部编人教版九年级历史下册全册知识点复习提纲
2020部编人教版九年级历史下册全册知识点复习提纲第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉丁美洲的独立运动1.拉丁美洲的地理概念：指美洲以南的地区，主要殖民者为西班牙和葡萄牙。
2.背景：长期处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下，受到美国独立战争和法国大革命的影响。
3.时间：19世纪初。
4.领导人：玻利瓦尔和圣马丁，被誉为南美的“解放者”。
5.概况：玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”，一个新成立的国家被命名为“玻利维亚”；圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。
二、印度民族起义（1857—1859）1.原因：英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治统治，激起了印度人的反抗。
2.导火索：“涂油子弹事件”。
3.领导力量：封建王公，主力为印度土兵，杰出代表为章西女王——印度民族女英雄。
4.意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度人民民族意识开始觉醒，是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
第2课俄国的改革一、彼得一世改革：1.背景：俄国盛行农奴制，封闭落后，工商业发展极其缓慢。
2.领导人：彼得一世。
3.时间：18世纪初。
4.目的：改变俄国落后面貌，实现富国强兵。
5.内容：政治上建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力；军事上创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才；经济上鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；文化上推行文化教育，派遗留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸；生活方式上提倡西方的礼节和生活方式。
6.作用：俄国的经济、军事实力增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件，开启了俄国近代化的进程。
7.局限性：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
二、废除农奴制：1.背景：农奴制严重制约俄国的经济发展。
2.领导人：亚历山大二世。
人教部编版九年级下历史复习提纲
2019人教部编版九年级下历史复习提纲人教部编版九年级下历史复习提纲人教部编版九年级下历史复习提纲一、拉美独立运动1、拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。
2、杰出代表：“南美解放者”——玻利瓦尔二、印度民族起义（1857—1859）1、原因：英国完成工业革命后,加紧对印度的经济剥削和政治统治,激起了印度人的反抗。
2、领导力量：封建王公。
4、主力：印度土兵5、杰出代表：章西女王——印度民族女英雄6、意义：沉重打击了英国殖民统治,反映了印度民族意识的觉醒。
是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
●●第2课俄国的改革1、15世纪晚期,莫斯科大公伊凡四世自称“沙皇”。
2、彼得一世改革：18世纪初,向西方学习,实现富国强兵。
内容：建立了中央集权的行政体制,进一步加强了沙皇的专制权力。
他创建了一支纪律严明的新式常备军；鼓励兴办手工工场,准许工场主购买整个村庄的农奴；要求贵族必须到车队或行政机构为国家服务,按功劳和才能提拔：派遺留学生,创办科学院,开办学校,创办报纸,推行文化教育；提西方的礼节服饰与生活方式。
作用：俄国的经济、军事实力大大増强,一跃成为欧洲军事强国,为对外扩张准备了条件。
开启了俄国近代化的进程。
3、农奴制改革：原因：封建农奴制度阻碍于资本主义发展。
主要人物：亚历山大二世主要内容：农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业。
农奴获得“解放”时,可以得到一块份地,但必须出钱赎买。
意义：是俄国近代历史的转折点,改革废除了农奴制,促进社会各个方面出现了新的气象,推动了俄国资本主义的发展,但农奴制的参与仍然存在,影响俄国经济和社会的发展。
●●第3课美国内战---南北战争（1861—1865）1、根本原因：南北两种经济制度的矛盾（焦点是奴隶制度的废存问题）2、导火线：1861年3月林肯当选总统。
3、开始：1861年4月南方奴隶主挑起内战4、转折：两个法令的颁布（1862年9月）1862年《宅地法》,鼓励农民到西部耕种。
九年级下册历史提纲知识点
九年级下册历史提纲知识点历史作为一门学科，旨在帮助我们了解过去，理解现在，并为未来提供启示。
九年级下册历史提纲知识点从古代社会到现代化的过程中涉及了许多重要的事件和思潮。
接下来我们将概述这些知识点，帮助你更好地掌握历史知识。
一、古代社会及其特点1. 旧石器时代：人类最早的生活形态，使用石器作为工具和武器。
2. 新石器时代：农业的出现，定居生活的开始，使用石器和陶器。
3. 文明的兴起：河流流域的文明，如黄河、长江流域的文明。
城市的建立、文字的出现、社会等级的形成。
二、古代国家和帝国1. 夏、商、周：中国古代的三个朝代，周朝是第一个全面统一的王朝。
2. 埃及文明：尼罗河流域的古代文明，建立庞大的金字塔。
3. 南亚河流域文明：印度河和恒河流域的文明，著名城市哈拉潘和摩亨佐-达罗。
三、古代希腊和罗马文明1. 希腊城邦：城邦政治制度、雅典的民主发展。
2. 罗马帝国：共和国和帝国时期、庞贝的毁灭、基督教的兴起。
四、东亚古代文明1. 秦朝：秦始皇的统一、长城的修建、焚书坑儒。
2. 汉朝：汉武帝的统治、丝绸之路的开通、科技和文化的发展。
3. 三国时期：魏、蜀、吴的分立和三国的混战。
五、中世纪和近代早期1. 拜占庭帝国：东罗马帝国的继承者，基督教东正教的中心。
2. 阿拉伯帝国：穆斯林帝国、文化和科技的繁荣。
3. 封建社会：中世纪的封建制度、封建等级和领地制度。
4. 文艺复兴：欧洲文艺复兴运动，人文主义思潮的兴起。
六、近代现代史1. 大航海时代：欧洲的航海探险、哥伦布的发现。
2. 工业革命：英国的工业化、蒸汽机的发明、社会结构的变革。
3. 第一次世界大战：导致了巨大的破坏和社会变革。
4. 第二次世界大战：纳粹德国的崛起、大规模屠杀、核武器的使用。
通过了解这些历史知识点，我们不仅能够了解过去的事件和文明的发展，还能够从中汲取经验和教训。
历史的重要性在于它可以帮助我们更好地了解人类社会的演变过程，从而更好地理解现在并展望未来。
初三历史下册书知识点与初三历史复习提纲
初三历史下册书知识点初中三年级学生在历史课程的下学期，主要学习的是现代史，包括“近代史”和“现代史”。
在解读、理解、记忆这些学科知识时，我们需要掌握一些核心的知识点。
下面是一些应该重点理解的内容：近代史的主要知识点清朝末年的政治和经济在清朝末年，由于西方列强逐渐扩张中国，并进入了海外领土，清朝政权遭受了巨大的压力，形势变得日益严峻。
在政治和经济层面上的“洋务运动”他们市场经济的开展也对中国的社会生活带来了很大的影响。
辛亥革命辛亥革命是中国近代史的一个重要事件，辛亥革命与1911年的“辛亥革命”息息相关，这场革命成功推翻了清朝政权，开启了中国的民主革命的新时期。
对中国民主革命的影响还在持续。
辛亥革命后的政治和经济新政府的建立后，实行学习西方文化的教育，很多政治、经济和文化制度开始借鉴西方的经验。
在这段时间，中国受到了世界主要国家的关注，并逐渐参与到国际事务中。
抗日战争抗日战争是中国历史上非常重要的一个历史事件，是日本侵略中国的战争。
中国人民在抵制日本人的侵略行为中，经历了长达8年的痛苦和磨难。
抗日战争期间，中国的发展遭受了很大的损失，但这场战争也让中国人民认识到了自己的力量，价值观也发生了很大的变化。
国共内战和建国国共内战指国民党和中国共产党之间的内战。
1949年10月1日，中华人民共和国成立，中国的政治、经济和文化制度开始从复杂的以民主为基础的社会过度到社会主义制度。
改革开放后，中国的发展又出现了新的转折点。
现代史的主要知识点毛泽东时代20世纪40年代，毛泽东成为中国共产党的领袖。
在毛泽东时代，中国进行了大跃进、文化大革命等一系列重要的政治、经济和文化变革。
面对失败和错误，中国领导人反思，掌握了更多的知识和技能，推动了中国的改革进程。
改革开放1978年底，中国的改革进程开始了。
中国不断调整自己的政策、提高经济的效率，这些改革成为了中国奇迹的基础，并且已经受到了全世界的关注。
现代化的艰难道路中国发展的现代化还是有很多问题需要解决的，中国需要在经济、政治和社会制度方面来面对接下来的挑战。
部编版九年级历史下全册复习提纲
部编版九年级历史下全册复习提纲第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉美独立运动1、拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。
主要殖民者：西班牙、葡萄牙（巴西）2、背景：美国独立战争、法国大革命的影响3、杰出代表：XXX、XXX被誉为南美的“解放者”4、成就：哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔等（哥与委合为大哥伦比亚共和国）。
为纪念XXX，一个新成立的国家被命名为“玻利维亚”。
二、印度民族反英起义（1857—1859）1、背景：英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治压迫，激起了印度人的反抗。
向印度倾销纺织成品，导致手工业者破产；兼并XXX领地；取消对印度土兵的优厚待遇，不尊重宗教。
2、导火线（直接原因）：涂油子弹事件3、领导气力：封建王公。
主力：印度土兵4、杰出代表：XXX（印度民族女英雄）5、意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。
是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
第2课俄国的改革一、XXX改革1、俄国统一：15世纪晚期，莫斯科大公XXX称“XXX”。
2、XXX一世改革（1）目标：向西方研究，实现富国强兵（2）内容：①政治：加强中央集权，设参政院。
②经济：兴办手工工场，重商主义，答应工场主购买整个村庄的农奴。
引进西方先进技术。
③军事：义务兵役制，建立新式常备军。
贵族必需到军队或行政机构任职，按功劳提拔。
④文明：派留学生，开办学校、开办科学院，办报纸，改革俗（发起西方礼节和生活体式格局）。
（3）作用：积极：俄国的经济、军事实力XXX，成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。
开启了俄国近代化的进程。
局限：农奴制进一步加强，成为日后俄国社会发展的障碍。
二、农奴制改革（亚历山大二世改革）1、背景：a俄国农奴制严重阻碍了俄国经济的发展（根本原因）b克里米亚战争惨败，激化了社会矛盾（直接原因）2、目标：巩固统治、缓和阶层矛盾、避免革命3、性质：自上而下的资产阶级改革4、内容：（1）农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。
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第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉美独立运动杰出代表：“南美解放者”——玻利瓦尔二、印度民族起义（1857—1859）1、原因：英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治统治，激起了印度人的反抗。
2、领导力量：封建王公。
4、主力：印度土兵5、杰出代表：章西女王——印度民族女英雄6、意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。
是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
第2课俄国的改革1、15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世自称“沙皇”。
2、彼得一世改革：目的：18世纪初，向西方学习，实现富国强兵。
内容：建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。
他创建了一支纪律严明的新式常备军；鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。
作用：俄国的经济、军事实力大大増强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。
开启了俄国近代化的进程。
3、农奴制改革：原因：封建农奴制度阻碍于资本主义发展。
主要人物：亚历山大二世。
主要内容：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。
农奴获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买。
意义：是俄国近代历史的转折点，改革废除了农奴制，促进社会各个方面出现了新的气象，推动了俄国资本主义的发展，但农奴制的参与仍然存在，影响俄国经济和社会的发展。
第3课美国内战---南北战争（1861—1865）1、根本原因：南北两种经济制度的矛盾（焦点是奴隶制度的废存问题）2、导火线：1861年3月林肯当选总统。
3、开始：1861年4月南方奴隶主挑起内战。
4、转折：两个法令的颁布（1862年9月）：（1）1862年《宅地法》，鼓励农民到西部耕种。
（2）《解放黑人奴隶宣言》，从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得认真自由，并可以以自由人身份加入北方军队。
意义：激发了广大黑人奴隶和农民的革命积极性。
踊跃参军，扭转了战场不利的局面。
5、胜利：1865年南北战争以北方胜利而告终。
九年级下册历史知识点全汇总
九年级下册历史知识点全汇总九年级下册历史知识点全汇总：九年级下册历史知识点主要包括四个部分：第一部分是明朝开国和疆界变动；第二部分是清朝的建立和疆界扩张；第三部分是晚清社会经济文化变革；第四部分是辛亥革命和共和国的诞生。
明朝开国和疆界变动：明朝是我国最后一个封建王朝，明太祖朱元璋建立了明朝，明代是中国封建社会的繁荣时期。
明太祖实行中央集权制度，设立六部，建立了户籍制度，明代实行科举制度，推行三独法。
在外交上，明朝进行了一系列的疆界变动，明成祖派郑和下西洋，开辟了海上丝绸之路，使中国与世界贸易相连。
清朝的建立和疆界扩张：清朝是我国最后一个封建王朝，是一个多民族国家，清军入关后推翻了明朝，清王朝建立。
清朝推行“满蒙汉藏满蒙”政策，进行疆界扩张，对内属“内圈”，对外称“万国”。
清朝建立了一套严密的官僚体系，实行科举制度，进行汉学和满学政策。
清朝进行了一系列的疆界扩张，扩大了领土面积。
晚清社会经济文化变革：晚清时期是清朝最后一个时期，外强中干，国家逐渐没落。
晚清时期，中国经历了一系列的社会经济文化变革，主要包括洋务运动、戊戌变法、战争、列强侵略等。
洋务运动是一次以学习西方先进技术为主要内容的现代化运动，促进了中国的近代化进程。
戊戌变法是一次意在挽救国家危亡的变法运动，改革内容包括变法大纲、废科举，整顿田亩制度等。
在晚清时期，列强对中国发动了一系列的侵略战争，中国陷入危机之中。
辛亥革命和共和国的诞生：辛亥革命是中国近代史上一次伟大的民主革命，推翻了封建帝制，建立了共和国。
辛亥革命的推翻清朝的统治，结束了中国两千多年的封建帝制。
辛亥革命后，中华民国成立，孙中山被推选为中华民国临时大总统，建立了中华民国临时政府。
辛亥革命是中国历史上具有重要意义的一次伟大的革命。
以上就是九年级下册历史知识点全汇总，对明朝、清朝、晚清以及辛亥革命和共和国的相关知识点进行了归纳和整理。
希望对学生们的历史学习有所帮助。
人教版历史九年级下册历史提纲
人教版历史九年级下册历史提纲第1课俄国十月革命一、二月革命①背景：一战给俄国人民带来深重的苦难②时间：1917年3月③性质：资产阶级民主革命④结果：推翻了沙皇专制统治；出现了两个政权并存的局面：资产阶级临时政府（主要政权）和工人士兵代表苏维埃二、十月革命①背景：资产阶级临时政府继续执行反动政策②时间：1917年11月6日，彼得格勒武装起义爆发， 1917年11月7日，彼得格勒武装起义取得胜利③起义指挥部：斯莫尔尼宫冬宫（临时政府所在地）④主要参加者：工人和士兵⑤特征：以中心城市暴动，武装夺取政权⑥结果：彼得格勒武装起义胜利后，俄国建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府—人民委员会，列宁当选为主席⑦政权巩固的措施：a政治上：建立新型的无产阶级政权；b经济上：将银行、铁路和大工业企业收归国有；颁布《土地法令》，没收地主和寺院的土地，分配给农民耕地；c外交上：同德国、奥匈帝国议和，退出第一次世界大战（1918年3月，苏维埃俄国首都彼得格勒迁到莫斯科） d军事上：1918—1920年，苏俄三年内战，粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，取得了国内战争的胜利，巩固了世界上第一个无产阶级国家⑧意义：俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
世界上第一个社会主义国家由此诞生。
十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
第2课对社会主义道路的探索一、列宁对社会主义建设道路的探索①背景：国内战争结束后，苏俄进入和平建设时期。
苏维埃政权面临的首要任务是恢复被战争严重破坏了的经济②措施：a 1921年苏俄实施新经济政策，允许多种经济并存，大力发展商品经济，促进国民经济的恢复和发展 b 1922年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立（苏联），当时加入苏联的有俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯（后扩大15个加盟共和国）③效果：促进了苏俄国民经济迅速恢复与发展，到1927年，国民经济恢复到战前1913年的水平④启示：社会主义建设必须从本国基本国情出发，坚持实事求是的原则，按经济发展的客观规律办事。
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九年级下册历史知识体系第一单元：动荡与变革第一课俄国向何处去一、沙皇专制统治的崩溃：1、一战将俄国推向崩溃的边缘2、二月革命推翻了沙皇的专制统治二、十月革命的胜利：1、1917年，彼得格勒武装起义胜利，建立人民委员会，世界上第一个社会主义国家诞生2、历史意义：十月革命是世界历史上无产阶级第一次取得胜利的革命，他把社会主义由理论变为了现实，开辟了人类历史的新纪元。
三、十月革命后，列宁探索俄国的富强之路：1、战时共产主义政策：背景：由于国内外反革命势力的联合反扑，苏俄政府被迫实行作用：这一非常时期的非常措施帮助苏维埃政权度过了难关。
2、新经济政策：1921年背景：随着国内战争的结束，危机已经过去，战时共产主义政策已经不适合新形势的需要作用：促进了苏联国民经济的恢复与发展认识：是列宁从俄国的国情出发，创造性的运用马克思主义的典范，是建设社会主义的一大创新。
（联系中国的改革开放：从本国的国情出发，建设有中国特色的社会主义。
邓小平）特点：把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来。
对小农占优势的国家走社会主义道路具有深远意义第二课苏联的崛起一、斯大林时期的计划经济：从1928年苏联开始实行一五计划———1937年二五计划完成成果：工业总产值居欧洲第一，由落后的农业国发展成为工业国。
二、斯大林模式的形成：1、标志：1936年，苏联通过新宪法2、实质：高度集权的政治经济体制特点：政治上，党政不分，国家的所有决策权集中于党的最高领导机构。
经济上：排斥市场调节和价值规律，强调用行政手段来干预经济，把一切经济生活置于指令性计划之下，结果造成经济部门发展的严重失调和农业长期停滞不前等问题。
评价：使苏联跻身于工业化国家的行列，为二战的胜利奠定了物质基础。
但阻碍了苏联的民主与法制建设和经济持续发展，妨碍了社会主义制度优越性的充分发挥。
第三课凡尔赛—华盛顿体系1、背景：一战结束后，战胜的协约国召开了巴黎和会、1921——1922 年又召开了华盛顿会议，重新瓜分世界和海外殖民地。
2、巴黎和会时间：1919年操纵国：英法美（体现了大国强权政治的色彩）性质：帝国主义的分赃会议主要条约：战国的协约国与战败国德国签订的《凡尔赛和约》，内容：规定德国承担发动战争的责任。
和约内容主要包括：1）阿尔萨斯和洛林交还法国；莱茵河东岸50千米以内不得设防；承认波兰独立，部分领土划归波兰等国。
2）德国的海外殖民地交给战胜国进行“委任统治”。
3）废除德国的普遍义务兵役制。
4）德国应支付大量的战争赔款。
3、华盛顿会议时间：1921—1922，操纵国：美英日主要条约：《九国公约》内容：尊重中国主权和独立及领土和行政的完整。
中国保证各国在华“机会均等”对外“门户开放”评价：打击了日本独占中国的计划，为列强共同掠夺中国提供了条件。
影响：从巴黎和会到华盛顿会议，列强建立起“凡尔赛—华盛顿体系”，确立了战后世界秩序。
补充：P63页你知道什么是世界格局（体系）吗？20世纪世界格局的三次大变动：第一次是世界大战宣告了19世纪初期拿破仑战争之后建立起来的维也纳体系的终结，产生了凡尔赛—华盛顿体系；第二次世界大战使凡尔赛—华盛顿体系彻底崩溃，形成了雅尔塔体系（即美苏两极格局），苏联解体、华约解散结束后东西方两大军事集团的“冷战”（1946年——1991年），两极格局告终。
第四课“大危机”与“新政”1、经济危机：时间：1929——1933（特点：前所未有的，持续最久的，波及整个资本主义世界）首先在美国爆发。
根本原因：资本主义社会的基本矛盾表现：世界工业生产下降；世界贸易额锐减；企业破产；工人失业；小农破产影响：给人民带来深重的灾难，引发了各国的政治危机，也使资本主义各国间的矛盾激化。
2、罗斯福新政背景：经济危机冲击了美国的资本主义制度时间：1933年核心措施：调整工业，颁布《全国工业复兴法》特点：在不改变资本主义制度的前提下，加强国家对经济的干预和指导。
根本目的：通过国家干预经济来消除危机作用：是资本主义的一次自我调节，开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河，进一步提高了美国国家资本主义的垄断程度，是资本主义发展史上的一个里程碑。
使美国渡过了危机。
第二单元全球战火再起第六课、邪恶的轴心一、希特勒的法西斯恐怖1、1933年上台，希特勒出任德国总理，掌握国家政权。
2、恐怖活动：制造了“国会纵火案”镇压共产党和进步势力屠杀犹太人，采取种族灭绝政策。
据统计，在整个二战期间，纳粹德国共屠杀了约600万犹太人。
3、法西斯的实质：专制独裁，反社会反人类。
4、非洲之角的战火：1935年，意大利入侵埃塞俄比亚二、愤怒的《格尔尼卡》1、1937年，德意对西班牙的格尔尼卡进行地毯式的轰炸。
2、壁画《格尔尼卡》的作者是毕加索。
反映了怎样的社会背景：该画描绘了战争的恐怖、痛苦、受难和兽行，控诉了法西斯屠杀无辜居民的血腥暴行。
3、死亡工厂（日本侵华暴行）：1937年，日本进行南京大屠杀，基地设在哈尔滨的731部队做活人细菌试验。
4、德、意、日、互相勾结，形成了柏林—罗马—东京轴心，又称轴心国集团。
第七课疯狂的战车一、慕尼黑会议1、1938年，英、法、德、意签定了《慕尼黑协定》2、慕尼黑协定的影响：是绥靖政策达到顶峰的标志3、绥靖政策的实质：牺牲弱国利益，纵容侵略的政策二、闪击波兰：时间：1939年，标志着：二战爆发。
知道“白色方案”三、巴巴罗萨计划：1941年6月22日，德国突袭苏联，二战进一步扩大。
莫斯科保卫战的胜利，打破了德军“天下无敌”的神话。
四、虎、虎、虎：1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，二战规模到最大。
第八课正义的胜利一、正义的力量携手联盟：1、背景：苏德战争和太平洋战争的爆发，促使遭受法西斯侵略的各国逐渐走向联合。
2、标志：1942年1月1日，中美英等26个国家在华盛顿共同签署了《联合国家宣言》，标志着国际反法西斯统一战线的最终形成3、意义：大大增强了反法西斯力量，为最终打败法西斯奠定了坚实的基础。
二、大战的转折：1、标志事件：1942—1943年，斯大林格勒战役的胜利。
成为世界反法西斯战争的转折点。
2、大战的胜利：1944年，英美盟军在诺曼底登陆，欧洲第二战场开辟。
3、1945年，雅尔塔会议召开。
内容：彻底消灭德国军国主义和法西斯主义；战后德国由盟国军队分区占领，实现德国民主化；成立联合国；苏联对日作战。
4、影响：雅尔塔会议实际上划分了战后世界的势力范围；战后出现的世界两极格局，主要是通过雅尔塔会议确立的；通过了建立“维护世界和平与安全”的联合国。
三、德国和日本投降1、德国投降：1945年5月8日德国签署无条件投降书，欧洲反法西斯战争胜利结束（苏联红军首先攻入柏林）。
2、日本投降：1945年8月15日日本宣布无条件投降；1945年9月2日正式签字。
第二世界大战结束。
二战的性质：世界人民的反法斯战争第三单元两极下的竞争第10课“冷战”与“热战”（美国的霸权政策）一、冷战（欧洲）背景：二战后，美国和苏联之间的矛盾日益加深。
定义：以美国为首的资本主义国家提出的用除直接武装进攻以外的一切手段和敌对行动来遏制共产主义的政策。
序幕：1946年，邱吉尔发表的“铁幕演说”表现：政治：1947年，杜鲁门主义（成为美苏冷战正式开始的标志。
）经济：1947年，马歇尔计划（“欧洲复兴计划”。
）军事：1949年，北大西洋公约组织的建立（以美国为首）影响：北约组织和华约组织的建立，标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成从而使美苏之间的“冷战”带有明显的军事对抗色彩。
结束：1991年，苏联解体，冷战结束。
二、热战（亚洲）朝鲜战争越南战争第11课梦幻超级大国一、美国成为经济“巨无霸”1、原因：战时的资本积累、政府有效的财政政策以及科学技术的提供了巨大的动力，促进了美国战后经济的迅猛发展。
2、特点：经济发展快，对外直接投资增加，跨国公司飞速发展。
经济发展异常迅猛，第三次科技革命推动下的高新科技产业急速发展成为支柱产业。
二、“世界警察”原因：经济和军事实力的强大。
目的：力图按自已的意志建立和维持国际秩序。
三：20世纪艺术成就音乐：20世纪初兴起爵士乐，50代，兴起摇滚乐。
电影：好莱坞获得“电影梦工厂”的称号第12课苏东的艰难探索一、赫鲁晓夫的改革1、时间：1953年3、经济改革：1、农业方面：削减农业税,提高农产品价格;增加农业投入,大规模开荒地等。
2、工业方面也实行了“手术”。
政治改革：1、他提出要反对个人崇拜，批判对斯大林的个人迷信。
2、对历史上的冤假错案进行平反。
3、评价：赫鲁晓夫的改革取得了一定的成效；但由于缺乏正确的理论指导和实事求是的精神，不经反复实践和深思熟虑就鲁莽行事，未能找到解决问题的关键，最终注定失败。
二、匈牙利改革时间：1968年领导：卡达尔措施：推行全面的经济体制改革，政治上注意发扬社会主义民主。
成效：改革使经济稳步发展，人民生活水平有了明显提高，国家政局也长期保持稳定。
三、对中国的经验1、要从体制上进行全面的改革；2、要深思熟虑，反复实践，科学论证，稳步前进；2、高度重视改善人民的生活水平；4、充分发扬社会主义民主，健全社会主义法制。
13、战后资本主义经济的发展（挑战两极）一、西欧的联合（从欧州共同体到欧盟）目的：发展经济，提高欧洲的国际地位，维护自身的安全。
过程：1、1951年，法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡六国政府签署了《欧洲煤钢共同体条约》2、1952年成立了国际性的煤钢垄断组织----《欧洲煤钢共同体》。
3、1957年，六国决定组建“欧洲经济共同体”和“欧洲原子能共同体”。
4、1967年，三个组织合并为“欧洲共同体”。
5、1991年底，欧洲12个成员国签订《欧洲联盟条约》。
6、1993年，欧洲联盟成立。
作用：促进了西欧经济的发展，也提高了欧洲共同体在国际上的地位和作用终极目标：政治经济一体化四、日本1、发展情况：20世纪40年代末，日本经济恢复到战前水平。
50年代--70年代初，经济高速发展，一跃成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。
2、原因1、美国的扶植；2、注重国家对经济的干预，制定切实可行的发展规划；3、大量引进世界先进技术，加以利用提高；4、坚持“教育先行”战略，重视人才培养；5、实行贸易立国战略，注意政策的一贯性和连贯性；6、长期保持政局稳定，为经济发展创造良好的环境。
启示：(借鉴作用)(1)保持政局的稳定和政策的连续性.(2)重视引进和发展高科技。
(3)重视教育，尊重人才，完善管理制度。
(4)坚持“改革开放”不动摇。
(5)加强国际交流，学习西方先进经验。
3、影响：日本开始积极谋求政治大国的地位。
第14课殖民废墟上的重建一、亚洲：1947年，印度独立，实行印巴分治，尼赫鲁任印度共和国第一任总理。