【期末专项】人教部编版四年级语文下册专题06：修改病句(附答案)
四年级语文下册修改病句
四年级语文下册修改病句整理四年级语文下册修改名句25题及答案，如下：1、秋天的北京是个美丽的季节。
词语搭配不当，地名不可能是季节。
改为:北京的秋天是个美丽的季节2、博物馆里陈列着两千多年前新出土的文物。
前后矛盾。
改为: 博物馆里陈列着新出土的两千多年前的文物。
3、岳欣虚心地改正并承认了自己的错误。
应先承认才到改正。
改为: 岳欣虚心地承认并改正了自己的错误。
4、《珍珠鸟》的作者是冯骥才写的。
前后搭配不当。
去掉“写的”。
5、因为奶奶的年龄大了，所以仍坚持做家务关联词语用得不当。
“因为”改为“虽然”“所以”改为“但是”。
6、语文对于我很感兴趣，所以上语文课时我听得很认真主次颠倒。
“语文对于我很感兴趣”改为“我对语文很感兴趣”7、看了舞蹈《千手观音》，我不约而同地鼓起掌来。
词语搭配不当，一个人不能用“不约而同”。
把“我”改为“我们”8、毕蔚的书包里放着字典、直尺、钢笔等文具。
词语搭配不当，“字典”不是文具而是书籍。
去掉“字典、”或全句改为: 毕蔚的书包里放着字典还有直尺、钢笔等文具。
9、学完《九色鹿》，明白了做人的道理。
缺少主语。
最前面加“我”。
10、雾气被树木淹没了。
主次颠倒。
改为: 树木被零气淹没了。
11、不但尤明学习认真，而且他的成绩优异。
关联词语用得不当。
“不但”改为“因为”，“而且”改为“所以”。
12、听说十几个船员病倒了，哥伦布的心情十分繁重。
用词不当，“繁重”一般用来形容工作。
“繁重”改“沉重”。
13、经过研究，人们发现苹果、橘子、西红柿等水果都含有一种名叫维生素C物质西红柿不是水果而是蔬菜。
去掉“、西红柿”。
14、船队在宽阔的大西洋上乘风破浪，勇往直前。
用词不当，“宽阔”不足以形容大西洋的大。
“宽阔”改为“辽阔”或“一望无际。
15、昨天下午下了一整天大雪。
前后矛盾。
去掉“下午”或将“一整天”改为“一场”。
16、微风轻轻地刮来。
用词不当，微风不可能用“刮”。
“刮”改为“吹”。
17、谢君花了整整一小时左右才做完语文和数学作业。
(新课标)专题06 《语文园地》交流平台、词句段、日积月累必考题型分类复习-四年级语文下册期末备考
（新课标）部编版版四年级语文下册《语文园地》必考题型分类复习——交流平台、日积月累、词句段运用第一部分交流平台一、我会填。
1.抓住关键语句，可以体会作者要表达的。
从《乡下人家》的最后一句“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景”可以体会到。
从《天窗》“小小的天窗是你唯一的慰藉”一句可以体会到。
2.阅读文章时,要会提出问题。
解决问题的办法有: 、、、。
3.写游览过的一个地方,可以按的顺序来写。
可以把的景物作为重点来写。
如,《记金华的双龙洞》重点写了外洞和内洞之间的。
如果景物发生了变化，可以按照的顺序来写。
如，《海上日出》第2~3自然段就是按照的顺序来写的4.学习了本单元的长课文后,我知道长文章的每部分可以用标示，还可以用、的方式来标示。
我们阅读的时候,只要把每个部分的主要意思连起来,就能把握文章的了,有时忘了前面的一些内容,我们可以思考一下前面的内容或者。
5.在阅读文章时，我们可以从人物的、等描写中感受人物的品质。
6.读童话时,我们不仅能感受到童话充满着，里面的人物大都拥有，还能感受到人物的形象。
二、我会选。
1.关于体会文章表达的思想感情,下列说法有误的是( )。
A.抓中心句来理解。
B.抓描写作者感受的句子来理解。
C.抓难懂的词句来理解。
D.抓在文中反复出现的句子来理解。
2.下面的课文都很长,而且都是分成几个部分写的。
如:《小英雄雨来(节选)》是用( )来标示每个部分;《我们家的男子汉》是用( )来标示;《芦花鞋》是用( )的方式来标示。
这样的写法,能帮助我们把握课文的( )。
(填序号)A.小标题B.空行C.主要内容D.序号3.遇到不懂的问题, 应该怎样解决呢?下列说法不正确的一项是( )。
A.联系上下文B.查找资料C.结合生活经验D.随意猜测4.下列不属于现代诗特点的一项是( )。
A.读起来朗朗上口,很有节奏感。
B.往往饱含着真挚的情感。
C.常常蕴含着丰富的想象。
D.每一句的字数都相等。
部编版四年级下册语文修改病句专项练习题(完美打印版)
2020年春季部编版四年级语文下册（统编版）小学四年级不同类型修改病句练习一、常见的病句种类1、词序颠倒；例：我们必须克服、随时发现日常生活中的缺点。
（先“发现才能“克服”）2、前后矛盾；例：（1）两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。
（雨没停怎么能又下呢？）（2）熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。
（遇难者已经死了，还怎么呼救呢？）3、成分残缺；例：1958年建成的图书馆，现在几乎危房。
（没有谓语）4、关联词用错；例（1）即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
（2）不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
5、重复啰嗦；例：（1）全市的人夹道欢迎凯旋归来的英雄们。
（凯旋就是战胜归来的意思，不能再加“归来了”）（2）广场上挤满了许许多多数不清的人群。
6、搭配不当；例：（1）新世纪的中国青年应该树立起不畏艰难、勇往直前的勇气。
（2）我们要尽快提高全民族的科学文化。
（3）今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！(天空不能月圆如镜)7、归类有误；例：（1）儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。
（2）校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。
二、分析病句的几种方法1、缩句法这种方法适用于判断句子成分残缺或句子主干成分搭配不当的句子。
例：“春天的杭州西湖是一年中最美的季节。
”从整句角度判断，很难找出病因，但缩成：西湖是季节。
病因便明显起来，“西湖”怎么会是“季节”呢？所以，这句应改为：“杭州西湖的春天是一年中最美的季节。
”2、关联法关联法适用于句中关联词语搭配不当的句子。
例：“小明因为病了，并且不去上学。
”根据因果关系的含义，对“因为……并且……”进行分析，就会发现这句话应该用“因为……所以……”的关联词语。
3、取舍法此方法适用于句中有重复意思的句子。
如：“今天下午是诗歌朗诵会，全校所有学生都去观看。
”句子中的“全校”“所有”都是“全部”的意思，这句话只取其中一个便可。
可改成：“今天下午是诗歌朗诵会，全校学生都去观看。
四年级部编人教版语文下学期修改病句专项过关题
四年级部编人教版语文下学期修改病句专项过关题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 我能修改下面的病句。
①《夜莺的歌声》这篇课文让我想起了过去小时候的一些事。
改为：________________________________________________②《蝙蝠和雷达》我学习了受到很大启发。
改为：________________________________________________③我已经基本上改掉了不良的学习习惯。
改为：________________________________________________④我们为灾区小朋友捐了钢笔、尺子、小刀、文具等。
改为：________________________________________________2. 我会修改病句。
1．几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。
_______________________________________2．武汉的夏天是个炎热的地方。
_______________________________________3．听了这个故事，受到了很大的教育。
_______________________________________4．我早晨来到学校，就看到同学们幸福的笑脸和广播里欢乐的歌声。
________________________________________3. 修改病句。
1．老师表扬了班里的好人好事和班长做的好事。
________________________________________2．根据电脑这些气象资料，为主人提供一个既节能又舒适的家居环境。
________________________________________4. 我会修改病句。
(1)虽然小树忍受不了这里的环境，所以它们都死去了。
_______________________________________________(2)上星期五，我们班开办了“爱我家乡”的活动。
【小学语文】四年级语文修改病句专项练习题附答案
【小学语文】四年级语文修改病句专项练习题附答案病句修改专项练习题：1. 原句：春天，燕子会来我家做窝。
改正：春天，燕子会来我家做窝。
2. 原句：小猫叫喵喵，小狗叫汪汪。
改正：小猫叫喵喵，小狗叫汪汪。
3. 原句：他被朋友们送去医院，治疗了几天。
改正：他被朋友们送去医院治疗，几天后才出院。
4. 原句：我去年买了一只小狗，它现在已经长大了。
改正：我去年买了一只小狗，它现在已经长大。
5. 原句：在山上野花开得很美。
改正：山上的野花开得很美。
6. 原句：他去年买了一本书，现在还没看完。
改正：他去年买了一本书，现在还没看。
7. 原句：弟弟昨天生病了，妈妈带他去看医生。
改正：弟弟昨天生病了，妈妈带他去了医生那里。
8. 原句：她不但喜欢唱歌，还喜欢跳舞。
改正：她不但喜欢唱歌，还喜欢跳舞。
9. 原句：老师已经将作业发下来了，请同学们拿过来吧。
改正：老师已经将作业发下来了，请同学们拿过来。
10. 原句：小明每天早上都会去操场晨练。
改正：小明每天早上都去操场晨练。
病句修改专项练习题答案：1. 春天，燕子会来我家做窝。
【无错误】2. 小猫叫喵喵，小狗叫汪汪。
【无错误】3. 他被朋友们送去医院治疗，几天后才出院。
【无错误】4. 我去年买了一只小狗，它现在已经长大。
【无错误】5. 山上的野花开得很美。
【无错误】6. 他去年买了一本书，现在还没看。
【无错误】7. 弟弟昨天生病了，妈妈带他去了医生那里。
【无错误】8. 她不但喜欢唱歌，还喜欢跳舞。
【无错误】9. 老师已经将作业发下来了，请同学们拿过来。
【无错误】10. 小明每天早上都去操场晨练。
【无错误】以上是四年级语文病句修改专项练习题以及答案，希望对你有帮助。
四年级人教版下学期语文修改病句专项过关题
四年级人教版下学期语文修改病句专项过关题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 修改病句。
（1）雪花是什么样的呢？用黑布接些雪花，在放大镜下，就会一朵朵非常美丽的花朵闪着晶莹的光彩。
__________________________________________________________________ （2）升旗仪式上，学校的高音喇叭里嘹亮的国歌。
___________________________________________2. 用修改符号修改病句。
1.月光下，奶奶讲述了许多过去的往事。
2.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
3. 修改病句。
1.学习成绩的好坏是三好生的重要条件。
____________________________________2.汽车奔驰在辽阔的公路上。
___________________________3.早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。
___________________________________________________4.我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家们的意见。
___________________________________________________5.同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
____________________________________4. 修改病句。
这学期，我们班同学经常阅读的杂志有《快乐语文》《少年文艺》《幽默小国学》。
大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。
我们班还被学校评为“书香班级”的光荣称号？______________________________________________________________5. 修改下面一段话中的错误。
（两处错别字，三处病句，一处标点符号）初夏，我们在老师的带领下，坏着高兴的心情，和摘草莓的工具去郊区摘草莓。
四年级下学期修改病句及答案大全
四年级下学期修改病句及答案大全病句是指句子在语法结构、用词搭配、逻辑关系等方面存在错误的句子。
四年级下学期的学生在学习语文时，需要掌握修改病句的能力。
以下是一些常见的病句类型及其修改方法，以及相应的练习题和答案。
常见的病句类型及修改方法：1. 成分残缺：句子缺少必要的成分，如主语、谓语、宾语等。
- 修改方法：补充缺少的成分。
2. 搭配不当：词语搭配不符合语言习惯。
- 修改方法：调整词语搭配，使之符合习惯用法。
3. 语序不当：句子中词语的顺序不符合语法规则。
- 修改方法：调整词语顺序，使之符合语法规则。
4. 逻辑混乱：句子表达的意思逻辑上不清晰或矛盾。
- 修改方法：调整句子结构，使逻辑关系清晰。
5. 重复累赘：句子中出现不必要的重复词语。
- 修改方法：删除重复的词语。
6. 用词不当：使用不恰当的词语，导致句子意思不准确或不恰当。
- 修改方法：替换为更准确的词语。
7. 指代不清：代词指代的对象不明确。
- 修改方法：明确代词所指的对象。
练习题及答案：1. 原句：小明在公园里玩，他很高兴。
- 错误类型：指代不清- 修改后：小明在公园里玩，他感到非常高兴。
2. 原句：我昨天去了图书馆，借了很多书。
- 错误类型：成分残缺- 修改后：我昨天去了图书馆，借了很多书来看。
3. 原句：老师告诉我们，学习要努力，不能懒惰。
- 错误类型：用词不当- 修改后：老师告诉我们，学习要勤奋，不能懒惰。
4. 原句：他跑得很快，但是没有我快。
- 错误类型：逻辑混乱- 修改后：虽然他跑得很快，但是没有我快。
5. 原句：这个苹果很大，也很甜，非常美味。
- 错误类型：重复累赘- 修改后：这个苹果又大又甜，非常美味。
6. 原句：我们要保护环境，不乱扔垃圾。
- 错误类型：语序不当- 修改后：我们要保护环境，不要乱扔垃圾。
7. 原句：我昨天去了超市，买了一些水果和蔬菜。
- 错误类型：搭配不当- 修改后：我昨天去了超市，买了一些水果和一些蔬菜。
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四年级语文下册 专题：06修改病句（附答案）部编版 修改病句12句口诀口诀一：没有人称怎么办，加上小明就好办！口诀二：词语重复有语病，去掉一个才高兴。
（常考的重复有即将和终于、忍不住和不禁、几乎和全部、很和十分、经常和有时、断定和大概） 口诀三：水平提高是搭档，价格提高和降低。
财产要保护，内容要丰富，质量只能提高或降低。
习惯要养成，树木要发芽，耐心对教导、发扬对传统，端正对态度。
口诀四：和的后面要加词，并的前后要调换。
口诀五：看到“使”字要去掉。
口诀六：居然变身变果然，勾结改过变团结。
夸耀不对是夸奖，猛烈不对是激烈、集中改过变聚集、张牙舞爪太可怕，手舞足蹈美美哒。
口诀七：两个他（她）不认识，告诉一个他名字。
口诀八：老师获得了称号，我把称号来摘掉。
口诀九：回忆不能对往事。
口诀十：先地点再季节。
口诀十一：估计（大概）是天使，一定（断定）是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。
口诀十二：断定是天使，大概是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。
修改符号： 一、我能找出下面病句的病因并修改。
(病因填序号) A ．语序不当 B ．搭配不当 C ．成分残缺 D ．句式杂糅 E ．指代不清 F ．不合逻辑 G ．重复啰唆 H ．用词不当1．随地吐痰的人是一种不文明的习惯。
( )____________________________________________________2．桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。
( )____________________________________________________3．他虽然学习很好，但是经常帮助有困难的同学。
( )学校： 班别： 姓名： 学号：____________________________________________________4．我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
( )____________________________________________________5．读了这则寓言，明白了一个深刻的道理。
( )____________________________________________________6．这次考试同学们普遍的成绩提高了。
( )____________________________________________________ 7．《独坐敬亭山》的作者是李白写的。
( )____________________________________________________8．家里人都在看电视，只有我一个人在写作业。
( )____________________________________________________9．陈刚和刘华两人进行了班长的竞选，我们最终选举了他。
( ) ____________________________________________________10．夏天的杭州是一个迷人的季节。
( )___________________________________________________二、我会用修改符号修改下面句子。
1. 爷爷家的菜地里，种着各种蔬菜：南瓜、丝瓜、茄子、扁豆、水蜜桃、西红柿。
2. 大家的眼睛都目不转睛地看着舞台上的葵花。
3. 船长舍己救人的动作，感动了所有的人。
4. 因为他直说简慢抱歉的话，我看得出这是他在司令部里最大的排场。
5.通过学习《乡下人家》这篇课文，感受到了乡村生活的美好。
三、用修改符号修改下面段落。
1.我能用修改符号修改一段话，至少改出四处。
我们学校开展了主题阅读一次活动，像我们推荐并介绍了许多好书。
其中有“中国古代寓言”。
翻开它，我们会读到许多非常多的即可笑又发人深省的事故。
2.用修改符号修改下面的一段话。
暑假，我有机会加入夏令营活动。
夏令营活动真是五彩缤纷，有画画，跳舞，唱歌，朗诵，写生，做军事游戏等···…夏令营活动既丰富了我的假期生活，有开间了我的眼界，多么喜欢夏令营活动啊！3.用学过的修改符号，修改下面这段话。
走进学生阅览室，书架上陈列着一排排崭新的图书，桌子上还摆放着《儿童文学》《少年文艺》《西游记》和《中国少年报》等杂志，许多读者以经坐在里面津津有味地看书了。
4.用修改符号在原句上修改病句。
儿童节那天，进行了才艺评比活动。
同学们和许多少先队员争先恐后地上台演示才艺。
杨阳同学的舞蹈博得了全场雷鸣般的掌声。
5.下面这段话有四处错误，用修改符号修改。
前段时间，我读了一本名叫“灰尘的旅行”的书。
这本书的作者是著名科普作家高士其写的。
这本书用通俗的语言将深奥的科学知识讲得非常深动。
读了这本书，让我不仅认识了许多细菌，还知道了讲究卫生的重要性。
四、我会选出正确答案。
1.下列句子中没有语病的是( )A.夏天的灵湖真是个美丽的季节。
B.听了这场报告，对减肥餐知识有了更多的了解。
C.上课，我们要认真记录并听取老师的讲解要点，积极思考。
D.消除误会之后，我们又和好如初了！2.下列句子中没有语病的一项是（）A．平静的海面上，有一艘船迎着狂风撞向冰山。
B．一下雨，就把木板窗关闭了。
C. 他穿着一件粗布上衣和一顶灰色的帽子。
D. 它什么都怕，总想藏起来。
3.下列句子没有语病的一项是( )A．我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
B．他虽然越来越消瘦了，但是精神很好。
C．经过一次又一次地检查，我终于改正并发现了错误。
D．花园里开满了五颜六色的红玫瑰。
4.下面句子有语病的一项是( )A．这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。
B．我亲自抱了这雪白的大鸟回家。
C．它(大白鹅)伸长了头颈，左顾右盼。
D．每逢它(大白鹅)吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。
5.下面句子有语病的一项是（）A.我们到达快活铺的时候大概是在2月中旬，天气很冷，还降着冰霞(xiàn)。
B.“诺曼底号”是一艘大轮船，在英伦海峡也许可以算得上是最漂亮的邮船之一。
C.“诺曼底号”上一共大约有61人。
D.虽然他直说简慢抱歉的话，我看得出这是他在司令部里最大的排场。
五、在横线上直接修改下面句子。
1．同学们要遵守交通规则，防止不要发生事故。
___________________________________________________________ 2．他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。
___________________________________________________________ 3．这是有趣的一本故事书。
4.我们必须认真改正并检查作业中的错误。
5.北京博物馆展出了两千多年前的新出土的文物。
6.她发明那两双芦花鞋既像四只鸟窝，又像两对鸟。
7.他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布明天去野炊的好消息。
8. 全校师生和校长都被他们的事迹感动了。
六、.阅读下面的一段话，根据提示找出语病，并改正。
1.阅读下面的一段话，找出其中的两处语病，并改正。
每当站在祖国的地图前，使我总是油然而生无尽的遐想：祖国需要我们学好科学知识，去开创那辽阔的大西北，让塔克拉玛干沙漠改变模样……(1) （2）2.阅读下面的一段话，找出其中的两处语病，并改正。
期盼已久的辩论会开始了。
双方你一言、我一语，唇枪舌剑，互不想让。
辩论会坚持了很久。
这次辩论会不但锻炼了我们的口才，而且加深了我们的认识水平，真是一举两得。
(1) （2）参考答案一、1.B 随地吐痰是一种不文明的习惯。
2．G 桃树上结满了又红又大的桃子。
3．H 他不仅学习很好，而且经常帮助有困难的同学。
4．B 我们阅读课外书籍，可以增长知识，提高写作水平。
5．C 读了这则寓言，我明白了一个深刻的道理。
6．A 这次考试同学们的成绩普遍提高了。
7．D 《独坐敬亭山》的作者是李白。
8．F 家里其他人都在看电视，只有我一个人在写作业。
9．E 陈刚和刘华两人进行了班长的竞选，我们最终选举了陈刚。
10．B 杭州的夏天是个迷人的季节。
二、(1)将“水蜜桃、”删掉。
(2)将“的眼睛”删掉。
(3)将“动作”改为“行为”。
(4)将“因为”改为“虽然”。
(5)在“感受”前加上“我们”。
三、1.“主题阅读”和“一次”交换位置；“像”改为“向”；“推荐并介绍”改为“介绍并推荐”；“中国古代寓言”外的引号改为书名号；“许多”“非常多”删掉一个；“即”改为“既”；“事故”改为“故事”。
2.用词不当，“加入”改为“参加”；用词不当，“五彩缤纷”改为“丰富多彩”；标点不当，“画画”“跳舞”“唱歌”“朗诵”“写生”是并列的词，中间加顿号。
标点不当，省略号和“等”意思一样，去掉省略号，加句号。
关联词不当，“有”改为“又”；用词不当，“开间”改为“开阔”。
故答案为：今年暑假，我有机会参加夏令营活动。
夏令营活动真是丰富多彩，有画画、跳舞、唱歌、朗诵、写生、做军事游戏等。
夏令营活动既丰富了我的假期生活，又开阔了我的眼界，多么喜欢夏令营活动啊！3.缺主语，在“走进”前应添加“我”；《西游记》不是杂志，应删去；“以经”的“以”应改为“已”。
故答案为：我走进学生阅览室，书架上陈列着一排排崭新的图书，桌子上还摆放着《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等杂志，许多读者已经坐在里面津津有味地看书了。
4.“儿童节那天，进行了才艺评比活动”缺少主语，在“进行了”了之前加“同学们”；“和许多少先队员”属于同学们，去掉；“演示”用词不当，应改为“表演”。
故答案为：儿童节那天，同学们进行了才艺评比活动。
同学们争先恐后地上台表演才艺。
杨阳同学的舞蹈博得了全场雷鸣般的掌声。
5.①“‘灰尘的旅行’”改为“《灰尘的旅行》”。
②删掉“的作者”或“写的”。
③“深动”改为“生动”。
④删掉“让”。
四、1.D 2.D 3.B 4.D5.C五、1.同学们要遵守交通规则，防止发生事故。
2．示例：他这次没考好，流下了伤心的眼泪。
3．这是一本有趣的故事书。
4.我们必须认真检查并改正作业中的错误。
5.北京博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。
6. 她发现那两双芦花鞋既像四只鸟窝，又像两对鸟。
7.他跑进教室，兴高采烈地宣布明天去野炊的好消息。
8.删去“和校长”。
六、1..(1)去掉“使”；(2)将“开创”改为“开发”或“开拓”2.(1)“坚持”改为“持续”；(2)“加深”改为“提高”或“提升”。