校园植物认种

一、活动意义：

1、开展校园植物认种主要目的是补充第一课堂。植物认种连接了初、高中知识，为高中关于群落等知识的学习打好基础，可以拓宽学生的知识面。

2、增强了学生的基本生物素养的同时也增强了学生爱护校园的意识。

二、方法步骤：

1、校园植物拍照并制作成卡片或PPT，在学生中调查是否认识植

物学名或俗名，作用；是否留意过校园该种植物的存在，在校园哪个位置等

2、从中选几个对生物学比较有兴趣，并在植物认种方面比较拿手

的学生，作为本次活动的兴趣小组组长，由教师带领着进行植物的分类认种，教会学生分类认种的方法和步骤，以及植物标本的采集、制作方法

3、然后由他们带预先分好的兴趣小组进行植物认种，活动过程老

师全程参与指导，活动过程有疑问则可由小组组长咨询老师。4、建立在植物认种的基础上，让各小组选取各自有兴趣的植物类

群，分配各组员进行植物名称标牌的制作，学生可选择自己喜欢的植物（尽量校内所有类型的植物均有人选取），自由创作有自身特色的标牌，拍照留底。与此同时，学生也可以选择自己喜欢的植物进行绘画、摄影或用彩纸等材料手工制作植物模型。

5、制作完成后可在宣传栏进行展出，由全校学生进行投票，选出

最有人气标牌、最有特色标牌、最出彩的绘画和最巧之手等奖项，

并给予奖励。

6、进行校园植物认种比赛（植物名称、科属及校园位置，布局）

7、选出活动中表现优秀的学生成立叶脉制作小组，网上查找相关

制作方法，叶片取材初步来自校园，待熟悉制作叶脉后，分享方法给身边感兴趣的同学，扩大叶片取材面积至学生所住小区，将制作好的叶脉写上制作人名字及叶片名称后送亲人、送朋友。

8、每个学生在活动结束后写一份感想，可写对某一种植物的认识，

可写对植物园建设的建议，也可谈谈美化校园等