走进中国传统节日教案
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走进中国传统节日教案
《走进中国的传统节日》教案
宋洁坤
教学目标:
通过参加本次活动,让学生初步感受祖国悠久的传统文化,从而提升对祖
国的认识,激发学生活动兴趣,发展学生对生活的热情。
教学重难点:中国传统文化的实质
教学过程:
一、猜谜导入:走进中国传统节日
二、整体感知:
请按照农历时间顺序,说出我们当地的传统节日.
正月初一:春节正月十五:元宵节四月份:清明节?七月初七:七夕节八月十五:中秋节?九月初九:重阳节??冬月:冬至?腊月初八:腊八节
三、自由交流:讲讲你最喜爱的传统节日,它会让你想到哪些诗词、故事。
四、合作探究,深入研讨
第一板块:端午粽飘香
1、端午节的由来
纪念屈原说;纪念伍子胥说;恶月恶日驱避说,吴月民族图腾祭说等等。但千百年来,屈原的爱国精神和感人诗辞,已广泛深入人心,因此,纪念屈原之说,影
响最广最深,占据主流地位。
2、端午节习俗
赛龙舟?吃粽子?插艾
第二板块:春节知多少
1、了解农历新年的意义与典故
它起源于原始社会的“腊祭”。人们经过一年辛勤劳动,在岁尾年初之际,用农猎收获物来祭祀众神和祖先,以感谢大自然的恩赐,逐渐形成了庆祝岁首的风俗。传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭灶,一直到正月十五,其中以除夕和正月初一为高潮。
春节传说之一:熬年守岁;春节传说之二:万年创建历法说;春节传说之三:贴春联和门神
2、 了解农历新年传统食物的意义
例如:春节,我国很多地区都有讲究吃年糕。年糕有黄、白两色,象征金 银,年糕又称“年年糕”,与“年年高”谐音,寓意着人们的工作和生活一 年比一年提高。 3、 认识春节传统习俗活动
祭灶 扫尘春联年画年夜饭守岁 4、 下面的对联适合哪个行业?
大地回春锦绣河山添新貌
学海无涯勤可渡
但愿世间人无病
兢兢业业育桃李
远求海内珍藏本 5、 讨论:随着中国与世界
的接轨,不少西方节日也随之传到中国,例如圣 诞节、愚人节,作为中国人的你,更愿意过什么节日?
五、 小结
节日是我们生活当中的一部分,它已经融入了我们生活当中的各个方面, 我们在这个传统文化氛围下生活,种种民俗、节日不知不觉影响着我们的 言行举止。节日也是我们中华民族传统文化的一个重要组成部分。中华民 族历经五千年的历史,拥有灿烂辉煌的民族传统文化。 今天我们所了 的也仅仅只是其中很小的一部分,就让我们走出课堂,继续去探索,去发 现。 你都有哪些好方法能帮助我们研究了解这些节日呢?
到图书馆查找资料
到阅览室浏览有关民俗风情的报纸杂志
听长辈们口述有关民俗故事
实地进行考查
从年历上查找
利用网络进行查找相关内容
六、 布置作业:
以小组为单位,探寻节日起源,搜住有关清明、中秋、重阳等节日的传说、 故事。
爆竹拜年
万象更新风流人物数今朝 书山万仞志能攀 何愁架上药生尘 勤勤恳恳做园丁 快读人间未见书
【活动背景分析】
我国是历史悠久的文明古国,丰富的民族传统节日是中国文化不可缺少的一个重要组成部分。每个节日都有它的历史渊源、美妙传说、独特情趣和深广的群众基础。它们反映了民族的传统习惯、道德风尚和宗教观念。随着国家的开放,西方文化的侵润,在社会上形成了洋节越过越热闹,传统节日却备受冷落的现状。因此,我们要通过传统节日这个窗口,学习、继承和弘扬中华民族的优秀传统文化,在学生的灵魂深处夯筑起民族文化殿堂的基础,提咼学生的民族人文素养。
【活动时长】
两周
【活动目标】
1 、了解我国有哪些传统节日以及人们在过传统节日时,各地有些什么习俗?并了解其丰富的内涵,这也是本活动的重点。
2 、通过收集交流传统节日的资料,诵读有关传统节日的诗歌等活动,培养学生的学习能力和语言表达能力。
3 、通过对中国传统节日的认识和理解,培养学生对中国传统文化的热爱之情,弘扬民族精神,激发爱国热情。
【活动准备】
活动前布置学生收集有关民族传统节日及习俗的资料,并准备彩笔、卡纸;教师收集资料并制作多媒体课件。
【活动过程】
活动一:快乐春节来回味
1 、师播放欢庆春节的课件。
2 、说一说刚才看到的是什么情景
3 、揭题。
师:春节是我国最盛大最热闹的一个古老的传统节日,俗称“过年”
,
在这一天,人们(引说)……今天我们就一起走进中国的传统节日。
〖设计理念〗通过演示课件,播放人们喜闻乐见的欢度春节画面,用 合家团聚包饺子、贴春联、放鞭炮、观看春节联欢晚会、拜年等活动场景, 来唤起学生对春节的回味,充分调动学生的学习积极性,引导学生主动参 与到活动中来,使课堂伊始便充满了快乐、和谐、互动的气氛。
活动二:传统节日知多少
1 、师:除了春节,你还知道哪些中国传统节日?
〖学情预设〗虽然教师语气中强调了 “中国”和“传统”两个关键词 但是学生仍有可能会说出一些非传统节日的名称,如儿童节、五一节等, 教师先不置可否,引导学生再读题,找出关键词“中国的”、“传统的”, 导学生自查自纠。
师补述:中国传统节日的起源和发展是一个逐渐形成的、 每个节日都是我们中国特有的,带有浓厚中国文化韵味的节日。
2 4 春节
4月5日左右
五月初五 八月十五 九月初九
1月23日左右 十二月 初八
〖设计理念〗通过这一环节的活动,使学生明白中国传统节日是我们 中华春节(
) 端午节( ) 五一劳动节( 重阳节(
) 清明节( ) 国庆节( 圣诞节(
)儿童节( )中秋节( )兀宵节( O
) 词, 悠久的过程, 、点击课件:
辨一辨:请在中国传统文化节日的名称后打“ 、排排队:请你将中国传统文化节日按时间顺序排列。
、按排好的顺序,叫一叫这些节日的名字
元宵清明端午中秋重阳冬至腊八农历正月初一正月十五