苏教版生物必修2：第1章 生物科学和我们 学业分层测评1
【教育专用】2018版高中生物第1章生物科学和我们第2章减数分裂和有性生殖单元检测苏教版必修2
第1章生物科学和我们第2章减数分裂和有性生殖单元检测(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本题包括20小题，每小题2.5分，共50分，在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求)1.在运用观察法观察生物学现象的过程中，不必要的要求是( )A.必须真实、准确B.必须有计划、有目的C.如实记录观察结果D.必须借助仪器设备答案 D解析观察是指用一种或多种感官去收集有关信息，通常要借助仪器设备，不是“必须借助仪器设备”。
2.下列关于科学思维的基本过程的说法，错误的是( )A.科学思维的基本过程：观察→推理→分类→建立模型→交流B.达尔文在克格伦岛上的观察结果对他后来形成的进化理论有着支持作用C.当你对观察到的现象做出解释时，就是在进行推理，或者说是作出推论，推论一定是正确的D.有效的交流需要许多技能，包括听说读写以及建立模型的能力答案 C3.细胞分裂的方式中，有丝分裂和减数分裂过程中共有的特点是( )①DNA复制②纺锤体出现③联会④着丝点分裂A.①③B.②③④C.①④D.①②④答案 D解析联会是减数分裂过程中特有的特点，其余各项都是两种分裂共有的。
4.在减数分裂和有丝分裂过程中，共同具有的过程变化不包括( )A.都有染色体的复制和染色体数目加倍阶段B.都有DNA的复制和DNA数目减半阶段C.都有着丝点分裂的过程D.都有同源染色体彼此分离的阶段答案 D解析染色体数目加倍阶段出现在有丝分裂的后期和减数第二次分裂后期。
在减数分裂和有丝分裂过程中都有同源染色体，但只有减数第一次分裂过程中有同源染色体彼此分离的现象。
5.下图所示为某雄性二倍体动物体内一个正在分裂的细胞。
这个细胞所处的时期为( )A.有丝分裂中期B.减数第一次分裂中期C.减数第二次分裂中期D.减数第一次分裂间期答案 C解析该图中各条染色体的大小与形态各不相同，故无同源染色体，但具有染色单体，同时着丝点排列在赤道板上，故为减数第二次分裂中期。
高中生物苏教版必修一学业分层测评1 Word版含解析 (2)
学业分层测评(一) 生物科学和我们(建议用时：45分钟)[学业达标]1．下列属于癌症的疾病是()A．白血病B．败血病C．坏血病D．血友病【解析】癌症是机体调节功能平衡的机制出现异常导致的。
通常上皮组织发生的恶性肿瘤称作癌；造血组织如骨髓造血干细胞发生的恶性病变称作白血病，白血病也称作血癌；败血症是由于皮肤受伤后，细菌侵入体内并在血液中繁殖，导致大面积感染，严重时会导致死亡；坏血病是因为食物中缺少维生素C 导致毛细血管脆性加强，容易造成皮下毛细血管破裂；血友病属于遗传病，表现为凝血障碍。
【答案】 A2．在日常生活中，下列不容易引起癌症的生活习惯或工作环境是() A．抽烟B．吃油炸食物或腌制食物C．医院放射科的工作环境D．多锻炼，心情愉快【解析】引起癌症的外因有物理因素、化学因素和生物因素三类，其中，香烟燃烧过程中和油炸食物产生的煤焦油、腌制食物中产生的亚硝酸盐均属于化学致癌因素，而医院放射科的放射线剂量比较高，属于物理致癌因素。
多锻炼和心情愉快可以提高自身对疾病的抵抗能力。
【答案】 D3．日本大地震引发福岛核电站发生核泄漏事故后，当地居民中患白血病的人增多，儿童畸形增多，其原因是()A．气温太低B．核辐射作用C．大量煤焦油污染D．病毒感染【解析】核泄漏后，产生大量的核辐射，引起生物体内某些细胞中的遗传物质发生改变，从而导致患病。
【答案】 B4．健康的生活方式有利于预防癌症，下列做法正确的是()A．经常食用油炸食品B．夏天应尽可能延长日光浴时间C．多吃蔬菜水果，少吃罐头D．吸焦油含量低的香烟不会诱发癌症【解析】油炸食品和焦油都属于化学致癌因素；夏天太阳光中含有的强烈的紫外线属于物理致癌因素；多吃蔬菜水果有利于维生素的吸收，利于身体健康。
【答案】 C5．哈尔滨血液肿瘤研究所某年收治了1 500多例儿童血液病患者，其中白血病患者高达80%。
除了儿童与成年人相比免疫功能比较脆弱外，室内装修材料散发的有害气体也是“杀手”之一。
高中生物 第1章 生物科学和我们学案 苏教版必修2
生物科学和我们1．说出解决粮食问题的重要性。
知道我国粮食减产的原因，分析我国粮食问题的解决措施。
(重点)2．了解农业生物技术的重要性及其带来的巨大社会效益和经济效益。
(难点)3．了解进化论的创立和完善过程及科学思维的基本过程。
(重难点)人类面临的问题之一——粮食问题1．二战后世界粮食生产状况(1)占世界人口3/4的发展中国家生产的粮食与只占世界人口1/4的发达国家生产的粮食总量相差无几。
(2)由于发展中国家的人口增长速度过快，粮食问题日益严重。
2．我国粮食生产状况及产生原因现状→在仅占世界7%的耕地上养活了占世界22%的人口↓面临的问题→粮食缺口巨大↑原因→人口增长迅速、资源短缺、环境恶化3．生物科学与技术为解决粮食问题带来的新希望(1)1993年，世界首例转基因产品——延熟保鲜番茄在美国批准上市。
(2)2011年全球共有29个国家种植了转基因作物，占全球耕地的10%。
(3)美国是世界上转基因作物种植面积最大的国家。
(4)我国在转基因技术理论和应用上的发展①“七五”计划结束时，已经掌握了植物转基因的全套技术，获得了抗虫烟草等转基因植物。
②“八五”计划期间获得了抗病毒、抗细菌、抗盐碱、抗虫、抗除草剂等转基因植物，转基因技术得到了更大发展。
③“九五”计划期间又获得一批具有自主知识产权的新基因，并已初步获得抗病、抗虫或改良品质的转基因水稻、玉米、烟草以及花卉等。
[合作探讨]转基因农作物在抗病、抗虫和增产方面都有显著成效。
图示为转基因高产水稻。
探讨1：转基因技术在应对粮食危机方面有什么作用？【提示】 ①提高产量；②减少环境污染。
探讨2：转基因技术在农业生产中有哪些应用？【提示】 改良作物品种(如培育抗虫、抗病、抗盐碱等新品种)。
探讨3：转基因作物有哪些优点？【提示】 ①降低污染和对人畜的危害；②抗逆性强，产量高；③投资少，回报多，经济效益高。
探讨4：转基因技术在农业上的应用对生态环境有什么影响？ 【提示】 减少了农药、化肥的使用量，减轻了环境污染。
高中生物 第一章 生物科学和我们 第1节 身边的生物科学学案 苏教版必修2(2021年最新整理)
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第1节身边的生物科学一、学习目标1、说出物种濒危和灭绝的主要原因.2、了解生物多样性的意义.3、举例说出科学合理地保护动物的方法。
二、教材分析1、重点难点与疑点1．教学重点（1）物种濒危和灭绝的主要原因。
(2）生物多样性的意义。
（3）科学合理地保护动物的方法。
2．教学难点（1）物种濒危和灭绝的主要原因.（2）生物多样性的意义.（3）科学合理地保护动物的方法。
3．教学疑点（1)物种濒危和灭绝的主要原因(理解）。
（2）生物多样性的意义（理解）。
2、教材解读一、人类面临的问题：生物多样性的丧失P2 第1段物种灭绝是指由于自然或人为原因使生物物种从世界上逐渐消失的现象。
生物物种与其他任何事物一样，都有一个产生、发展到灭亡的过程。
在自然状态下,一种物种消亡了，新的物种又产生发展了，从而使地球上保持生物物种的多样性。
但是,由于人为的干预，物种消失的速度会大大加快。
从1600年～1800年间，地球上的鸟类和兽类物种灭绝25种;从1800年～1950年地球上的鸟类和兽类物种灭绝了78种。
物种灭绝的原因，主要是由于生态环境的破坏，人类不合理的开发利用、环境的污染和外来物种的引入。
物种灭绝是生物基因库的巨大损失，直接影响人类的生产、生活和自然界的生态平衡。
(新人教版)2019高中生物 第1章 生物科学和我们学案 苏教版必修2【重点推荐】
生物科学和我们一、人类面临的问题之一：粮食问题 1．二战后世界粮食生产状况由于发展中国家的人口增长速度过快，粮食问题日益严重。
2．我国粮食生产状况及产生原因现状→占世界7%的耕地养活占世界22%的人口 ↓面临的问题→粮食缺口巨大 ↑原因→人口增长迅速、资源短缺、环境恶化 3．生物科学与技术在解决粮食问题中的应用 (1)技术运用：转基因技术。
(2)实例：1993年，世界首例转基因产品——延熟保鲜蕃茄在美国批准上市。
(3)我国转基因技术的应用与发展“七五”计划：掌握了植物转基因的全套技术，获得了抗虫烟草等转基因植物 “八五”计划：获得了抗病毒、抗细菌、抗盐碱、抗虫、抗除草剂等转基因植物 “九五”计划：获得一批具有自主知识产权的新基因 4．现代农业生物技术的价值⎩⎪⎨⎪⎧经济效益社会效益生态效益二、像科学家一样思考：科学思维科学思维的过程(连线)[基础自测]1．判断对错(1)由于发达国家粮食消费过多，粮食问题日益严重。
( )(2)在解决资源匮乏、环境恶化、粮食短缺、疾病等问题时，生物技术将发挥重大作用。
( )(3)转基因农作物抗病、抗虫、高产，不存在安全问题。
( )(4)推理是根据现象作出合理的解释过程。
( )(5)建立模型能帮助人们理解无法直接观察到的事物。
( )提示：(1)×粮食问题日益严重的主要原因是发展中国家人口增长过快造成的。
(2)√(3)×转基因生物可能存在安全性问题。
(4)√(5)√2．下列有关人类粮食问题的叙述，不正确的是( )A．发展中国家的人口占世界人口的3/4，但粮食总产量却只占世界的1/2B．世界上粮食生产的增长速度大于人口增长速度，人均粮食呈正增长，因而不存在粮食短缺问题C．解决发展中国家的粮食问题是世界粮食问题的主题D．人均耕地减少、资源短缺、环境恶化等是制约粮食问题的主要因素B[二战后，世界粮食生产的增长速度快于人口增长速度，但是世界粮食产量存在不平衡性，发展中国家的人口占世界人口的3/4，但粮食总产量却只占世界的1/2，因此，解决发展中国家的粮食问题是世界粮食问题的主题。
高中生物第1章、第2章生物科学和我们、细胞份化学组成章末综合测评苏教版必修1
第1章、第2章生物科学和我们、细胞份化学组成章末综合测评(时间：45分钟，分值：100分)一、选择题(共12个小题，每小题6分，共72分)1．(2014·上海高考)下列物质中同时含有磷和氮元素的是( )A．丙酮酸B．核苷酸C．氨基酸D．脂肪酸【解析】组成丙酮酸和脂肪酸的化学元素均为C、H、O；组成核苷酸的化学元素为C、H、O、N和P；组成氨基酸的基本元素为C、H、O、N，有的氨基酸还含有S等。
故B项符合题意。
【答案】 B2．下列关于构成细胞的元素和化合物的叙述，正确的是( )A．淀粉和糖原的化学元素组成主要是C、H、OB．固醇是细胞内良好的储能物质C．蛋白质是细胞内携带遗传信息的物质D．DNA和RNA的化学组成元素相同【解析】组成淀粉和糖原的化学元素只有C、H、O；细胞内储能物质是脂肪；细胞内携带遗传信息的物质是核酸；DNA和RNA都是由C、H、O、N、P元素组成。
【答案】 D3．下列有关组成生物体的化学元素的叙述，正确的是( )A．微量元素在生物体内含量很少，所以人体不存在微量元素缺乏症B．每种大量元素在不同的生物体内的含量都是相同的C．根据组成生物体的化学元素的含量不同分为大量元素和微量元素两大类D．组成生物体的大量元素中，碳元素是最基本的元素，其在细胞鲜重中的含量总是最多的【解析】微量元素也是生物体的必需元素，其缺乏时也会导致相应的病症。
各元素在不同的生物体内的含量是不同的。
细胞鲜重中含量最多的元素是氧。
【答案】 C4．冬小麦要经过严寒的冬季，春化后在春季抽蘖，夏季收获。
请比较细胞中的结合水与自由水的比值在其生长期冬季到春季的变化( )A．升高B．下降C．不变D．波动不大【解析】细胞中的自由水和结合水与作物所处环境及新陈代谢密切相关，如下表：5．(2014·上海高考)一条由 39 个氨基酸形成的环状多肽，其中有 4 个谷氨酸(R 基为—CH2—CH2—COOH)，则该多肽( )A．有38个肽键B．可能没有游离的氨基C．至少有5个游离的羧基D．至多有36种氨基酸【解析】39 个氨基酸形成环状多肽，有 39 个肽键，A 项错误；该环状多肽主链上没有游离的氨基，不能确定侧链基团中是否含有游离的氨基，故该多肽可能没有游离的氨基，B 项正确；该多肽为环状，主链上没有游离的羧基，谷氨酸的侧链基团中含有游离的羧基，故该多肽至少含有 4 个游离的羧基，C 项错误；组成该多肽的氨基酸最多有 20 种，D项错误。
苏教版高中生物学必修2课后习题 第一章 遗传的细胞基础 第一章章末测评卷
第一章章末测评卷(时间:75分钟满分:100分)一、单项选择题(本部分包括14题,每题2分,共28分。
每题只有一个选项符合题意)1.下图是同一种动物的两个细胞分裂图,下列有关叙述不正确的是( D )A.甲是减数分裂图,乙是有丝分裂图B.该动物的体细胞中有4条染色体C.甲细胞中染色体、染色单体、核DNA分子的数量依次是2、4、4D.甲细胞的亲代细胞基因型一定是AaBb,结合甲、乙染色体的行为特点可以判断:甲处于减数第二次分裂前期,乙处于有丝分裂后期。
甲细胞内含有A基因和b基因,产生甲的细胞的基因型可能是AAbb,也可能是AaBb、Aabb、AABb,只要含有A、b基因即可。
2.请根据下图中细胞的形态结构特征,判断该细胞可能属于( D )A.初级精母细胞B.次级精母细胞C.初级卵母细胞D.次级卵母细胞3.某动物卵原细胞染色体组成如图所示,该细胞经减数分裂产生的一个极体所含的染色体为2和4,则卵细胞所含的染色体是( C )A.2和4B.1 和3C.1、3 或 2、4D.1、4 或 2、3,该细胞经减数分裂产生的一个极体所含的染色体数目为2和4,那么有两种情况,若该极体是由次级卵母细胞分裂形成,则与其同时产生的卵细胞的染色体组成也为2和4;若该极体是由减数第一次分裂形成的极体,则减数第一次分裂形成的极体的染色体组成为2和4,那么次级卵母细胞的染色体组成为1和3,次级卵母细胞产生的卵细胞的染色体组成也为1和3,C项正确。
4.在正常减数分裂过程中,男性色盲患者的一个次级精母细胞处于着丝粒刚分开时,该细胞可能存在( B )A.两条Y染色体,两个色盲基因B.两条X染色体,两个色盲基因C.一条X染色体,一条Y染色体,一个色盲基因D.一条Y染色体,没有色盲基因,其基因型为X b Y,在减数分裂前间期发生了染色体的复制,基因型为X b X b YY,减数第一次分裂后期发生了同源染色体的分离,次级精母细胞处于着丝粒刚分开时,即为减数第二次分裂后期时,其相应的基因和染色体组成为X b X b或YY,色盲基因位于X染色体上,Y染色体上没有相关基因,B项符合题意。
2019生物新课堂同步苏教版必修二课件：第1章 生物科学和我们
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(1)不选择③的理由是什么？
提示：增加化肥和农药的作用，尽管可以提高产量，但是会对环境造成 污染，破坏生态环境。
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(2)⑤目前常采用的现代生物技术是什么？
提示：基因工程。
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提示：(1)× 粮食问题日益严重的主要原因是发展中国家人口增长过 快造成的。 (2)√
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(3)× 转基因生物可能存在安全性问题。 (4)√ (5)√
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B [二战后，世界粮食生产的增长速度快于人口增长速度，但是世界粮 食产量存在不平衡性，发展中国家的人口占世界人口的3/4，但粮食总产量 却只占世界的1/2，因此，解决发展中国家的粮食问题是世界粮食问题的主 题。人口增长、资源短缺、环境恶化等是制约粮食生产的主要因素。]
等转基因植物
自主知识产权 的新基因 “九五”计划：获得一批具有________________
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经济效益 _________ 4．现代农业生物技术的价值社会效益 生态效益 ________
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二、像科学家一样思考：科学思维
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2019_2020学年高中生物第一章生物科学和我们学案苏教版必修2
生物科学和我们1.说出解决粮食问题的重要性。
(重点)2.举例说出现代农业生物技术的重要性。
(难点) 3．概述科学思维的基本过程。
(难点)一、阅读教材P2～3完成人类面临的问题之一：粮食问题1．二战后世界粮食状况(1)总体状况：粮食生产的增长速度快于人口的增长速度，世界人均粮食产量稳步增长。
(2)世界粮食存在产消不平衡性：占世界人口3/4的发展中国家生产的粮食与占世界人口1/4的发达国家生产的粮食总量相差无几。
(3)发展中国家的粮食问题：发展中国家的人口增长速度过快，导致粮食问题日益严重。
2．我国的粮食生产成就及面临问题(1)成就：用仅占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口。
(2)问题：人口的迅速增长、资源短缺以及环境恶化等原因，我国的粮食生产及人民的生活环境面临严峻的考验。
3．生物科学与技术在现代农业中的应用——转基因技术的发展(1)1993年世界首例转基因产品——延熟保鲜番茄在美国批准上市。
(2)我国转基因技术的发展：“七五”计划结束时，我国获得了抗虫烟草等转基因植物；“八五”计划期间，获得了抗病毒、抗细菌、抗盐碱、抗虫、抗除草剂等转基因植物，转基因技术得到了更大的发展；“九五”计划期间又获得一批具有自主知识产权的新基因(如水稻耐寒、耐盐碱等相关基因)，并已初步获得抗病、抗虫或改良品质的转基因水稻、玉米、烟草以及花卉等。
二、阅读教材P4～5分析像科学家一样思考：科学思维1．观察：指有目的、有计划地和思维活动紧密结合的考察研究方法。
观察通常需要借助各种仪器设备。
2．推理：就是对观察到的现象做出解释。
3．分类：指把某些特征相似的事物归类到一起的逻辑方法。
4．建立模型：用来显示事物或过程的表现手段，如画图、列表等。
5．交流：就是与他人交换看法、分享信息的过程。
判一判(1)由于全球人口的过速增长，世界人均粮食产量呈现下降趋势。
(×)(2)2000年我国粮食减产的主要原因之一是严重的病虫害。
高中生物苏教版必修二课件：1生物科学和我们
探究点一 探究点二 易错点·排查 当堂检测
4.下列对观察的表述,不正确的是( ) A.当你用一种或多种感官去收集有关信息时,就是在观察 B.观察和思维活动是紧密结合的 C.通过观察得到的信息称之为证据或数据 D.观察不能借助其他仪器设备的帮助,否则就不叫观察 解析:我们平时用一种或多种感官收集相关信息时,就是在观察,而 通过观察得到的信息称之为证据或数据。科学观察是指有目的、 有计划地和思维活动紧密结合的考察研究方法。观察通常需要借 助各种仪器设备,必须真实、准确,即必须如实地反映所感知的事 物。 答案:D
第一章 生物科学和我们
情境导入
课程目标
10 月 16 日是世界粮食日,日益严峻的气候 危机正是粮食安全面临的最大挑战。温度上 升带来的粮食减产、干旱洪涝等问题,正在 影响着全球的农业生产。怎样确保粮食安全 成为人类面临的一大问题。
1.说出解决粮食问 题的重要性。 2.概述科学思维的 基本过程。
一
探究点一 探究点二 易错点·排查 当堂检测
典例剖析 【例题1】 下列对世界粮食现状的叙述,不正确的是 ( ) A.粮食生产的增长速度快于人口增长速度 B.世界人均粮食产量呈现衰退趋势 C.发展中国家人口增长速度过快,粮食问题日益严重 D.占世界人口3/4的发展中国家生产的粮食与只占世界人口1/4 的发达国家生产的粮食总量相差无几 解析:第二次世界大战以后,由于经济的复苏、现代农业生物技 术的应用,世界粮食生产发展很快,粮食生产的增长速度快于人口 增长速度,世界人均粮食产量呈稳步增长趋势。其中,占世界人口 3/4的发展中国家生产的粮食与只占世界人口1/4的发达国家生产 的粮食总量相差无几。 答案:B
像科学家一样思考:科学思维 问题导引
我们每天都会用各种感官去观察世界,这些是科学观察吗? 提示:我们用各种感官去收集信息时,就是在观察,但这些观察和 科学观察是有区别的。科学观察是指有目的、有计划地和思维活 动紧密结合的考察研究方法。
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学业分层测评(一)
(建议用时：45分钟)
[学业达标]
1．下列关于粮食问题的叙述中，正确的是( )
【导学号：21920000】
A．经济发达国家不存在粮食问题
B．凡是人口多的国家，人均粮食产量就少
C．人口众多的发展中国家是世界粮食匮乏的地区
D．粮食问题的产生是由于粮食总产量不足造成的
【解析】 生产不均是粮食问题的主要原因。
【答案】 C
2．下列不属于现代农业生物技术应用的重要目标的是( )
A．高产、优质农作物
B．抗病虫害的农作物
C．传统的农作物
D．耐盐碱、耐干旱的农作物
【解析】 培育高产、优质、抗病虫害、耐逆境的作物，始终是现代农业生
物技术应用的重要目标。耐盐碱和耐干旱的农作物属于耐逆境的作物范畴。传统
农作物在产量、品质、抗性等方面都存在一定程度的缺陷。
【答案】 C
3．我国北方具有大面积的平原，是粮食的重要生产基地，但气温普遍较低，
粮食作物经常遭受冻害。要提高粮食产量，可以采取的措施是( )
A．将农作物引入温室种植
B．将北方农作物与野生抗寒植物杂交培育抗寒新品种
C．用不同混合物杂交育种
D．寻找抗寒基因培育转基因农作物
【解析】 将抗寒基因通过基因工程导入农作物体内培育出含有抗寒基因的
农作物，可以解决粮食作物遭受冻害的问题。
【答案】 D
4．抗虫棉是利用现代农业生物技术培育出的转基因农作物，它被广泛推广
种植，其优越性主要表现在( )
A．抗虫棉所结棉絮的纤维素含量高
B．抗虫棉结的棉桃多
C．抗虫棉抗病毒，减少了化学农药的使用量，减少对环境的污染和对人、
畜的危害
D．抗虫棉具有抗虫性状，减少了化学农药对环境的污染
【解析】 抗虫棉与一般棉花相比只多了抗虫性状，而不是抗病毒性状或其
他性状。抗虫棉的推广，减少了化学农药的使用，有利于环境保护。故选D。
【答案】 D
5．世界上增加粮食生产的重要途径有( )
A．大量开垦荒地，扩大耕地面积
B．扩大水浇地面积，提高复种指数
C．减少经济作物播种面积，改种粮食
D．发展农业技术，提高粮食单位面积产量
【解析】 世界粮食问题的解决途径主要有：改变落后的社会制度和生产关
系，发展农业技术来增产粮食；有计划地控制人口增长；建立公平合理的国际经
济新秩序。
【答案】 D
6．菲律宾国际水稻研究所正通过转基因技术培育“金大米”(富含胡萝卜
素)。对此解释正确的是( )
A．购买价格非常昂贵，所以称“金大米”
B．富含β—胡萝卜素，呈金黄色
C．已大面积推广种植
D．与普通大米无本质区别