怯懦的阅读题答案
中考语文小说阅读专题训练试题经典及解析
中考语文小说阅读专题训练试题经典及解析一、中考语文小说阅读专题训练1．阅读下文，回答问题。
我为白菜狂的日子莫言12岁那年，一个临近春节的早晨，母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。
最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫我去找个篓子来。
“娘”我悲伤地问，“您要把它们……”“今天是大集。
”母亲沉重地说。
“可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。
“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。
母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。
透过矇眬的泪眼，我看到母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来。
最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。
我熟悉这棵白菜。
因为它生长在最靠近路边那行的拐角处，小时被牛踩了一脚，一直长得不旺。
我和母亲格外关照它。
尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它，感慨地对我说：“你看看它，你看看它……”在那一瞬间，母亲脸上洋溢着欣喜的表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。
去集市的路上。
寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭似的。
我的手很快冻麻了，篓子跌在地上，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里，根跌损了。
母亲在我头上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子。
我知道闯了大祸，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲的脸色缓和了，没再打骂我，只用一种温暖的声调说：“不中用，把饭吃到哪里去了？”然后蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头。
终究挨到了集上。
母亲将篓子放在七姥爷的旁边，就让我去上学。
我也想走，但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。
她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱，摇摇头，看样子是嫌贵。
但她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。
她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又用枯柴一样的手指，逐棵地戳着我们的白菜。
五年级语文13少年中国说(节选)课外阅读题及答案
五年级语文13少年中国说（节选）课外阅读题及答案少年中国说（节选）梁启超日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国。
是语也，盖袭译欧西人之言也。
呜呼！我中国其果老大矣乎？梁启超曰：恶！是何言！是何言！吾心目中有一少年中国在！欲言国之老少，请先言人之老少。
老年人常思既往，少年人常思将来。
惟思既往也，故生留恋心；惟思将来也，故生希望心。
惟留恋也，故保守；惟希望也，故进取。
惟保守也，故永旧；惟进取也，故日新。
惟思既往也，事事皆其所已经者，故惟知照例；惟思将来也，事事皆其所未经者，故常敢破格。
老年人常多忧虑，少年人常好行乐。
惟多忧也，故灰心；惟行乐也，故盛气。
惟灰心也，故怯懦；惟盛气也，故豪壮。
惟怯懦也，故苟且；惟豪壮也，故冒险。
惟苟且也，故能灭世界；惟冒险也，故能造世界。
老年人常厌事，少年人常喜事。
惟厌事也，故常觉一切事无可为者；惟好事也，故常觉一切事无不可为者。
老年人如夕照，少年人如朝阳；老年人如瘠牛，少年人如乳虎。
此老年与少年性格不同之大略也。
任公曰：人固有之，国亦宜然。
（选自《民国文化名家经典书馆梁启超经典》当代世界出版社）1.下列词语解释有错误的是（）。
A.盖：原来是。
B.既往：往事。
C.破格：破纪录。
D.乳虎：初生的虎。
2.翻译下列句子。
（1）老年人常多忧虑，少年人常好行乐。
（2）惟盛气也，故豪壮。
惟怯懦也，故苟且；3.说一说文章画线的句子的言外之意。
4.用自己的话说一说，少年人和老年人的性格有什么不同之处？【参考答案】1.C2.（1）老年人常常多忧多虑，年轻人常常喜欢游戏娱乐。
（2）正因为精神旺盛，所以豪迈雄壮；正因为胆怯懦弱，所以得过且过。
3.日本人认为中国已经老了。
4.老年人经常怀念往事，思想保守，年青人常常思索未来，敢于冒险，勇于进取，打破常规龙的传人遥远的东方有一条江，它的名字就叫长江。
遥远的东方有一条河，它的名字就叫黄河。
虽不曾看见长江美，梦里常神游长江水。
虽不曾听过黄河壮，澎湃汹涌在梦里。
三人越谷阅读题及答案
三人越谷
[注释]①康庄：宽阔平坦的大路。
11、解释文中加点的词语〔4分〕
〔1〕有与之临乎渊谷者〔〕
〔2〕顾见猛虎暴然向逼〔〕
12、对文中画线句翻译最恰当的一项为哪一项〔〕〔2分〕
A.然而，人难道有英勇怯懦吗？要凭借情势来驱动他罢了。
B.然而，人怎么有英勇怯懦呢？要的是凭借情势来驱使他罢了。
C.那么，人怎么有英勇怯懦之分呢？要用情势来驱动他罢了。
D.那么，人难道有英勇怯懦之分吗？重要的是用情势来驱使他罢了。
11.〔4分，每个2分〕〔1〕来到
〔2〕回头看，看，看见
12.〔2分〕D
13.〔4分，每空2分〕耻怯〔面子〕奔利〔金钱〕〔用原文或概括皆可〕
14.〔2分〕例如：①人是有英勇和怯懦之分的，见义勇为、舍生取义的人总是将信仰正义放在首位。
②有的人受到环境的制约，而有的人敢于挑战环境，不能一概而论。
〔写出任意一点，意到即可〕。
高考语文专项练习题及答案
高考语文专项练习题及答案以下是一份高考语文专项练习题及答案相关的资料。
一、基础知识类练习题及答案1. 字音字形部分- 练习题：下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A. 狡黠（xiá）慰藉（jí）一抔黄土（póu）B. 诘难（jié）陨落（yǔn）恪尽职守（kè）C. 滞留（zhì）栈桥（jiàn）味同嚼蜡（jué）D. 谀词（yú）亵渎（xiè）面面相觑（qù）- 答案：B。
A项中“慰藉”的“藉”应读“jiè”；C项中“栈桥”的“栈”应读“zh àn”，“味同嚼蜡”的“嚼”应读“jiáo”；D项正确。
这里要注意多音字和易错字的读音，像“藉”这个字就很容易读错呢。
平时多积累，读课文的时候多留意这些字的读音，考试的时候就不容易出错啦。
2. 词语运用部分- 练习题：依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）①他在演讲时________，妙语连珠，赢得了阵阵掌声。
②这座古老的庙宇________着深厚的文化底蕴。
③这些伪劣产品严重________了消费者的权益。
A. 夸夸其谈蕴含侵害B. 侃侃而谈蕴含损害C. 侃侃而谈包含侵害D. 夸夸其谈包含损害- 答案：B。
“侃侃而谈”形容理直气壮、从容不迫地说话，是褒义词；“夸夸其谈”形容说话浮夸不切实际，是贬义词，根据语境①应选“侃侃而谈”。
“蕴含”侧重于内在的、深层的意义，“包含”侧重于包括、含有，这里②用“蕴含”更能体现庙宇文化底蕴的深沉。
“损害”着重于使受损失，“侵害”着重于侵犯、损害，③中说伪劣产品对消费者权益的影响用“损害”更合适。
这些词语啊，意思都很相近，所以要仔细区分它们的细微差别，就像区分双胞胎一样有趣又有挑战性呢。
二、文言文阅读练习题及答案1. 实词虚词部分- 练习题：解释下列句中加点的实词。
中考语文文学类文本阅读专题训练解题技巧及练习题含解析(1)
中考语文文学类文本阅读专题训练解题技巧及练习题含解析(1)一、中考语文试卷文学类文本阅读1．阅读下面文段，完成题目。
简·爱①那天下午，因天气不好不能散步。
我于是溜进餐室，里面有一个书架，我很快就找了一本书。
于是爬上窗台，缩起双脚，盘腿坐下，将波纹窗帘几乎完全拉拢，把自己加倍隐蔽了起来。
②在翻书的间隙，我抬头细看冬日下午的景色。
远处，只见一片白茫茫云雾，近处，是湿漉漉的草地和受风雨摧打下的树丛。
连绵不断的冷雨，在一阵阵凄厉寒风的驱赶下横扫而过。
③当时，我膝头摊着书，心里乐滋滋的，就怕别人来打扰。
但打扰来得很快，餐室的门开了。
④“嘿！苦恼小姐！”约翰·里德叫唤着，随后又打住了，显然发觉房间里空无一人。
⑤“幸亏我拉好了窗帘。
”我想。
我真希望他发现不了我的藏身之地。
约翰·里德自己是发现不了的，可惜伊丽莎从门外一探进头来，就说：“她在窗台上，准没错，杰克。
”⑥我立即走了出来，因为一想到要被这个杰克硬拖出去，身子便直打哆嗦。
⑦“什么事呀？”我问。
既尴尬又不安。
⑧“你到这里来。
”约翰·里德说。
他在扶手椅上坐下，打了个手势，示意我走过去站到他面前。
⑨约翰·里德是个十四岁的学生，比我大四岁。
他长得又大又胖，但肤色灰暗，一副病态。
⑩这阵子，他本该呆在学校里，可是他妈妈把他领了回来，住上—两个月，说是因为“身体虚弱”。
但他老师却断言，要是家里少送些糕点糖果去，他会什么都很好的，做母亲的却认为约翰是过于用功，或许还因为想家，才弄得那么面色蜡黄的。
约翰对母亲和姐妹们没有多少感情，而对我则总是欺负。
他经常欺侮我，虐待我。
弄得我每根神经都怕他。
面对他的恐吓和欺侮，我无处哭诉。
佣人们不愿站在我一边去得罪他们的少爷，而里德太太则装聋作哑，儿子打我骂我，她熟视无睹，尽管他动不动当着她的面这样做，而背着她的时候不用说就更多了。
⑪我向来对约翰逆来顺受，因此便走到他椅子跟前。
他拼命向我伸出舌头。
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怯懦的阅读题答案
怯懦的阅读题答案
《怯懦》是一篇记叙文，你有看过这篇文章吗？以下是小编整理的怯懦的阅读题答案，欢迎阅读。
怯懦的阅读题
怯懦
对于男同学来说，过分的怯懦是一种不足。
但是有这样的'“怯懦”。
浩泉是个学习尖子，每次考试，他的成绩在班里总是坐第一把交椅。
两个月前，班里来了个叫若文的学生。
他的成绩也很好，没多久，就夺取了全班的冠军。
而且他脾气随和，乐于助人，连原来围着浩泉转的同学，也被若文吸引过去了。
浩泉因此对若文产生了一种莫名的妒意。
他利用各种机会，对若文冷嘲热讽，想以此消除若文在同学当中的影响。
若文对此只是付之一笑。
这天中午，若文在食堂里不小心撞了浩泉一下，浩泉便借题发挥，把一碗汤全泼到若文身上，这下可犯了众怒，在场的同学有的大声地斥责浩泉，更有些好事者，在一旁拼命地鼓噪“若文，揍他！揍他！”
若文像大理石雕像那样站立着，一动也没动。
有些同学失望了，反过来责备若文：“嘿，没想到你那么懦弱，被人家欺负到头上也不吭声！”
这时，老师走过来了，她问：“出什么事了？”一个同学附在若文耳边说：“别便宜了那小子。
”可是若文却轻描淡写地对老师说：“这事不怪浩泉，是我自己不小心碰到他了。
”原来准备挨老师一顿批评的浩泉，这时像碰到外星人似的，竟呆呆地说不出话来。
老师走后，他才嗫嚅地对若文说：“把衣服脱下来，我给你洗洗吧！”“噢，我自己洗行了。
”“不，不，是我给你弄脏的……”
结果，两人拿上水桶，一道高高兴兴地来到洗衣服的水池边……从此，浩泉和若文成了好朋友。
原来认为若文“怯懦”的同学也改变了看法。
1．文中与“第一把交椅”表示相同意思的一个词是__________。
（1分）
2．“浩泉的借题发挥”中的“题”在文中指的是____________________。
（1分）
3．“莫名的妒意”中“名”的意思是（1分）（）
A．姓名 B．名称 C．说出 D．命名
4．浩泉的主要缺点是__________（1分）
浩泉和若文的共同之处是__________（1分）
5．文中第一段中提到的“这样的‘怯懦’”指的是______________（1分）
参考答案：
1．冠军
2．若文不小心撞了浩泉一下。
3．C
4．心胸狭窄学习成绩优秀
5．若文的宽容和忍让。