建筑装饰工程技术专业人才培养方案

一、专业人才培养方案构成与框架

建筑装饰工程技术专业人才培养方案

一、专业代码：560102

二、修业年限：全日制三年

三、招生对象与学历层次：

（一）招生对象：高中毕业生或中职对口毕业生

（二）学历层次：大专

四、人才培养目标与基本要求

（一）人才培养目标

本专业为建筑装饰行业培养“能施工、懂设计、会预算、善管理”的高素质技能型人才，为建筑装饰行业培养爱岗敬业、严谨求实的施工员、质检员、安全员、资料员、监理员，并为装饰技术负责人、装饰项目经理等后续提升岗位奠定良好基础。

（二）基本要求

本专业毕业生应具有良好的职业道德和敬业精神，具有建筑装饰工程招投标、建筑装饰工程预算、施工技术、施工管理等方面职业能力，在建筑装饰行业企业从事施工组织与管理、施工技术指导、施工预算、材料管理等职业岗位群的高素质技能型人才。

五、人才培养规格要求

（一）知识结构与要求

1.掌握与本专业相关的多学科基本理论、基本知识；

2.要求学生能正确识读建筑装饰施工图；

3.正确选择和使用建筑装饰材料；

4.掌握建筑装饰设计的基本原理和方法；

5.熟悉建筑装饰构造、建筑装饰设备、建筑装饰工程预算、工程造价与招投标等专业技术知识；

6.了解建筑设备等相关知识；

7.了解与本专业相关的法规、标准和规范。

（二）能力结构与要求

1.具有较强的计算机应用能力；

2.具有较强的建筑装饰材料、构件和工程质量的检测能力；

3.具有使用计算机进行绘图和表达设计意图的初步技能；

4.具有阅读和初步审查建筑装饰设计图纸和技术文件的能力；

5.具有一定的建筑装饰施工操作技能；

6.具有编制装饰工程施工方案和施工组织设计的能力；

7.具有工程质量管理、工期管理、合同管理的能力；

8.具有编制装饰工程造价及投标报价的能力。

（三）素质结构与要求

1.思想品德素质：坚持四项基本原则，拥护党和国家的路线方针政策；树立正确的世界观、人生观、价值观。遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的职业道德和团队精神。

2.职业素质：具有良好的学习品德，具有强烈的求知欲、求新欲，热爱学习、能自主学习，有

1

创新精神。掌握2-3门职业技能。

8.身心素质：具有健康的体魄，较强的心理调节能力和良好的心理品质，具有与人合作的团队精神和积极向上的创新精神。

六、建筑装饰工程技术项目化模块教学

序号名称教学内容对应岗位能力岗位证书

分项目一：建筑装饰装修基本技能实训

子项目1：建筑识图基本技术实训

子项目2：建筑装饰工程测绘实训

培养手绘建筑表现

1 基本

技术

实训

子项目3：建筑装饰设计基本技术实训

子项目4：手绘表现图技法实训

子项目5：计算机辅助设计技术实训

子项目6：建筑装饰材料识别与选购实训

图能力，培养计算

机绘制装饰工程施

工图、效果图能力，

培养编制装饰工程子项目7：建筑工程设备与控制技术实训

招投标能力。

子项目8：建筑装饰工程施工图设计实训子项目9：

建筑装饰装修工程招投标编制实训

分项目二：建筑装饰装修工程设计标编制

建筑

装饰

设计

技术

实训

子项目1：编制设计投标文件文本

子项目2：建筑装饰装修工程的勘测

子项目3：建筑装饰装修工程的方案设计

子项目4：建筑装饰装修工程的效果图设计

子项目5：建筑装饰装修工程施工图设计

子项目：建筑装饰装修工程文本版式设计6

培养中小型方案

图、施工图设计能

力，会编制投标设

计文本。

2

设计员

建筑装饰预算技术实训分项目三：建筑装饰装修工程经济标编制

子项目1：装饰工程工程量清单计价规范

子项目2：工程量清单编制

子项目3：工程量清单计价编制

子项目4：神机妙算清单计价软件应用

培养装饰工程清单

计量与计价能力，

培养学生装饰工程

预结算能力，能应

用计算机软件编制

装饰工程经济标。

3

预算员

WORD格式

建筑装饰施工组织实训分项目四：建筑装饰装修工程技术标编制

子项目1：编制施工组织投标文件文本

子项目2：建筑装饰工程项目组织

子项目3：建筑装饰工程施工组织设计

培养编制建筑装饰

工程施工组织投标

文本的能力，能根

据装饰工程项目设

计施工组织方案。

4

施工员

建筑装饰工程施工管理技术实训分项目五：建筑装饰装修工程施工管理

子项目1：建筑装饰工程项目目标进度管理

子项目2：建筑装饰工程项目合同管理

子项目3：建筑装饰工程项目安全管理

子项目4：建筑装饰工程项目技术资料管理

子项目5：建筑装饰工程项目竣工验收管理

培养建筑装饰装修

5

工程施工管理及监安全员

控能力。

2

分项目六：建筑装饰装修工程施工工艺

建筑

子项目1：天棚工程施工工艺及质量验收

装饰培养装饰工程各分

子项目2：墙、柱面工程施工工艺及质量验收

工程项工程施工工艺技

子项目3：楼地面工程施工工艺及质量验收

6子项目4：隔断施工工艺及质量验收术能力,掌握施工施工质检员

工艺质量验收标准。

技术

子项目5：门窗安装施工工艺及质量验收

子项目6：墙壁柜施工工艺及质量验收

实训

子项目7：楼梯及扶栏施工工艺及质量验收

子项目8：水、暖、电成品安装及质量验收

7 建筑

装饰

工程

环境

质量

检测

实训

分项目七：建筑装饰装修工程室内空气质量检

测

子项目1：甲醛

子项目2：苯、甲苯、二甲苯

子项目3：总挥发性有机物TVOC

子项目4：氨气

子项目5：氡气

子项目6：有害气体的治理

设备对室内环境空

气质量检测和分析

的能力。

资料员

培养应用环境检测

用现代信息技术改造传统教学模式，共享优质教学资源，破解校企合作时空障碍。与合作企业合作开发虚拟建筑装饰工程流程、虚拟工艺流程等数字化教学资源，构建校企数字传输课堂，将建筑装饰工程的施工工程、工艺流程适时传到课堂，使企业兼职教师在施工、设计现场直接

开展专业教学，实现校企联合教学。。

七、人才培养模式

（一）人才培养思路

实施工学结合的“2+1”人才培养模式：第一阶段用2年的时间在校内实施实践教学项目法，培养学生职业岗位能力。按企业工作状况在校内建立情境实践教学实训室，第二阶段用1 年的时间采取顶岗实习的方法培养学生综合实践能力，在校外企业实训基地，由企业工程技术

人员指导学生直接参与实际岗位工作，达到顶岗实习的目标。

校外实训基地的保障：建立校外教学管理和质量监控体系，以管理和激励机制要精品；以先进的教育手段、实验技术条件吸引企业与本专业的合作，创建企业中有我，我中有企业的校

企深度融合机制。与建筑装饰企业建立产、学、研一体化的校企共享平台，建立与建筑装饰企

业岗位标准接轨、科学的人才培养系统。

（二）工学结合校企合作教育“2+1”人才培养模式图