课 题 木制八音盒的设计与制作(第1课时)

八音盒盒体模型的设计

北京市中关村中学王丽文

一、教学内容分析：

我校初一劳技课中木工技术的学习由若干个单元组成，《八音盒的设计与制作》是其中之一。其主要内容是以八音盒机芯为载体，通过为机芯制作一个“家”——八音盒盒体，使学生体验木工立体作品的设计制作过程。作品共需5课时完成，第1课时：学生展示交流课前搜集的八音盒的历史文化知识及影音资料。第2课时：八音盒盒体模型的设计。第3课时：优化设计与下料制作。第4课时：装配组合与外部装饰。第5课时：八音盒成品的交流与评价。本节课是第2课时。

二、学习者分析：

该班学生已经学习了锯割、打磨、粘接等木工操作技术，体验了木工平面作品的设计制作过程。从平面到立体，学生有设计愿望，但是缺乏设计方法，设计时有一定难度。为了突破这一难点，我采用的方法是引导学生先用吹塑板设计制作立体模型，培养从平面到立体的设计思维能力和空间想象能力。

三、教学目标：

（一）知识与技能：

1.了解八音盒盒体的作用；

2.学会八音盒盒体设计的一般方法，了解作品设计制作的流程；

3.培养立体结构作品的设计和模型制作能力；

（二）过程与方法：

体验立体结构作品的设计过程，学会设计的一般方法。

（三）情感态度价值观：

培养安全规范使用工具的意识和良好的技术操作习惯，培养创新精神。

四、重点和难点：

（一）教学重点：

用吹塑板设计制作八音盒盒体模型；

（二）教学难点：

立体结构的设计思维培养。

五、教学用具：

ppt课件、木质盒体作品、八音盒机芯、盒体模型、吹塑板、大头针、胶带、壁纸刀、钢板尺、剪刀、锥子

六、教学方法：讲授法、讨论法、实践学习法