大班科学公开课教案《礼物》
大班科学活动教案礼物
大班科学活动教案礼物一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“礼物”一节。
通过引导幼儿观察、探索礼物的制作过程，了解不同礼物所包含的科学原理，培养幼儿的科学素养和动手能力。
二、教学目标1. 知道不同礼物所包含的科学原理，提高幼儿的科学认知水平。
2. 能够动手制作简单的礼物，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
3. 培养幼儿在合作中交流、分享，提高幼儿的社会交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解不同礼物中的科学原理。
教学重点：培养幼儿动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、礼物样品、手工材料（彩纸、剪刀、胶水等）。
2. 学具：每组一份礼物样品、手工材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示不同场合的礼物，引导幼儿观察并讨论：a. 你收到过哪些礼物？最喜欢哪一个？b. 礼物是如何制作的？2. 例题讲解（10分钟）a. 教师展示一个简单的礼物制作过程，讲解其中所包含的科学原理。
b. 引导幼儿讨论制作过程中需要注意的问题。
3. 随堂练习（5分钟）a. 幼儿分组，每组根据教师提供的礼物样品，尝试制作一个简单的礼物。
b. 教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 礼物制作（10分钟）a. 幼儿根据讨论结果，动手制作礼物。
b. 教师观察幼儿的制作过程，给予指导和鼓励。
5. 作品展示与评价（5分钟）a. 每组展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
b. 教师评价幼儿的作品，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 礼物：展示不同场合的礼物图片。
2. 制作过程：简单示意图，标注科学原理。
3. 注意事项：列出制作过程中需要注意的问题。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个有科学原理的礼物。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度较高，但在讲解科学原理时，部分幼儿理解有困难，今后教学中应注意用简单易懂的语言进行讲解。
大班科学教案礼物含反思
大班科学教案礼物含反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动教材》第五单元“生活中的科学”，具体章节为“礼物”。
教学内容详细包括：认识不同的礼物及其包装方法，了解礼物背后的意义，培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同种类的礼物及其包装方法，提高幼儿的生活经验。
2. 通过观察、思考和动手操作，培养幼儿的问题解决能力和团队协作能力。
3. 引导幼儿体会礼物的意义，培养幼儿的感恩意识。
三、教学难点与重点教学难点：礼物的包装方法及礼物背后的意义。
教学重点：认识不同种类的礼物，培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种礼物实物或图片、包装纸、彩带、剪刀、胶带等。
2. 学具：每组一份礼物实物或图片、包装纸、彩带、剪刀、胶带等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一份精美的礼物，引导幼儿观察并提问：“你们收到过礼物吗？你们知道这些礼物是怎么包装的吗？”2. 礼物认知（10分钟）教师展示不同种类的礼物，让幼儿观察并说出它们的名称、特点。
教师讲解礼物的包装方法，并示范如何包装礼物。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取一种礼物，现场演示包装过程，并讲解包装方法。
同时，引导幼儿关注礼物背后的意义。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组选择一种礼物，参照教师示范的包装方法，动手包装礼物。
5. 团队协作（10分钟）教师巡回指导，协助幼儿解决包装过程中遇到的问题。
鼓励幼儿相互帮助，共同完成任务。
每组展示自己的作品，教师进行点评，引导幼儿体会礼物的意义。
六、板书设计1. 礼物的种类2. 礼物的包装方法3. 礼物的意义七、作业设计1. 作业题目：请你回家后，为家人准备一份礼物，并尝试用今天学到的方法进行包装。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解不同种类的礼物，掌握包装方法，并体会礼物的意义。
《礼物》幼儿园大班教案
《礼物》幼儿园大班教案《礼物》幼儿园大班教案1活动目标：1、理解故事内容，体验礼物带给人的快乐。
2、学习关心和体谅别人。
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：故事中小动物的头饰、故事磁带、字卡：新年礼物活动过程：1、你收到新年礼物了吗？大家刚刚过完了一个热热闹闹的新年，过年的时候大家都会互相送礼物，有什么礼物？想一想，自己收到了谁送的礼物。
介绍自己最喜欢的一份礼物。
2、收到礼物真开心。
我们收到了别人送的礼物，森林里的小动物有没有收到礼物呢？我们来听一个故事，题目叫《新年礼物》。
出示字卡：新年礼物。
教师讲述故事，鼓励幼儿认真倾听。
讲述中，随情节展开出示相应的动物头饰。
引导幼儿体验小动物收到新年礼物的喜悦心情，并知道每只小动物收到了什么样的礼物。
熊伯伯收到特别的礼物后的心情是怎样的？讨论：全体小动物为什么要送一辆自行车给熊伯伯？小结：我们要关心和体谅别人，共同分享快乐。
《礼物》幼儿园大班教案2活动目标:1.通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途。
2.创造性地设计花的礼物,使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。
活动准备:1、场地布置(花仙子的花园)。
2、金银花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵装饰品、春姑娘图片、花朵头箍、纸、记号笔。
活动过程:观察环境,引出主题—观察尝试,操作发现—自我创造、描述构思—情感激发。
一、观察环境,感知花的美1.带入场地:今天我们去花仙子的花园玩,好吗?2.观察环境:你们觉得花仙子的花园怎么样?为什么漂亮?看见花你感到怎么样?二、观察、品尝、发现、感知花的用途1.出示花的礼物:花仙子还为我们准备了许多礼物,我们一起来看看好吗?2.幼儿观察、品尝花的礼物(1).提问:你们认识这些礼物吗?它是怎么用的?(2).教师和幼儿一起说说、尝尝、戴戴、喝喝、用用花的礼物。
3.逐个提问:这是什么?可以用来做什么?4.小结花的用途提问:花还可以做什么?(1)做药(2)可以吃(3)泡茶喝(4)用花做好看的装饰品。
大班科学活动礼物教案【含教学反思】
大班科学活动礼物教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动教材》第三单元“有趣的礼物”，涉及章节为第57节。
详细内容包括：认识各种礼物及其特点，了解礼物背后的意义；学习如何制作简单的礼物，培养动手操作能力；通过赠送礼物，学会表达情感和友好交往。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解各种礼物及其特点，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会制作简单的礼物，并懂得珍惜自己的劳动成果。
3. 通过赠送礼物，让幼儿学会表达情感，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：礼物的制作过程，以及如何引导幼儿表达情感。
教学重点：认识各种礼物，学会制作简单的礼物，以及赠送礼物时的礼貌用语。
四、教具与学具准备教具：礼物样品、制作礼物的材料（如彩纸、剪刀、胶棒等）、挂图。
学具：每人一份制作礼物的材料，以及一张白纸作为礼物包装。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个神秘的礼物盒，引发幼儿的好奇心，让他们猜测里面是什么礼物。
邀请幼儿分享自己收到过的最难忘的礼物，讨论礼物的意义。
2. 示范讲解（10分钟）教师展示各种礼物样品，让幼儿观察并说出它们的特点。
教师示范制作一个简单的礼物，讲解制作过程，强调注意事项。
3. 动手操作（10分钟）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿用自己的作品进行礼物交换，学会表达感谢和赞美。
邀请部分幼儿分享自己制作的礼物，让同伴评价。
布置作业，让幼儿课后尝试为家人制作礼物。
六、板书设计1. 礼物的种类及特点2. 制作礼物的步骤3. 礼物交换时的礼貌用语七、作业设计1. 作业题目：为家人制作一份特别的礼物，并写下祝福语。
答案示例：为妈妈制作一张手工贺卡，写上“祝妈妈永远年轻漂亮”。
2. 扩展作业：和家人一起讨论收到过的最有意义的礼物，记录下来，下周分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课幼儿参与度较高，动手操作能力得到了锻炼，但在表达情感方面还需加强引导。
大班科学教案《礼物》
大班科学教案《礼物》一、教学目的通过本节课的学习，学生将能够： - 了解礼物的含义和作用； - 理解不同种类的礼物，例如生日礼物、节日礼物等； - 通过观察和讨论，培养学生的观察和思考能力； - 培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学准备•图书《礼物的故事》•教具：不同种类的礼物（如玩具、花束、卡片等）•纸和铅笔三、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过提问引入话题“礼物”，例如“你们最喜欢收到什么样的礼物呢？”，激发学生的兴趣和讨论的欲望。
2. 探究（15分钟）1.教师出示不同种类的礼物，让学生观察和描述它们的特点，例如“这个礼物是什么颜色的？”、“这个礼物有什么形状？”等等。
2.引导学生思考，礼物是用来表示什么的？比如表示关爱、祝福等。
通过与学生的互动让他们能理解不同种类的礼物所代表的含义和用途。
3.阅读《礼物的故事》，让学生通过阅读深入了解礼物的背后的故事和意义。
3. 实践（25分钟）1.学生分组合作，每组选择一种节日或场景，设计并制作属于该节日或场景的礼物。
要求学生合作分工，共同完成。
2.每组展示他们设计的礼物，并解释它的寓意和用途。
3.教师和学生一起评价每个小组的设计和解释。
鼓励学生积极互动，提出建议和意见。
4. 总结（10分钟）教师引导学生进行小结和总结。
让学生回答以下问题： - 通过这节课，你学到了哪些关于礼物的知识？ - 你觉得设计和制作礼物的过程中最有趣的是什么？ - 你认为合作团队中最重要的是什么？5. 作业布置（5分钟）教师布置作业：要求学生写一篇关于自己最喜欢的礼物的作文。
鼓励学生用文字描述礼物的特点和自己对礼物的感受。
四、教学反思本节课通过引导学生观察和讨论不同种类的礼物，培养了学生的观察和思考能力。
通过实践环节中的小组合作，培养了学生的合作意识和团队精神。
但在教学过程中发现，有些学生对合作分工和互动表达不够积极。
可以在今后的教学中加强小组合作的训练和互动的引导。
此外，对于一些学习能力较弱的学生，可以提供更具体的引导和帮助，使他们也能参与到课堂讨论和设计制作中来。
大班科学教案礼物教案及教学反思
大班科学教案礼物教案及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿大班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“礼物”。
通过引导幼儿观察和探索，让他们了解礼物的基本概念，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 知道礼物的定义，理解礼物的作用和意义。
2. 学会观察、描述和制作礼物，培养动手操作能力。
3. 培养幼儿分享、关爱他人的情感，提高人际交往能力。
三、教学难点与重点难点：理解礼物的作用和意义，学会制作简单的礼物。
重点：观察、描述和制作礼物，培养幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：礼物图片、实物礼物、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学具：每组一份礼物图片、彩纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示礼物图片，引导幼儿观察并讨论：你们收到过礼物吗？收到礼物时的心情是怎样的？2. 例题讲解（5分钟）教师通过实物礼物，讲解礼物的定义、作用和意义。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组观察礼物图片，描述图片中的礼物，并尝试制作简单的礼物。
4. 制作礼物（10分钟）教师指导幼儿用彩纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，制作自己喜欢的礼物。
5. 礼物分享（5分钟）幼儿将自己的礼物展示给同伴，互相分享制作过程和心情。
六、板书设计1. 礼物的定义、作用和意义。
2. 礼物制作步骤。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个礼物送给家人或朋友。
2. 答案：根据课堂所学，幼儿自己设计并制作礼物。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对礼物有了更深入的理解，动手操作能力有所提高。
但在礼物分享环节，部分幼儿表达能力较弱，需要加强引导和练习。
2. 拓展延伸：开展“礼物传递”活动，让幼儿将制作的礼物带回家，与家人分享制作过程和心情，培养幼儿关爱他人的情感。
同时，鼓励幼儿在日常生活中，用自己的行动为他人制作礼物，传递关爱。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 实践情景引入环节5. 礼物分享环节6. 作业设计及课后反思拓展延伸一、教学难点与重点的确定难点：理解礼物的作用和意义，学会制作简单的礼物。
幼儿园大班科学教案《礼物》含反思
幼儿园大班科学教案《礼物》含反思教学目标1.认识礼物的概念2.了解礼物的种类和用途3.探究礼物的包装和送礼的方式4.培养孩子们感恩、分享和好奇心的品质教学准备1.模拟礼物：一些不同形状、大小、颜色的盒子（外表可以装饰得很美丽），盒子里可以放入一些小玩具、巧克力等简单的物品。
2.绘本：《小猪亲亲》3.ppt课件：包含礼物的图片和情境4.教师准备：礼物、绘本、ppt课件、问答卡片、反思表教学过程1.温暖的导入（5分钟）：教师和孩子们互动，分享自己在节日或生日时收到的礼物，让孩子们了解什么是礼物、我们送礼的理由等。
2.活动一：探索礼物的外表（10分钟） -教师让孩子们猜测模拟礼物中可能装着什么，然后请孩子们打开礼物。
-教师利用ppt课件，让孩子们认识不同种类的礼物和外形，引导孩子们讨论不同种类的礼物适合送给不同的人，或在不同场合里送出。
-教师引导孩子们思考，为什么会用这样的包装方式来包裹礼物呢？这是因为它能让人看着开心吗？能让人感到惊喜吗？3.活动二：互赠礼物（20分钟） -教师让孩子们分成小组，每个小组在自己的桌子上摆放模拟礼物。
-教师告诉孩子们，礼物不一定要贵重，只要是真心诚意送出的就足够了。
然后让孩子们相互送礼，观察彼此的表情。
-教师通过提问卡片，引导孩子们表达收到礼物时的感受。
-教师观察孩子们的表现，及时鼓励他们的行为，感谢他们送出礼物，同时也会引导有的孩子分享自己的礼物。
4.活动三：阅读绘本《小猪亲亲》（10分钟） -教师选择一本富有情感的绘本，读给孩子们听。
通过小猪亲亲的故事，让孩子们学会感恩和关爱父母的情感。
-教师通过问题，从绘本中导出重要的信息点、行为标准，例如：感恩、细心、想象、探究、分享等。
5.总结：（5分钟） -教师引导孩子们一起总结今天学习到的知识点和习惯，为之后的生活提供帮助，着重强调孩子们要懂得感恩、分享、爱心，要学会珍惜一切拥有的东西。
6.反思： -教师在课后填写反思表，记录课程的收获和不足之处，并对之后的教学做预测和规划等。
大班科学教案《礼物》
大班科学教案《礼物》一、教学目标1.了解什么是礼物；2.认识不同种类的礼物；3.了解礼物的用途；4.提高学生认知礼物与日常生活的联系。
二、教学准备1.多种不同类型的礼物；2.班级展示板；3.认知卡片；4.活动配套的歌曲、故事、游戏等。
三、教学内容及过程1.导入环节1.引入主题，一个精美的礼物展示在大屏幕上面，问一下学生会有什么感受。
2.让学生自由谈谈自己收到过的礼物及送别人的礼物，提醒学生不要浮躁以及怎样礼尚往来。
2.正文环节2.1 什么是礼物？1.几样常见的礼物经过简单提问，鼓励学生谈谈大家对礼物的简单认识，引导学生从日常中体会到礼物的概念。
2.展示一张图片，介绍图片中包装的礼品，让学生通过图片的展示进一步了解礼物的外在特征。
2.2 不同种类的礼物1.分别展示不同种类的礼物，如文具、衣物、保健品、书籍、食品等。
让学生自由发挥，根据不同的礼物内容和包装精美度等因素来考虑可能会送给谁。
2.通过互动问题引导学生思考，让学生分析不同的礼品适合不同人群及不同时间，培养学生细心观察生活中的不同点。
2.3 礼物的用途1.让学生结合自己日常生活，提出礼物赠送的用途，如感谢、祝福、慰问、纪念等。
并尝试较为简洁明了的方式表达自己的想法。
2.通过教材、生活例子等多方面演示，让学生体会到礼物在日常生活中扮演的角色。
2.4 礼物与生活联系1.展示另一组物品，让学生分别将它们按用途分别归类到“礼物”或“日常生活用品”，并说明自己的见解。
则教师引导学生细致观察，理解礼物与日常用品之间的分别，提高生活品味。
2.以游戏等活动形式，让学生在一个虚拟的生活场景中应用到这些知识和技能，以便加深他们对礼物与日常生活之间交流互动方式的理解。
3.结尾环节1.点评本次课学生的表现，让学生总结与分享自己的感受，鼓励学生们养成每日感恩的习惯。
帮助学生认识到自己如何有助于他人的自然禀赋，提高孩子的社交能力和社会情商。
2.鼓励学生寻找更多的礼物，并通过陈述表达方式分享给全班。
大班科学活动礼物优质教案【含教学反思】
大班科学活动礼物优质教案【含教学反思】解析一、教学内容本节课选自幼儿大班科学领域教材《身边的科学》第四章《有趣的礼物》，详细内容包括：认识不同材质和形状的礼物，探讨礼物的制作过程，了解礼物背后的意义，以及如何通过礼物传递情感。
二、教学目标1. 让幼儿能够识别并描述不同材质、形状的礼物。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿探索礼物制作过程的兴趣。
3. 培养幼儿学会关爱他人，懂得通过礼物传递情感的重要性。
三、教学难点与重点教学难点：理解礼物背后的意义，学会通过礼物传递情感。
教学重点：认识不同材质、形状的礼物，了解礼物的制作过程。
四、教具与学具准备教具：各种材质、形状的礼物样品，PPT，视频。
学具：手工制作材料（彩纸、胶水、剪刀等），绘画材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示提前准备的各种礼物，引导幼儿观察并说出这些礼物的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示不同材质、形状的礼物，引导幼儿认识并描述这些礼物，讲解礼物的制作过程。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组挑选一个礼物，观察并描述其特点，然后尝试制作一个类似的礼物。
4. 礼物背后的意义（5分钟）教师组织幼儿分享自己制作的礼物，讨论礼物背后的意义，引导幼儿学会关爱他人，懂得通过礼物传递情感。
六、板书设计1. 礼物的特点（图片+文字）2. 礼物的制作过程（图片+文字）3. 礼物的意义（图片+文字）七、作业设计1. 作业题目：制作一个礼物送给家人或朋友，并描述其特点及意义。
答案示例：我制作了一个纸折的爱心，它的特点是红色、爱心形状，代表着我对妈妈的爱。
2. 作业要求：家长协助幼儿完成作业，并拍照至班级群。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对礼物有了更深入的认识。
课后，教师应关注幼儿作业完成情况，及时给予反馈，引导幼儿将所学知识应用到生活中。
同时，可开展相关主题活动，如“关爱身边的人”，让幼儿在实践中学会关爱他人，传递情感。
大班科学礼物教案及反思(精选
大班科学礼物教案及反思(精选一、教学内容本节课选自幼儿大班科学领域教材《身边的科学》第四章《有趣的礼物》，详细内容包括：认识不同的礼物，探索礼物的包装方法，了解礼物背后的意义以及培养幼儿的分享意识。
二、教学目标1. 让幼儿能够识别并描述不同的礼物。
2. 培养幼儿的观察能力，提高幼儿对礼物包装方法的认知。
3. 培养幼儿懂得分享，体验送礼物和收到礼物的喜悦。
三、教学难点与重点教学难点：礼物包装方法的掌握，以及分享意识的培养。
教学重点：认识不同的礼物，了解礼物背后的意义。
四、教具与学具准备教具：各种礼物实物、礼物包装盒、包装纸、胶带等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一个神秘的礼物盒，引发幼儿好奇心，让幼儿猜测里面是什么礼物。
通过这个环节，让幼儿对礼物产生浓厚的兴趣。
2. 礼物展示与观察（10分钟）教师展示各种礼物，让幼儿观察并说出它们的名称、特点。
同时，引导幼儿关注礼物的包装，探讨包装方法。
3. 礼物包装方法学习（15分钟）教师演示一种简单的礼物包装方法，并讲解包装要领。
然后，让幼儿分组进行实践操作，学会包装礼物。
4. 例题讲解（10分钟）教师提出一个例题：“如果你要送一个礼物给好朋友，你会选择什么样的礼物？为什么？”让幼儿思考并回答，培养幼儿的分享意识。
5. 随堂练习（10分钟）教师给出几个场景，让幼儿设想自己是送礼物的角色，选择合适的礼物，并说明理由。
教师邀请幼儿分享自己在课堂上的收获，以及送礼物的心得。
六、板书设计1. 在黑板上画出各种礼物的简笔画，并标注名称。
2. 礼物包装步骤图解。
3. 课堂小结：分享的意义。
七、作业设计1. 作业题目：给自己最喜欢的玩具包装礼物，并写一张贺卡。
答案示例：亲爱的（玩具名称），祝你玩得开心！（幼儿姓名）2. 家长反馈：观察幼儿完成作业的过程，了解幼儿对课堂内容的掌握程度。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过认识礼物、学习包装方法、培养分享意识等环节，让幼儿对礼物有了更深刻的理解。
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大班科学公开课教案《礼物》
活动目标：
1、在猜猜、找找、说说的过程中了解动物与生活中常见物品的关系，获取初浅的科学
经验。
2、能在集体面前大胆表述，积极发表自己的见解。
3、乐意用自己的本领表达对朋友的祝福，体验礼物的意义。
活动准备：
1、PPT
2、分组操作材料：礼物与动物的图片
活动过程：
（一）情景创设，导入活动。
1、今天是狮子大王的生日，让我们去参加他的生日派对吧！
2、过生日我们可以做些什么事？
（二）集体讨论，观看PPT：想想、猜猜，获取动物与物品的相关经验。
导入语：今天狮子大王过生日，森林里的小动物会送什么礼物给他呢？让我们一起来看
一看。
情景一：猜一猜奶牛会送什么礼物？
情景二：想一想蜜蜂会送什么礼物，为什么？
情景三：母鸡有什么本领呢？想一想母鸡会用鸡蛋做了哪些不同的礼物呢？
小结：奶牛送了香香的牛奶，蜜蜂送了甜甜的蜂蜜茶，小母鸡把鸡蛋做成各种各样的蛋
制品。他们都用自己的本领，做成礼物送给狮子大王。
（三）分组操作：找找、说说，分析动物与物品之间的关系。
1、情景四：讨论动物的本领。
又来了几个小动物，他们是谁？会送些什么礼物？
2．幼儿分组操作并交流：配对游戏找一找，分析动物与物品之间的关系，并进行配对。
3、集体展示并交流：理解动物与物品的关系。
（四）表达祝福，理解礼物的意义。
情景五：小鸟用清脆的歌声作为礼物，送给狮子大王。
延伸活动：
用自己的本领表达祝福，进一步理解礼物的意义导入语：小动物们能用自己的本领作为
礼物送给狮王，那你们有什么本领可以送给狮子大王作礼物呢？
小结：小朋友，其实礼物不需要有多么贵重，只要你用心去准备，用自己的本领去表达
祝福，这就是送给别人最珍贵的礼物！