师徒结对青蓝帮扶工作总结
师徒结对青蓝帮扶工作总结_青蓝结对师傅工作总结
师徒结对青蓝帮扶工作总结_青蓝结对师傅工作总结2021年度师徒结对青蓝帮扶工作总结在过去的一年中，我们组织开展了师徒结对青蓝帮扶工作，旨在通过师徒结对的方式，促进师傅与青蓝的良好互动，提升青蓝的综合能力及职业发展。
在一年的时间里，我们在师徒结对的组织、培训、交流等方面做了大量的工作，下面对这一年的工作进行总结如下：一、师徒结对的组织工作1. 了解需求：在组织师徒结对时，我们首先梳理了青蓝的帮扶需求，了解了他们的职业规划、职业技能及生活等情况，重点关注了他们在就业、创业、职业发展等方面的困难和需求。
2. 匹配师徒：我们根据青蓝的需求和师傅的专业能力、经验等方面进行了师徒的匹配。
注重师傅与青蓝的专业对口和兴趣相投，以便师傅能够更好地指导和帮助青蓝的成长。
3. 签订协议：在师徒结对前，我们要求师傅与青蓝签订师徒结对协议，明确双方的权利和责任。
协议中明确了师傅需要提供的指导和帮助的内容，以及青蓝需要付出的努力和学习的内容。
1. 师傅培训：为了提高师傅的指导能力和教学经验，我们组织了一系列的培训，包括职业技能培训、教学方法培训以及沟通交流技巧培训等。
师傅通过接受培训，提高了自己的专业水平和辅导能力。
2. 青蓝培训：针对青蓝的具体问题和需求，我们开展了一系列的培训，包括职业技能培训、职业规划培训、团队合作培训等。
通过培训，帮助青蓝提升自己的职业能力和综合素质。
1. 定期交流会：我们定期组织师傅与青蓝进行交流会，旨在帮助他们互相了解和学习，共同解决问题。
交流会上，师傅分享自己的经验和教训，鼓励青蓝勇敢面对困难和挑战。
2. 沟通指导：在师傅与青蓝的交流中，我们重视沟通和指导的方式和方法。
通过耐心倾听和积极引导，帮助青蓝解决问题和提升能力。
3. 网络平台支持：我们建立了师徒结对的网络平台，方便师傅与青蓝进行交流和学习。
师傅可以在平台上发布教学资源和经验分享，青蓝可以在平台上提问和交流。
在一年的师徒结对工作中，我们取得了一定的成果：1. 青蓝的职业能力得到了提升。
青蓝工程师徒结对活动总结模板(五篇)
青蓝工程师徒结对活动总结模板本学期，按照县文教局教研室的要求和小学北门教研片的安排，我与____中心小学的____老师结成帮扶对子，帮扶的学科主要是品德与社会。
在这一学期的跨校结对帮扶活动中，我和袁老师互相学习，互相帮助，取长补短，努力提高自身素质，我们不仅提高了各自的业务水平，还收获了纯真的友谊，达到了双赢的效果。
一、制订计划，明确目标每个老师都有自己的特长、优势，也有需要提高的地方。
活动于是我首先通过面对面交谈、微信聊天、向学校领导和同事了解等多种方式认真分析袁老师的优缺点，对她的长处，提出来共同学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步，最后根据这些特点，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划切实开展一系列的活动。
二、虚心学习，提升自我虽然我是师傅，但是因为我教语文的时间比较长，是近几年半道改教品德与社会的，所以在教学方法上还是有很多地方需要我虚心学习，因此我把共同提高课堂教学水平作为本学期的活动目标之一。
首先，我经常向我校其他骨干教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。
其次，在袁老师上汇报课、观摩课时，一起备课研课、然后听课学习，并仔细记录、认真进行评课，使自己在评课方面有一定提升。
再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的教育教学在理论上也有收获。
三、双向活动，实现双赢结对帮扶活动之一是听课、备课、评课。
这些活动是双向的，不是单向的。
年轻的袁老师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。
而作为师傅的我更乐意把自己近____年的教学经验与体会毫无保留地传授给徒弟，因为在带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。
本学期，我和____老师共同备课____节，其中一节是汇报课，一节是新秀观摩课，一节是同课异构研讨课，一节是竞赛课。
听课后，我们进行了认真的评课反思交流，对这几节课的教案、教学方法、教学课件、教材信息材料、上课时出现的一些不足都进行了改善。
青蓝工程师徒结对工作总结6篇
青蓝工程师徒结对工作总结6篇青蓝工程师徒结对工作总结1时间过得真快，转眼间我与符殷老师师徒结对已近一学期了。
通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，共同获得很大的提高。
下面我从师傅的角度进行总结：一、结合教师的原有水平，制订师徒计划每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析符殷老师的优缺点，对于他好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。
最后根据这些，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。
二、虚心学习，努力提高自身素质虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。
首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。
其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。
再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的.专业理论也有一定的提高。
三、做好示范，做好指导，共同提高在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟。
在指导徒弟时，我经常让他阐述备课的构思，所以他备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。
我一旦发现他教学设计有问题就会帮助她及时改正，从而使他的备课水平有了提高。
指导他上汇报课时，我尽力帮他分析透教材，设计出科学合理的教学环节，并指导他多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。
另外，通过听课、评课帮助他发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。
我给他评课时，会反馈很多他自己没有意识到的优点和缺点。
比如他的普通话说的比较好等优点我都给予肯定；对他的缺点如课堂上缺少激情，评价语言较少，光注意到前一部分学生而忽略了后面的学生，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地给他指出来。
“青蓝工程”师徒结对师傅总结集合12篇
“青蓝工程”师徒结对师傅总结集合12篇1. 师徒结对师傅总结：培养师徒关系的重要性作为“青蓝工程”的一份子，我担任了一名师傅，与一位年轻学徒结对学习。
经过一段时间的培养，我深刻认识到师徒关系的重要性。
作为师傅，我需要提供正确的指导和支持，帮助学徒在学习和工作中成长。
同时，我也从学徒身上学到了很多新知识和新观念。
通过这次师徒结对经验，我深感师徒关系对于个人成长和团队发展的重要性。
2. 师徒结对师傅总结：学习与成长并行在“青蓝工程”中，我有幸担任一位年轻学徒的师傅。
通过和学徒的交流和互动，我发现学习与成长既是我对学徒的责任，也是我自己的机会。
通过指导学徒，我更加深入地理解了许多知识和技能，并将它们应用到自己的工作中。
同时，与学徒的互动也促使我不断反思自己的教学方法和态度，进一步提升了我的职业素养。
师徒结对是一次学习与成长并行的过程。
3. 师徒结对师傅总结：耐心与关爱的力量在“青蓝工程”的师徒结对过程中，我深刻体会到耐心与关爱的力量。
每个学徒都有自己的特点和困难，作为师傅，我们需要耐心地与他们沟通和交流，尊重他们的个人差异。
同时，我们也要给予他们足够的关爱和鼓励，帮助他们克服困难，激发他们的学习动力。
通过耐心与关爱，我看到了学徒们的成长和进步，也收获了与他们之间真挚的师徒情谊。
4. 师徒结对师傅总结：相互促进，共同成长在师徒结对的过程中，我发现师徒之间的关系是相互促进的。
作为师傅，我不仅要教授学徒知识和技能，还要倾听他们的想法和意见。
学徒们给我带来了新的视角和思维方式，让我从不同的角度看待问题。
同时，我也希望通过我自己的经验和专业知识，帮助他们更好地成长和发展。
在这个相互促进的关系中，我们共同成长，共同进步。
5. 师徒结对师傅总结：激发潜能，塑造未来在“青蓝工程”的师徒结对中，我体会到了激发学徒潜能的重要性。
每个学徒都有自己的潜力和特点，作为师傅，我们要发现并引导他们的优势，帮助他们充分发挥自己的才能。
师徒结对青蓝帮扶工作总结精选
本学期，学校安排安全办主任xx老师做我的帮扶老师，在这一学期的交流接触中，我感触颇深。
我很有幸和xx主任结为师徒，无论是从理论专业还是体育实践课，他都具有很高的素养，对我指导很到位，使我很佩服。
x主任经常和我说很喜欢教师这一行，能在教会学生的同时提升自己，并且有种说不出来的成就感。
我深深的知道这就是一名教师应该有的事业心和爱心，是作为一名教育工作者应该具备的。
在教学上，他能认真对待每一项教学工作，认真学习，深入研究教法，及时了解我的教育教学动态，教导我要认真开展好日常工作，抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电。
为了指导好我的教学，他也在课外研究教材，经常挤出时间和我一起探讨教学中的疑惑，对于我在教学上还认识不深的问题，他给予耐心的讲解、分析。
同时也征求我的看法和意见，共同提高，就这样，我们的这种活动方式得到了认可，也达到了很好的效果。
在生活上，x主任对我嘘寒问暖，非常热情，关注我生活的点点滴滴，有一次身体不舒服，他及时和我交流，关心我身体情况，问是否要请假调课，使我感觉到非常温暖。
在思想上，x主任积极关注我的思想动态，为我排忧解难，让我从一名大学毕业生顺利过渡到一名人民教师当中来。
感谢x主任对我毫无保留的指导，使我们的师徒结对结出累累硕果，我们的年轻教师快速成长，更上一层楼。
师傅在帮带我的过程中，使我不断完善自己，取人之长，补己之短，也使我们新老教师共同得到了提高。
两年来，与x老师友好相处了两年，在这两年里，我感觉过得很充实，在指导对方的同时，自己也得到了锻炼，得到了提高。
现对两年来的指导工作进行如下的总结；一、工作方法指导：x老师还求上进，干劲足。
通过两年的工作方法的指导，x老师总结出了以下几点教育教学方法：1、教育学生以理解，尊重为基础，以爱心为出发点；2、抓住对学生教育的最好时机；3、激发学生的学习兴趣，努力做到使“要我学”转变为“我要学”。
二、听课、备课指导指导x老师把新课程的教学理念转换到课堂教学上，有效地提高教学的效益，同时能积极参加教研组的听课与评课研讨。
师徒结对帮扶工作总结6篇
师徒结对帮扶工作总结6篇篇1本学期，学校继续开展了“师徒结对帮扶”活动，我有幸与两位年轻老师结为师徒，我们共同学习，共同成长。
经过一个学期的努力，取得了较好的成果，现将工作总结如下：一、领导重视，机制健全学校领导高度重视“师徒结对帮扶”活动，成立了以校长为组长的领导小组，由教学校长和教务处具体负责此项活动的开展。
学校制定了“师徒结对帮扶”活动方案，为每位青年教师配备了教学经验丰富的教师作为他们的指导老师，并明确提出了师徒双方的责任和义务。
二、结对仪式，明确责任在“师徒结对帮扶”活动启动仪式上，学校领导对活动开展提出了具体要求，明确了师徒双方的责任和义务。
指导老师们纷纷表示要言传身教，尽心尽力帮助青年教师成长。
青年教师们也纷纷表示要虚心学习，努力钻研，尽快成长。
学校领导和师傅们为青年教师佩戴了“青蓝”胸牌，并合影留念。
三、教学相长，共同进步在结对帮扶活动中，我们互帮互学，教学相长。
指导老师们凭借自己丰富的教学经验，帮助青年教师熟悉教材，分析教材，指导制定教学计划，选择恰当的教学方法。
同时，青年教师们也虚心请教，在教学实践中不断反思和总结。
经过一个学期的努力，青年教师们的课堂教学水平有了显著的提高。
四、听课评课，共同提高在结对帮扶活动中，我们互相听课评课。
指导老师们认真听青年教师的课，并对青年教师的课堂教学进行实事求是的评价，提出中肯的意见和建议。
同时，青年教师们也积极听指导老师的课，学习他们的教学方法和经验。
通过听课评课活动，我们互相学习，共同提高。
五、互帮互助，教学相长在结对帮扶活动中，我们互帮互助，教学相长。
指导老师们无私地传授自己的教学经验，帮助青年教师解决教学中遇到的问题。
同时，青年教师们也积极向指导老师请教，认真执行指导老师的意见和建议。
通过互帮互助活动，我们共同成长。
六、成果展示，共同分享在结对帮扶活动结束时，我们展示了各自的教学成果。
指导老师们纷纷表示要继续发扬“传、帮、带”的优良传统，不断学习和提高自己的业务水平。
最新青蓝工程师徒结对师傅总结（精选15篇）
最新青蓝工程师徒结对师傅总结最新青蓝工程师徒结对师傅总结（精选15篇）总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，为此我们要做好回顾，写好总结。
那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编收集整理的最新青蓝工程师徒结对师傅总结（精选15篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
最新青蓝工程师徒结对师傅总结篇1“三人行，必有我师焉”我们相互学习，相互帮助，大家都取得了一定的进步。
一起走来，总结如下：一、树信心，走好起始路。
新教师刚走上讲台时，大多会有一种忐忑不安的心情。
此时，作为指导老师，一句轻声的安慰，一个鼓励的眼神，一次肯定的讲评，都会让带着压力的青年教师充满自信地走上那陌生而又企盼的讲台，并且在三尺讲台前，表现得越来越自如，越来越洒脱，越来越精彩。
一方面，新教师自己要有足够的自信面对新的挑战，另一方面，作为指导教师要帮助青年教师树立信心，尤其是在青年教师遇到挫折和困惑的时候，这有助于他们走好教学的起始路程，从而为今后的发展奠定坚实的基础，正可谓“良好的开端是成功的一半”。
二、传经验，缩短适应期。
在平时的教学工作中，经常交流一些关于如：教材的处理、资料的收集、课堂偶发事件的处置、调皮学生的引导、教学内容深浅程度的把握、作业的布置与批改、教学常规的建立、学生学习习惯的培养、与学生家长交流的方式方法等等问题都存在着一些疑惑。
作为指导教师的适时地指点、示范，能给新教师以启迪、以思考，从而通过付诸实践，转为自己日常的教育教学行为。
这样，指导教师的经验传授往往能大大缩短青年教师的适应期，从而尽快地走上教育教学的正常轨道。
三、勤交流，弥补不足处。
新教师教学技艺的长进，除了观摩指导教师的课堂教学外，还有很重要的一个方面就是勤于交流，在交流中弥补自己在认知、观念和行为等方面的不足之处。
闲暇时我经常与冯潇、安秀华进行交流。
交流的方式也比较多样，有发现问题后随时进行的探讨，有听完随堂课以后的切磋等等，交流的内容是广泛的，可以是对教材内容的理解，也可以是对教材内容如何进行处理的意见;可以是激发学生学习兴趣的方法，也可以是驾驭课堂的好的做法。
“青蓝工程”师徒结对师傅总结十篇
“青蓝工程”师徒结对师傅总结十篇师徒结对是青蓝工程的重要组成部分，通过这种方式，优秀的师傅能够传授经验和知识给年轻的学子，帮助他们在职业生涯中取得更好的发展。
在过去的一年里，作为师傅我有幸指导了一名学子，并取得了一些成果。
下面是我对这次师徒结对的总结。
1. 目标明确：作为师傅，我与学子共同设定了明确的目标。
我们希望通过这个师徒结对计划，学子能够学习到实际工作中的技能和经验，并能够在工作中有所突破。
2. 有针对性培训：我根据学子的需求和兴趣，提供了针对性的培训计划。
我们从基础知识讲起，一步一步地帮助学子掌握相关技能。
3. 鼓励实践：知识只有应用到实践中才会发挥真正的作用。
在培训过程中，我鼓励学子多参与实践项目，提供机会让他们亲自动手解决问题。
4. 经验分享：我将自己多年的从业经验与学子分享。
这些经验包括工作中遇到的挑战和解决方法，以及职场交流技巧等。
5. 提供反馈：我定期与学子进行交流和反馈。
我鼓励他们提出问题和困惑，并给予及时的回复和指导。
6. 培养自主学习能力：在培训过程中，我注重培养学子的自主学习能力。
我鼓励他们主动寻找和学习相关知识，培养解决问题的能力。
7. 培养团队合作能力：职场中的团队合作至关重要。
我教导学子如何与他人合作，如何有效地沟通和协作。
8. 激发学子的创新思维：创新是推动社会进步的重要驱动力。
我鼓励学子保持开放的思维，勇于尝试新的方法和解决方案。
9. 关注学子的职业规划：我了解学子的职业规划，并提供相关的指导和建议，帮助他们规划好自己的职业生涯。
10. 持续关注和支持：师徒结对不仅仅是短期的培训，我会持续关注学子的发展，并提供必要的支持，帮助他们在职业生涯中取得更大的成就。
通过这次师徒结对，学子在工作能力、学习能力和社交能力等方面都得到了提升。
作为师傅，我也从中学到了很多，加深了对自己专业知识的理解和应用能力。
师徒结对是一种双赢的合作模式，我希望能够继续参与其中，为更多的年轻人提供帮助和指导。
青蓝工程师徒结对徒弟总结(7篇)
青蓝工程师徒结对徒弟总结（7篇）青蓝工程师徒结对徒弟总结（精选7篇）青蓝工程师徒结对徒弟总结篇1我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和学习的机会，从而使各方面得到提高。
通过教学和听课及理论学习，我有以下几点感想：1、在知识信息时代，教师要不断学习来充实自己，扩大自己的知识面。
在超越教材之外向学生传播知识时，务必要保证知识的科学性与正确性。
2、教师要正确理解和把握新理念和新课程标准。
勿要一味追新，而丧失学科教学的本义，教学误入歧途。
3、教师在教给学生知识与技能、过程与方法的同时，不可忽视情感、态度、价值观的教育，并要注意自己的言行，以身示范。
4、一节课的框架结构固然重要，但细节之处也需潜心琢磨，精雕细刻，如何突出重点，突破难点将是永恒的教学艺术。
5、应留心观察并思考教育教学现象，养成写教学体会和个人想法的习惯，注重积累，为今后教学作基础。
最后，我要衷心感谢学校为我提供了这样的机会，衷心感谢李老师以及同组老师对我的帮助和关心，使我成为师徒结对活动的受益者。
青蓝工程师徒结对徒弟总结篇2本学年，我有幸成为张洪艳老师的师傅。
在师徒结对活动中，我们互相学习，互相帮助，努力提高自身素质。
对于本学期的师徒结对工作，现小结如下：一、规范指导，使他们迅速步入学校教育教学工作的正轨。
在刚进入学校时，对学校在备课、上课、辅导、批改作业、试卷和作业反馈上有什么要求，在教学常规、甚至在上班纪律和作息制度上应该遵守什么样的规范，新老师是不可能透彻了解的，不仅是作为指导老师，就是不是指导老师的老教师，也有责任和义务，结合本校的校本培训，将学校的有关要求、制度、规范等对青年老师加以指导，使他们少走弯路，尽快迈入正常发展的轨道。
二、虚心学习，努力提高自身素质虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。
首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。
教师青蓝结对师徒结对工作总结
教师青蓝结对师徒结对工作总结•相关推荐教师青蓝结对师徒结对工作总结3篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以促使我们思考，因此好好准备一份总结吧。
如何把总结做到重点突出呢？下面是小编精心整理的教师青蓝结对师徒结对工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师青蓝结对师徒结对工作总结1在学校领导的信任下，有幸成为一名指导教师，我们会尽职尽责，指导督促新教师，带领他们参加各种教育教学实践活动，鼓励、指导他们参加各级各类教学竞赛及评比活动，切实促进青年教师的成长。
为此，我做以下几点总结：1、指导教师应根据自己的专业特长，在学期初制定指导计划，期末做好指导总结，使被指导的教师在教育教学业务上每一学期都有所提高。
2、帮助被指导教师研究教材、教法，帮助他们解决教材的难点，突破教学难点，解决教学中遇到的困惑。
3、对被指导教师进行备课、上课、辅导、作业布置批改等教学常规予以精心指导、检查、督改；指导新教师抓好教学，帮助新教师尽快熟悉教学，提高教学能力。
4、每月听被指导教师1节课，每月指导、审查被指导教师教案1次，检查被指导教师作业处理情况1次。
5、帮助被指导教师上好每节课，对新教师的第一堂课要精心指导，第一周课要每堂指导，跟踪听课，对合格课、汇报课要精心指导，指导其做好课前准备和课后小结反思。
6、指导被指导教师撰写教育教学经验、教育科研论文，指导被指导教师进行教师基本功训练和教育科学研究。
每月检查被指导教师基本功训练情况一次。
7、每期末对被指导教师进行常规鉴定，肯定成绩，指出不足，提出中肯建议或改进意见。
其实，老教师和新教师更多时候是一个互相学习，取长补短，共同进步的一个过程，在新教师身上有青年的朝气与活力，有埋头苦干、踏实进取的精神。
青年教师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的.知识，有创新的能力。
而我们作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。
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师徒结对青蓝帮扶工作总结
师徒结对青蓝帮扶工作总结
扶工作总结
师徒结对青蓝帮扶工作总结1
本学期，学校安排安全办主任xx老师做我的帮扶老师，在
这一学期的交流接触中，我感触颇深。
我很有幸和xx主任结为师徒，无论是从理论专业还是体育
实践课，他都具有很高的素养，对我指导很到位，使我很佩服。
x主任经常和我说很喜欢教师这一行，能在教会学生的同时
提升自己，并且有种说不出来的成就感。我深深的知道这就是一
名教师应该有的事业心和爱心，是作为一名教育工作者应该具备
的。
在教学上，他能认真对待每一项教学工作，认真学习，深入
研究教法，及时了解我的教育教学动态，教导我要认真开展好日
常工作，抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电。为了指
导好我的教学，他也在课外研究教材，经常挤出时间和我一起探
讨教学中的疑惑，对于我在教学上还认识不深的问题，他给予耐
心的讲解、分析。同时也征求我的看法和意见，共同提高，就这
样，我们的这种活动方式得到了认可，也达到了很好的效果。
在生活上，x主任对我嘘寒问暖，非常热情，关注我生活的
点点滴滴，有一次身体不舒服，他及时和我交流，关心我身体情
况，问是否要请假调课，使我感觉到非常温暖。
在思想上，x主任积极关注我的'思想动态，为我排忧解难，
让我从一名大学毕业生顺利过渡到一名人民教师当中来。
感谢x主任对我毫无保留的指导，使我们的师徒结对结出累
累硕果，我们的年轻教师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带我
的过程中，使我不断完善自己，取人之长，补己之短，也使我们
新老教师共同得到了提高。
师徒结对青蓝帮扶工作总结2
作为刚刚踏上工作岗位的新教师，在教学上缺乏经验，学校
为了使新教师迅速成长，特地进行了新教师与老教师师徒结对活
动。因为xx老师已经从事了多年的政治教学，并且他也是我们
学校的教导
主任，在教学方法和教学管理上都是很有经验的一名教师。
所以我与x主任结对帮扶。
一年来，在学校领导和同事们的关怀帮助下，我与xx老师
共同探讨，悉心教研，通过不断地优化设计方案、优化课堂教学，
使我在自信心、意志力、生活态度等方面得到了很大提高，并且
所任学科成绩有了很大进步，为使今后的教学工作取得更大进步
奠定了基础，现对帮扶工作做一总结。
一、教学方面。
初次登上讲台，我紧张极了。我把我事先准备好的东西很流
利的给学生讲授完毕，但就好像一个人在表演一样，一点也不自
然。后来我才发现，是我忽略了学生的存在，我只是自己一个人
在那里讲，根本就没有调动起学生的积极性。x主任听了我的课
后及时的给我提出了我的.不足之处。后来在x主任的指导和帮
助下，我慢慢的有了很大的进步。
那天我去听了x主任的课，虽然现在x主任教的是历史课，
但听完后还是受益匪浅。
之前我就听学生们讲他们最喜欢上历史课了，因为历史老师
讲的很有趣。那天听了一节，果然名不虚传。x主任将教材中的
理论知识通俗化，让人很容易便能理解其中的道理，因为通俗易
懂，学生便能兴趣高昂的听讲。后来我就想，他为什么能做到这
一点，因为他把教材里的知识把握的很透彻，他准备的很充分，
教材在他心中早已成了一个系统，所以他讲课的时候便能都游刃
有余、娓娓道来。
如果一个教师只是干巴巴的将教材上的内容讲给大家听，那
将是怎样无味的课堂啊！
说实话，刚开始的时候我对我的政治教材并不是很熟悉，虽
然以前我是学过这些内容的，但是现在我要作为一名教师将这些
内容讲给我的学生，是有困难的。所以，这些天我就一直在研究
我的教材，我一遍又一遍的看。看完第一遍，你或许只对其中的
内容有一个大致的了解，然后再看第二遍，这时候你可能就会把
握住了这节课的重难点，然后再看第三遍第四遍甚至第五遍，每
一遍你都会有新的发现。因为在你把握住了知识点以后，你就会
去仔细的品味每一句话的含义，这个时候与这些含义有关的一些
事件便会涌入你的大脑，这些就是课堂上你要给学生举的例子，
慢慢的你就会发现你可以给学生讲的东西有很多。教材中的语言
是很精辟的，每一句都值得我们去探讨、研究和琢磨。
我觉得作为一个教师，你最重要的就是把教材给研究透彻，
只有你自己给研究透彻了，课堂上你才能给学生们讲清楚，如果
一个教师连教材都把握不好，那他首先就不是一个合格的教师。
二、学习课标，明确教学目标。
有一段时间，我讲起课来有些疑惑，我不知道哪些应该当做
重点来讲，哪些应该简单讲解，知识应该讲到哪种程度。我把我
的疑惑告诉了x主任，希望他能给我指点迷津。他听完后说了四
个“研究课标”，因为课标里对每一个知识点都做了说明，需要
讲到什么程度，一目了然。
从那以后我便开始仔细研读课标，了解了政治课程的总目标
和各个分目标，以及三级目标（知识目标、能力目标、情感价值
目标），掌握了课程的重点、理解了教学原则、学会了一些科学
评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎
实的基础、保证了教学的顺利进行。
总之，来到大峪三中，我学到了很多。尤其是x主任，在教
学上给了我很大的帮助，在此，我真诚的向x主任说声“谢谢了！”
师徒结对青蓝帮扶工作总结3
两年来，xx与x老师友好相处了两年，在这两年里，我感觉
过得很充实，在指导对方的同时，自己也得到了锻炼，得到了提
高。
一、工作方法指导
1、教育学生以理解，尊重为基础，以爱心为出发点。
2、抓住对学生教育的时机。
3、激发学生的学习兴趣，努力做到使“要我学”转变为“我
要学”。
二、听课、备课指导
指导x老师把新课程的教学理念转换到课堂教学上，有效地
提高教学的效益，同时能积极参加教研组的听课与评课研讨。能
利用运用信息技术与学科教学整合起来，激发学生的学习兴趣。
每学期定时听十节被指导教师的课，并进行详细讲评，指正不足
之处，取得较好的.效果；给被指导教师上好示范课，让其每周
听一节课，并给指导老师的课做出评价，通过听课、评课，被指
导教师写出了深刻的听课评课体会。同时使被指导教师养成了先
备课后上课的良好习惯。认真备课，拟写教学反思。
三、与师和生融洽相处指导
通过两年的工作指导，李旭老师与学校的每一位老师都相处
得十分的融洽，学会如何与家长沟通。在工作中充分运用“三结
合”网络的教育作用为教育教学工作服务。借助各种资源提升教
学效果，赢得学生的尊重和喜爱。
四、练习，出题及作业讲评指导
上课固然重要，但是教学的五个环节中作业及测验以及试题
的准备都是必须掌握的基本功之一。要在作业、出测验卷；测试
后如何总结、归纳；如何讲评，更有效地利用好作业以及测试，
使学生知识掌握得更加牢固等方面加以重点指导。通过两年来的
指导，李旭老师基本能把握好分层教学和分层布置作业的技巧，
能使得教学和课后作业巩固有针对性，照顾到方方面面的学生，
使学生在一节课中学有所获，学有所得。
五、运用好信息技术与学科教学的整合指导
作为培育祖国明天建设人才的'教师，应该在教学中率先使
用计算机，利用多媒体辅助教学，优化我们的课堂教学。多媒体
辅助教学是以计算机为主要教学媒介所进行的教学活动，即利用
计算机帮助教师进行教学活动。多媒体辅助教学有很多优点，它
是一种新兴的不可替代的教学手段。通过两年对李旭老师的指导，
李旭老师能比较熟练地运用word编辑文档，能运用电excel制作
表格，能运用powerpoint制作PPT课件。