(苏教版)七年级上《蔚蓝的王国》课件.pptxin

发挥想像 拓展梦境
如果你和屠格涅夫一起徜徉在 这蔚蓝的王国里，你还能想像出 什么样优美的景象？
结 语：
都说梦是可望而不可及 都说梦是可想而不可知 其实只要我们心中有爱 只要有了对美好的渴望 我们的生命就会像夏花 一样绚烂 我们的心灵深处就会是 一片蔚蓝
蔚蓝的王国
屠格涅夫
阅读课文 走进梦境
用自己喜欢的
方式阅读课文， 了解文章主要内 容。
划出文中具体描绘的景物 你最喜欢哪一种景物，结合文中的 具体词语说说它美在什么地方？
梦中景
小船 精美华丽 风帆 白色 仙 岛 晶莹明澈 璧玉宝石 光艳夺目
宛似天鹅的胸膛 大海 无边无际 蔚蓝花瓣雨 醉人的芳香 浪花 金鳞似的珍珠似的 下雨似的 太阳 和煦 愉悦 长翼鸟 五彩缤纷 天空 同样无边无际 同样蔚蓝
你是如何理解“蔚蓝的王国”中的 “蔚蓝”一词的，说说它有哪些丰 富的含义。 作者通过“蔚蓝的王国”想要表现 怎样的思想感情？
文章结尾处有一个神秘的女人， 请你想像这个人可能是谁？或者 象征了什么？
请你从文中划出你认为最优 美 ，最喜欢的一句话，说说作 者是如何把景物表现得这样优 美的(从修辞角度赏析)．
划出文中描绘的人物，请结合文 中的词语说说他们在大海上做些什 么，又是怎样的心情与感受。
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梦中人 1、我们
快乐
行为
坐在精美华丽的小船上 发出爽朗、愉快的笑声 吟诵精美绝伦、感人肺腑的诗句 无忧无虑的心灵驾驶小船
心情感受： 年轻
2、 女人
快乐
幸福
声音甜滋滋
满面笑容
合作交流 感受梦境
“蔚蓝的王国”中的景、人、情是 怎样融合在一起的？ 请找出文中具体的语句，谈 谈你的感受。 情景交融 意境优美
•例：
我们几个人 坐在一条精美华 丽的小船上。白 色的风帆鼓了起 来，宛似天鹅的 胸膛……
这句话运用了比 喻的修辞手法 ，将 白色鼓起的船帆比 成天鹅的胸膛 ，形 象生动而传神地表 现出风吹船帆时美 丽的姿态。
语言特点总结
准确、形象生动的词语 多感官多角度描写（色 形 味 声）
运用比喻、拟人等修辞手法