建筑材料课程标准
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建筑材料课程标准
《建筑材料》学习领域课程标准
一、学习领域定位
《建筑材料》是建筑工程技术专业针对毕业生首次就业岗位材料员、质检员,未来就业岗位项目经理(注册建造师)岗位能力进行培养的一门核心课程。本课程构建于《建筑制图》等课程的基础上,主要培养学生合理选用建筑材料的专业能力,同时注重培养学生的社会能力和方法能力。
二、学习目标
(一)专业能力
1、能够根据材料需求量计划完成材料采购的任务;
2、能够完成常用建筑材料的取样;
3、能够对进场的建筑材料进行外观检验;
4、具有填写建筑材料送检实验报告的能力;
5、具有正确完成水泥、混凝土、建筑砂浆配合比设计计算能力;
6、对各项材料科学试验检测结果,具有分析判断的能力,并能提出改善的方案措施;
7、能根据不同的工程及不同的工程环境,合理的选择和使用相关的建筑材料;
8、具有对各种新型材料能较快的熟悉和掌
握其技术性能和技术标准,并用于工程实践
的能力。
(二)社会能力
1、具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德;
2、服从领导工作分配;遵守厂纪厂规;
3、同事间需团结帮助;需要团队精神;
4、有一定的社交和应变能力;
5、能与供应商沟通;
6、具有较强的口头与局面表达能力。
(三)方法能力
1、看懂使用说明书
2、对行业了解。
3、知道相关的法律法规(比如计量、安全等方面的规定)
4、了解建筑材料市场行情和供求情况
5.收集新材料信息熟悉档案管理;
6、文字与语言表达能力强;
7、收集信息、查阅资料能力、根据已有知识进行重构和创新的能力
8、爱好广泛,知识平台结构宽广;
9、一丝不苟、掌控质量严格要求,作风严肃,细致耐心;
10、较强的逻辑思维能力;
项目学习情景学习内容总课时
绪论 2
建筑材料基本性质材料的基本性能
4
项目1 石材
石材的采购、进场检验、取
样、合格判定
2
项目2 无机气硬
性胶凝材
料
石灰、石膏的采购、进场检
验、取样、合格判定 3
项目3 水泥
水泥的采购、进场检验、取
样、合格判定
10
项目4 混凝土及
砂浆
混凝土的采购、进场检验、
取样、合格判定
21
项目5 墙体与屋
面材料
墙材的采购、进场检验、取
样、合格判定
2
项目6 金属材料
钢筋的采购、进场检验、取
样、合格判定
10
项目7 木材
木材的采购、进场检验、取
样、合格判定
2
项目8 防水材料
卷材的采购、进场检验、取
样、合格判定
6
项目9 功能材料
功能材料的采购、进场检
验、取样、合格判定
4
项目10 建筑装饰
材料
装饰材料的采购、进场检
验、取样、合格判定
4
合计72
此表从总体上限定学习领域的学习内容,是学习领域设计的结果体现,其中情境描述要对本
学习情境对应的工作任务进行描述。
四、学习领域设计说明
1、学习情景划分及学时分配
《建筑材料》依据施工现场材料员、质检员的真实工作过程,划分为十个工作项目,每个项目分解为六个工作过程(计划、采购、取样、外观检验、性能检测、合格判定),学习情境的排列顺序按照实际工作流程规律。下面以水泥为水泥 根据项目需求编制水泥采购计划 市场采购 外观检验 现场取样 性能检测 合格判定 4 1学时
1学时 1学时 2学时 1学时 学习情境1 绪论 参考学时 2学时 知识目标 1、建筑材料的定义和分类;
2、建筑材料在建筑工程中的地位和作用,建筑材料的发展方向;
3、建筑材料的技术标准;材料检测的有关规定;
4、课程的目的、基本要求和学习方法。 能力目标 1、 能够选用建筑材料的技术标准;
2、能够使用各种媒体查阅所需资料; 学习单元 教学方法和建议 单元名称 任务载体 本章小结 建筑材料的技术标准 任务教学法,小组讨论法。
建议利用动态视频进行教学。 主讲教师的知识和能力要求 1、具有建筑企业实践经历; 2、能熟练应用多媒体进行教学; 3、熟悉建筑行业建筑材料试验标准和规范 4、具有较强的教学组织能力
学习情境2 建筑材料基本性质 参考学时 4学时 知识目标 1、 掌握材料与质量有关的性质、与水
有关的性质及与热有关的性质的概念及表示方法;
2、了解材料的力学性质及耐久性的基本概念;
能力目标 1、能够熟练计算吸水率、孔隙率、开口
孔隙率、表观密度及体积密度
2、能够进行建筑材料基本性能的测试 学习单元 教学方法和建议 单元名称 任务载体 2.1材料的基本物理性质 1、土方实方、虚方的折算; 2、砖、砌块运输需用车辆;
3、混凝土配合比中砂率的计算
4、材料密度、表观密度、堆积密度的测定。 任务教学法,小组讨论法。利用动态视频进行教学 2.2材料与水有关的性质 1、材料吸水率、吸湿性、耐水性的测定; 2、砂子、石子含水率的计算; 3、水中建筑材料的选用。
案例教学法,利用动态视频进行教学
2.3材料的力学性质 1、材料强的计算; 2、弹性、塑性的区分。 引导文教学法,小组讨论法,引导学生利用网络查阅力学性质的相关资料。 2.4材料的热工性质 1、保温节能材料的选用 引导学生利用网络查阅保温节能的相关资料。 2.5材料的耐久性 1、材料耐久性的测定 任务教学法,小组讨论法。利用动态视频进行教学 主讲教师的知识和能力要求 1、具有建筑企业实践经历; 2、能熟练应用多媒体进行教学; 3、熟悉建筑行业建筑材料试验标准和规范 4、具有较强的教学组织能力 学习情境3 石材 参考学时 2学时 知识目标 1、 熟悉建筑中常用天然石材的品种; 2、 掌握常用石材的技术性质及选用原则;
3、了解建筑中人造石材的分类。
能力目标 1、能够完成进场石材的书面检验、外观
检查、取样复验等任务;
2、能够对室内天然花岗石石材的放射性的实验结果,根据国家标准进行判定。 学习单元 教学方法和建议 单元名称 任务载体 3.1天然岩石的分类 任务教学法,小组讨论法。利用动态视频进行教学 3.2天然石材的技术性质 1、石材放射性的评定; 2、石材力学强度的测定。
案例教学法,利用动态视频进行教学