学校文体活动方案
文体活动方案
文体活动方案一、活动背景与目的我们学校每年都会举办一系列文体活动，旨在提高学生的综合素养、培养团队合作精神，激发他们的创造力和兴趣。
本次文体活动的目的是让学生通过参与各种艺术和体育项目，全面发展自身的个性和才能，丰富学校文化氛围。
二、活动时间与地点时间：2021年6月1日至6月5日地点：学校体育馆、剧场、操场等场地三、活动安排与内容1. 艺术类活动(1) 舞蹈表演- 学生自行组队并准备一支5分钟左右的舞蹈节目。
- 提供专业的舞台灯光和音响设备。
(2) 乐器演奏- 学生可以个人或者组队进行乐器演奏。
- 演奏曲目不限，可以是古典、流行、摇滚等各种类型。
(3) 绘画比赛- 提供一幅主题作品，学生在规定时间内完成绘画作品。
- 评委将对学生的创意、技巧和表达进行打分。
(4) 朗诵比赛- 学生可以选择自己喜欢的诗歌或散文进行朗诵。
- 评委将对发音、语调以及情感表达进行评比。
2. 体育类活动(1) 篮球赛- 学生自行组队参加，赛程采用循环赛制。
- 比赛秩序和规则将由裁判员监督。
(2) 接力赛- 分为男子组和女子组，每个组别设4人队。
- 通过团队配合，完成接力棒的传递和赛程。
(3) 游泳比赛- 按照不同年级和不同泳姿进行比赛。
- 展示学生的水性和技巧。
(4) 游戏竞赛- 设计各种有趣的小游戏，如拔河、跳绳等。
- 既能锻炼身体，又能增进同学之间的友谊。
四、活动选拔与奖励1. 艺术类活动- 根据评委打分和观众投票，选出每个项目的前三名，并颁发奖状和奖品。
- 优秀参与奖颁发给所有积极参与的学生。
2. 体育类活动- 根据比赛成绩和表现选拔出前三名，并颁发奖牌和奖品。
- 优秀参与奖颁发给所有积极参与的学生。
五、注意事项1. 参与活动的学生需提前报名，并在规定时间内提交参赛作品或报名表。
2. 参赛队伍需按时到达活动场地，并听从组委会的指挥和安排。
3. 比赛过程中，请学生保持良好的体育道德和团队合作精神。
4. 活动期间请全体学生配合秩序管理，并保持场地、设备的整洁与安全。
文体活动方案模版（六篇）
文体活动方案模版一、组织架构为确保学生课外文体活动的有序进行，学校已设立课外活动指导小组。
二、活动组织与规定1、分类与设置：课外活动分为集体与个人两类，下设六个小组，分别为：①足球联赛②篮球联赛③跳绳与踢毽子④阅读、写作与演讲⑤音乐与艺术⑥科普实验。
2、小组负责人：①足球、篮球、跳绳踢毽子总协调：张珠术；②足球联赛组组长：黄锐；③篮球联赛组组长：王勇；④跳绳踢毽子组组长：李岳；⑤阅读、写作与演讲组组长：熊书平；⑥音乐、艺术组组长：张芝秀；⑦科普实验组组长：陈志军。
3、规定：①各小组采用组长负责制，由组长聘请辅导教师，负责组织、指导和评估，并填写活动记录表。
②活动以班级为单位，鼓励所有学生参与。
③辅导教师和班主任需按时在活动场地指导学生。
三、活动目标1、旨在提升学生的实践和思考能力，丰富课余生活，调整学生的学习和生活状态。
2、通过活动培养学生的身体素质和审美能力，增长知识，发展智力，使学生在活动中体验乐趣，收获知识，学以致用。
四、活动规定1、班主任为班级活动的主要责任人，负责组织、实施和保障活动安全，科任教师提供协助。
2、每位学生应遵守活动规则，服从安排，按时参加。
3、活动场地和器材由后勤部门统一管理，实行小组责任制。
4、活动时间定为每周一、二、四下午第四节课，时长为___分钟。
5、每次活动结束后，需进行总结，以书面形式记录经验，为后续活动提供参考。
五、安全管理1、各活动小组需精心组织，确保安全事故零发生。
2、活动前需对学生进行规则讲解和安全教育，做好准备工作，预防意外事故。
3、活动前需检查器材，确保符合安全标准，有特殊身体状况的学生不得参与相应活动。
4、各组需制定应急处理预案，确保活动期间师生的生命安全。
六、活动评估机制为激发全体任课教师的积极性，活动以班级为单位，除初三外的年级参与课外文体活动的评估。
每周进行一次评估（由行政值周负责），总评在每学期进行，作为班级考核的重要依据之一。
评估标准如下：1、学生参与率占___%，参与率___%以上为优，___%为良，___%为中，___%以下为差，对应记分为20、15、10、___分。
文体活动方案4篇
文体活动方案4篇方案一：阅读分享活动1. 活动目的：鼓励阅读，提高阅读理解能力，促进读书文化。
2. 活动流程：(1) 活动宣传：在校内宣传栏、微信公众号等进行宣传，邀请感兴趣的同学参加。
(2) 主题选择：每次主题围绕不同的阅读材料，如诗歌、小说、报刊等。
(3) 阅读分享：选定一位同学作为分享人，介绍所选材料的背景、主题和重点，随后进行小组讨论。
(4) 小组讨论：分成小组，就阅读材料展开讨论，进行交流和思考。
每个小组可以自由选择表达方式，如演讲、朗诵、文稿等。
3. 活动效果评估：通过同学的评价和反馈，对活动进行整体效果评估。
方案二：阅读驿站活动1. 活动目的：激发学生的阅读兴趣，创建阅读氛围，推广优秀书籍。
2. 活动流程：(1) 活动准备：在学校内的某一地点布置阅读驿站，准备优秀读物，设置签到台、领取小礼物等。
(2) 活动内容：学生前往阅读驿站签到，领取阅读材料，进行阅读，到指定时间后将材料归还，并填写阅读感悟，领取小礼物。
(3) 评选优秀作品：对所有同学的阅读感悟进行筛选，评选出最优秀作品，展示在校内，进行宣传。
3. 活动效果评估：统计签到人数、笔会阅读感悟，通过同学的反馈和数据分析，对活动进行整体效果评估。
方案三：辩论活动1. 活动目的：提高学生思维能力和表达能力，通过辩论来展现思想力和语言能力。
2. 活动流程：(1) 活动准备：选定主题，确定辩论形式。
设定两个阵营，分别进行观点阐述和辩论。
(2) 辩论流程：先对两个阵营进行阐述，再展开激烈的辩论，进行交锋。
(3) 评选胜利方：通过数据统计或师生评审，评选胜利阵营，颁发相应的奖品。
3. 活动效果评估：通过观察同学的表现、听取评委意见和完成的评测表格等进行活动效果评估。
方案四：文艺展示活动1. 活动目的：展示同学们的才艺，丰富校园文化，培养学生的审美能力。
2. 活动流程：(1) 准备阶段：组织同学报名，并进行资格审核。
准备演出场地、道具等。
(2) 规划节目：组织同学制定演出节目，包括歌曲、舞蹈、朗诵、小品等。
文体活动方案(精选8篇)
文体活动方案（精选8篇）一、日常性文体活动1、建议教职工利用天天早晨八点二十之前进行晨练。
2、天天课间与学生一起做广播操。
3、中午自行安排羽毛球、乒乓球等文体活动。
地点：学校操场活动要求：①在各项运动前请做好充分的热身运动，留意运动安全。
②自发活动，保证教职工天天半小时锻炼时间。
二、阶段性文体活动1、常规活动：羽毛球活动（1）发展新会员。
积极发展具有一定羽毛球运动基础的，热爱羽毛球运动的教职工，特别是女职工的加进。
（2）坚持日常的锻练和练习。
A、坚持每周三下午5：00和周六上午9：00的两次锻练时间。
B、不定期的邀请兄弟学校进行友谊赛练习，进步整体运动水平。
（3）积极组织开展校内比赛活动。
A、参加教育局工会组织的羽毛球友谊比赛。
B、进行一次校级友谊比赛。
（4）加强对外交流与比赛。
A、积极参与教育局工会组织的羽毛球比赛活动，相互交流学习，取长补短，进步技能与水平，积极宣传五里村小学，增进社会对五里村小学的了解和支持。
（5）实行规范治理：A、凡羽毛球活动的教职工必须遵守规定，积级参加活动，服从学校领导。
B、在用度的支出上实行共同承担，学校40%、教师40%、教育局20%的比例出资。
C、协会对活动经费实行专人治理，每次活动后用度定期公布，账务公然，接受全体会员的监视。
D、学校组织活动：本学期组织一至二次的群众性的灵活多样的趣味运动会。
三、其他要求1、请各工会委员做好各项活动的组织、落实、记录。
2、请全体教职工积极参加各项文体活动。
3、各项比赛、交流，友谊第一，比赛第二，且留意各项安全要求。
为科学指导群众性体育运动，有效提高班级同学的身体素质，推动体育进学院活动深入开展，提高大学生的实践能力，坚持“发展体育运动，增强人民体质；全民健身，利国利民”的文化体育工作方针，以“身体要健康、我要锻炼、我要健康”为主题，在红树林广泛开展了情趣性多样的户外文化体育系列活动。
同时丰富同学们的课余文化生活，增强班级成员的凝聚力，提高广大同学的健康意识。
文体比赛实施方案
文体比赛实施方案一、比赛背景文体比赛是一项旨在丰富校园文化生活、提高学生文体素养的活动。
通过这项比赛，可以激发学生对文学、体育等方面的兴趣，培养学生的团队合作精神和竞争意识，促进学生全面发展。
二、比赛内容1. 文学创作类：包括诗歌、散文、小说等文学作品的创作比赛。
2. 体育竞赛类：包括足球、篮球、田径等体育项目的比赛。
3. 才艺展示类：包括歌唱、舞蹈、乐器演奏等才艺展示比赛。
三、比赛对象全校学生均可报名参加，鼓励跨年级、跨班级组队参赛，促进学生之间的交流和合作。
四、比赛时间和地点比赛时间：预计在下学期进行，具体时间根据学校教学安排确定。
比赛地点：校内体育馆、多功能厅等场地。
五、比赛组织1. 组织机构：学校将成立文体比赛组织委员会，负责比赛的策划、组织和执行工作。
2. 比赛宣传：在校园网站、校报、班级通知等渠道进行比赛宣传，吸引更多学生参与。
3. 参赛报名：学生可通过线上或线下方式报名参赛，组委会将统一安排报名工作。
4. 裁判安排：择优选用校内外的专业裁判，确保比赛公平公正。
5. 安全保障：比赛期间，学校将加强安全管理，确保参赛学生的人身安全。
六、比赛奖励1. 优胜奖：对在比赛中表现突出的选手进行奖励，包括奖金、奖状等。
2. 参与奖：对所有参与比赛的学生进行奖励，鼓励他们勇于参与、勇于拼搏。
七、比赛后续1. 成绩公布：比赛结束后，将在校园网站、校报等媒体上公布比赛成绩。
2. 经验总结：学校将组织相关老师和学生代表进行比赛经验总结，为下一届比赛做好准备。
3. 成果展示：将优秀作品、精彩瞬间进行展示，让更多人了解比赛的精彩与成果。
八、总结文体比赛是一项全面发展学生的活动，通过比赛，可以促进学生的全面素质提升，激发学生的学习热情和创造力。
学校将以此为契机，不断丰富校园文化生活，为学生成长成才创造更多的机会和平台。
体艺活动方案(精选6篇)_活动策划
体艺活动方案(精选6篇)_活动策划体艺活动方案(篇1)一、指导思想：为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围;为师生提供展示才华的舞台，促进审美能力和水平的提高，丰富学生的文化生活，发挥个性特长，启迪智慧，激发创造和创新能力，从而推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设。
二、活动主题：营造人文环境,繁荣校园文化,谱写时代旋律，以文化装扮校园;展青春风采，深化内涵发展，创特色品牌，用艺术陶冶心灵。
三、组织工作(一)成立文化艺术节领导小组、组委会：1、职责：文化艺术节的总体策划、组织领导及活动方案的审定;重要问题的研究决定与协调平衡。
2、领导小组：组长：林均芳马连云成员：李绍华李圣军张萍张梅组委会：主任：马连云副主任：李圣军张萍张梅吴鹏成员：陈殿军张敏孟庆民王寿军王炼张嵩(二)设立相关职能部门：组委会下设宣传秘书组、联络协调组、后勤保障组、安全保卫组、活动竞赛组，负责日常事务和具体工作。
1、宣传秘书组(孟庆民、王炼、张嵩负责)(1)职责：布置校园环境、活动场地及开幕式;撰写讲话稿;负责扩音、播音、摄影、摄像、通讯报道等。
(2)成员：政教处、电教组。
2、联络协调组(李圣军负责)(1)职责：联系各职能组，协调人员调配、时间安排和场地使用，保障各项活动和赛事顺利进行。
(2)成员：校长室、办公室。
3、竞赛活动组(1)职责：具体安排、布置全校活动，负责人员调配、活动组织指导、场地建设指导和竞赛结果统计，保障各项活动和赛事顺利进行。
(2)成员：各类竞赛活动的相关处室组4、后勤保障组(刘学成负责)(1)职责：负责资金、物品的供应与购置;活动场地整理;准备徽标、横幅、旗帜及其它服务。
(2)成员：总务处5、安全保卫组(王寿军、李延柱负责)(1)职责：负责维护校园秩序和治安保卫，全面清理检查环境卫生。
(2)成员：办公室、政教处、校医室6、活动总联系人：李圣军四、活动时间：体艺活动方案(篇2)一、指导思想根据湖南省《关于开展创建“体育、艺术2+1项目学校试点工作的通知”》和娄底市教育局为抓好体育艺术2+1试点学校的工作安排，我校认真贯彻落实《市教育局体育、艺术2+1项目实施方案的通知》精神，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念和“我欣赏、我创造、我展示、我成功”的艺术思想，让学生参与自己喜欢的体育和艺术项目，培养学生对体育和艺术的兴趣爱好，促进学生身体健康发育和全面发展，培养学生健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，让每一颗心灵都快乐，让每一个学生都幸福成长。
文体活动方案
文体活动方案
文体活动方案：
1. 阅读俱乐部：创建一个阅读俱乐部，每月选择一本书籍进行阅读，并定期举行讨论会，以分享对书籍的理解和观点。
2. 文化艺术展览：组织文化艺术展览，展示不同艺术家的作品，包括绘画、摄影、雕
塑等，并邀请艺术家现场解读作品。
3. 演讲比赛：举办演讲比赛，鼓励学生参与演讲，并就一些社会热点话题发表观点和
建议。
4. 剧本创作和演出：由学生自主创作剧本，并组织学校内的演出活动，展示学生的表
演才华和创造力。
5. 体育竞技活动：组织各种体育竞技活动，如足球、篮球、排球比赛，旨在促进学生
的身体素质和团队合作能力。
6. 诗歌朗诵比赛：举办诗歌朗诵比赛，鼓励学生通过朗诵诗歌表达自己的情感和想法。
7. 音乐会和舞台剧：组织音乐会和舞台剧表演活动，展示学生的音乐才华和舞台表演
能力。
8. 文学写作比赛：举办文学写作比赛，鼓励学生用文字表达自己的创意和想法，提高
写作能力。
9. 摄影比赛：举办摄影比赛，鼓励学生通过摄影表达自己对生活和世界的观察和理解。
10. 文化交流活动：组织文化交流活动，邀请国际学生或外籍人士来学校演讲、分享他们的文化背景和经验。
希望以上方案能给您提供一些参考，适当根据学校的实际情况进行调整和改进。
初中文体活动方案
初中文体活动方案一、活动目的通过丰富多样的文体活动，旨在促进学生身心健康发展，培养学生的团队合作精神和领导能力，提升他们的创造力和想象力。
二、活动内容1. 体育比赛：组织各班级之间的足球、篮球、乒乓球等比赛，既增强了体质素质，又培养了团队合作意识。
体育比赛：组织各班级之间的足球、篮球、乒乓球等比赛，既增强了体质素质，又培养了团队合作意识。
2. 舞蹈表演：鼓励学生编排和演出舞蹈节目，展示他们的个人才艺和创造力。
舞蹈表演：鼓励学生编排和演出舞蹈节目，展示他们的个人才艺和创造力。
3. 朗诵比赛：组织朗诵比赛，融入诗歌、散文、演讲等不同形式，培养学生的表达能力和自信心。
朗诵比赛：组织朗诵比赛，融入诗歌、散文、演讲等不同形式，培养学生的表达能力和自信心。
4. 文学作品展览：举办学生的作文、绘画等作品展览，鼓励学生进行创作并展示自己的才华。
文学作品展览：举办学生的作文、绘画等作品展览，鼓励学生进行创作并展示自己的才华。
5. 音乐天地：设置音乐沙龙活动，让学生展示自己的音乐才能，丰富校园文化氛围。
音乐天地：设置音乐沙龙活动，让学生展示自己的音乐才能，丰富校园文化氛围。
三、活动安排1. 在每学期的周末举行一次文体活动。
2. 每个活动持续3到4个小时，根据具体活动内容和参与人数进行合理安排。
3. 活动时间表：- 9:00 - 10:00：体育比赛- 10:30 - 11:30：舞蹈表演- 13:30 - 14:30：朗诵比赛- 15:00 - 16:00：文学作品展览- 16:30 - 17:30：音乐天地四、活动效果评估1. 设置学生问卷调查，收集学生对文体活动的反馈和建议。
2. 观察学生参与活动时的积极性和投入度。
3. 定期召开活动总结会议，听取各方面的评估和建议，并做出相应改进。
五、预算和资源1. 预算：根据具体活动内容和规模进行合理预算，并向学校申请经费支持。
2. 资源：利用学校场地、设备和师生的自愿参与，最大程度节约资源成本。
文体节活动方案
文体节活动方案1. 活动背景文体节是一年一度的校园文化活动，旨在丰富校园文化生活、促进学生身心健康发展。
通过举办各类文体活动，培养学生的团队合作能力、挑战自我、增强交流沟通能力，提升学生综合素质。
本文档旨在提供一份完整的文体节活动方案。
2. 活动内容2.1 群体操比赛群体操比赛是一项旨在展示学生团队协作能力和艺术技巧的活动。
学生可以组成队伍，自行编排队形和动作，在比赛中展示出精湛的表演技巧。
比赛分为初中组和高中组，每个组别设立奖项，以鼓励学生的参与。
2.2 体育项目比赛体育项目比赛是文体节的重要组成部分，通过举办各类体育项目的比赛，提高学生的身体素质，培养体育精神。
比赛项目包括篮球、足球、乒乓球、羽毛球等，学生可以自由选择参与项目。
2.3 文学作品分享会文学作品分享会旨在鼓励学生阅读和写作，展示他们的创作才华。
学生可以选择自己喜欢的文学作品进行分享，并与其他同学进行交流和讨论。
此外，可以邀请作家或文学爱好者作为嘉宾，与学生进行座谈和指导。
2.4 艺术展览艺术展览是一个展示学生艺术才能和审美能力的平台。
学生可以参与绘画、摄影、雕塑等艺术形式的作品展览。
此外，可以举办绘画、摄影等艺术比赛，并评选出优秀作品进行展览。
2.5 环保倡议活动环保倡议活动是文体节的一项社会责任活动。
通过组织学生参与环保义务，如清理校园垃圾、植树造林等，培养学生的环保意识和责任感。
同时，可以开展环保知识普及讲座，提高学生对环保问题的认识。
3. 活动安排3.1 活动时间文体节活动预计在每年春季举行，具体日期根据学校校历和天气情况确定。
3.2 活动地点活动地点可选择校园内的室内和室外场地，如体育馆、操场、图书馆等。
3.3 活动日程活动日程可根据活动内容灵活安排，以下为一个示例日程：•上午：开幕式，进行群体操比赛和体育项目比赛。
•下午：文学作品分享会和艺术展览。
•傍晚：环保倡议活动，举行环保知识普及讲座。
4. 参与方式和奖励4.1 参与方式学生可以根据自己的兴趣和特长选择参与文体节的活动项目。
不设名次文体活动方案
不设名次文体活动方案1. 引言在学校的文体活动中，常常会设立各种比赛的名次，以评选出优胜者。
然而，这种设置名次的方式可能会加重学生的竞争压力，造成一部分学生的自信心受损，而丧失参与的积极性。
为了提倡全员参与，促进学生之间的友好交流与合作，我们提出了一种不设名次的文体活动方案。
2. 活动方案概述根据不设名次的文体活动方案，我们将通过以下几个方面来促进学校的文体活动：•取消比赛名次•设立合作项目•强调参与与体验3. 活动方案详述3.1 取消比赛名次为了消除学生之间的竞争压力和评比的焦虑感，我们将取消比赛中的名次设置。
活动不再以竞争为导向，改为注重学生之间的合作和团队精神。
我们相信，取消名次将使得学生更加放松，并将注意力更多地集中在参与活动本身上。
3.2 设立合作项目我们将引入一些合作项目，鼓励学生之间的互动和合作。
比如，可以组建不同的小组，让学生在团队中相互合作，共同完成一项任务或项目。
这样的设立有助于培养学生的协作能力，增强团队意识，并且可以让每个人都有机会发挥自己的特长。
3.3 强调参与与体验在活动进行过程中，我们将强调参与和体验的重要性。
每个学生无论成绩如何都将受到鼓励和关注。
我们将鼓励学生们积极参与活动，并且注重他们在活动中的思考和感受。
通过这样的方式，我们可以培养学生的积极性和主动性，让他们更好地体验到文体活动的乐趣。
4. 方案效果4.1 增加参与度通过取消名次设置和强调参与与体验，我们相信会增加学生们参与文体活动的积极性。
不再有评比的压力和焦虑感，学生们更愿意参与各种文体活动，共同度过愉快的时光。
4.2 促进友好交流与合作通过设立合作项目和注重团队意识，我们可以促进学生之间的友好交流与合作。
学生们在共同完成任务的过程中，可以更好地交流和协作，增加彼此的了解与信任。
4.3 培养学生多方面的能力在不设名次的文体活动中，学生们可以充分发挥自己的特长和才能，培养多方面的能力。
无论是体育、艺术还是其他方面的天赋，都可以在这样的活动中得到展示和发展的机会。
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学校文体活动方案
为进一步丰富我校教职工的课余文体生活，增强强身健体意识，增进合作交
流，愉悦身心，充分展示教职工的良好精神风貌，推动学校素质教育的开展。
学校决定利用课余时间，组织教职工广泛开展群众性文体活动。
一、活动时间：每天下午下班后一小时和周四的学习办公时间。
二、活动人员：全体教职工
三、活动的内容、地点及负责人：
1、篮球活动小组：
组长：许华东
地点：篮球场
2、羽毛球活动小组：
组长：朱绪玲
地点：南操场
3、乒乓球活动小组：
组长：童德超
地点：教职工活动室
4、舞蹈活动小组：
组长：满月芝 教练：刘珊
地点：舞蹈房
5、健美操活动小组:
组长：朱清 教练：赵芮
地点：西操场
6、太极拳活动小组：
组长：孔德龙 教练：孙景凤
地点：北操场
四、活动的注意事项
1、自由选项:根据自己的兴趣爱好，选定一个项目进行活动。
2、活动时要注意安全，充分做好训练前准备。
3、组长每天提前到达活动地点，准备好相关活动器材，要爱护好活动器
材，活动结束将器材物归原处。
五、活动的具体措施
1、加强组织领导。学校成立教职工课余文体活动领导小组，高敬华任组
长，孟莉、陈征、华宏芝任副组长，工会小组长为成员，做好组织、督促、服
务工作。
2、学校每学期评比一次优秀活动小组，各小组要做好组织、落实、记录工
作，确保活动质量。
3、学校适时举行单项比赛，评选出活动积极人员，进行奖励。
4、活动口号：我运动，我健康，我快乐！
【范例】-
为落实年初工会工作
计划，更好地促进教工响应“每天锻炼半小时，健康工作四十年，幸福生活一
辈子”的号召，养成自觉锻炼身体的习惯，提高会员的身体素质，特开展此活
动。
一、工会冬季文体活动安排
1 .活动时间：2012年12月1日-31日下午课后，学校在12月1日两节课后安
排一次集中活动，12月16日两节课后学校安排一次分散活动（内容由各工会
小组长确定），其它活动时间学校再不作统一安排（工会小组也可在周六、周
日安排活动）。
2 . 活动办法：
a． 分散活动：以工会小组为单位，自主开展文体活动；
1、 活动内容：文艺、体育、趣味活动任选，不提倡户外活动及冒险活动（安
全第一，比赛第二）；
2、 要求：活动月中共活动2-3次，至少80%的会员参加活动，每次活动时间
不得少于40分钟，并有资料可查；
3、 奖励：学校根据工会小组活动情况，划拔活动经费到工会小组，由工会小
组自行决定奖励办法。
b． 集中活动：以学校工会为单位，开展文体、趣味活动。
c． 活动项目：
1、 夹球比赛；
2、 6人一组丢沙包比赛
3、 拔河比赛。
d、裁判：拔河：王建强、徐良、潘莉。
e、记录：王建强、潘莉。
f、活动地点及具体时间：于12月1日两节课活动时间在球场（下雨顺延）。
g、奖励：凡参加工会集中活动的会员每人普奖200元，其它活动奖品另定。
h、说明： 2012年12月1日教工先在会议室集中，分别抽取拨河赛号并登记
后再活动（男教工到王建强处、女教工到潘莉处登记抽签号），先进行夹球比
赛，后进行丢沙包比赛，最后拨河比赛。请汪老师准备11只篮球和30只沙
包、3只塑料桶、3张凳子及拨河长绳。
二、2012年工会集中文体活动顺序及规则
1、 夹球比赛：夹球比赛男会员共分一组比赛，女会员按拨河号1-10，11-20
分两组比赛；参加比赛，中途不掉球且坚持到终点者均有一份小奖品，每组
一、二、三名再进行奖励。
2、 丢沙包比赛：按拨河号男1-2合女1-4、男3-4合女5-8男5-6合女9-
12、男7-8合女13-16、男徐良、王建强合女17-20，累计个数，取前三名进行
奖励。
3、 拨河：男女抽签后分成两队，三决两胜。