2017秋八年级语文上册第一单元1《消息二则》人民解放军百万大军横渡长江练习新人教版课件

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第1课《消息二则——人民解放军百万大军横渡长江》八年级语文上册(统编版)

画龙点睛，恰如其分地分析了我中、西路军取得胜利的原因，突出了我军的英勇善战，揭露了国民党反动派的反动本质，增强了消息的思想深度和政治高度，深化了文章的主题。
5、文中哪些地方体现了作者的主观情感？有什么作用？
（1）议论：画龙点睛，恰如其分地分析了我中、西路军取得胜利的原因，突出了我军的英勇善战，揭露了国民党反动派的反动本质，深化了文章的主题。（2）不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。
1949年4月21日，毛主席和朱德总司令立即发布了“向全国进军”的命令，人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。
1949年4月22日夜，毛泽东同志又撰写了这一则全面报道前线最新战况的消息——《人民解放军百万大军横渡长江》。
读准字音
阻遏（ è ）荻港（ dí ）歼灭（ jiān ）
芜湖（ wú ）溃退（ kuì ）瑰宝（ guī ）
3、导语从哪几方面总领全文？渡江作战兵力：多
人民解放军百万
大军，从一千余华里
这一部分简述渡江
战役胜利成功。的战线上，冲破敌阵，
战线：长
语言简明扼要，横概渡长江。西起九江
括性强，及时、准
确的对事件进行(了不含)，东至江阴，
报道，给读者以完
整鲜明的印象，均又是人民解放军的渡领起了下文。江区域。
合作探究
我班古诗词诵读比赛圆满结束
课后作业
1、请同学们写一则消息，来报道校园里最近发生的事情。（200字左右） 2、查阅有关“解放战争”的资料，进一步了解中国历史，珍惜现在的美好时光。
自主学习
1、找出本文的标题、电头、导语、主体、背景及结语。 2、读新闻要抓住记叙的六要素，你能在看了这则新闻后找出它的六要素吗？请概括出来。 3、导语从哪几方面总领全文？

(部编)初中语文八上第一单元第1课《消息二则--人民解放军百万大军横渡长江》

写西路军的部分在表达方式上与其它
部分有何不同？？
此种情况，一方面由于人民解放军英勇
善战，锐不可当；另一方面，这和国民
议论
党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，
不想再打了，听见南京拒绝和平，都很
泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，
不起丝毫作用。议论的效果
突出我军英勇善战的英雄气概，揭露国民党反动派拒绝签订和平协定的反动本质，分析了敌军士气败落、不堪一击的原因。
横渡只与写到出达了两“层意经思过，”且文字简洁
有力。
题
“24小时内即已”，时间明确，且含
渡江迅疾，作战顺利之意。用“共”
字不能表达这些意思。
句②好。“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”，有嘲讽意味，第嘲讽汤恩伯过高估计东面防线二的巩固性，过低估计人民解放题军的战斗力，倘说“结果就在二十日那天”，原句毫无感情色彩，且与上一句“二十一日” 重复。
新课导入
历史告诉我们，中国革命的胜利是经过长期革命战争战胜强大敌人取得的，今天，我们一起来学习伟大领袖毛泽东为人民解放军百万大军横渡长江亲自撰写的两篇新闻。
新闻两则
毛泽东(1893-1976)，字润之，湖南韶山人。中华人民共和国的缔造者，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、书法家、诗人，中华人民共和国第一任国家主席，中国人民第一代领导集体的核心。主要作品都收集在《毛泽东选集》中。《沁（qìn）园春·长沙》《沁园春·雪》《长征》《论持久战》《反对自由主义》……
这一部分简述渡江战役胜利成功。语言简明扼要，概括性强，及时、准确的对事件进行了报道，给读者以完整鲜明的印象，又领起了下文。
这一导语从渡江作战兵力、人员、战线(即渡江区域) 战况几方面总领全文。 1．该句概述主要事件（渡江胜利） 2．“百万大军”—（人数之多），排山倒海，无坚不摧。 “一千余里”—（区域之广）。 “均是”—（概括战线之长、胜利之大。） “冲破敌阵”、“横渡长江”—（所向披靡，战绩辉煌）

人教版(2017部编版)八年级语文上册《消息二则-人民解放军百万大军横渡长江》教案

3.思维发展：引导学生从多角度思考问题，培养学生的批判性思维和分析问题的能力。
4.文化理解：感悟人民解放军百万大军横渡长江的英勇事迹，传承革命精神，增强民族自豪感和爱国情怀。
5.实践创新：结合实际生活，讨论新闻的社会作用，激发学生的创新意识和社会责任感。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）掌握新闻的基本结构和特点，能准确识别并理解新闻的导语、主体、背景和结语。
4.关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上有所收获。
（2）生字词的掌握：学生对生字词的掌握程度不一，部分学生可能在理解上存在困难。
解决方法：教师可结合课文语境，通过释义、造句等方法，帮助学生记忆和理解生字词。
（3）课文内容与现实生活的联系：学生可能难以将课文内容与现实生活相结合，理解新闻的社会作用。
解决方法：教师可引导学生关注时事新闻，讨论新闻在现实生活中的作用，提高学生的实践应用能力。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和新闻采访活动。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“新闻在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了新闻的基本概念、结构和重要生字词。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对新闻的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中关注和运用新闻。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

2017秋八年级语文上册第一单元 1《消息二则》人民解放军百万大军横渡长江优质课件新人教版25页

2017秋八年级语文上册第一单元 1《消息二则》人民解放军百万大军横渡长江优质课件
新人教版
11、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。 ——查·埃利奥特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域—— 生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。— —马卡连柯(名言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。—— 马卡连柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。—— 列宁摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

人教版(部编)初中语文八上第一单元第1课《消息二则—人民解放军百万大军横渡长江》

1997年7月24日下午3时左右，冯安义驾驶的“新机85号”船正在湖北宜昌市青滩码头卸大米，突遇重庆东方轮船公司的客轮与一货轮在江心发生碰撞。冯安义顾不上再卸货物，亲自操舵，向事故现场驶去，并指挥家人站在船舷边，接应从失控客轮上跳下来的旅客。半小时过去了，“新机85号” 船随客轮下漂三四公里，救下了200多名乘客。
人物：人民解放军百万大军
时间发生的原因：国民党反动派拒绝签订和平协定，人民
解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役。
经过与结果：
中路军首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长江南岸。
西路军三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地。东路军三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃。一切抵抗
重庆东方轮船公司经过一个多月的查访，终于找到了英雄。为此，南阳市交通局奖给他1万元，新野县委、县政府奖励他5000元，新野县见义勇为基金会奖励他2000元，共计1.7万元。谁知就在这时，一件令英雄尴尬的事出现了：“新机85号”救险“东轮”的时候，此船正被湖北省科委宜昌岩崩滑坡研究所下属的劳动服务公司赵某租赁。赵得知冯安义得到奖励1.7万元，以抢险时他在租船，停港耽误生产等为由，将原欠冯安义的2.62万元租金不给了，而冯安义应得的1.7 万元奖金，又全都捐给了福利院。
2.还有哪些语句体现了语言的准确性？
课外延伸：
①阅读下面新闻，并与课文作比较。
我军横渡长江情景
（新华社长江前线1949年4月23日电前线记者阎吾报道）人民解放军在安庆、芜湖间某地敌前强渡长江时的情景称：21日黄昏，江北某地解放军的阵地上空，突然升起银光四射的发光弹，顷刻，整个北岸阵地发出了震天动地的雷鸣，从解放军的炮兵阵地上，无数道火线飞向南岸，接着整个南岸国民党军的阵地就完全陷于一片火海中。炽烈的炮火映红了江面和天空。接着，从各个港口涌出了无数只大小船只。它们立即散布江面，像箭似地向南飞驶而去。北岸的江边，站满了当地的居民、民工和解放军的指战员们，大家都屏息凝视着火光掩映的江面，等候着。

人教版八年级语文上册第1课消息二则(基础训练原卷版)

第1课消息二则【基础训练】一、选择题1．下列对文中词语或语句分析不恰当的一项是（）A．“不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵”中，“不到”“即已”突出时间短，充分说明了人民解放军的锐不可当。

B．“……均是人民解放军的渡江区域”中的“均”在这里的意思是“都”，它在这里表示战线之长、胜利之大。

C．“英勇善战，锐不可当”与“纷纷溃退，毫无斗志”形成鲜明对比，表达了作者藐视敌军，赞扬我军的思想感情。

D．“……国民党反动派拒绝签订和平协定”巧妙地交代战役的结果，揭示了敌军溃退的原因，增强了新闻的真实性。

2．下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）A．战争已经持续了三天三夜，我军终于在黎明时分将负隅顽抗．．．．的敌人全部歼灭。

B．他是一个名副其实．．．．的书呆子，除了书本知识，什么都不会。

C．敌人的进攻锐不可当．．．．，我们就快支持不住了。

D．她十多年来生活在农村，忽然要面对电视采访，真有点不知所措．．．．。

3．下列句中加点词语解释有误的一项是（）A．国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽．．．．，军无斗志，纷纷溃退。

（摧枯拉朽：比喻枯草朽木受到摧折）B．和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退．．，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。

（溃退：军队被打垮而后退）C．此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当．．．．。

（锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡）D．我军前锋，业已．．切断镇江、无锡段铁路线。

（业已：已经）4．下列表述有误的一项是（）A．新闻又称为消息，及时地、准确地报道国内外新近发生的有社会意义的事实。

B．广义的新闻，泛指消息、通讯、报告文学等；狭义的新闻，专指消息。

C．新闻稿通常包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。

其中背景和结语是必要部分。

D．新闻的特点是立场、观点鲜明，内容真实、具体，反应迅速，语言简明准确。

5．下列加点字的注音准确无误的一项是（）A．诸．位（zhū）签．订（qiān）锐不可当．（dàng）B．溃．退（kuì）殷．红（yīn）摧．枯拉朽（cuī）C．泄．气（xiè）要塞．（sè）振聋发聩．（kuì）D．督．战（dū）荻．港（Dí）倔强．（jiàng）6．下列文化文学常识表述有误的一项是（）A．新闻的特点是内容真实，迅速及时，语言简明。

【整合】人教版八年级上册语文第1课《消息二则》练习

1．消息二则[课内演练]一、基础知识1. 注音全对的一项：（）A. 泄气（xiè）荻（dí）港芜（ wú）湖B. 要塞（sài）督（dū）战锐不可当（dàng）C.业已（yǐ）溃（kuì）退摧枯拉朽（xiù）2. 课文标题中的“我三十万大军胜利南渡长江”中的“三十万”是：（）A.约数，指很多，如古文中的“九、十二、百千”。

B.确数，确指三十万军队。

C.约数，指三十万左右。

D.夸大其词，用来威慑敌人，相当于“号称”。

3. 选出语言最简明的句子：（）A.此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌。

B.我买了两瓶红墨水和蓝墨水。

C.中国人要接受安全技术检查，外国人也要接受安全技术检查。

D.小新和他同学的老师从学校出来。

4. 列形似字组词错误的一项：（）A. 渡渡江度度日B. 歼歼灭纤搬纤C. 溃溃退遗遗忘D. 塞要塞赛比赛5. 填空新闻也叫，它用说话，报道最新发生的有社会价值的事实。

新闻的六要素是：、、、、、；五部分包括：、、、、。

历史上也有人把“人民解放军百万大军横渡长江”说成为“百万雄师过大江”。

“大江”在中国地理中指；“百万雄师”指，这里用了的修辞手法。

二、阅读理解（新华社长江前线22日22时电）⑴人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。

⑵西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。

⑶20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，24小时内即已渡过30万人。

⑷21日下午5时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。

⑸至发电时止，该路35万人民解放军已渡过2/3，余部23日可渡完。

⑹这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。

⑺和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。

1 消息二则--------人民解放军百万大军横渡长江

3. 三路大军的渡江情况，哪路详写?哪路略写?为什么要这样安排?
中路军写得简略，西路大军写得稍详，东路军写得最详。一是较具体地写了战斗情况；二是更详尽地写了战果。三个层次写得有同有异，有详有略，在统一中有变化，避免了重复雷同。
1．请学生就语言的准确性，在课文中选例分析。 (1)例句：二十日夜起……余部二十三日可以渡完。
各路军渡江情况：
起止地点渡江时间兵力渡过兵力
渡过地区
中路军西路军东路军
安庆-芜湖
九江-安庆南京-江阴
20日夜
到21日 30
夜
万
21日17 时22日 22时
35万
21日17时
到22日22 时
35 万
30万
三分之二
大部分
繁昌等地贵池等地扬中等地
细节探究
1.主体部分为什么按中、西、东的顺序叙述？西路军与东路军是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？
“均是”“即已”“业已”、“至……止”“所遇之”“甚为”“然”“诸县”等等。
板书设计
人民解放军百万大军横渡长江毛泽东
中路军首战告捷西路军所向披靡东路军遭遇顽强抵抗
叙叙议结合叙
（略）衔接紧密（详）过渡自然（详）结构严谨
语言特点
1.准确、简明、凝练、概括性强 2.鲜明、生动、富于感情色彩 3语和主体
标题：人民解放军百万大军横渡长江电头：新华社长江前线22日22时电导语：从“人民解放军百万大军”至“均是人民解放军的渡江区域。” 主体：从“20日夜起”到课文最后。
3、标题中的“百万”是实数还是虚数？
百万是实数。东路军、西路军各35万，中路军30万。
4、导语从几方面总领了全文？

部编版八年级语文上册第一单元《新闻阅读(一)：消息二则》学习任务单(导学案)及作业设计

部编版八年级语文上册第一单元《新闻阅读（一）：消息二则》学习任务单及作业设计第一课时【学习目标】1.通过思维导图、表格等方式分享交流自主学习成果，加深对消息基本知识的认识。

2.梳理消息的六要素，把握消息事实，了解消息的结构特点。

【课前学习任务】学习任务一：读材料，梳理新闻知识1.阅读教材第2页新闻阅读策略、《消息二则》的旁批、第9页的补白、第17页的技巧点拨等资料，用思维导图或表格等工具自主梳理消息的有关知识，了解阅读消息的基本方法。

2.选择一份报纸（如《人民日报》《北京晚报》等），读几则消息，了解消息的内容，试着用梳理的消息知识读一读，体会消息这一体裁的特点。

【课上学习任务】学习任务二：读消息，概括六要素1.阅读《我三十万大军胜利南渡长江》，用不同颜色的笔在文中勾画这则消息的六要素，并完成下面的表格。

2.阅读《人民解放军百万大军横渡长江》，完成下面的表格。

学习任务三：读消息，明结构层次阅读两则消息，参考《我三十万大军胜利南渡长江》的旁批，为《人民解放军百万大军横渡长江》做旁批，梳理两则消息的结构，并填写下面的表格。

对比谈新发现：通过梳理《我三十万大军胜利南渡长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》两则消息的结构，请同学们说说你们有什么新发现。

追问深化认识：渡江战役，是解放战争时期一次具有决定性意义的重大战役，“打过长江去”就意味着要解放全中国了。

可见，当时两则消息的价值和意义之重大。

对于这么重要的新闻，你读过后，如果想把这两则报道渡江战役的消息告知他人，在以下三种情况下,你会如何说？新发现：综合以上问题，说说你又有什么新发现。

【学习资源】1.课内学习资源：教材第 2 页新闻阅读策略、《消息二则》的旁批，第 9 页的补白、第 17 页的技巧点拨等资料。

2.课外学习资源：（1）《人民日报》《北京晚报》《光明日报》《中国教育报》等报刊资料。

（2）《七律·人民解放军占领南京》。

（3）《大决战》《渡江战役》《打过长江去》等经典电影片段。

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1 人民解放军百万大军横渡长江一、基础演练 1.下列加粗字的注音完全正确的一项是( ) A.阻遏(â) 管辖(xiá) 溃退(kuì) 锐不可当(dǎng) B.磅礴(bàng) 歼灭(qiān) 荻港(dí) 排山倒海(dǎo) C.绥靖(suí) 芜湖(wú) 逃窜(cuàn) 高屋建瓴(líng) D.阌乡(wãn) 要塞(sâ) 殷红(yīn) 负隅顽抗(yú) 2. 下列词语中加粗字解释有误的一项是( ) A.阻遏(阻止) 歼灭(消灭) B.绥靖(安抚、平定) 殷切(深厚、丰盛) C.管辖(管理) 锐不可当(抵挡) D.瑰宝(奇特、珍贵) 高屋建瓴(建立) 3. 下列句子中，表达方式与其他三项不相同的一项是( ) A．人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。 B．我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。 C．此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。 D．至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。 4. 下列句子中，没有语病的一项是( ) A．通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原“忠心爱国、坚韧不懈”的精神传承下去。 B．我的启蒙老师对我接近文学和爱好文学，有着多么有益的影响啊！ C．一部文学作品的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮。 D．现在医学发达，移植记忆也许不是完全可能的事。 5. 下列说法有误的一项是( ) A．新闻的标题可分为主标、引标、副标，其中主标不可缺少。 B．导语一般指“电头”后的第一句或第一段文字，用来提示消息的重要事实。 C．新闻的特点是立场、观点鲜明，内容真实具体，反应迅速，语言简明准确。 D．新闻的记叙要素与记叙文大致相同，有标题、导语、主体、背景和结语五项。二、能力提升。 1．阅读下面的文字，完成下列问题。 2

大军三十万昨日渡过长江毛泽东新华社长江前线1949年4月22日2时电英勇的人民解放军21日已有大约30万人渡过长江。渡江战斗于20日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐发，直取对岸。不到24小时，30万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席、朱总司令的命令。（1）这则新闻的导语没有交代的一项是( ) A.何时 B.何事 C.何地 D.何因 E.何人（2）文中用_______一词描述了长江的情况，用_______、_______、_______三词描述了国民党防线的崩溃。（3）从结构上看，这则新闻包括了哪几方面的内容( ) A.标题 B.导语 C.主体 D.背景 E.结语（4）“不到24小时”一语的作用是什么？ __________________________________________________________________ 2．阅读下面的文字，完成下列问题。 ①汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。②不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。③我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。④所有预定计划，都已实现。⑤至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。⑥此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已□及□一切抵抗之敌，□扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并□江阴要塞，□长江。⑦我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。（1）将占领、击溃、封锁、歼灭、控制五个词语填入文中□，按顺序是___________。（2）结合语言环境，理解加点词的含义。 ●不料：___________________________________________________ ●突破：___________________________________________________ （3）关于这一部分的分层，有四种意见，你认为选哪一种合适( ) A.①/②③④⑤⑥⑦ B.①②③/④⑤⑥⑦ C.①②/③④⑤⑥⑦ D.①②③④⑤/⑥⑦ （4）“东面防线”指的是哪一段防线？ 3

___________________________________________________________________________ （5）文中说“至发电时止”，从新闻的角度考虑，这句话的作用是_____________________。三、链接中考（阅读下面的新闻，按要求答题。）北京2022年冬奥会申办委员会公开征集申办口号，征集活动将到2014年11月21日截止。征集的口号要求能充分突出“纯洁的冰雪、激情的约会”的申办理念；结合北京丰富的奥运遗产、深厚的奥运情结和张家口丰厚的自然资源禀赋，展现北京联合张家口申办2022年冬奥会的特色，展示申办城市的自信和大国气势；口号文字要简洁明快、昂扬向上，口号内容要弘扬奥林匹克精神，体现冬季奥林匹克运动特点，体现中国人民对国际奥林匹克运动的热情、对冬奥会的渴望，可以用中文、英文或法文任意一种文字完整表现；体现我国改革开放以来在经济建设和社会发展方面取得的巨大成就，展现和传播中国梦和人民健康向上的精神风貌，激发全社会支持参与申办的巨大热情和爱国情怀。口号征集的投稿截止日期为北京时间2014年11月21日16时整。征集作品可通过北京冬奥申委官方网站在线提交；也可通过北京冬奥申委指定邮箱和普通邮递方式提交。 1.下面是本次申请冬奥会的标识，请你仔细观察，写出其中的寓意。

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参考答案一、 1. 提示：A项中“锐不可当”的“当”应读“dāng”；B项中“磅礴”的“磅”应读“páng”，“歼灭”的“歼”应读“jiān”；D项中“要塞”的“塞”应读“sài”，“殷红”的“殷”应读“yān”。C项注音完全正确。答案：C 2. 提示：D项中“高屋建瓴”为“在房顶上用瓶子往下倒水，形容居高临下的形势”。“建”为“倾倒”之意。答案：D 3. 提示：C项为说明，其他三项均为记叙。答案：C 4. 提示：A项，主语残缺，可去掉“通过”；C项，两面对一面，可将第一个“的”改为“是否有”；D项，否定不当，可在“可能”前加“不”。答案：B 5. 提示：记叙文的记叙要素有六项：时间、地点、人物以及事件的起因、经过、结果。答案：D 二、 1.（1）提示：要看导语交代了什么，应先明确导语的内容。这则新闻的导语是“英勇的人民解放军21日已有大约30万人渡过长江”，结合句子不难看出它交代的具体内容。答案：D （2）答案：风平浪静摧枯拉朽军无斗志纷纷溃退（3）提示：要结合本文具体内容及新闻结构五部分各自的所指来分析。答案：ABC （4）提示：时间之短和渡过人数之多形成鲜明对比，其意自明。参考答案：说明渡江迅疾，作战顺利。 2. （1）提示：“歼灭”和“击溃”表现的胜利程度的范围不同，击溃的范围更广，两词不能颠倒使用。“占领”表现的是经过战斗而占据领土。“要塞”是关卡，用“控制”，对江面则用“封锁”。用词准确恰当。答案：歼灭击溃占领控制封锁（2）提示：“不料”即出敌预料，对敌人充满了讽刺，语言有很强的感情色彩。“突破”5

是在阻挡的情况下进行的进攻，区别于一般的进入。用词恰当。参考答案：● “不料”充满了嘲讽。汤恩伯本是来“督战”的，结果不但无战可“督”，而且全军覆没，狼狈不堪。敌军的“不料”，正显出了我军的神勇。 ●“突破”表现了经过战斗所取得的进展。（3）提示：要结合内容的归纳来划分层次。①②③④⑤是全面介绍东路军渡江情况，⑥⑦则是介绍渡江后的战斗情况。答案：D （4）提示：从①②句推断可知。参考答案：“东面防线”指的是“南京江阴段防线”。（5）提示：新闻的主要特点是“用事实讲话”，这篇报道战事进展情况的新闻，在用词上表现得十分准确，我们要学习作者这种用词的习惯。参考答案：明确具体地交代时间，体现新闻的真实性、及时性特点三、 1.标识以中国书法——“冬”字为主体，将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法巧妙结合，人书一体，天人合一；冬字下方亮点顺势融为2022。标识既展现了冬季运动的活力与激情，更传递出中国文化的独特魅力。 2.冬奥会口号的征集标志着我国申请冬奥会的开始，全国人民积极踊跃地参加到冬奥会的申请中。相信中国有希望、有能力办好冬奥会，让我们满怀信心，以饱满的热情参与其中。