第6课《动荡的春秋时期》教案1

第6课动荡的春秋时期

1识记春秋时期的经济发展春秋诸侯争霸的情况及其作用。

2通过学习培养学生用联

3．通过对齐桓公、晋文公和越王勾践称霸原因的探究认识到国兴靠治人兴靠明确的追求目标和坚忍不拔的毅力。兴

人是兴国的关键。

重点难点春秋争霸战争不同特点及其历

学生学习过程二次备课

一、——自主预习

1.春秋时期，出现了和牛耕，促进了农业的发展。

2.手工业的规模扩大，随着产品的增加，商业活动逐渐活跃，很多城市出现了交换市场，金属被更多的使用。

3. 、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原，号令诸侯。到春秋末期，长江下游的和也先后北上争霸。他们以“”为旗号。

4．春秋时，第一个霸主是，任用为相。

5.在春秋争霸的过程中，一些强大的诸侯国的疆域

一、导入新课：

情景导入生成问题

我们都知道狼来了的故事西周末年发生的一件事和这则故事很相似同学们知道是什么吗？(烽火戏诸侯)有哪位同学给我们讲讲这个故事。

烽火戏诸侯的教训是极其惨重的周幽王的权威一落千丈最终导致

四、

1春秋时代社会风雷激荡烽烟四起战火连天。春秋时期开始于( C )

A公元前841年B公元前771年

C公元前770年D公元前476年

2.“他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首”，他就是（）

A.周武王

B.齐桓公

C.晋文公D秦王嬴政

3．“春秋无义战”是孟子对争霸战争的评价。下列对春秋战国时期战争说法不正确的是( A )

A巩固了周王室B给社会带来了灾难

C有利于国家走向统一D促进民族交融。

4.根据史书记载，西周初年的国家有800多个，到了春

秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个春秋农耕铁农

战国时期遍大地。

春秋末年采用农耕，

农业史上大革命。

齐国君主齐桓公，

任用丞相叫管仲。

“尊王攘夷”为口号，第一霸主逞威风。

四、达标检测——要求：

在自主的前提下，完成当堂训练。自主完成后，小组进行核对、质疑、探究。