部编人教版语文五年级下册第二单元同步练习题

人教五年级下册第二单元同步练习

一、基础运用。

1.看拼音，写汉字

fùjǔwōzhān

天________ ________嚼________寇________帽

zhījiǒng jiǎo xiè

果________ ________迫________刑________货

2.选字组词

[袍炮胞] 大________ 同________ 长________ ________ 子[淘掏陶] ________ 瓷________ 气________ 兜________ 汰[仿妨纺] ________ 织________ 碍________ 佛模________ 3.补充词语

运________自________ 狐假________ ________ ________言自________ 一________不________ 一本________ ________ ________尽脑________ 坐________观________ 龙飞________ ________ ________心所________ 4.填写恰当的词

________的问题独立________

________的态度回答________

________的身体发现________

________的铃声学会________

5.找出不同类的词

（1）杏花梅花浪花桃花玫瑰

（2）火车轮船卡车出租车自行车

（3）茄子豆角芹菜西瓜萝卜

（4）糕饼煎饼馅饼铁饼烧饼

6.填上合适的关联词

（1）________我特别想念童年住在北京城南的景色和人物，________我把它们写了下来。

（2）________刮风下雨，民警叔叔________站在马路上指挥来往车辆。

（3）我们________要学好各门功课，________要锻炼好身体。

（4）________大家不坚持刷牙，________会出现龋齿。

7.选词填空

（1）严厉严峻严肃

①这支队伍能不能经受住这样________的考验呢？

②老师________地说：“你们要学会珍惜时间，时间不等人啊！”

（2）沉重繁重慎重

①他听见无数________而坚定的脚步声。

②他的工作是________的，但他十分________ ，从来没有出过差错。

8.缩句

（1）高高的树上有两只可爱的鸟儿。

（2）小刚坐在椅子上认真地看书。

（3）我家的附近有一条清澈的小溪。

9.补充句子

（1）醉里吴音相媚好，________？

（2）________ ，无志空长百岁。

（3）少年易老学难成，________。

（4）怪生无雨都张伞，________。

10.根据课文内容回答问题

（1）“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。”是什么意思？

（2）《祖父的园子》中的“我”儿时常把什么当野草割掉？

（3）《童年的发现》一文中，费奥多罗夫明白了什么？

二、阅读理解。

11.阅读百花园

李子核

母亲买了一些李子回来，打算吃过午饭后分给孩子们吃，这些李子就放在盘子里。尼亚从没吃过李子，他闻了又闻，心里非常喜欢这些李子，很想尝一尝李子的滋味。他在盘子跟前走来走去，当屋里没人的时候，他忍不住拿了一个李子吃了。午饭前，母亲数了数李子，发现少了一个，她就告诉了父亲。

吃午饭的时候，父亲说：“怎么啦？孩子们！谁吃了一个李子呀？”大家都说：“没有。”尼亚的脸涨得像晚霞那样红，可他也说：“没有，我没吃。”

父亲说：“你们不论哪一个吃了，都是不好的；但是糟糕的还不是这一点，最糟糕的是李子里面有核呀。谁要是不会吃李子，把核也咽下去，那么过一天，他就会死的。我担心的是这个。”

尼亚脸色发白，说：“我没有把核咽下去，我把它扔到窗外去了。”

于是大家笑了起来，尼亚却哭了。

（1）故事发生的时间是________ ，地点是________ ，人物有________。（2）父亲说：“我担心的就是这个。”“这个”是指________。

（3）在最后一个自然段找出一组反义词。

________——________

（4）尼亚为什么哭了？

三、习作。

12.童年的故事真美！童年的故事真多！请你选择童年中最值得回忆的一件事

写一篇文章，题目自拟。字数：500字左右。

答案解析部分

一、基础运用。

1.【答案】赋；咀；倭；毡；汁；迫；绞；卸

【考点】拼音，字形

【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“赋、咀、倭、毡、卸”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：赋、咀、倭、毡、汁、迫、绞、卸。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

2.【答案】炮；胞；袍；袍；陶；淘；掏；淘；纺；妨；仿；仿

【考点】字形，字义，词形

【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。

故答案为：炮、胞、袍、袍、陶、淘、掏、淘、纺、妨、仿、仿。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。

3.【答案】转；如；虎；威；自；语；言；合；正；经；绞；汁；井；天；凤；

舞；随；欲

【考点】成语