传染病防控特殊时期如何保护少年儿童
儿童常见传染病的防控措施
儿童常见传染病的防控措施儿童是社会的未来，他们的健康成长是每个家庭和社会都非常关注的问题。
然而，由于儿童的免疫系统不完善和生活环境等原因，他们更容易感染各种传染病。
为了保障儿童的健康，我们需要采取一系列防控措施来降低传染病的发生率。
本文将从养成良好卫生习惯、接种疫苗、改善生活环境等方面介绍儿童常见传染病的防控措施。
一、养成良好卫生习惯良好的卫生习惯对于预防传染病起着至关重要的作用。
在日常生活中，帮助儿童养成以下几个方面的良好卫生习惯可以有效降低感染风险。
1. 勤洗手：手是最容易污染和传播细菌的部位之一。
教育孩子在特定场景下（如上厕所后、饭前饭后、摸动物等）勤洗手，并教导正确洗手方法，如用流动水和肥皂擦洗双手至少20秒，并注意清洁指缝、指甲。
2. 餐前便后洗手：儿童在进食和上厕所后，特别是外出用餐时，一定要保持厨房和用餐场所的卫生，勤洗手和消毒餐具、食具等。
3. 妥善咳嗽、打喷嚏礼仪：教导儿童使用纸巾捂住口鼻或者用肘部遮挡，并且经常更换及正确处置使用过的纸巾。
这样可以减少病毒和细菌通过空气传播的机会。
二、接种疫苗疫苗是预防传染病最有效的途径之一，也是儿童常见传染病的防控重要环节。
根据国家规定和医生建议，在孩子适龄时及时接种相应的疫苗可以有效保护他们免受许多疾病的困扰。
1. 规划免疫程序：根据中国免疫规划，每个新生儿在出生后第一个月即可接种乙肝疫苗。
此外，根据接种时间和相关规划，儿童还应及时接种其他计划内的疫苗，这包括百白破、麻疹、流感等。
2. 接种指南建议：随着科学技术的发展，疫苗接种方法也在不断改进。
家长可以按照国家卫生部门发布的疫苗接种指南来制定儿童疫苗接种计划。
同时，在执行接种计划时应咨询医生，了解是否需要特殊预防针对一些地域性传染病的接种。
三、改善生活环境良好的生活环境对于保护儿童免受传染病侵害至关重要。
为了提供良好的生活环境给孩子们成长，我们可以采取以下措施：1. 室内空气流通：室内空气质量直接影响孩子们的呼吸系统健康。
青少年艾滋病预防教育重要性
青少年艾滋病预防教育重要性艾滋病是一种严重威胁全球公共卫生的传染病，其影响范围广泛，覆盖各个年龄段的人群。
然而，青少年群体由于生理、心理和行为等方面的特殊性，更加容易受到艾滋病的威胁。
因此，在青少年中加强艾滋病预防教育的重要性无法忽视。
本文将重点论述青少年艾滋病预防教育的重要性，并探讨如何有效地开展这项教育工作。
一、青少年特殊性增加了艾滋病感染风险青少年阶段是个体身心发展的关键时期，他们往往具有好奇心强、风险意识较低等特点，容易受到社会诸多因素的影响。
相比成年人，青少年群体更加容易陷入不良行为，例如过早性行为、滥用毒品以及共享注射器等，这些行为将增加他们感染艾滋病的风险。
因此，青少年艾滋病预防教育势在必行。
二、青少年艾滋病预防教育的重要意义（一）保护青少年群体的身体健康青少年身体健康是他们全面发展的基础，也是未来社会发展的关键因素。
艾滋病作为现代社会一项突出的公共卫生问题，给青少年的身体健康带来了巨大的威胁。
通过加强艾滋病预防教育，可以提高青少年的艾滋病防范意识，引导他们养成良好的卫生习惯，从而减少感染风险。
（二）促进青少年健康成长青少年时期是个体价值观、行为习惯形成的关键时期。
艾滋病预防教育不仅仅是教授他们如何防范艾滋病感染，更重要的是引导他们培养正确的性观念、价值观和人生态度。
通过具体案例分析、性健康知识普及等方式，青少年可以更好地认识到自己的身体权益，学会处理人际关系，健康成长为社会有益的一员。
（三）构建健康社会环境艾滋病的传播不仅依赖于个体行为，也受到社会环境的影响。
通过强化艾滋病预防教育，可以提高整个社会对艾滋病的认识，加强对青少年的保护与关爱。
此外，艾滋病预防教育还能提高青少年与家庭、学校以及社会的沟通与协调能力，增进青少年的社会融入感。
这将促进社会对艾滋病预防工作的关注，构建一个健康的社会环境。
三、有效开展青少年艾滋病预防教育的关键措施（一）加强政府领导与社会支持政府作为推动青少年艾滋病预防教育的组织者和推动者，需要加强对这项工作的领导，明确责任，制定相应政策与法规，并提供必要的经费和支持。
新冠疫情如何保护儿童和青少年的心理健康
新冠疫情如何保护儿童和青少年的心理健康 在过去的一年里，新冠疫情对全球的影响深远，人们的生活和心理状态都发生了巨大的变化。特别是儿童和青少年这个脆弱群体，疫情对他们的心理健康造成了重要的挑战。本文将探讨新冠疫情对儿童和青少年心理健康的影响，并提供一些应对策略和保护措施。
一、新冠疫情对儿童和青少年心理健康的影响 1. 疫情带来的恐惧和焦虑：儿童和青少年对于疫情的了解有限，往往会被媒体信息和社交媒体上的不实传言所影响，产生恐惧和焦虑情绪。
2. 学习和社交的双重挑战：由于疫情的限制，学校停课和社交活动减少，儿童和青少年面临着学习和社交能力双重挑战，这可能导致孤独感和抑郁情绪。
3. 家庭关系和压力：封锁和居家隔离措施导致儿童和青少年与家人共同生活的时间增加，这可能增加了家庭关系的紧张和家庭冲突的可能性，给他们的心理健康带来负面影响。
二、保护儿童和青少年心理健康的策略 1. 提供准确可靠的信息：家长和教育工作者应该向儿童和青少年提供准确、可靠的关于疫情的信息，帮助他们理解并应对疫情带来的挑战。 2. 建立稳定的日常生活：为儿童和青少年提供规律的作息时间和学习计划，帮助他们建立稳定的日常生活，增强自我掌控能力。
3. 提供情感支持：家长和教育工作者需要给予儿童和青少年足够的情感支持和关爱，倾听他们的感受和忧虑，并鼓励他们积极表达情感。
4. 强调身体健康和锻炼：定期参加体育锻炼和户外活动，保持良好的饮食习惯，有助于提高儿童和青少年的心理健康水平。
5. 创造积极有益的媒体环境：家长应监督儿童和青少年接触的媒体内容，限制暴力和恐怖信息，引导他们选择正面积极的内容。
6. 培养适应能力和心理韧性：帮助儿童和青少年发展适应能力和心理韧性，通过学习应对技巧和情绪管理，应对疫情带来的挑战。
三、儿童和青少年心理健康保护的策略 1. 学校的角色：学校可以提供儿童和青少年心理健康教育和咨询服务，组织心理健康活动，帮助他们建立和维护良好的心理健康。
市疾控中心提示儿童、青少年如何做好新冠疫情个人防护
市疾控中⼼提⽰⼉童、青少年如何做好新冠疫情个⼈防护
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1.保持科学规律的作息时间，保证睡眠充⾜，劳逸结合，减少久坐，适度运动。
2.注意个⼈卫⽣，及时进⾏⼿卫⽣，避免⽤未清洁的⼿触摸⼝、眼、⿐，打喷嚏、咳嗽时⽤纸⼱遮住⼝、⿐或采⽤肘臂遮挡等。
⽇常⽣活⽤品单独使⽤。
3.满⾜疫苗接种的⼉童青少年应接种疫苗，接种疫苗后仍需注意个⼈防护。
4.尽量减少前往⼈员密集和通风不良的场所，减少聚会、聚餐等聚集性活动。
5.在密闭场所、⼈员密集场所及乘坐公共交通⼯具时需佩戴⼝罩。
⼝罩弄湿或弄脏后 ,及时更换。
6.每⽇进⾏⾃我健康监测，测量记录体温并注意观察有⽆其它可疑症状，当出现发热、咳嗽及其它可疑症状时，按照有关规定及时报告。
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新冠病毒儿童防控措施
新冠病毒儿童防控措施引言随着新冠病毒的全球爆发，儿童的防控成为全社会关注的焦点之一。
由于儿童的免疫系统尚未完全成熟，他们更容易感染病毒并传播给他人。
因此，制定适当的儿童防控措施至关重要。
本文将介绍一些新冠病毒儿童防控措施，以帮助保护孩子的健康。
1. 儿童面罩的正确使用儿童面罩是预防病毒传播的重要工具之一。
以下是儿童面罩的正确使用方法：•选择合适的面罩尺寸，确保面罩能够覆盖住鼻子、嘴巴和下巴，但不会导致不适或呼吸困难。
•教育孩子正确佩戴面罩，并且要督促孩子经常戴好面罩，避免频繁触摸面罩，避免面罩下垂。
•定期更换面罩，避免长时间使用同一片面罩。
2. 孩子与他人保持距离在公共场所，孩子应与他人保持一定的社交距离，以减少病毒传播的风险。
以下是一些建议：•教育孩子保持一定的距离，避免近距离接触他人，尤其是有咳嗽或打喷嚏的人。
•避免参加人群密集的活动，尽量减少与陌生人接触的机会。
•如果可能的话，尽量选择户外活动，因为户外空气流通可以减少病毒传播的风险。
3. 健康卫生习惯的培养良好的健康卫生习惯对于儿童的健康至关重要。
以下是一些建议：•教育孩子勤洗手，尤其是在接触公共物品后和进食前。
•鼓励孩子使用肥皂和温水，正确洗手至少持续20秒。
•帮助孩子保持良好的咳嗽和打喷嚏礼仪，即用纸巾或肘部遮挡口鼻，避免用手遮挡。
•定期清洁和消毒家居环境，特别是常接触的物品表面。
4. 室内空气流通室内空气流通是减少病毒传播的重要方法。
以下是一些措施：•鼓励户外活动和开窗通风，以保持室内空气新鲜。
•定期清洁和更换空气过滤器。
•避免使用空调和暖气系统过滤不良的空气。
5. 定期体温测量和健康监测定期体温测量有助于及早发现潜在感染病例。
以下是一些建议：•教育孩子定期测量体温，尤其是在出现发热或其他身体不适的症状时。
•监测孩子的身体状况，如咳嗽、喉咙痛等，及时就医。
结论新冠病毒对儿童的威胁不可忽视，因此采取适当的儿童防控措施非常重要。
在孩子的日常生活中，我们应该教育他们正确佩戴面罩，与他人保持距离，培养健康卫生习惯，增加室内空气流通以及进行定期体温测量和健康监测。
儿童传染病预防措施
儿童传染病预防措施传染病是所有家长和儿童所关注的重要问题之一。
儿童由于免疫系统尚未完全发育，容易受到传染病的侵袭。
为了保护孩子的健康，家长需要采取一系列有效的预防措施。
本文将介绍一些重要的儿童传染病预防措施，帮助家长增强对儿童健康的保护意识。
1. 推行合理的儿童接种计划儿童接种是预防传染病的首要措施之一。
根据国家卫生部门的指导，家长应确保孩子按照正规的接种计划接种所需疫苗。
常规接种包括麻疹、百日咳、破伤风、脊髓灰质炎等。
及时接种疫苗可以极大地降低儿童感染传染病的风险。
2. 维持良好的个人卫生习惯良好的个人卫生习惯对于预防传染病起着至关重要的作用。
家长应教育孩子养成良好的卫生习惯，包括勤洗手、定期洗澡、剪指甲、保持清洁的衣物和寝具等。
此外，饮食上要坚持食品安全，避免生吃、野生动物等高风险食物。
3. 加强通风和居室清洁传染病常通过空气中的飞沫传播，因此保持室内通风十分重要。
家长应定期开窗换气，保持空气流通。
另外，保持居室清洁也是预防传染病的重要措施之一。
定期打扫和消毒居住区域，尤其是儿童常接触的区域，减少病菌滋生和传播的机会。
4. 避免与患病人接触传染病容易通过人与人之间的直接接触传播，因此家长应避免孩子接触患有传染病的人，特别是近距离的亲密接触。
如果周围有人出现传染病症状，及时采取隔离措施，并提前向医务人员咨询，确保孩子的安全。
5. 维持良好的生活习惯良好的生活习惯对于儿童预防传染病非常重要。
保证充足的睡眠时间，增强孩子的身体免疫力。
合理的饮食结构，均衡的营养摄入也是预防传染病的重要因素。
适度的运动和户外活动可以提高孩子的抵抗力，并增加免疫系统的功能。
总结起来，预防儿童传染病的措施包括合理的儿童接种计划、良好的个人卫生习惯、加强通风和居室清洁、避免与患病人接触，以及维持良好的生活习惯。
家长应根据孩子的具体情况，合理制定预防传染病的计划，并定期向医务人员咨询和检查。
只有充分认识和采取有效措施，才能确保孩子的健康和安全。
预防春季传染病教案中班教案
预防春季传染病教案中班教案【教案标题】：中班春季传染病预防教育活动【活动目标】：1. 让幼儿了解春季常见传染病的种类及传播途径。
2. 培养幼儿良好的卫生习惯，学会基本的预防传染病的方法。
3. 提高幼儿自我保护意识，懂得在春季特殊时期如何保持身体健康。
【活动准备】：1. 春季常见传染病（如流感、手足口病、麻疹等）的相关图片和视频资料。
2. 洗手步骤图示、口罩正确佩戴方法的图片。
3. 干净整洁的环境布置，确保活动场地卫生。
【活动过程】：一、导入环节（约5分钟）教师以春天的故事为引子，引导幼儿讨论春天的特点，并提问：“春天来了，我们的身体需要注意什么呢？”引发幼儿对春季传染病的关注。
二、讲解环节（约15分钟）1. 教师展示并介绍春季常见的传染病图片或视频，让幼儿了解其症状和危害。
2. 解释传染病的传播途径，如空气传播、接触传播、飞沫传播等，让幼儿明白为什么春季容易发生传染病。
三、实践环节（约20分钟）1. 通过互动游戏的方式，演示正确的洗手步骤和口罩佩戴方法，鼓励幼儿亲自动手操作，强化卫生习惯的养成。
2. 组织“我是小医生”角色扮演活动，模拟发现有小朋友生病后的处理措施，如及时就医、隔离休息、加强个人卫生等。
四、总结环节（约5分钟）教师带领幼儿回顾本次课程的主要内容，强调预防春季传染病的重要性，提醒幼儿在日常生活中要时刻注意个人卫生，做到勤洗手、多饮水、充足睡眠，以及加强锻炼提高身体免疫力。
【活动延伸】：家园共育，向家长发放关于春季传染病预防的知识宣传单，倡导家长在家中也要配合幼儿园做好儿童卫生保健工作，共同为孩子的健康成长保驾护航。
【教学反思】：通过对本次活动的观察与反思，持续优化和完善传染病预防教育的内容和方式，切实提升幼儿的健康防护能力。
小学传染病防控及健康教育宣传制度
小学传染病防控及健康教育宣传制度1. 背景传染病是小学校园内常见的健康风险，为了保障学生的健康和安全，有必要建立小学传染病防控及健康教育宣传制度。
2. 目的本制度的目的是促进小学校园内传染病的预防和控制，提高学生的健康意识和卫生惯。
3. 内容3.1 传染病防控措施- 严格控制学生请假和复课的健康审核，避免病情传播。
- 定期开展学生健康体检，及时发现患病学生并采取相应措施。
- 卫生保洁工作要做到每日清洁、定期消毒，保持校园环境的清洁卫生。
- 加强个人卫生教育，教导学生正确洗手、咳嗽礼仪等。
- 鼓励学生佩戴口罩，在特殊时期加强传染病防护。
3.2 健康教育宣传- 开展定期的健康教育宣传活动，向学生和家长传达传染病防控知识。
- 制作宣传资料和海报，贴于校园各通道和公共场所，提醒学生注意个人卫生惯。
- 组织专家讲座、讲故事等形式，生动地向学生普及疾病防控的重要性。
- 加强家校沟通，向家长传达学校的防控措施和家庭卫生方面的建议。
4. 责任部门- 学校行政部门负责制定和落实传染病防控及健康教育宣传制度。
- 教师和保育人员负责在校内宣传和执行相关规定。
- 家长应积极配合学校的防控工作，教育孩子保持良好的卫生惯。
5. 监督与评估- 学校行政部门定期对传染病防控和健康教育宣传工作进行监督和评估。
- 学生和家长可以向学校反馈相关问题和建议。
- 学校可以邀请第三方机构进行定期评估和检查。
6. 生效和修订本制度自发布之日起生效，并根据需要进行修订和完善。
以上是小学传染病防控及健康教育宣传制度的内容和要点，希望能有效提升学生的健康意识和卫生习惯，确保校园内的健康与安全。
未成年人疫情防控措施
未成年人疫情防控措施
《未成年人疫情防控措施》
随着新冠疫情的蔓延，全球各地都在采取各种措施来控制病毒的传播。
未成年人作为社会中的脆弱群体，需要特别的防控措施来保护他们的健康和安全。
针对未成年人的疫情防控措施主要包括以下几个方面：
1. 学校和教育机构的防疫措施。
学校是未成年人集中学习和生活的场所，因此需要做好防疫措施。
学校可以采取定期消毒、减少课间活动、保持社交距离等措施来降低病毒传播的风险，同时也要做好师生健康监测和疫情信息通报工作。
2. 家庭和家长的防疫意识培养。
家庭是未成年人生活的重要场所，家长需要加强对疫情防控知识的了解，帮助孩子培养良好的个人防护习惯，如勤洗手、佩戴口罩、保持社交距离等，以降低病毒传播的风险。
3. 未成年人的心理健康关怀。
疫情期间，未成年人可能因为长期居家学习和缺乏社交而产生焦虑、抑郁等心理问题。
学校和社会机构可以通过心理咨询、网络支持等方式，帮助孩子们缓解心理压力，保持良好的心理健康状态。
4. 社会和公共场所的防疫配套。
除了学校和家庭，未成年人在公共场所（如游乐场、图书馆、电影院等）的防疫措施也需要得到重视。
这些场所可以采取限流措施、加强清洁卫生、提供
个人防护用品等方式，为未成年人提供一个相对安全的环境。
总之，未成年人的疫情防控工作需要全社会的共同努力。
政府、学校、家庭和社会机构都需要积极配合，加强对未成年人的关怀和保护，确保他们在疫情期间能够健康、快乐地成长。
幼儿园春季常见幼儿传染疾病宣传知识
幼儿园春季常见幼儿传染疾病宣传知识春季随着气温的回升，一些疾病也随之而来，主要是一些呼吸系统的传染病，学校幼儿园是青少年儿童密集的活动场所，幼儿正处于生长发育的特殊时期，所以要预防下面几种常见春季传染病的发生。
流行性腮腺炎：本病多发生于5-10岁的儿童，它是腮腺炎病毒感染引起的传染性疾病，主要表现为发热、腮腺肿痛、食欲下降等，一般潜伏期为2-3周，应对病人进行隔离，消肿一周后，就不会传染了。
注意事项：1、发现腮腺炎应立即隔离,卧床休息.饮食宜软,易消化,避免酸辣等刺激性食物（如柠檬汁,果汁,可乐等碳酸饮料）.因为这些食物易剌激唾液腺分泌,导致局部疼痛加剧。
2、多饮开水,保持口腔清洁。
甲型H1N1流感：甲型H1N1流感的早期症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。
部分患者病情可迅速进展，来势凶猛、突然高热、体温超过39℃，甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合征、肺出血、胸腔积液、全血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye综合症、呼吸衰竭及多器官损伤，导致死亡。
患者原有的基础疾病亦可加重。
注意事项：饮食宜清淡，多饮水。
感冒：又称上呼吸道感染，主要表现为：鼻塞、流涕、打喷嚏、音哑和咳嗽、咳痰等主要症状。
天气变化时，应注意防寒保暖，多进行户外活动，应经常加强身体锻炼。
注意事项：饮食宜清淡，多饮水。
流脑：全称流行性脊髓膜炎，是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病，好发于冬末春初，其病情发展极快，出现剧烈头痛、喷射状呕吐、颈项强直等状态。
预防的主要措施有：一是及时给儿童接种流脑疫苗；二是增强卫生意识，注意自我保健，搞好环境卫生、保持室内空气流通春季红眼病：医学上称为急性结膜炎，春季发病率较高。
感染红眼病后几小时内就可发病。
初起眼发痒，有异物感，怕光，流泪，结膜充血，眼睑红肿。
麻疹：麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，俗称“出疹子”。
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传染病防控特殊时期如何保护少年儿童
一、特殊时期，孩子该打预防针了，怎么办？
北京康复医院劳模健康管理中心护师范晓华表示，适当的推迟接
种时间不会影响疫苗的整体预防效果，只是宝宝在延迟接种的期间可
能会有感染疾病的风险，家长只要在适当的时候尽快补种就可以了。
有些需要连续接种的疫苗也是可以中断的，后期哪一剂迟种了，及时
补上也是没有问题的，并不会因为暂时的中断而导致前期疫苗白种
了。
另外，如果特殊时期坚持按时接种，建议家长查询接种医院电
话，提前确定打疫苗医院工作时间，疫苗是否有货，在确保可以顺利
接种的情况下再带孩子出门。
二、防疫期间，孩子如何吃出健康？
孩子们蜗居在家，制作一日三餐的重任落在了父母的肩头，给宝
贝们做些什么才能让他们获得充足的营养呢？每一种天然的食物都有
自己的营养素特点，孩子需要从多种食物中摄取不同的营养素才能够
保证营养全面。偏食很可能会漏掉或减少某种或某几种营养素的摄
入，所以我们提倡食物品种的多样化。
首先保证娃儿们优质蛋白质的摄入，因此肉、蛋、奶每日均需适
宜摄入。其次，新鲜丰富的果蔬富含多种维生素，具有抗氧化及免疫
调节作用，蔬菜每天4-5种即可，水果每周两三种就好，含糖量高的
水果不多吃，优先选择含糖量低的水果。最后宝宝餐应注意要清淡易
消化，不做辛辣刺激性的食物，多蒸煮，少煎炸。
三、必须带孩子出门的情况下，如何做好防护？
一定要给孩子戴口罩！有条件的应先选择儿童N95防病菌口罩，
在当下物资紧缺的情况下，可以按照以下顺序选择孩子的口罩：儿童
外科口罩——儿童医用口罩——一次性口罩——儿童棉口罩。在佩戴
口罩的同时，如果条件允许，还可以佩戴眼镜。
不能适应戴口罩的婴儿，家长应该特别注意防护，保护孩子。如
非必要，一定不要带宝宝出门，家里负责照顾的人一定要戴好口罩，
不要带宝宝去公共场所或者封闭的空间，出门尽量不乘坐公共交通工
具，与他人保持一米以上的距离。
另外，还要避免孩子触摸公共场合的物品，包括栏杆等，不随意
扯口罩和眼镜。
四、传染病是否会通过母乳传播？
目前公认的主要传播途径是呼吸道传播以及可能存在的粪口传
播，并没有通过母乳传播的定论。只要妈妈身体健康，没有接触确
诊、疑似病例，做好居家隔离和自我消毒与清洁，可以放心哺乳。
五、家庭日常消毒，会不会对孩子造成影响？
消毒的时候，建议一间一间分开来进行，先让妈妈和孩子到另一
个房间休息，等消毒通风完毕后再返回，这样相对比较保险和安全。
使用消毒水擦拭家具和地板以后，过一段时间再用清水擦拭一
遍，避免消毒成分残留在家具和地板上。
六、孩子的玩具如何消毒？
对于不耐热的玩具，用酒精棉擦拭玩具表面，擦拭过后需要放一
段时间才可以给孩子再次使用玩耍。
孩子的安抚巾可以使用紫外线灯，或者用沸水煮，只要温度达到
56℃并且时间达到30分钟，就可以达到消毒的目的。
孩子的奶瓶及餐具等也可以采取沸水煮的形式进行消毒，或者使
用专门的蒸汽消毒机。
七、孩子正确的洗手方法是什么？