第五章_发展与合作(2)(人教版地理七上)
人教版地理七年级上册思维导图快速记忆PPT课件第5章 发展与合作
第五章发展与合作一、地域发展差异1、面积大小不同(1).世界上面积位于前六位的国家分别是俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚。
(2).面积最小的国家是梵蒂冈。
2、人口数量不同人口数量居世界前三位的是中国、印度、美国，人口最少的是梵蒂冈。
3、经济发展水平不同（1）发达国家：经济发展水平较高，生活、医疗、教育、工农业及服务业都比较完善（2）发展中国家：经济水平较低，生活、医疗、教育、工农业及服务业都比较落后二、发达国家和发展中国家的分布1. 发达国家与发展中国家(1).发达国家大多分布于北美洲、欧洲、大洋洲；发达国家有美国、加拿大、英国、法国、德国、意大利、日本、澳大利亚、新西兰。
(2).发展中国家以亚洲、非洲和拉丁美洲的国家为主。
中国是最大的发展中国家。
2、发展中国家落后原因（1）长期受帝国主义和殖民主义的侵略和剥削，大量资源被掠夺，导致经济发展滞后。
（2）在国际经济贸易中，发达国家和发展中国家的经济合作不平等。
3.南北对话与南南合作（1）、南北对话：发展中国家与发达国家之间政治、经济商谈（2）、南南合作:发展中国家之间的互助合作。
三、国际经济合作1．合作原因：人类在发展过程中出现的人口、资源、环境、发展等问题已成为全球性问题，需要人类携手共同应对；随着交通、通信技术的发展，不同地区之间的联系越来越密切。
2．合作重要性：全球资源和能源的分布不平衡，各国的资金、技术、市场条件也不一样，每个国家在发展经济中都具有一定的优势条件，随着国际经济合作的日益增强，世界各国的经济更加相互依赖、相互融合。
3．国家间的经济联系：发达国家在发展中国家购买原料、出售产品。
发展中国家从发达国家引进资金、设备、先进的四、重要的国际组织1、联合国—世界最大的国际组织（1）、成立于1945年，总部在美国纽约（2）、基本宗旨：促进国家发展，维护世界和平2.重要的国际组织世界贸易组织（WTO）世界银行（WBG）联合国（UN）国际货币基金组织（IMF）欧洲联盟（EU）亚太经济合作组织（APEC）1、世界上，陆地国土面积最大的国家是（ B ）A．中国B．俄罗斯C．加拿大D．美国2、按人口多少顺序排列，正确的是（ A ）A．中国、印度、美国 B．俄罗斯、印度尼西亚、美国C．日本、巴西、印度 D．巴基斯坦、日本、孟加拉国3、发达国家与发展中国家的划分依据是( D )A.领土面积的大小B.人口的多少C.政治体制的不同D.经济发展水平的高低4、“冰冻三尺，非一日之寒”，发展中国家经济落后，人民生活贫困，也是有历史根源的，它们大多是( C )A.从古到今文化不如发达国家，久而久之，就形成了今天落后的面貌B.古代文明很发达，舍己为人，把自己的财富和经验拿来资助别国C.长期受殖民者的侵略和剥削，大量资源被掠夺D.长期闭关自守，居功自傲，逆水行舟，不进则退5、“南北对话”是指( C )A.中国与美国之间的商谈B.南美洲国家与北美洲国家之间的商谈C.发达国家与发展中国家之间的商谈D.南半球国家与北半球国家之间的商谈6、中蒙、中缅政府间的商谈合作属于( B )A.南北对话B.南南合作C.国际组织间的合作D.经济全球化7、美国苹果手机设计和操作软件来自美国总部，芯片来自韩国，产品组装在中国完成，然后销往国际市场。
人教版地理七年级上册第五章《发展与合作》精品教案
人教版地理七年级上册第五章《发展与合作》精品教案一. 教材分析人教版地理七年级上册第五章《发展与合作》主要介绍了当今世界的发展趋势、我国的国际地位和作用、我国的发展战略以及国际合作等内容。
本章内容对于学生了解世界发展趋势、树立全球观念、提高国际视野具有重要的意义。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对于世界地理格局有一定的了解。
但学生在理解和分析地理现象时，可能还缺乏一定的深度和广度。
此外，学生对于国际合作的概念和意义可能较为模糊，需要通过本章内容的学习进行深化。
三. 教学目标1.知识与技能：理解世界发展趋势，掌握我国的国际地位和作用、发展战略，了解国际合作的重要性。
2.过程与方法：通过读图、讨论、案例分析等方法，提高学生分析地理问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生具有全球观念，提高国际视野，树立合作共赢的意识。
四. 教学重难点1.教学重点：世界发展趋势、我国的国际地位和作用、发展战略、国际合作的重要性。
2.教学难点：学生对于国际合作在实际生活中的应用和意义的理解。
五. 教学方法1.情境教学法：通过呈现相关地理图片、地图、案例等，引导学生直观地了解地理现象。
2.案例分析法：选取具有代表性的案例，让学生分析、讨论，提高学生解决问题的能力。
3.读图分析法：培养学生读图、析图的能力，提高学生的地理素养。
六. 教学准备1.教具准备：地图、案例资料、多媒体课件等。
2.课前预习：要求学生预习本章内容，了解基本概念。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体课件展示世界地图，引导学生观察世界地理格局，引出本章内容。
2.呈现（10分钟）呈现我国的国际地位和作用、发展战略等资料，引导学生了解我国的发展现状。
3.操练（10分钟）分组讨论：让学生分组分析国际合作在实际生活中的应用，分享心得体会。
4.巩固（10分钟）提问环节：针对本节课的内容，提问学生，检查学生的掌握情况。
5.拓展（10分钟）案例分析：选取具有代表性的国际合作案例，让学生进行分析，提高学生解决问题的能力。
河南省初中地理七年级上第五章发展与合作必考知识点归纳
河南省初中地理七年级上第五章发展与合作必考知识点归纳选择题1、“南南合作”是指（）A．南半球南部国家间的互助合作B．资本主义国家间的相互协作C．发展中国家之间的合作D．南美洲与南极洲两大洲国家间的合作答案：C根据经济发展水平的差异，通常把世界上的国家分为发达国家和发展中国家。
发达国家大部分在北半球，发展中国家大部分在南半球，因此称发展中国家之间的合作为“南南合作”，故本题选C。
2、在世界七大洲中，还没有国家的是（）A．大洋洲B．南美洲C．非洲D．南极洲答案：D本题主要考查的是极地地区的相关知识。
在世界七大洲中，南极洲还没有国家的建立，只是由几个国家设立了科考站。
3、世界上最大的发展中国家（）A．印度B．中国C．南非D．巴西答案：B我国近年来经济发展迅速，取得了巨大的成就，是世界上最大的发展中国家。
故选B。
4、有关人口增长的叙述，正确的是①越慢越好②与资源、环境相协调③越快越好④与社会经济发展相适应A．①②B．②③C．②④D．③④答案：C亚洲、非洲和拉丁美洲的一些国家，人口增长过多过快，给社会经济发展造成很大压力，使居民的就业、居住、教育、医疗等问题难以解决，还有一部分国家则长期处于贫困状态．在欧洲的一些国家，比如意大利、德国和瑞典，近些年来人口一直处于负增长状态，已引起劳动力短缺、人口老龄化等问题．世界上的人口不能无节制地增长．人口的增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应．中国是人口控制的成功典范．中国大力推行计划生育政策，在很大程度上减轻了人口对资源和环境的压力．故选：C．小提示：本题考查人口增长的基本定义。
5、小徐喜欢摆弄电脑，他发现自家的电脑，电源产于马来西亚、硬盘产于日本、主板产于美国、内存条产于韩国……对此现象的准确理解是：（）A．国际竞争激烈B．国际合作与经济全球化C．国际矛盾和冲突剧烈D．国家与国家之间经济各成一体答案：B题干说明了资源、技术、人才、信息等逐渐成为全球共享的财富，各国各地区的经济联系越来越紧密，产品生产的分工协作越来越显著。
七年级地理上册第五章发展与合作资源拓展试题含解析新版新人教版
独家文档原创文章，请勿搬运感谢支持第五章发展与合作知识能力1.下列大洲中,平均发展水平最高的大洲是( )A.亚洲B.南美洲C.非洲D.欧洲2.有关发达国家和发展中国家的经济合作,叙述正确的是( )A.合作中处于平等地位B.合作地位并不平等C.发展中国家获取大量利润D.发达国家以出售矿石、木材等原材料为主3.(2018 江苏盐城阜宁期末)有关发达国家与发展中国家的叙述,错误的是( )A.发达国家经济发展水平较高B.很多发展中国家主要出售农、矿等初级产品C.多数发展中国家人民生活水平较低D.中国是发达国家读不同类型国家人均 GDP 与从事制造业的人口比例关系图,回答下题。
4.图中信息显示发达国家与发展中国家的差异是( )A.发达国家人均G DP 低B.发展中国家人均 GDP 高C.发展中国家从事制造业的人口比例低D.发达国家从事制造业的人口比例低2014 年11 月18 日,“丝绸之路经济带”的国际货运铁路线“义新欧”正式开通,列车从“小商品之都”浙江义乌出发,21 天后于北京时间18 点到达西班牙马德里。
2015 年2 月22 日,满载“年货”的回程班列又抵达义乌。
读图回答 5—6 题。
5.“义新欧”开通后,义乌的小商品在欧洲市场竞争力增强的原因是( )A.商品质量更加优良B.物流综合成本降低C.欧洲消费市场扩大D.商品生产成本减少6.回程班列给义乌人带来的“年货”最可能是( )A.奶制品、咖啡B.箱包、家居饰品C.红酒、橄榄油D.柠檬汁、电脑桌2013 年10 月20 日,来自缅甸孟加拉湾的天然气在中国广西贵港市被点燃,这标志着中缅天然气管道干线建成投产。
中缅原油管道的起点位于缅甸西海岸的马德岛,天然气管道的起点在皎漂港。
据此图回答下题。
7.中国和缅甸经济上的互助合作被称为( )A.南北对话B.南南合作C.南北合作D.南南对话8.根据统计资料和地图,回答下列问题。
(1)发展中国家所占世界人口百分比约为。
洛阳市初中地理七年级上第五章发展与合作基础知识点归纳总结
洛阳市初中地理七年级上第五章发展与合作基础知识点归纳总结选择题1、南南合作是指：（）A．南北美洲之间各国的合作B．亚洲与大洋洲之间的政治后、经济的合作C．发展中国家之间的互助合作D．发达国家之间的互助合作答案：C南北对话是指发达国家和发展中国的经济合作，南南合作是指发展中国家之间的互助合作，故选C。
小提示：该题考查南北关系，理解解答即可。
2、世界银行公布的世界最富有国家有瑞士、丹麦、瑞典、美国、德国等，关于“世界最富国家”的叙述，错误的是（）A．以高科技制造业为主B．人均国民生产总值高C．农业生产水平低，以手工种植为主D．购买廉价原材料，出口工业产品，利润很高答案：C分析：考查发达国家经济特征。
据材料可知，“世界最富国家”主要分布在欧洲和北美，其经济十分发达，大都以高科技制造业为主，人均国民生产总值高，AB正确；农业生产水平高，机械化和现代化程度高，C错误；购买廉价原材料，出口工业产品，创造高附加值，利润很高，D正确。
本题要求选择叙述错误的选项，故选C。
小提示：3、2015年4月15日，亚投行意向创始成员国正式确定为57个国家，其中亚洲34个，欧洲18个，南美洲1个，非洲2个，大洋洲2个，亚投行通过繁荣亚洲经济带动中国经济.有助于“一带一路”融资，亚投行的创立体现了( )A．国家之间和平共处B．各国经济自成一体C．国际合作和经济全球化D．国际商业竞争越来越弱答案：C大量的跨国公司和地区性、全球化的经济贸易组织的出现，使世界各国的经济更加依赖，相互融合，并朝着经济全球化的方向发展，它有利于在世界范围内配置资源，有利于资本和产品的全球性流动，有利于各国经济与技术密切合作，有利于世界经济的发展；亚投行意向创始成员国正式确定为57个国家，亚投行的创立体现了国际合作和经济全球化，故选C。
4、下列关于世界社会经济、文化方面的叙述，正确的是（）A．乡村、城市聚落的差异，与劳动生产方式关系不大B．中东地区居民属于白种人，使用阿拉伯语C．世界三大宗教都发源于欧洲D．凡人均收入水平高的国家，便为发达国家答案：B乡村、城市聚落的差异，与劳动生产方式关系很大；中东地区居民属于白种人，使用阿拉伯语；世界三大宗教都发源于亚洲；根据社会经济的发展水平分为发达国家和发展中国家。
七年级地理上册 第五章 发展与合作教学设计 新人教版
第五章发展与合作课标内容通过实例，认识不同地域发展水平存在差异。
运用地图归纳发展中国家与发达国家的分布特点。
运用实例说明加强国际经济合作的重要性。
课标分解同课异构【教学设计一】作者：张子玉单位：济南第56中学目标与策略重点与难点发达国家和发展中国家之间发展水平的差异。
国际合作的重要性。
过程与方法教学过程教师活动学生活动设计意图导入新课2020年6月20～22日，“里约＋20”峰会在里约热内卢召开，有130多位国家元首和政府首脑参加这次大会。
这次大会与上次大会时隔20年，成为联合国历史上规模最大的会议。
大会以力求进一步推进全球、区域和各国的可持续发展为目的。
随着历史的发展，国家与地区的发展与合作成为这个时代的主题。
今天我们一起来研究这一课题。
阅读联合国可持续发展大会的图片、主题，跟着老师一起步入本课题的学习。
创设情境，让学生在思考中开始，自然引入课题。
教学过程教师活动学生活动设计意图一、区域差异【自主学习】【合作探究】【数据说话】问题：根据你们的了解，国家与国家之间还存在着哪些方面的差异？承转：在漫长的历史发展中，人类大家庭形成了许多小家庭——国家。
每个国家无论大小，都是人类大家庭中平等的一员。
但是他们不仅在经济发展水平上，而且在生活水平、医疗水平、教育水平等多方面都存在着显著差异。
以前人们界定一个国家是否属于发达国家，都是用人均GDP来界定，但人均GDP有很大的缺点，1990年联合国开发计划署创立了人文发展指数（HDI）即以“预期寿命、教育水准和生活质量”三项基础变量按照一定的计算方法组成的综合指标。
课件展示病人数占全球医务人员医疗费撒哈拉以南非洲24% 3% 1%美洲10% 37% 50%世界部分国家文盲率世界部分国家的平均寿命阅读课文第88页，学生了解区域之间由于自然条件有优有劣，开发历史有早有晚，经济水平有高有低，社会发展水平也存在着显著的差异。
探究一：世界灯光影像图（教材图5.1）。
根据夜晚灯光推测世界经济发达地区的大致分布范围。
部编版初中地理七年级上第五章发展与合作带答案经典大题例题
(名师选题)部编版初中地理七年级上第五章发展与合作带答案经典大题例题选择题1、下列不属于世界人口密集的地区的是( )A．亚洲东部B．欧洲西部C．非洲北部D．北美洲东部2、世界上最大的发展中国家（）A．印度B．中国C．南非D．巴西3、小徐喜欢摆弄电脑，他发现自家的电脑，电源产于马来西亚、硬盘产于日本、主板产于美国、内存条产于韩国……对此现象的准确理解是：（）A．国际竞争激烈B．国际合作与经济全球化C．国际矛盾和冲突剧烈D．国家与国家之间经济各成一体4、苹果手机iPhone是由美国苹果公司、韩国三星公司及LG公司、日本索尼公司和中国台湾富士康公司多个厂家合作生产的,这一实例说明( )A．国际合作和经济全球化B．国家之间的经济发展独成一体C．国家之间和平共处D．国际商业竞争越来越弱5、发达国家与发展中国家之间有关经济、政治等方面共同问题的商谈被称为（）A．东西合作B．东西对话C．南北对话D．南南合作6、世界上发达国家有20多个，主要分布在（）。
A．欧洲、南美洲、北美洲B．欧洲、北美洲、大洋洲C．欧洲、大洋洲、亚洲D．欧洲、亚洲、拉丁美洲7、近年来，全球气候有明显变暖的趋向，原因是（）A．太阳辐射加强B．暖流增强C．大气中二氧化碳增多D．降水增加8、下列人类活动有利于保护文化遗产的是A．在古代建筑上刻写“某某于某时到此一游”B．庐山风景区提倡登山游客自捡垃圾C．桂林市区修建高大的现代建筑物D．商贩在开福寺附近设置饮食、烧烤摊点填空题9、读“竖版世界地图”，回答问题。
B地所在国家与C国间的合作称为____________。
10、欧洲联盟的简称是________，其内部多数国家通用的货币是________。
11、国际经济合作的主要方式有_______、_______、_______、_______和_______等。
_______和_______都是当前国际经齐交往的重要形式，常常结合在一起进行。
解答题12、如下图为“发达国家与发展中国家分布示意图”，读下图回答下列问题。
人教版七年级地理上册第五章《发展与合作》教案
第五章发展与合作【设计理念】通过形式多样的活动设计，充分调动学生的主动性与创造性，重点培养学生的动手能力、地理学习的思维品质，突出了学生作为学习活动的主人翁地位。
经常让学生动手操作，不仅可使学生的动手能力得以提高，而且可以激发学生的创造性思维，甚至会迸发出创造发明的火花。
【学习目标】1.知识与技能：（1）记住世界前六位的国家及轮廓；（2）记住世界人口超亿的前十个国家；（3）理解世界各国的政治及经济划分类别（4）运用数据和实例，说出发展中国家与发达国家经济发展水平的差异；（5）运用地图指出发展中国家与发达国家的地区分布特点；（6）用实例说出加强国际合作的重要性；（7）能用实例说出联合国等国际组织在国际合作中的作用。
⒉过程与方法：有关世界国家，可编成歌诀来记忆；发达国家和发展中国家可列表对比；世界上国家和地区的分布，主要通过阅读世界政治地图来学习，要多多观察地图，能够迅速地在地图上找到世界上一些主要国家的位置，并能在地图上寻找自己从报纸、电视、广播、书籍、听故事等各种渠道知道的有关国家的位置，培养自己在获得某个国家的知识后即刻在地图上查找其位置的习惯。
⒊情感态度与价值观：懂得正确处理国与国之间关系的原则，明确一个国家的主权是神圣不可侵犯的，国家无论大小都一律平等，树立世界各国平等相处，求得共同进步与发展的观念；理解改革开放与发展国际合作的关系【学习重点】领土的概念；世界主要国家的分布；世界主要国际组织【学习难点】国界线的划定及国界纠纷；南北对话和南南合作。
【教学准备】⒈按照自己的思路制作多媒体课件,作为学习的线索,为学生提供帮助（但不一定和学生的思路吻合，灵活处理）。
制作相关的课件必须要有《世界政区图》《主要国家轮廓图图》《发达国家与发展中国家分布图》。
⒉给学生展示地理情境内容及相关的材料，用循序渐进的问题及穿插的活动，激发学生学习和探究的欲望。
并安排几分钟让学生浏览课本，把有组织的信息呈现给学生。