就业推荐表自我评价(共9篇)
毕业生就业推荐表自我鉴定范文(8篇)

毕业生就业推荐表自我鉴定范文(8篇)毕业生就业推荐表自我鉴定范文【篇1】三年的初中生活已经接近尾声,毕业的这个时候我们离开旧的学校开始前往新的征程,我们非常有必要进行一下总结,总结三年初中生活,鉴定一下自己,从中继承做得好的方面改进不足的地方,开始我们更加精彩的人生。
学习成绩不是非常好,但我却在学习的过程中收获了很多;首先是我端正了学习态度;其次是极程度的提高了自己的自学能力;再有就是懂得了运用学习方法同时注重立思考。
要想学好只埋头苦学是不行的,要学会方法,做事情的方法。
在学习时,以立思考作为自己的.座右铭,时刻不忘警戒。
随着学习的进步,我不仅是学到了公共基础学科知识和人生哲理,我的心智也有了一个质的飞跃,能较快速的掌握一种新的技术知识,我认为这对于将来很重要。
在学习知识这段时间里,我更与老师建立了浓厚的师生情谊;老师们的谆谆教导,使我体会了学习的乐趣。
我与身边许多同学,也建立了良好的学习关系,互互助,克服难关,更锻炼了自己的动手和分析问题能力,受益匪浅。
通过初中的生活,学到了很多知识,更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力;思想变成熟了许多,性格更坚毅了。
认识了许多同学和老师,建立起友谊,并在与他们的交往中提升了自身素质,认清了自身的一些短处并尽力改正。
社会实践能力也有很提高,为将来走向社会奠定基础。
毕业生就业推荐表自我鉴定范文【篇2】时光流逝,丰富多彩的三年初中生活即将结束,这三年是我人生中最重要的一段里程,它将永远铭记在我的脑海里。
我衷心拥护党的领导,热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国,用建设有中国特色的社会主义理论武装自己,积极学习各种思想知识,逐步提初自己的政治思想觉悟,并向团组织递交了入团申请书。
作为班长,我能以身作则,严于律己,在同学中树立了好榜样,并能团结好班委,处理好班级的一切事务,是老师的.得力助手。
初二年我们班被评为市优秀班级,这是全班同学共同努力的结果,我为能生活在这样一个班级而自豪。
就业推荐表自我评价10篇

就业推荐表⾃我评价10篇就业推荐表⾃我评价10篇 求职的时候时常会被要求写⾃我评价,⼀份得当的⾃我评价能为⾯试增分不少,下⾯是关于就业推荐表⾃我评价10篇的内容,欢迎阅读! 就业推荐表⾃我评价(⼀) 本⼈性格开朗、有活⼒,待⼈热情、真诚。
具有快速学习、迅速适应环境的潜⼒。
富有较强的社会组织潜⼒,极具职责感和团队协作精神,对待各类事件有灵活应变潜⼒。
专业xxx,有xxx证书,擅长xxxxxxxx。
英语实际运⽤潜⼒强,能熟练的进⾏⼝语表达和交流,有跨国企业⼯作经验。
还同时掌握和具备外事管理、⼈⼒资源管理、修改写作、计算机、⽹络应⽤技能、⼿风琴演奏等多种⼯作技能与潜⼒,极具可塑性。
适合从事新闻记者、⽂字修改、公关专员、市场部助理、总裁秘书等⼯作。
本⼈有较丰富的社会实践经验,在实践⼯作中培养出了优秀的组织协调、沟通外联以及公关等潜⼒;多次担任各类活动的策划和负责⼈,⼯作勤奋踏实,任劳任怨,有奉献精神,职业忠诚度⾼。
就业推荐表⾃我评价(⼆) 本⼈学习了党的相关知识,对党的各项真政策,制度认识更加深刻。
懂得了先做⼈,后做学问的道理;在校期间毅然递交了⼊党申请书,并在党校学习结业时被评为“优秀学员”,光荣的成为了⼀名共产党员。
在学习上,在努⼒学好专业课的同时,还选修了《计算机编程》,《⼼理学》,《⽂学鉴赏》,《⽇语》,《经济管理》等⼀系列课程。
同时注重计算机、英语等的学习,先后透过计算机⼆级,英语四六级考试。
能简单的阅读外⽂⽂献。
透过⼤学本科四年的学习,我在各⽅⾯都有很⼤的进步,但同时也还有很多不⾜、有待进⼀步提⾼。
知识就是⼒量,随着社会的⾼速发展,在⼤学所学的东西已远远不能满⾜社会的需要,为充实⾃我、完善⾃我。
我以满腔热情、⽤⼼进取的创业精神,在校期间,⽤⼼参加社会实践活动,和各种⽂体活动,培养了我必须的组织与社交潜⼒,能迅速的适应各种环境。
掌握了扎实的理论知识和业务技能,具有必须的实际潜⼒。
在⽣活上,俭朴,⽤⼼,乐观;在学习上,勤奋,踏实。
大学毕业生就业推荐表自我评价范文

大学毕业生就业推荐表自我评价范文第1篇:大学毕业生就业推荐表自我评价范文“厚德修身,博学致远”,作为应届毕业生的我,匆匆走过四年紧张而充实的大学生活,从一个对大学充满好奇,对生活迷茫的新生,到如今对未来踌躇满志,我一直在努力做最好自己。
在学习方面,我掌握了本*方面的知识,同时在计算机方面也积攒了相当的知识储备,我对网络技术相当了解,并且深入学习了数据库技术。
我的自主学习能力很强,对新知识的接收速度很快,因此几年来在繁重的社会工作以及学业的压力下仍能应对自如。
并通过自学获得了全国计算机等级考试三级。
在人际关系方面,为了让自己更好的融入集体,我特别注重培养自己的兴趣爱好,我加入了游泳协会和拉丁舞协会,在那里我不仅学会了如何与人沟通,还我学会了自信。
因为这两件事给我带来的成就感增强了我的自信心。
我相信这些经历将会为我以后的工作和生活提供动力。
另外,在在社会实践上,我利用课余时间经常阅览各类的书籍,并参加了技术开发工程师的培训并取得高级工程师*书,成绩优秀。
学习固然是学生的职业,这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。
在当今这个快速发展的信息时代,我们只有不断汲取新知识,才不会落伍,才可能战胜自己。
四年来,我一直寻找着大学的意义,曾迷茫,曾浮躁,曾轻狂,曾失意。
然而,在即将毕业之际,正应了那句话:蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。
大学是人生的一个转折,这里是学习的起未完,继续阅读 >第2篇:大学毕业生就业推荐表自我评价要毕业了,大家也需要填写就业推荐表,那么你会在推荐表上怎么写自我评价呢?下面是小编为你整理了“大学毕业生就业推荐表自我评价”,希望能帮助到您。
光*似箭,转眼大学生活即将过去了,本人从进入××大学××系××班级学习以来,一直以严谨的学习态度和积极的工作热情投身于学习和工作中,虽然有过成功的喜悦,也有过失败的**,然后日益激烈的社会竞争也使我充分认识到,若想成为一名德智体全面发展的优秀大学生,这些锻炼都是很基础的和必要的。
毕业生就业推荐表自我评价11篇

毕业生就业推荐表自我评价11篇毕业生就业推举表自我评价1光阴似箭,转瞬大学生活即将过去了,本人从进入xxxx大学xxxx系xxxx班级学习以来,始终以严谨的学习态度和乐观的工作热忱投身于学习和工作中,虽然有过胜利的喜悦,也有过失败的辛酸,然后日益激烈的社会竞争也使我充分认识到,若想成为一名德智体全面发展的优秀大学生,这些熬炼都是很基础的和必要的。
大学时期的所学、所感、所悟将指导我一生受用!在政治上,我有坚决的政治方向,乐观上进,喜爱祖国,喜爱人民,坚决拥护中国共产党的领导,拥护党的各项方针政策,遵纪守法,勇于批判和自我批判,树立了正确的人生观和价值观。
在学习上,靠着对学问的渴望和追求,我一向严于律己,刻苦钻研,勤奋好学,态度端正,目标明确,为把自己,变成一个把握现代信息和职业技能的合格xxxxxx,我牢固把握了本专业的基础学问和技能,除此之外我还广泛猎取其他学科的学问,给自己更多的机会参与社会实践,做到理论联系实际。
在工作上,除了乐观参与学校、系、班级组织的各项活动外,结合自身特长,我还乐观参与学校、社会组织的各种网络设计比赛,并获得嘉奖,为学校争光,得到了学校、老师和同学们的认可。
在生活上,养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度,良好的生活作风;为人热忱大方,诚实守信,乐于助人。
有自己为人处世的原则,与同学,朋友和谐相处,共同进步。
在体育方面,专心参与、学习学校开设的体育课程并圆满完成任务,乐观参与各项课外活动,并不断丰富自己的阅历。
xx年的大学生活,使自己的学问水平、思想境界、工作能力都迈上了一个新的台阶。
在这即将告辞美好大学生活、踏上社会征途的时刻,我将以饱满的热忱、坚决的信念、高度的责任感去迎接新的挑战,攀登新的高峰。
毕业生就业推举表自我评价2我是柳州职业技术学院机电一体化专业的一名毕业生,借此择业之际,我怀着一颗真诚的心,真诚地向您推举自己。
在性格方面,我乐观向上,面对困难有不服输的精神,勤奋拼搏、刻苦好学,大学生活与社会生活是相互映射,所以大学阶段的个人综合素质与能力的培养、提高;才是我们作为当代大学生的主题。
就业推荐表自我评价范文(精选6篇)

就业推荐表自我评价范文(精选6篇)就业推荐表自我评价范文(精选6篇)无论在学习、工作或是生活中,我们使用到自我评价的地方非常多,自我评价是自我教育的重要条件。
大家知道怎么写自我评价才是正确的吗?以下是小编帮大家整理的就业推荐表自我评价范文(精选6篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
就业推荐表自我评价11、在校期间,本人一直勤奋学习,刻苦钻研,通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。
由于有良好的学习作风和明确的学习目标,曾获得"优秀团员"、"三好学生"等荣誉,得到了老师及同学们的肯定,树立了良好的学习榜样。
2、在课余时间,本人积极参加体育锻炼,增强身体素质,也热爱劳动,积极参加校开展的各项文体活动,参加社会实践,继承和发扬了艰苦奋斗的精神,也参加了校文学社和书法协会,丰富了课余生活,使自己在各方面都得到了相应的提高。
3、我是一个没经验的应届毕业生,还有我带有一点稚气的脸,对我的工作能力更加不放心了,因为很多人都曾经因为而对我说,你连复试的机会都没有,这是我参加学校学生会面试的时候的经验,但是,后来,我觉得人是可以改变的,唯一我可以做的就是改变自己,使自己充实,让自己成熟。
现在,我需要的是一个工作机会,只要你给我这个机会,我会给你意想不到的结果。
4、本人自入学以来,一直遵守学校的各项规章制度,具有良好的思想道德品质,各方面表现优秀。
有强烈的集体荣誉感和工作责任心,坚持实事求事的原则。
5、待人诚恳有礼,对工作认真负责,能承受工作压力;对工作中出现的问题,讲求事实决策,以数据说话,有向上进取精神及自学能力,在工作中不断学习,积累经验,提升工作能力;能很快适应新的工作环境及融入团队。
对待工作的执着精神就是:“成功者找方法,失败者找借口”。
6、本人有较丰富的社会实践经验,在实践工作中培养出了优秀的组织协调、沟通外联以及公关等能力;多次担任各类活动的策划和负责人,工作勤奋踏实,任劳任怨,有奉献精神,职业忠诚度高。
就业推荐表自我鉴定【10篇】

【导语】⾃我鉴定要证明⾃⼰所取得的成绩,简单介绍⼀下⾃⼰的资历,就读的学校,主修和选修的科⽬。
特别优秀的科⽬可以列出该科的考试成绩。
以下是⽆忧考为⼤家整理的就业推荐表⾃我鉴定【10篇】,供⼤家参考学习。
1.就业推荐表⾃我鉴定 在校期间,本⼈为了提升⾃⼰的能⼒,让⾃⼰为以后要⾯对的社会做好充分的准备,对于各项活动都会积极主动的参与,并且在寒暑期的节假⽇主动参与各⽅⾯的实习⼯作,这给我以后的⼈⽣带来了极⼤的帮助。
在为⼈处事⽅⾯,我与同学⽼师都能和睦相处,⼈与⼈之间团结友爱,有⼈遇到困难我便会主动的去帮助,当我有困难的时候⼤家也都会向我伸出援助之⼿,真的很感激⼤家。
在学习⽅⾯,我都会按时完成⽼师所布置的作业,在空余的时间还会去学习⼀下其他⽅⾯的知识,学习态度端正认真。
总之,⼤学四年的⽣活既充实⼜丰富多彩,期间我学到了很多的知识,交到了很好的朋友,这对我来说都是很有意义的,对以后的我来说也是很有帮助的。
2.就业推荐表⾃我鉴定 我是⼀个性格开朗的⼈,充满⾃信,勇于挑战⾃我,⽤坦诚、互助、理解与沟通与周围的⼈建⽴良好的关系。
勤奋好学、尊敬师长、团结同学、维护集体利益、乐于助⼈是我学习的标准。
经过平时的积累与努⼒,20xx年xx⽉我顺利的通过了⼤学英语四考试,虽然成绩不够优秀,也还是不错的。
现在继续报考⼤学英语六级,另外,利⽤课余时间⾃学计算机,20xx年9⽉顺利通过全国计算机⼀级。
时刻以道德的标准对照⾃⼰,要求⾃⼰,认识⾃⼰。
爱岗敬业,诚实守信,办事公道,服务群众,奉献社会是我求职的出发点也是将来⼯作的核⼼。
我会不断发展和提⾼⾃⼰的综合素质,作⼀个新时代⾼素质的职业者。
即将踏⼊社会的我,除了理论知识之处,经验与阅历还很不⾜,更多的还需要我在以后的⼯作中不断提⾼和完善⾃我。
“活到⽼,学到⽼”,树⽴终⾝学习的观念,与时俱进,这样每⼀个从业者才不会成为新时代的落伍者。
我相信机遇定会留给有准备的⼈,正如是“千⾥马”定会有伯乐发现⼀样,我也深信⾃⼰能胜任新时代的岗位要求。
大学生就业推荐表自我评价6篇
大学生就业推荐表自我评价6篇第1篇:大学生就业推荐表自我评价6篇就业推荐表全称《毕业生就业推荐表》,顾名思义,即是为了就业而制作出的一份推荐表,下面是小编收集整理的大学生就业推荐表自我评价6篇,欢迎大家阅读参考,希望有所帮助。
在学习中,我认真学习*课,刻苦钻研,学习成绩优异,曾荣获两次一等奖学金,一次二等奖学金,一次三等奖学金,亦荣获"优秀学生"荣誉称号。
勤奋学习结合着社会实践,使我具有较强的学习能力和分析处理问题的能力,此外,还具备计算机的基础知识,兼修经济学,企业管理等相关的*知识。
在思想上,我积极进取,有较高的思想觉悟,与时俱进,关心国家大事。
在生活中,我活泼开朗,做事耐心,乐观向上,时常与老师沟通交流,与同学相处融洽,乐于助人,善于听取他人意见,集思广义,有较强的责任心及良好的人际关系,交友面广,有较好的沟通能力。
我兴趣广泛,特长是短跑,长跑,曾获得市运会短跑200米第二名的佳绩等,在校加入跆拳道协会,多次参加各高校联赛,并具备裁判员的相关知识与技术,同时还积极参加学校的一系列活动,如校运会健美*表演,迎新表演以及一些公益募捐活动等等,这不仅使我增强体质,也使我更加坚强与自信。
学习之余的实习与兼职,使我学会了一些处人处事的方法,有较好的组织协调能力,同时也积累了一定的经验,为将来的工作打下了基础。
我认识到自身还有许多要学习的地方,所以今后我仍会以乐观向上的态度对待工作与学习,使自己更加全面发展。
在四年的大学生活里,我严格遵守学校的各项规章制度,本人追求上进,无论在思想,*,学习或个人生活方面始终以高标准要求自己,在以后的工作中更会以严格的态度要求自己。
作为一名大学学生,一个有理想,有抱负的我,在此炼就了一颗“平常心、遇事沉着、冷静”的态度。
我是一个*格开朗的人,充满自信,勇于挑战自我,对于朋友的缺点敢于言明,良好的人际关系正是建立在坦诚、互助、理解与沟通的基础之上。
勤奋好学、尊敬师长、团结同学、维护集体利益、乐于助人是我学习的标准。
毕业生就业推荐表自我评价范本(7篇)
毕业生就业推荐表自我评价范本(7篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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医学生毕业生就业推荐表的自我评价范文(精选9篇)
医学生毕业生就业推荐表的自我评价范文(精选9篇)在日复一日的学习、工作或生活中,我们都尝试过写自我评价吧,自我评价是进行自我教育、自我完善的重要途径之一。
你知道自我评价怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的医学生毕业生就业推荐表的自我评价范文(精选9篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
医学生毕业生就业表的自我评价1本人毕业于川北医学院临床医学专业,获得医学学士学位。
本人善于接受新鲜事物,善于学习新兴技术和新的方法,具有持续发展的潜力。
对于医学,我有着深厚的感情。
学医五年,我被这一门学科深深地迷住了,细读医理,不禁酣畅雀跃,精研医案,往往拍案叫绝,掩卷沉思,常感豁然开朗之妙,临床印证,时有立竿见影之功。
在追求知识的同时,我努力完善自己的人格。
在别人眼中,我工作勤恳,为人坦诚,思想活跃,吃苦耐劳,维护集体利益,有敬业精神,与人为善,尊重他人。
我深深懂得有高尚的道德观和完美人格的重要性,我也深信自己能做得更好。
医学生毕业生就业表的自我评价2我叫xxx,是xx医学院临床医学专业毕业生,现在内蒙古赤峰市医院实习,即将面临毕业。
在这以知识与信息为背景的时代,面对众多高学历的求职者,作为一名大学生求职者,我深知:只有拥有一技之长,精通自己的专业技能,才能在社会立足。
因此,三年多来,在校训“博学至精,明德至善”的指导下,我不断地充实完善着自己。
在校积极参加学校的各种文娱活动和社会实践活动,并取得一定的成绩:在大一和大二的暑期社会实践中,所在小分队均荣获“校优秀小分队”称号;同时,我身体素质极佳,擅长多项体育运动。
临床医学是二十一世纪最具活力、最具发展生机的学科之一,另外,它也是一门实践性很强的学科,自2005年8在赤峰市医院医院实习以来,我努力地将所学理论知识运用到具体实践中去,不断的发现自己的不足,并不断向老师请教,在同事和老师的不断帮助和自己的不懈努力下,我已初步掌握了临床医学工作的一些基本方法。
临床医学是一个高尚的专业,需要我们加倍努力去探索和发展,我热爱这个职业,真诚的希望贵单位能给我一个施展自己才华的舞台,我将全身心的投入到工作中,让自己在实践中不断成长,让我们共同努力,为临床医学事业的发展添砖加瓦!医学生毕业生就业表的自我评价3在校期间我获得了校级技术大赛密闭式技术操作第三名,获得礼仪之星赈灾爱新天使的荣誉称号。
就业推荐表自我评价15篇
就业表自我评价就业推荐表自我评价15篇在日常生活或是工作学习中,我们很多时候都不得不用到自我评价,自我评价对个人的自我发展有着特殊的意义。
如何写自我评价呢?以下是小编为大家收集的就业推荐表自我评价,希望能够帮助到大家。
就业推荐表自我评价1时光如梭,转眼即逝。
大学三年,塑造了一个健康的、充满自信的我,这是因为大学校园和社会实践生活磨练了我,让我成长了。
在学习中,我本着对知识的热切追求,认真、努力地学好各门学科,各科成绩优异,大一和大二分别荣获学院二等奖学金、三等奖学金。
我还获得了普通话二甲证书,通过了计算机、英语等级考试。
在工作上,担任系学生干部期间,我认真负责,积极组织开展各项活动,工作能力不断提高,得到老师同学们的认可,并获得了“优秀学生干部”称号。
两年暑期也参加了社会实践工作,最为突出的一项是认真做好手表表的的质量检验工作。
在生活上,我养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,能与同学们和睦相处;此外,我还积极参加各项课外活动,从而不断的丰富自己的阅历。
作为一名即将毕业的学生,踏上社会的征途,我将一饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战,攀登新的高峰。
时光如水,岁月如歌。
大学是一曲蕴含了张扬、紧张、收获的丰富旋律.命运在第四年将出现转折。
这是酝酿与等待启航的一年。
大学四年学习生活的`努力储备,都为了今年的美丽绽放做准备。
以上是我的毕业自我鉴定,行进号又再吹响了号角。
责任传承的接力棒交到了我们手上。
新的挑战和机遇在前方热血沸腾。
我将欣然前往。
四年的大学生活即将结束,在此期间,在各方面自己收获很多,无论是学习上还是思想、处事能力上,自己都有较大的提高,自己有很大的信心和勇气步入社会。
在思想上,热爱和拥护党的领导,积极向党组织靠拢,并不断提高自己科学文化素质和思想道德素质,注重自己品行的培养。
在学习上,考试成绩良好,自己对会计的喜欢,经过几年的专业学习,对自己专业有了更深的认识和了解,掌握了扎实的基础知识,有了全面的体系并且考取了会计从业资格证,并且对数字有较强的敏感性。
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就业推荐表自我评价(共9篇)就业推荐表自我评价(一): 急需一篇简短的毕业生推荐表自我鉴定(70字左右)我的学习成绩在班里一直就是很优秀的,在学习的过程中收获了很多.首先是我端正了学习态度,其次是极大程度的提高了自己的自学能力.所有的知识都是靠日积月累得来的,大学就是自学能力得到提高的一个过程.再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考.要想学好只埋头苦学是不行的,要学会“方法”,做事情的方法.古话说的好,授人以鱼不如授人以渔,我来这里的目的就是要学会“渔”,但说起来容易做起来难,我换了好多种方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于请教.我性格开朗,责任心强,善于与人交流,自信,务实,有主见. 有强烈的敬业精神的人!经过大学四年的锻炼,我相信我现在已经能够完成许多社会的工作.加上我做事塌实认真,能吃苦耐劳;学习能力强,可以很快的接受新事物.就业推荐表自我评价(二): 初中团员入团推荐表怎么写写自我鉴定包括入团动机、本人表现.努力方向等.很简单!抄团章上的!以前我们都是这样的!再加一点自己的看法,不过最好是说团史如何如何的好!····就业推荐表自我评价(三): 就业推荐表有错误就业推荐表中的一栏应该填写“团员”,而我写成了“预备党员”。
现在学校已经审核通过,并盖章。
这会不会影响到公务员考试?会不会影响到今后到公司找工作?如果你有办法找学校更改,那改过来最好。
如果改不过来,也只能如此,预备党员还不算是党员。
还有一个办法,如果你能向学校要到预备党员的组织关系,那就最好了,一切都顺利成章了。
你自己马虎填写,学校糊涂通过,自己的错误,自己总要承担些代价的。
就业推荐表自我评价(四): 就业推荐表“在校期间受过何种奖励或处分”怎么写奖励就按奖状上的奖项来填,没有处分就填“无”,没得过奖也填“无”.每个人都有她自己的理想,我也不例外。
未来是属于我们青少年的,树立远大的理想是我们走向未来的起点,它对我们的人生极其重要。
职业理想是人生理想的一种类型,对于我们来说,树立正确的职业理想是有重要的现实意义的。
它有助于我们正确判断未来职业的价值,提高选择职业的自觉性,虽然现在的职业很多,但也会发生有的工作无人做,有的人无工作做的断层现象。
所以我们要以事业为重,让个人兴趣服从工作的需要。
我们在选择职业时,要根据自己的实际能力,确定职业理想,只有适合自己的职业才是最好的。
认识自我,正确评价自我的志趣、能力、价值和需要,摆正自身的位置,确定自我个性和能力的职业目标,认清现在的就业形势,了解用人单位对员工素质的要求及标准,掌握就业信息渠道。
要在这些认识的基础上,确立自己的奋斗目标。
我现在所学的是物流专业,现在市场急需这样的人才。
我得职业理想就是想以后从事物流工作的职业。
不管以后是做货代工作还是报关工作等,我都会很认真的去做好它。
我知道,为了以后所从事的工作,现在应好好学习,打下良好的基础。
在校学习期间,我要通过自己的辛勤劳动,脚踏实地的学好专业文化科学知识,掌握各种专业技能。
就学好专业知识是不够的,还要从各方面努力提高自己的素质。
从现在起,从平凡的事情做起,从身边的小事做起,培养自强不息的奋斗精神及艰苦朴素的良好品质,让自己德智体全面发展。
我想就学校里所学得专业知识是不够的,我会在以后的工作中继续学习,树立终生学习的观念,不断提高专业知识,努力成为本岗位的行家里手。
对自己追求的目标,我不求一步到位,但求步步到位。
我相信,通过努力,我的理想就会实现的就业推荐表自我评价(九): 形势与政策,1500字,贴近时事就行《形势与政策》课既具有传达、贯彻、落实党和国家在国内外重大时事上的政策、立场、态度上的功能,也有为大学生成长成才奠定基础的作用,是工具理性和人文理性的统一.不仅要加强课堂上形势与政策课的教学,而且要把握大学生对课程的认知特点,加强对学生进行课程价值的教育,增强学习主动性.通过调查,切准学生思想脉搏,把握学生思想动态,为教学管理提供学生思想的最新变化,形成管理与教学的良性互动.利用多种形式巩固好第一课堂的教学成果,确保《形势与政策》课发挥应有的作用.本文从调查问卷总结出的学生对课程的认知特点出发,重点阐明课程工具性和人文性的双重特性,力求为巩固课堂教学成果提出一些意见和建议.《形势与政策》课是高校思想政治教育理论课的重要组成部分,是对学生进行政治立场教育,培养学生政治素质的重要渠道,也是思想政治教育最形象最直接的形式,在大学生思想教育工作中担负着重要使命,具有不可替代的重要作用.课程既具有区别于其他思想政治教育课程的独特之处,即传达、贯彻、落实党和国家在国内外重大时事上的政策、立场、态度,也有思想政治教育的一般特点,即服务于大学生的成长成才,为大学生全面发展、长远发展奠定基础.对于前者,多有专文撰述,但是对于后者进行考察者较少.为把握好大学生学习《形势与政策》的特点,我们对900余名大学生进行了问卷调查,调查涵盖了工、商、文、法、经、管等多个学科门类,问卷内容涉及到课程的各个方面,力求能够反映出目前《形势与政策》课的现状和特点.本文对问卷的调查数据进行仔细分析,拟从大学生对《形势与政策》课的认知特点入手,论述如何促进《形势与政策》课和大学生自身发展相结合,引导学生认识课程的重要价值,巩固课堂教学成果,从而实现课程工具性和人文性的统一.一、受市场经济体制下多元价值观的深刻影响,大学生对《形势与政策》课课程价值的认知、学习效果的认知、内容的认知出现了一些比较鲜明的特点.客观、清醒的认识这些特点,对发挥《形势与政策》课的育人功能具有重要意义.1、大学生对《形势与政策》课重要性的认知存在矛盾据抽样调查显示,近94%的学生认为在学好专业课的同时,作为当代大学生还应该了解时事政策,增强政治敏锐性,对时事政治表现出普遍的求知欲望,应该说出生在80年代的当代大学生并未像一般性的批评意见所指缺乏政治责任感,而是表现出天下兴亡、匹夫有责的个体承担意识.但是,也必须看到,这种对形势与政策普遍渴望的热情还缺乏具体内容,比较空泛、抽象,在涉及到具体的指向时,往往出现价值困惑,从而出现对《形势与政策》课的几种消极认知,影响到课程教学的效果:一是:“不愿意”,个别学生认为大学期间的主要任务就是专业课的学习,掌握专业技能,这些是硬本领,而形势与政策教育课则是软任务,不一定要学;二是“不重视”,部分学生认为专业课学习任务重,时间紧,根本没有功夫再来学习形式与政策教育课;三是“不必要”,不少学生认为要了解形势与政策,看报纸、上网、听收音机就行,不必非要来上形势与政策教育课.可以看出,虽然对形势与政策学习重要性的理解能在大学生中占据主导地位,但是具体到形势与政策课这门课程来说,同学们对课程价值的认知出现了反差或者矛盾.无疑,这样的消极认知将会直接影响到学生对待课程的态度,进而影响到课堂教学效果,影响到学生对课程的评价.2、课程要求学生学习要有积极主动的态度和学生自我评价消极的矛盾《形势与政策》课的教学目标定位在深入推进马克思主义中国化的最新成果进课堂、进教材、进头脑,教育引导大学生认清国内外形势,全面正确理解党的路线、方针和政策上,这样的教学效果需要通过课堂教学、考核等环节进行确认,尤其是学生的自我评价能够真实反应这一目标的实现程度.在调查中发现,大多数同学对课程感到满意,但是只有1/3左右的同学能够认真听课,经过课堂教学,只有1/3左右的同学对形势与政策有了兴趣和收获,这样的自我评价在一定程度上反映出课堂教学目前还存在各种问题,致使课堂授课缺乏有效性覆盖,部分同学感到未能从课程学习中直接受益,课程讲授也未能真正满足大多数同学希望能从课程中增强政治敏感性、了解形势与政策以及党和国家路线方针的意愿,从而影响到对课程本身的评价.3、对形势与政策宏观和微观层面的关注程度存在差异形势与政策可以分为宏观、中观、微观三个层面,宏观的形势与政策往往决定着、反映着微观的层次,如果对宏观层面没有必要的了解的话,对微观层面的形势与政策的把握就不可能深入、全面,只能停留在比较浅表的层次上.大学生的思维活跃,具象思维能力较强,抽象思维能力欠缺,使得他们关注的重点集中在对形势与政策的微观把握上,而对宏观的形势与政策明显的缺乏主动学习、了解的愿望.调查显示,对决定我国政治、经济、文化、社会各项事业走势的党的十七大,大多数同学表示关注,但是有近50%的同学没有主动了解会议的详细内容,许多同学很少和同学聊起时政形势与政策论文1500字(3)话题,而对物价上涨和就业形势等内容绝大多数同学表示出希望能够进一步了解探讨的热情.这种由近而远的认识事物的思维方式,既符合一般性的认识规律,也和当代大学生所处年龄段的心理特征相吻合,也反映出大学生思想上某种程度的不成熟.二、《形势与政策》课不仅仅是贯彻党和国家路线方针政策的传声筒,更是学生成长成才的催化剂和必要支撑;不仅仅是依靠课堂教学就能够全部完成的一般性课程,更应该把形势与政策课渗透于日常的思想政治教育各个环节中来.在强调价值导向性的同时强化服务意识,以学生成长成才为最终目标,强化育人功能,合理管理,正确引导,在知识、能力、素质三维目标中实现形势与政策课的价值.1、《形势与政策》课要强化服务功能,凸显人文精神,实现《形势与政策》课工具理性和人文理性的统一形势与政策教育是思想政治教育的重要内容和组成部分,具有传递党和国家路线方针政策以及提升大学生正确观察时政能力、培养马克思主义立场、观点、方法能力的双重职能.对受教育者来说,一方面要通过接受形式与政策教育了解当前国内外政治经济形势,进而理解党和国家制定路线方针政策的内在依据和客观标准,深入领会精神实质,增强和党中央保持高度一致的自觉性;另一方面,又要通过形势与政策课的学习,学会以马克思主义的世界观和方法论客观判断形势与政策现状,提高自觉运用辩证唯物主义世界观和方法论的能力,认真分析自己所处的社会形势,学会认识、把握形势与政策,思考应对策略,顺应、利用好个人成长发展所处的社会环境.显然,形势与政策教育课既体现出贯彻传达党和国家路线、方针、政策的工具理性,又有帮助大学生提高思辨能力,准确客观认清形势从而为自身提高发展开辟道路的人文理性,形势与政策课是工具理性和人文理性的有机统一和高度结合.但是,目前形势与政策教育在教学实践中偏重的是传达、贯彻的工具理性目的,把学生当作被动受教的一方,大部分时间讲授国内外政治、经济、军事形势,强调党和国家政策、路线、方针传声筒的作用,在一定程度上对学生自身成长成才的内在直接需要重视不够,人文意识薄弱,工具理性在课堂教学目的中居主导性地位,致使学生在对形势与政策课的理解中感受不到党和国家传达路线方针政策背后所体现出的深层次的人文关怀,很多同学感到讲授的内容实用价值偏小,更无法理解形势与政策课的重要意义.因此,在形势与政策课的教学中,应切实转变急于灌输政治理念的观念,改变图解政策、只求传声的倾向,深入体察学生的内在需求,渗透人文精神,实现工具理性和人文理性在《形势与政策》课中的交融统一. 2、对学生的成长成才教育中融入《形势与政策》课的教育,使学生认识到《形势与政策》课与个人的长远发展、持续发展有着密切的关联,调动学习的积极性就业推荐表自我鉴定就业推荐表自我推荐。