高三英语组工作总结

高三英语组工作总结

高三英语组工作总结第一篇：一。

一轮复习。

我们英语学科的特点决定复习内容多复习的进度慢一直忙着赶进度也很难从容的完成一轮复习的内容。

针对这一现实我们组的老师经过多次讨论决定把七八册的复习内容让学生在假期自学。

我们放寒假前专门整理了自学学案和假期复习计划保证学生每天的复习计划和复习内容提高复习效率。

开学后我们利用检查学案对学生假期复习情况进行检查和点拨强化保证七八册知识的的复习效果。

同时面对即将到来的全市一模考试我们也进行了精心备考。

课下我们利用二轮资料的题目提前对学生进行专项和综合能力的强化训练训练了学生的答题能力和应试技巧唤醒了他们的做题感觉提高了学生做题的准确率。

课上我们一方面对学生的假期自学内容进行巩固另一方面对学生课下的训练题目进行答疑和方法指导双管齐下对一轮复习中因为赶进度而导致的做题少、学生做题能力差的漏洞进行了最大程度的弥补。

二．二轮复习即专题复习阶段。

二轮复习的目标和任务是在一轮复习完成知识积累和储备的基础上进行知识的输出和应用通过大量的习题训练来培养学生此文转于

斐斐课件园科学的答题技巧提高学生解题的准确性和应试的技巧最终提高英语成绩。

二轮复习任务的完成先要要以专题的形式进行展开各个击破同时进行及时的综合训练。

二轮复习的过程中我们给学生做了思想工作使学生具备一定的吃苦精神和学习自觉性确保学生及时完成训练量并积极去思考和总结调整自己的答题思路提炼适合自己的做题方法提高准确率关键就是一个“悟”字。

二轮复习的任务和效果几乎完全是以学生的积极参与和落实为依托的因此老师们用精炼的语言对学生进行及时的鼓励和科学指导引导学生积极去做题训练积极的思考和体会适合自己的有效解题方法。

老师的讲解适时精准和有效多引导学生去“悟”提高答题的准确率。

通过大量训练是学生养成规范的答题技巧尤为重要。

二轮复习中根据级部安排我们要进行到月中旬大约有两个月的时间。

在这两个月的时间里我们要完成听力、单选、完型、阅读理解、阅读表达和书面表达等专题的复习。

为了统一二轮复习的思想我搜集了各方面的信息经过筛选制作了各个专题的复习课件供老师们使用使用之后组里的老师都反映效果很好。

完成专题后我们进行一段时期的综合能力的集中训练。

这期间我们一直坚持组织了周测和周测试题的讲评二轮复习中我们重视给学生反复的呈现一轮复习中的重要知识点。

一轮复习过去的时间比较长了学生难免对一些重要的知识点和语法点有遗忘。

所以我们在课上解答学生问题的时候以单选题的讲解为线索及时联系所复习过的重点知识点。

这时候老师要多引导学生去回忆重要知识点多给学生创设重现重要知识点的机会老师要主动的帮助学生去整理和升华要点举一反三指导学生去应用。

认真组织好周测的实施。

两人一组出题其中一人把关保证出题质量。

为了加强测试效果专门针对特长班出另一套题由教特长班的老师负责。

老师们很辛苦及时完成阅卷及时讲评和反馈规范学生的应试答题提高应试能力真正发挥考试对复习的检测和指导作用。

尤其是通过周测中的写作训练加强了学生对各种形式书面表达的把握。

第二篇：尊敬的各位领导、老师：下午好！我们高三英语组由人组成,是一支年轻充满朝气活力精诚合作的教研组大家互相理解相互帮助和谐共进、开拓进取。

我们相处的秘诀是关心与帮助包容与鼓励赏识与共享！二、教育教学情况认真落实集体备课制度提高教研活动的质量我校一直强调

教研组与备课组的建设促进教学水平的整体提升。

为加强集体备课发挥群体优势我们提前安排好中心备课人集体讨论备教材备方法备学生做到心中有本心中有生提出了四个统一：统一教学目标统一重难点统一进度统一基础知识训练达到教学资源共享。

在集体备课的基础上要求每位老师结合本班的学生层次形成自己的二次备课教案。

加强学习方法指导培养学生良好的学习习惯。

为了让学生能够科学的安排学习计划养成良好的学习习惯能够有效的提高学生的学习效率一是课前读书的习惯：明确课前学习任务。

学生要养成“大声地读用心地记细心地领会”的读书习惯调动学生的读书积极性消除课前无事可做等老师到班的不良现象同时又能及时巩固上堂课所学所的知识做到温故而知新做到了知识的真正积累。

增强课堂教学针对性和有效性。

对不同的备课组有不同的要求基础年级着力加强对学生英语学习习惯和方法的养成教育使学生尽快适应高中阶段的学习方法提高自主学习能力。

加强基础年级的教学进度、难点分析、教材整合和质量管理等的研究工作学习“课标”和“指导意见”、研究教材、教法、以生为本、找准起点、落实“双基”。

基础年级强调抓基础人人过词汇关新创了导学方略提高学生预习以及自主学习能力的培养英语早读以及晚读有明确的任务有默写落

实到实处。

高三抓好练习讲评课的评讲效果因为练习讲评课在高三占大部分在练习讲评课中严格要求发挥学生的主观能动性注重语言积累做到循序渐进。

我们注重在起始复习阶段从夯实学生基础入手逐步增加积累以求达到厚积薄发的效果如我们每天加强的学生单词、短语、词块和句型的默写就是我们认为针对我校实情的、实践证明也是行之有效的办法之一。

一、夯实基础发展能力有效组织复习立足课文狠抓基础适量训练精讲练习为最后的高考做好充分的准备。

在第一轮复习时围绕课本、展开生词、短语、语法、听力、阅读、写作等方面进行定量训练稳步提高学生的成绩。

但高考英语复习又不仅仅是知识的复习不仅仅是课文、词汇和语法的单纯复现而是对学生英语知识的一种梳理和英语学习能力的一种提升帮助学生构建知识网络便于学生的进一步发展。

因此在练习时我们坚持精练、巧练练中点拨重视语言能力的培养。

第三篇：尊敬的陈老师、各位老师：下午好！很荣幸能有这个机会跟老师们共同学习和提高。

陈老师通知我们说我们学校今年高考英语成绩不错让我介绍我高三英语组备考的一些做法。

我接到任务后一直在精心的准备力求把我们备考中的做法整理出来共各位老师和专家批评指正。