手工艺制作活动实施方案

翠屏区凉姜乡村少年宫手工艺制作活动实施方案

一、指导思想

为了促进城乡教育均衡发展，让广大农村未成年人享受到丰富多彩、形式多样、育教于乐的课余教育特色体验活动，以动手动脑为主要手段，引导学生积极参加丰富多彩的课外手工活动，陶冶学生情操，发展学生的感知能力、动手能力和形象思维能力，形成学生的创新精神和技术意识，达到促进学生个性形成和全面发展的目标。

二、手工艺制作室分设项目

纸花、丝网花制作泥塑、编织、布艺、剪纸、剪贴画等

三、手工艺制作室管理（学生）

1、室主：1名、干事：5名、成员：若干。

2、辅导教师：罗笑、李洁

四、器材配备

工作台 6 张小制作教学用品柜1个多媒体电视1台

剪纸工具剪刀、斜尖刻刀、园口刻刀、蜡盘、磨石、纸张30 套

剪纸、贴制、丝网花、手工制作书各1套

笔洗或小水桶5只

五、活动时间

学生每周有两下午活动时间，让每个学生都动起来。具体活动安排学校的实际情况设定。

六、手工艺制作室活动内容

工艺制作内容丰富，形式多样，可以培养学生的形象思维能力、审美能力。辅导教师在活动中重在启发引导学生，帮助他们打开思路，把学生在绘画中学到的知识、技能应用到工艺造型与工艺装饰中去，使制作的工艺品更美观。

本期活动的目的从体现我校“桃花朵朵开、朵朵皆精彩”这一主题，选择了制作以“桃花”为起步的丝网花制作项目，通过孩子们亲自动手制作纸花、丝网花这些制作工艺简单，出作品时间短，作品效果好，工艺简单，目的是训练学生动手操作的基本手法。出作品时间短、作品效果好则可以早让学生从中获得成就感，提升对手工制作的兴趣。根据班级学生年龄跨度大，男女学习兴趣不一样，初步尝试将学生作如下分组：

1、学龄阶段划分

小学低年级组--小学一、二、三年级

高年级组--小学四、五、六年级

初中女生组、男生组

2、各组学习内容的大致方向

小学低年级组--小学一、二、三年级：以学习工具的基本操作，做一些简单的部件（如：丝网花；学习正确、安全使用剪刀；能做桃花花瓣、花蕊；尝试将花瓣、花蕊组合成一朵桃花）。

小学高年级组--小学四、五、六年级：除掌握低年级所学内容外，尝试将桃花、桃花蕾组合成桃花盛开的桃枝（这里就有怎样设计才能让桃枝更美丽创新思维的训练）

初中女生组：除掌握小学高年级所学内容外，尝试以制作桃花的手法，自己想象改变花瓣大小、形状、层次；改变花瓣、花蕊材料，创造出自己喜欢的花朵。

初中男生组：可以学习初中女生组所有学习项目，重点尝试利用校园里废弃物，设计花瓶，装饰挂件等等艺术作品。

七、安全教育

手工制作涉及学生会经常与一些刀具，尖硬器具接触。安全使用工具是辅导老师每节课都必须讲解的内容。每天清理工具数目，切不可使工具被学生擅自带出学习场地。

2010.11.2