技术创新方法和TRIZ理论(PPT课件)
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TRIZ发明的40个发明原理ppt课件
TRIZ发明的40个发明原理
ppt课件.
1
一、 40个发明原理概述
ppt课件.
2
序号 原理名称 序号 原理名称
序号 原理名称
序号 原理名称
No.1 No.2 No.3 No.4 No.5 No.6 No.7 No.8 No.9
分割 抽取 局部质量 非对称 合并 多用性 套装 重量补偿 增加反作用
的温度、密度或压力（冰箱：温度梯度） 【例】潜水艇（压力梯度） 【例】鸡尾酒（颜色梯度）、饼干（质料梯度） （2）使组成物体的不同部分实现不同的功能 【例】午餐盒被分成放热食、冷食及液体的空间 （3）使组成物体的每一部分都最大限度地发挥作用 【例】带有橡皮的铅笔，带有起钉器的榔头等
（目的：多样化、多功能的细分）
现在以半挂式列车为主。
——尽量减少空载率
——使用灵活
（目的：提高效率）
ppt课件.
9
【例】半挂汽车列车
ppt课件.
这个例子，我的理解， 实际上不是参数冲突， 而是物理冲突。就是同 一个车头，有时候拉这 件物品，有时候拉那件 物品——时间冲突。
10
TRIZ解决技术冲突问题的一般模式（ TRIZ 桥）
38
我的冲突 报警+物体太大-
ppt课件.
NO：2抽取 抽取报警音
20
TRIZ故事2——三个火枪手
大仲马在小说《三个火枪手》中，描述了普托斯是如何 在裁缝店定制新装的。 普托斯不允许裁缝接触他的身体，裁缝无法量体，僵持 之中，剧作家莫里哀来到了裁缝店。 莫里哀将普托斯带到镜子前，然后让裁缝对着镜子里的 普托斯进行测量，一个两难的问题得到了解决。 这里，莫里哀使用的就是抽取原理，有效地化解了普托 斯和裁缝之间的矛盾。
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1
一、 40个发明原理概述
ppt课件.
2
序号 原理名称 序号 原理名称
序号 原理名称
序号 原理名称
No.1 No.2 No.3 No.4 No.5 No.6 No.7 No.8 No.9
分割 抽取 局部质量 非对称 合并 多用性 套装 重量补偿 增加反作用
的温度、密度或压力（冰箱：温度梯度） 【例】潜水艇（压力梯度） 【例】鸡尾酒（颜色梯度）、饼干（质料梯度） （2）使组成物体的不同部分实现不同的功能 【例】午餐盒被分成放热食、冷食及液体的空间 （3）使组成物体的每一部分都最大限度地发挥作用 【例】带有橡皮的铅笔，带有起钉器的榔头等
（目的：多样化、多功能的细分）
现在以半挂式列车为主。
——尽量减少空载率
——使用灵活
（目的：提高效率）
ppt课件.
9
【例】半挂汽车列车
ppt课件.
这个例子，我的理解， 实际上不是参数冲突， 而是物理冲突。就是同 一个车头，有时候拉这 件物品，有时候拉那件 物品——时间冲突。
10
TRIZ解决技术冲突问题的一般模式（ TRIZ 桥）
38
我的冲突 报警+物体太大-
ppt课件.
NO：2抽取 抽取报警音
20
TRIZ故事2——三个火枪手
大仲马在小说《三个火枪手》中，描述了普托斯是如何 在裁缝店定制新装的。 普托斯不允许裁缝接触他的身体，裁缝无法量体，僵持 之中，剧作家莫里哀来到了裁缝店。 莫里哀将普托斯带到镜子前，然后让裁缝对着镜子里的 普托斯进行测量，一个两难的问题得到了解决。 这里，莫里哀使用的就是抽取原理，有效地化解了普托 斯和裁缝之间的矛盾。
创新方法TRIZ理论课件第4章 因果分析
答案五：因为大厦四周有蜘蛛喜欢吃的飞虫。
问题六：为什么飞虫在这里繁殖特别快？ 答案六：因为这里的环境最适宜飞虫繁殖。
问题七：为什么这里的环境最适宜飞虫繁殖？ 答案七：因为开着的窗阳光充足，大量飞虫在 此超常繁殖……
由此发现解决方案很简单，只要关上整幢大厦的窗帘。此前专家们设 计的一套套复杂而又详尽的维护方案也就成了一纸空文。
① 放置食品专用的干燥剂；② 在盒 盖处放置吸水材料；③ 或者直接采用 吸水材料制作盒盖和盒身
如何让盒子隔热性能 好？
采用隔热性能好的材料制作盒子
矛盾描述
无
无
无 有矛盾： 在盒盖处放置吸水材料，或者 直接采用吸水材料制作盒盖和 盒身这些解决方案可以解决盒 子不吸水的问题，但是会增加 成本 有矛盾： 采用隔热性能好的材料制作盒 子，可以提高盒子的隔热性， 但是又会增加成本
遇到重重迷雾 的时候，你真 能关上你的窗 帘吗？
4.2 因果链分析法
4.2.1 什么是因果链分析
因果链分析方法源于 5WHY 分析法，可以说 是5WHY 分析法的一个 延伸和扩展
因果链分析是通过分析造成问 题出现的原因,并对原因进行层层分 析并构建因果链条。
是指出事件发生的原因 和导致的结果的分析方 法。
1. 问题描述：
（1）问题背景 接种是杏鲍菇等食用菌生产中的一个关键环节，但该环节容易遭受 杂菌污染，影响食用菌的接种率和产量。 在杏鲍菇工厂化生产过程中出现的空气净化不彻底，接种速度慢等 问题，造成了菌包接种污染率高，生产成本大。在通过采用液体菌 种取代固体菌种接种后，问题有所改善，但仍然不能达到预期的要 求。
（2）工作原理
（3）存在问题
（4）限制条件
2. 问题解决步骤 （1）列出初始缺点 （2）寻找中间缺点 （3）确定相互关系 （4）重复（2）～（3）步。最终可以建立起因果链分析图 （5）检查功能分析和流分析中的缺点是否被全部包括 （6）根据项目实际情况确定关键缺点。 （7）将关键缺点转化为关键问题，并寻找可能的解决方案 （8）从各个缺点出发挖掘可能存在的矛盾
问题六：为什么飞虫在这里繁殖特别快？ 答案六：因为这里的环境最适宜飞虫繁殖。
问题七：为什么这里的环境最适宜飞虫繁殖？ 答案七：因为开着的窗阳光充足，大量飞虫在 此超常繁殖……
由此发现解决方案很简单，只要关上整幢大厦的窗帘。此前专家们设 计的一套套复杂而又详尽的维护方案也就成了一纸空文。
① 放置食品专用的干燥剂；② 在盒 盖处放置吸水材料；③ 或者直接采用 吸水材料制作盒盖和盒身
如何让盒子隔热性能 好？
采用隔热性能好的材料制作盒子
矛盾描述
无
无
无 有矛盾： 在盒盖处放置吸水材料，或者 直接采用吸水材料制作盒盖和 盒身这些解决方案可以解决盒 子不吸水的问题，但是会增加 成本 有矛盾： 采用隔热性能好的材料制作盒 子，可以提高盒子的隔热性， 但是又会增加成本
遇到重重迷雾 的时候，你真 能关上你的窗 帘吗？
4.2 因果链分析法
4.2.1 什么是因果链分析
因果链分析方法源于 5WHY 分析法，可以说 是5WHY 分析法的一个 延伸和扩展
因果链分析是通过分析造成问 题出现的原因,并对原因进行层层分 析并构建因果链条。
是指出事件发生的原因 和导致的结果的分析方 法。
1. 问题描述：
（1）问题背景 接种是杏鲍菇等食用菌生产中的一个关键环节，但该环节容易遭受 杂菌污染，影响食用菌的接种率和产量。 在杏鲍菇工厂化生产过程中出现的空气净化不彻底，接种速度慢等 问题，造成了菌包接种污染率高，生产成本大。在通过采用液体菌 种取代固体菌种接种后，问题有所改善，但仍然不能达到预期的要 求。
（2）工作原理
（3）存在问题
（4）限制条件
2. 问题解决步骤 （1）列出初始缺点 （2）寻找中间缺点 （3）确定相互关系 （4）重复（2）～（3）步。最终可以建立起因果链分析图 （5）检查功能分析和流分析中的缺点是否被全部包括 （6）根据项目实际情况确定关键缺点。 （7）将关键缺点转化为关键问题，并寻找可能的解决方案 （8）从各个缺点出发挖掘可能存在的矛盾
TRIZ理论PPT课件
.
27
（11）可维修性是指对于系统可能出现失误所 进行的维修要时间短、方便和简单。
（12）信息损失是指部分或全部、永久或临 时的数据损失。
（13）物体外部有害因素作用的敏感性是指 物体对受外部或环境中的有害因素作用的敏 感程度。
（14）物体产生的有害因素是指有害因素将 降低物体或系统的效率，或完成功能的质量。 这些有害因素是由物体或系统操作的一部分 而产生的。
（19）运动物体的体积是指运动物体所 占有的空间体积。
（20）静止物体的体积是指静止物体所 占有的空间体积。
（21）形状是指物体外部轮廓或系统的 外貌。
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30
（22）速度是指物体的运动速度、过 程或活动与时间之比。
（23）运动物体作用时间是指物体完成规
定动作的时间、服务期。两失误动作之间 的时间也是作用时间的一种度量。
.
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（1）生产率是指单位时间内所完成的功能 或操作数。
（2）适应性及多用性是指物体或系统响应 外部变化的能力，或应用于不同条件下的 能力。
（3）自动化程度是指系统或物体在无人操 作的情况下完成任务的能力。自动化程度 的最低级别是完全人工操作。最高级别是 机器能自动感知所需的操作、自动编程和 对操作自动监控。中等级别的需要人工编 程、人工观察正在进行的操作、改变正在 进行的操作及重新编程。
11triz的工具体系问题模型工具解决方案模技术矛盾矛盾矩阵创新原理物理矛盾分离原理创新原理功能化模型知识库知识库中的方案物场模型76标准解系统标准解技术系统发展的s曲线诞生期成长期成熟期衰退期17技术系统的八大进化法则1技术系统的s曲线进化法则组件2提高理想度法则3子系统丌均衡进化法则子系统4劢态性和可控性进化法则5增加集成度再进行简化法则系统6子系统协调性进化法则7向微观级和场的应用进化法则超系统8减少人工进入的进化法则常见的物理矛盾类别物理矛盾几何类长不短锋利不钝平行不交叉厚不薄水平不垂直材料及能多不少时间长不短密度大不小黏度高不低导热率高不功率大不小温度高不低摩擦系数大不小功能类喷射不堵塞运劢不静止强不弱冷不热快不慢成本高不低19物理矛盾一般来说有两种表现一是系统中有害性能降低的同时导致该子系统中有用性能的降低
创新思维与TRIZ创新方法教学课件-05 发明原理与应用
5.2 原理1：分割
❖ 运用技巧：
▪ 如果系统因重量或体积过大而不易操纵，则将其分割成若干轻便 的子系统，使每一部分均易于操纵。在管理学和心理学上，也可 以对组织和观念进行分割及组合。
5.2 原理1：分割
❖ 课堂讨论： ❖ 以下是一些利用分割原理来解决工程问题的实例，请说一
说其中蕴含的道理。
▪ 1）把一辆大型载重卡车分成车头和拖车两个独立的部分； ▪ 2）大型项目的总体设计与各分项设计； ▪ 3）将一个磁盘分成多个逻辑分区； ▪ 4）将书籍划分为多个章节，以改善材料的陈述方式，以及材料被
5.5 原理13：反向作用
❖ 反向作用原理是指：通过在空间上将对象翻转过来（上下 翻转、左右翻转、前后翻转、内外翻转），在时间上将顺 序颠倒过来（颠倒先后顺序），在逻辑关系上将原因与结 果反过来，从而利用不同（或相反）的方法来实现相同的 目的。
5.5 原理13：反向作用
❖ 指导原则：
▪ 1）用与原来相反的作用实现相同的目的。例如： ▪ •用平车运送货物时，既可以推，也可以拉，来实现相同的结果。 ▪ •老师在教育教学过程中，既可以使用惩罚，也可以利用鼓励手段，
开（指导原则1），放在触手可及的地方（指导原则2）。
5.4 原理10：预先作用
❖ 应用案例：
▪ 1）预先被打孔的邮票（图5-4）、包装袋。今天，好像已经没有 人知道最早的邮票是以没有打孔的一整版的形式销售的，因此。 早期的邮票用户不得不将邮票一张一张剪下来，然后用胶水粘到 信封上。
图5-4 邮票上打孔
来达到相同的教育目的。 ▪ •利用黑笔和白板的组合代替传统的黑板和白粉笔的组合。 ▪ 2）让物体或环境中可动的部分不动，不动部分可动。例如： ▪ •在机加工中，既可以让工件旋转刀具保持静止，也可以让刀具旋
TRIZ理论三-技术矛盾与发明原理PPT
T
TRIZ理论是系统创新方法的重要理论之一，本PPT将介绍技术矛盾的类型和 发明原理的概述，以及TRIZ方法的优势和限制，以及应用TRIZ理论的效果证 明。
TRIZ 理论简介
TRIZ是一种系统化创新的方法论，帮助我们解决技术问题和提升创新能力。
技术矛盾的定义和类型
案例2: 创新企业
应用TRIZ理论，该企业实现了技术创新的突破，取 得了巨大的市场竞争优势。
总结和展望
TRIZ理论为技术问题的解决提供了系统方法和方法论，未来的发展将在更广泛的领域展开。
3
例子或案例解释
通过实际案例来解释技术矛盾解决方法的应用。
TRIZ方法的优势和局限性
1 优势
2 局限性
提供了系统性的解决问题的方法，帮助创新。
需要对TRIZ理论有深入理解，应对复杂问题 有挑战。
应用TRIZ理论的效果证明
案例1: 全球公司
通过应用TRIZ方法，该公司成功解决了技术矛盾， 提升了产品性能。
原理15: 动态规划
通过在不同阶段引入不同的参数，解决技术矛盾。
原理27: 必要条件的消除
通过消除技术矛盾中的必要条件，实现创新解决方 案。
技术矛盾解决方法
1
分析矛盾与找到解决方案
通过深入分析技术矛盾并寻找创新的解决方案来解决问题。
2
TRIZ矛盾矩阵的使用
利用TRIZ矛盾矩阵辅助找到对应的发明原理。
物理矛盾
当两个或多个参数的变化相互冲突时出现的矛盾。
引用矛盾
在特定条件下，对系统的要求相互冲突。
质量矛盾
在产品或系统中存在互相冲突的质量要求。
发明原理的概述
发明原理是一些常见的解决技术矛盾的方法和思路，其中包括39个经过总结和归纳的原理。
TRIZ理论是系统创新方法的重要理论之一，本PPT将介绍技术矛盾的类型和 发明原理的概述，以及TRIZ方法的优势和限制，以及应用TRIZ理论的效果证 明。
TRIZ 理论简介
TRIZ是一种系统化创新的方法论，帮助我们解决技术问题和提升创新能力。
技术矛盾的定义和类型
案例2: 创新企业
应用TRIZ理论，该企业实现了技术创新的突破，取 得了巨大的市场竞争优势。
总结和展望
TRIZ理论为技术问题的解决提供了系统方法和方法论，未来的发展将在更广泛的领域展开。
3
例子或案例解释
通过实际案例来解释技术矛盾解决方法的应用。
TRIZ方法的优势和局限性
1 优势
2 局限性
提供了系统性的解决问题的方法，帮助创新。
需要对TRIZ理论有深入理解，应对复杂问题 有挑战。
应用TRIZ理论的效果证明
案例1: 全球公司
通过应用TRIZ方法，该公司成功解决了技术矛盾， 提升了产品性能。
原理15: 动态规划
通过在不同阶段引入不同的参数，解决技术矛盾。
原理27: 必要条件的消除
通过消除技术矛盾中的必要条件，实现创新解决方 案。
技术矛盾解决方法
1
分析矛盾与找到解决方案
通过深入分析技术矛盾并寻找创新的解决方案来解决问题。
2
TRIZ矛盾矩阵的使用
利用TRIZ矛盾矩阵辅助找到对应的发明原理。
物理矛盾
当两个或多个参数的变化相互冲突时出现的矛盾。
引用矛盾
在特定条件下，对系统的要求相互冲突。
质量矛盾
在产品或系统中存在互相冲突的质量要求。
发明原理的概述
发明原理是一些常见的解决技术矛盾的方法和思路，其中包括39个经过总结和归纳的原理。
(完整版)TRIZ培训课件(非常实用)
如何改进?
试错法、头脑风暴法等的一个主要缺点是:
随机性
理想解 可接受的解
直接后果:
解空间
效率低下 “有用想法数 / 无用想法数（OR总数）”
试错法
面对各种复杂问题时，人们总是不断探寻并尝试各种解决方案， 直到最终找到解决办法。 海飞丝(约1500次失败) 蓄电池（50000次失败） 爱迪生发明电灯（6000次失败） 固特异轮胎（一生的心血） 搪瓷（一生的心血） ……
－熊彼特1912著作《经济发展理论》
何谓创新
熊彼特指出 “创新” 具有五种情况： 1、生产新的产品，即产品创新； 2、采用一种新的生产方法即工艺创新或生产技术创新； 3、开辟一个新的市场，即市场创新； 4、获得一种原料或半成品的新供给来源，即材料创新； 5、实行一种新的企业组织形式即组织管理创新。
创新与T R I Z 概述
“有一位既聋又哑的人，想买几根钉子，来到五
金商店，对售货员做了这样一个手势：左手两个指 头立在柜台上，右手所致拳头做出敲击状的样子。 售货员见状，先给他拿来一把锤子；聋哑人摇摇头， 指了指立着的那两根指头。于是售货员就明白了， 聋哑人想买的是钉子。聋哑人买好钉子，刚走出商 店，接着进来一位盲人。这位盲人想买一把剪刀， 请问：盲人将会怎样做？”
创新是灵光一现式偶然？
1928 年的某一天，细菌学家亚里山大·弗莱明的培养皿中 碰巧长了霉菌，结果他发现了青霉素。
爱迪生：“我做的任何一件有价值的事情都非偶然，我所 有的发明创造也并非出于巧合，而是来源于辛勤的工作。”
如何创新
？？Βιβλιοθήκη ？创新的困惑？
头脑风暴
主要规则（想法发生器，6－9人）： ➢ 来自不同领域 ➢ 无论想法正确与否，好笑抑或异想天开 ➢ 不允许批评或否定 ➢ 所有想法都要记录随后认真分析研究
Triz创新原理及应用课件
Triz创新原理及应用课件Triz创新原理及应用课件一、Triz概述Triz（Theory of Inventive Problem Solving），即“发明问题解决理论”，是由俄罗斯发明家阿尔图尔·恩斯坦创立的一种创新方法论。
它通过分析已有的发明创造，总结出一些常见的创新原理，并提供了一套系统化的工具和方法，帮助人们解决各种技术问题。
二、Triz的基本原理1. 矛盾冲突理论矛盾是指在解决问题的过程中，两个或多个因素之间的相互制约、相互冲突的关系。
Triz认为，解决矛盾冲突是创新的核心。
通过分析矛盾的本质及冲突双方的需求，可以找到解决冲突的方法。
2. 39个创新原理Triz总结了39个常见的创新原理，这些原理可以帮助人们在解决问题时引发新的思路和灵感。
一些常见的创新原理包括：逆向思维、分离原理、波动原理等。
3. 资源的局限性Triz认为，创新的过程中，资源往往是有限的。
因此，需要在有限资源的情况下，尽可能地解决问题并实现创新。
三、Triz的应用1. 制造业在制造业中，Triz可以帮助企业解决生产过程中的各种问题，提高生产效率。
例如，通过应用Triz原理的分离原理，可以将原本需要组合在一起的工艺步骤进行分离，从而简化生产流程，提高效率。
2. 能源领域在能源领域，Triz可以帮助企业开发出更加高效的能源利用方式，减少能源浪费。
例如，通过应用Triz原理的逆向思维，可以发现传统能源利用方式中存在的矛盾与冲突，并提出新的解决方案。
3. 产品创新在产品创新中，Triz可以帮助企业提出新的产品设计理念和解决方案。
通过应用Triz原理，可以引发创新思维，提高产品的竞争力。
例如，通过应用Triz原理的波动原理，可以改变传统产品的工作原理，实现更加高效的产品设计。
四、Triz应用案例1. 欧莱雅公司的创新实践欧莱雅公司应用Triz方法论，解决了面膜产品在使用时容易滑落的问题。
他们通过应用Triz原理的分离原理，将面膜片分成两部分，在使用时可以将其固定在脸部，解决了面膜滑落的问题，提高了产品的使用体验。
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❖ 锉刀：金属加工的工具 ❖ 杯子：实现盛水功能
一级：复现自然界已经存在的功能 五级：创造自然界未有过的东西
10
TRIZ的适用范围
❖ 利用TRIZ可以解决一级到四级的发明问题；但不能 解决五级发明问题；
❖ 是否出现矛盾，是区分常规问题和发明问题的一个 主要特征，发明问题必须至少解决一个矛盾（技术 矛盾或物理矛盾）
技术创新方法和TRIZ理论
1
TRIZ技法(发明问题解决理论)
－TRIZ的含义 ❖ TRIZ的含义是发明问题解决理论，是原俄文字
母的缩写，并按ISO/R9-1968E规定，转换成拉 丁文的首字母缩写
TRIZ
Teoriya Resheniya Izobretatelskikh Zadatch 2
TRIZ理论创始者根里奇·阿奇舒勒
❖ 根里奇•阿奇舒勒Genrich S. Altshuller （1926－1998 ） 是前苏联的 一位天才发明家和创造创新学家，于1946年创立TRIZ理论。
❖ TRIZ理论研究人类进行发明创造、解决技术难题过程中所遵循 的科学原理和法则，曾经被称作前苏联的“国术”和“点金 术”。
❖ 独特的技术系统进化法则被西方称之为“人类三大进化理论之 一”，与达尔文的生物进化理论和马克思的人类社会进化理论 相提并论。
3
TRIZ理论基本认识：
❖ 产品及其技术的发展总是遵循着一定的客观规律 ❖ Altshuller指出：解决发明问题过程中所寻求的科学原理和
法则是客观存在的，大量发明面临的基本问题和矛盾（技术 矛盾和物理矛盾）也是相同的，同样的技术创新原理和相应 的解决问题方案，会在后来的一次次发明创新中被反复应用， 只是被使用的技术领域不同而已 ❖ 因此，将那些已有的知识进行提炼和重组，形成一套系统化 的理论，就可以用来指导后来的发明创造、创新和开发 就可以能动地进行产品设计并预测产品的未来发展趋势
缺点
1、高度有效的解题方法，能为完成预 1、学习相对地会
定目标节省大量时间、人力和物力；比较困难些；
2、通过反复实践，可以获得清晰的解； 2、由于以往出版
3、可反复运用与物-场相关的其他行业 著作的不恰当描述
的和全人类的知识和资源。
构成的技术误导。
注意事项
1、解决非标准问题是无
可替代的；
2、解决标准问题是非常
明问题
技术系统改变的“高级
利 无先例的课题 统观念的能力
发明”
第五级 没有最初目标， 来源或用途均不确定， 独特异 科学和技术 使系统产生突变、并将 1％
新发现 也没有任何现 选择的动力没有先例 常问题 上的重大突 会导致社会文化变革的
和基础 存模型的课题
破
“卓越发明”
性专利
8
发明级别及所属知识领域
4
TRIZ理论来源:浓缩数百万发明专利
正是基于这一思想，在Altshuller的带领下，动用前苏联的1500多名专 家，经过50多年对数以百万计的专利文献加以搜集、研究、整理、归纳、 提炼和重组,建立起一整套体系化的、实用的解决发明问题的理论方法
体系——TRIZ（发明问题解决理论）
发明专利库
TRIZ工具
有效的；
3、计算机软件的有效保
证作用。
7 5-2
发明等级及其特征
发明 等级
第一级 合理化
建议 第二级 适度新 型革新
第三级 专利
原始状况
带有一个通用 工程参数的课 题
带有数个通用 工程参数、有 结构模型的课 题
成堆工作量， 只有功能模型 的课题
各个发明等级的特征
问题来源及解题所需 困难
知识范围
程度
发明 创新的程度 占人类发明 知识来源
级别
总数的比例
一 明确的结果 35% 个人的知识
参考解的数量 1~10
二 局部的改进 45% 行业内知识
10~100
三 根本的改进 16% 跨行业知识 100~1000
四 全新的概念 3% 跨学科知识 1000~10000
五 重大的发现
<1%
最新产生的 10000~1000000 知识
非 标准 问题
利用集成方 在转换作用原理的情况 16％
法解决发明 下使系统成为有价值的、
问题
较高效应的发明
第四级 有许多不确定 来源于不同的知识领 复杂 利用效应知 使系统产生极高的效应、 3％
综合性 的因素，结构 域；强烈的相关概念， 问题 识库解决发 并将会明显地导致相近
重要专 和功能模型都 渊博的知识和脱离传
ARIZ
1956 首次发表文章 “发明创造心理学” 和技术进化理论
1993 TRIZ传到美国 并走向世界
解决发明问题
1940
1950
1960
1970
1980
TRIZ的发展历程
TRIZ软件(CAI)
1990
2000
6
发现问题
找出解决问题的方法
解决问题方案
TRIZ方法——由阿奇舒勒创立的解决发明问题理论
转换 规律
问题明显且解题容易； 课题
基本专业培养
没有
冲突
在相应工程 参数上发生 显著变化
存在于系统中的问题 不明确； 传统的专业培训
标准 问题
选择常用的 标准模型
解题后引起的变化
在相应特性上产生明显 的变化
在作用原理不变的情况 下解决了原系统的功能 和结构问题
课题 比例
80％
通常由其他等级系统 中衍生而来；发展和 集成的创新思想
•39×39矛盾矩阵 •40个创新原理 •技术系统/过程分析、问题定义 •技术系统进化法则
迄今为止，TRIZ已分 析了15,000,000专利 有代表性的 实用专利 20%
5
1961 首次出版书籍 《如何学会发明》
1969 提出 专利评价体系
1979 分离原理
1977 物-场分析 效应知识库
1959 正式提出
✓ TRIZ不解决技术领域以外的问题； ✓ TRIZ不解决技术领域中五级发明问题； ✓ TRIZ不讲与创新思维无关的技术规律； ✓ TRIZ不讲与技术规律无关的思维。
9
发明级别划分的练习
五级发明
❖ 晶体管：使制造体积更小、结构更为紧凑的计算机成为可能， 成就了“信息化”的基础
❖ 因特网：连接了千万计算机，实现了全球用户信息的交换 ❖ 冰箱：作为制冷设备进行食物保鲜 ❖ 书：作为传播媒体，将知识与文化代代相传 ❖ 收音机：借助电磁波，实现远距离广播节目的传送
一级发明
基本原理
求解工具
已有专利的分析、归纳和提炼； 物理矛盾分离方法；
技术系统进化法则；
创新原理与矛盾矩阵；
理想化。
标准解；
效应知识库。
解题流程
ARIZ 解决发明问题程序源自分析工具：技术系统需求功能分析； 技术冲突与矛盾分析； 资源分析； 物-场模型分析。
思维方法：
逻辑思维、类比和想象； 小矮人模型等。
优点
一级：复现自然界已经存在的功能 五级：创造自然界未有过的东西
10
TRIZ的适用范围
❖ 利用TRIZ可以解决一级到四级的发明问题；但不能 解决五级发明问题；
❖ 是否出现矛盾，是区分常规问题和发明问题的一个 主要特征，发明问题必须至少解决一个矛盾（技术 矛盾或物理矛盾）
技术创新方法和TRIZ理论
1
TRIZ技法(发明问题解决理论)
－TRIZ的含义 ❖ TRIZ的含义是发明问题解决理论，是原俄文字
母的缩写，并按ISO/R9-1968E规定，转换成拉 丁文的首字母缩写
TRIZ
Teoriya Resheniya Izobretatelskikh Zadatch 2
TRIZ理论创始者根里奇·阿奇舒勒
❖ 根里奇•阿奇舒勒Genrich S. Altshuller （1926－1998 ） 是前苏联的 一位天才发明家和创造创新学家，于1946年创立TRIZ理论。
❖ TRIZ理论研究人类进行发明创造、解决技术难题过程中所遵循 的科学原理和法则，曾经被称作前苏联的“国术”和“点金 术”。
❖ 独特的技术系统进化法则被西方称之为“人类三大进化理论之 一”，与达尔文的生物进化理论和马克思的人类社会进化理论 相提并论。
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TRIZ理论基本认识：
❖ 产品及其技术的发展总是遵循着一定的客观规律 ❖ Altshuller指出：解决发明问题过程中所寻求的科学原理和
法则是客观存在的，大量发明面临的基本问题和矛盾（技术 矛盾和物理矛盾）也是相同的，同样的技术创新原理和相应 的解决问题方案，会在后来的一次次发明创新中被反复应用， 只是被使用的技术领域不同而已 ❖ 因此，将那些已有的知识进行提炼和重组，形成一套系统化 的理论，就可以用来指导后来的发明创造、创新和开发 就可以能动地进行产品设计并预测产品的未来发展趋势
缺点
1、高度有效的解题方法，能为完成预 1、学习相对地会
定目标节省大量时间、人力和物力；比较困难些；
2、通过反复实践，可以获得清晰的解； 2、由于以往出版
3、可反复运用与物-场相关的其他行业 著作的不恰当描述
的和全人类的知识和资源。
构成的技术误导。
注意事项
1、解决非标准问题是无
可替代的；
2、解决标准问题是非常
明问题
技术系统改变的“高级
利 无先例的课题 统观念的能力
发明”
第五级 没有最初目标， 来源或用途均不确定， 独特异 科学和技术 使系统产生突变、并将 1％
新发现 也没有任何现 选择的动力没有先例 常问题 上的重大突 会导致社会文化变革的
和基础 存模型的课题
破
“卓越发明”
性专利
8
发明级别及所属知识领域
4
TRIZ理论来源:浓缩数百万发明专利
正是基于这一思想，在Altshuller的带领下，动用前苏联的1500多名专 家，经过50多年对数以百万计的专利文献加以搜集、研究、整理、归纳、 提炼和重组,建立起一整套体系化的、实用的解决发明问题的理论方法
体系——TRIZ（发明问题解决理论）
发明专利库
TRIZ工具
有效的；
3、计算机软件的有效保
证作用。
7 5-2
发明等级及其特征
发明 等级
第一级 合理化
建议 第二级 适度新 型革新
第三级 专利
原始状况
带有一个通用 工程参数的课 题
带有数个通用 工程参数、有 结构模型的课 题
成堆工作量， 只有功能模型 的课题
各个发明等级的特征
问题来源及解题所需 困难
知识范围
程度
发明 创新的程度 占人类发明 知识来源
级别
总数的比例
一 明确的结果 35% 个人的知识
参考解的数量 1~10
二 局部的改进 45% 行业内知识
10~100
三 根本的改进 16% 跨行业知识 100~1000
四 全新的概念 3% 跨学科知识 1000~10000
五 重大的发现
<1%
最新产生的 10000~1000000 知识
非 标准 问题
利用集成方 在转换作用原理的情况 16％
法解决发明 下使系统成为有价值的、
问题
较高效应的发明
第四级 有许多不确定 来源于不同的知识领 复杂 利用效应知 使系统产生极高的效应、 3％
综合性 的因素，结构 域；强烈的相关概念， 问题 识库解决发 并将会明显地导致相近
重要专 和功能模型都 渊博的知识和脱离传
ARIZ
1956 首次发表文章 “发明创造心理学” 和技术进化理论
1993 TRIZ传到美国 并走向世界
解决发明问题
1940
1950
1960
1970
1980
TRIZ的发展历程
TRIZ软件(CAI)
1990
2000
6
发现问题
找出解决问题的方法
解决问题方案
TRIZ方法——由阿奇舒勒创立的解决发明问题理论
转换 规律
问题明显且解题容易； 课题
基本专业培养
没有
冲突
在相应工程 参数上发生 显著变化
存在于系统中的问题 不明确； 传统的专业培训
标准 问题
选择常用的 标准模型
解题后引起的变化
在相应特性上产生明显 的变化
在作用原理不变的情况 下解决了原系统的功能 和结构问题
课题 比例
80％
通常由其他等级系统 中衍生而来；发展和 集成的创新思想
•39×39矛盾矩阵 •40个创新原理 •技术系统/过程分析、问题定义 •技术系统进化法则
迄今为止，TRIZ已分 析了15,000,000专利 有代表性的 实用专利 20%
5
1961 首次出版书籍 《如何学会发明》
1969 提出 专利评价体系
1979 分离原理
1977 物-场分析 效应知识库
1959 正式提出
✓ TRIZ不解决技术领域以外的问题； ✓ TRIZ不解决技术领域中五级发明问题； ✓ TRIZ不讲与创新思维无关的技术规律； ✓ TRIZ不讲与技术规律无关的思维。
9
发明级别划分的练习
五级发明
❖ 晶体管：使制造体积更小、结构更为紧凑的计算机成为可能， 成就了“信息化”的基础
❖ 因特网：连接了千万计算机，实现了全球用户信息的交换 ❖ 冰箱：作为制冷设备进行食物保鲜 ❖ 书：作为传播媒体，将知识与文化代代相传 ❖ 收音机：借助电磁波，实现远距离广播节目的传送
一级发明
基本原理
求解工具
已有专利的分析、归纳和提炼； 物理矛盾分离方法；
技术系统进化法则；
创新原理与矛盾矩阵；
理想化。
标准解；
效应知识库。
解题流程
ARIZ 解决发明问题程序源自分析工具：技术系统需求功能分析； 技术冲突与矛盾分析； 资源分析； 物-场模型分析。
思维方法：
逻辑思维、类比和想象； 小矮人模型等。
优点