人教版美术一年级下册《影子的游戏》教案
影子的游戏(教案)人教版(2023)美术一年级下册
本节课将围绕核心素养目标，结合教学内容，帮助学生全面发展，提高学生的综合素质。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）理解影子的基本概念：影子是由光线照射不透明物体产生的现象，这是本节课的核心知识。讲解时要强调光线、物体和影子之间的关系。
总之，这次《影子的游戏》教学让我收获颇丰，也让我认识到自己在教学中需要改进的地方。在今后的工作中，我会继续努力，为学生们提供更加丰富多彩的课堂体验。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与影子相关的实际问题，如影子在生活中的应用。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的影子实验操作。这个操作将演示影子随光线方向和物体形状变化的原理。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
针对这些问题，我计划在接下来的教学中做出以下调整：
1.增加互动环节，鼓励学生提问和表达自己的观点，提高他们对课堂的参与度。
2.加强课堂实践，让学生在实践中发现问题、解决问题，提高他们的动手能力和创新能力。
3.引导学生学会倾听和尊重他人意见，培养良好的团队合作精神。
4.在教学中注重分层教学，关注每个学生的学习情况，给予他们个性化的指导。
二、核心素养目标
《影子的游戏》一课的核心素养目标如下：
1.培养学生的观察与发现能力：通过观察生活中的影子现象，使学生能够发现影子与光线、物体的关系，提高对周围环境的感知能力。
2.培养学生的想象与创新能力：鼓励学生在创作影子画过程中，运用不同材料和方法，发挥想象，创作出具有个性的美术作品。
3.培养学生的审美与表达能力：引导学生欣赏影子美术作品，学会从不同角度欣赏美，提高审美能力；并通过自己的作品表达个人情感和想法。
一年级下册美术教案-第1课影子的游戏｜人教版
一年级下册美术教案-第1课影子的游戏｜人教版教学内容：本节课的内容是引导学生通过观察、发现和体验，了解影子的产生、变化和特性，培养他们对自然现象的观察力和表现力。
教学内容包括影子的定义、影子产生的条件、影子的变化、以及影子的艺术表现。
教学目标：1. 让学生了解影子的产生、变化和特性，培养他们的观察力和表现力。
2. 引导学生运用所学的知识，创作出具有创意的影子画。
3. 培养学生热爱生活、关注自然、勇于创新的精神。
教学难点：1. 影子的产生和变化原理。
2. 影子画的创作方法和技巧。
教具学具准备：1. 教具：投影仪、手电筒、白纸、彩笔、画板等。
2. 学具：图画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程：1. 导入：通过投影仪展示影子的图片，引导学生关注影子，激发他们的兴趣。
2. 新课导入：讲解影子的定义、产生条件、变化和特性，让学生了解影子的基本知识。
3. 演示：用手电筒和白纸演示影子的产生和变化，让学生直观地感受影子的特点。
4. 实践操作：学生分组进行影子游戏，观察和记录影子的变化，培养他们的观察力和团队合作精神。
5. 创作指导：讲解影子画的创作方法和技巧，引导学生运用所学的知识，创作出具有创意的影子画。
6. 学生创作：学生独立创作影子画，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
7. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予总结性评价，鼓励学生的创新精神。
8. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调影子的特点和创作方法，引导学生将所学知识运用到生活中。
板书设计：1. 影子的游戏2. 内容：影子的定义、产生条件、变化、艺术表现3. 重点：影子的产生和变化原理，影子画的创作方法和技巧作业设计：1. 创作一幅影子画，要求运用本节课所学的知识，表现出影子的变化和特点。
2. 观察身边的影子，记录下来，与同学分享。
课后反思：本节课通过观察、发现和体验，让学生了解了影子的产生、变化和特性，培养了他们的观察力和表现力。
《影子的游戏》集体备课教案
《影子的游戏》集体备课教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版一年级美术下册《第1课 影子的游戏》教学设计一年级美术下册
人教版一年级美术下册《第1课影子的游戏》教
学设计一年级美术下册
教学目标：
1. 掌握课文中的基本词汇和句型；
2. 能够理解和描述影子的形状和变化；
3. 培养学生的观察力和创造力；
4. 培养学生的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 影子的图片或实物；
2. 影子变化的图片或实物；
3. 影子游戏的道具：手、兔子皮影等；
4. 画纸和彩色笔。
教学步骤：
1. 导入（5分钟）
通过展示影子的图片或实物，引起学生的兴趣并介绍今天要学的内容——影子的游戏。
2. 讲解（10分钟）
通过图片、实物等展示不同形状的影子，让学生观察影子的形状和变化。
然后讲解影
子的基本概念和形成原因。
3. 外围活动（10分钟）
将学生分成小组，每组一份道具。
在教师的指导下，引导学生进行影子游戏，如用手做动物的影子、用兔子皮影戏等，让学生亲身体验影子的游戏乐趣。
4. 创作活动（15分钟）
让学生回到座位上，拿起画纸和彩色笔。
引导学生根据自己观察到的影子的形状和变化，自由创作一幅影子的画作。
鼓励学生发挥想象力和创造力，可以画自己喜欢的任何影子。
5. 总结（5分钟）
请学生展示自己的作品，并简要描述自己画的影子。
教师可以鼓励学生之间互相评论和赞赏。
6. 家庭作业（2分钟）
布置作业：要求学生回家观察不同时间、不同地点的影子变化，并写下自己的观察结果和感想。
一年级下册美术教案《第1课 影子的游戏》人教版
一年级下册美术教案《第1课影子的游戏》人教版教学目标1.了解影子的概念，培养观察力和想象力。
2.掌握影子的绘制方法，培养绘画能力和创造力。
3.培养学生的团队合作意识和分享精神。
教学内容1.影子的概念介绍。
2.影子的游戏示范。
3.影子画的绘制方法讲解。
4.组织学生按照小组进行绘制。
教学重难点•影子的概念理解和绘制技巧掌握。
•学生之间的团队合作和分享精神培养。
教学步骤第一步影子的概念介绍在黑板上画上一些物品的影子，如书包、水杯、铅笔等。
通过引导学生观察影子并简单介绍影子的概念和产生原因。
第二步影子的游戏示范教师和学生一起玩影子游戏，让学生猜测自己的影子是哪个物品并进行讲解。
同时通过游戏激发学生兴趣和积极性，增强学生对影子的理解和记忆。
第三步影子画的绘制方法讲解1.展示几幅影子画的图片并进行简单讲解。
2.讲解如何确定影子的位置和形状。
3.讲解如何选择颜色和填充阴影。
4.强调细节的重要性，如边缘的清晰度和明暗度的正确性。
第四步组织学生进行影子画1.将学生分为若干小组，每组3-4人。
2.按照老师的要求，让学生先在白纸上画出物品的轮廓，再根据不同光线的角度，确定影子的位置和形状。
3.学生选择颜色并填充阴影，沟通分享互相帮助，完成影子画。
4.讲解如何展示影子画和引导学生分享心得体会。
教学评价1.监测学生在课堂上的参与度和学习态度。
2.收集学生的影子画并进行评分。
3.学生之间互相分享影子画，并进行互评。
家庭作业让学生在家中寻找物品并画出其影子，分享于班级中。
总结本节课通过影子的游戏和绘制影子画的方式，既增强了学生对影子概念的记忆和理解，又培养了他们的观察力、想象力、绘画技能和团队合作精神，让学生在欢快的氛围中获得了新的知识和收获。
人教版小学美术一年级下册第1课影子的游戏教案
解答：
1. 游戏名称：影子猜猜看。
2. 游戏规则：参与者需根据其他参与者用手摆出的影子形状，猜出对应的物体或动物。
3. 游戏玩法：分组进行，每组轮流摆出影子，其他组成员猜谜。答对者得分，最后得分最高的小组获胜。
例题5：分析以下美术作品中影子元素的应用，并谈谈你对作品的理解。
学生预习：
发放预习材料，引导学生提前了解“影子的游戏”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习影子相关知识做好准备。
教师备课：
深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习影子的积极性。
（二）课堂导入（预计用时：3分钟）
人教版小学美术一年级下册第1课 影子的游戏 教案
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容为人教版小学美术一年级下册第1课“影子的游戏”。教学内容以影子为创作主题，让学生通过观察和体验，了解影子的形成与变化，运用简单的绘画手法表现影子游戏。
教学内容与学生已有知识的联系：学生在前一阶段的学习中，已经掌握了基本的线条、形状和色彩的认识。在此基础上，本节课将引导学生观察日常生活中的影子现象，结合课本中影子的相关知识，让学生将已知的线条、形状等绘画元素运用到影子主题创作中，培养他们的观察能力和创新能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地将美术知识运用到实际创作中，提高审美素养。
- 色彩运用：根据光源和物体的颜色，选择适当的颜色来表现影子的色彩变化。
- 技法尝试：尝试使用不同的绘画技法，如水彩、蜡笔、剪贴等，来表现影子的不同效果。
1 影子游戏(教案)人教版(2012)美术一年级下册
影子游戏（教案）人教版（2012）美术一年级下册一、教学目标1. 让学生了解影子的产生原理，培养学生的观察能力和动手能力。
2. 通过观察和创作影子画，激发学生的想象力和创造力。
3. 培养学生对美术的兴趣，提高学生的审美能力。
二、教学内容1. 影子的产生原理2. 影子画的创作方法3. 影子画作品欣赏三、教学重点与难点1. 教学重点：影子的产生原理和影子画的创作方法。
2. 教学难点：如何激发学生的想象力，创作出有创意的影子画。
四、教学过程1. 导入新课a. 向学生介绍影子的产生原理，引导学生关注日常生活中的影子现象。
b. 提问：你们在哪里见过影子？影子是怎样产生的？2. 讲解影子的产生原理a. 光源照射到物体上，物体挡住光线，光线无法到达的地方形成影子。
b. 影子的形状与物体的形状有关，光源的位置和强度也会影响影子的形状和大小。
3. 欣赏影子画作品a. 向学生展示一些优秀的影子画作品，引导学生欣赏和分析。
b. 提问：这些影子画作品给你什么启示？你喜欢哪一幅作品？为什么？4. 讲解影子画的创作方法a. 准备一张白纸和一支笔，将白纸放在光源下，将物体放在白纸上，用笔沿着物体的轮廓画出影子的形状。
b. 根据需要，可以对影子进行修饰和创作，如添加颜色、纹理等。
5. 学生实践a. 分组进行，每组选一个组长，负责组织和协调。
b. 每组选定一个物体，按照创作方法进行影子画创作。
c. 教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生发挥想象力和创造力。
6. 展示与评价a. 每组展示自己的影子画作品，其他组进行评价。
b. 教师对每组作品进行点评，给予肯定和建议。
7. 总结与拓展a. 总结本节课所学内容，强调影子的产生原理和影子画的创作方法。
b. 鼓励学生在课后继续观察和创作影子画，发现生活中的美。
五、教学反思1. 本节课学生参与度高，课堂氛围活跃，学生作品具有一定的创意。
2. 在教学过程中，要注意引导学生观察和思考，培养学生的观察能力和动手能力。
人教版美术一下1影子的游戏 教案
小学美术备课专用【课时设计】
教具资源辅助课件做出的美术教具
影子的奇特造型。
试着在阳光下做手影游戏。
（师提出学习任务：欣赏图片，结合示范说说影子的特点）总结影子的特点：1、黑
色2、影子是光照在物体上，在物体的背面就产生了影子。
3、有光有物就有影子，影子永远在被照物体的背后。
（设计意图：通过认识影子的特点，揭示了教学重点。
同时学会观察的方法，养成认真观察的习惯，并为创作中正确表现影子打下基础。
）
学习活动二：了解不同影子的造型
（二）1.探究一观察影子（出示课件，教师引导学生从影子的颜色和外形特征两方面着重观察）
师：以游戏的形式与学生一起通过阳光的照射画影子。
学生们自由组合，一人在灯光下做手影游戏，另一人将投影在作业纸上的手影描画下来。
通过观察，让学生说说影子的造型特点。
师总结，我们发现的影子以千姿百态呈现在我们身边。
（设计意图：游戏手影的方式对学生产生了强烈的视觉刺激，学生一下子被眼前这么
多形态各异的影子给吸引住，对影子的形态美有了初步的内在审美体验。
同时，进一步拓展
学生同桌间根据教师的讲解（教师的答案是评价标准），在小组内说一
说影子的特征有哪些？是否认真观察影子的外形特征，了解影子的特性？学生之间互相评
价，说的对还是不对？
影子的游戏特征方法乐趣。
《影子的游戏》教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：中班教学目标：1. 让幼儿通过观察和游戏，初步了解影子形成的原因和特点。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3. 激发幼儿对科学探索的兴趣，体验科学活动的乐趣。
教学重点：1. 了解影子形成的原因。
2. 探索影子的变化。
教学难点：1. 影子和光的关系。
2. 光源位置对影子形状的影响。
教学准备：1. 幻灯机、台灯或手电筒。
2. 玩具、材料纸等。
3. 影子游戏相关图片或视频。
教学过程：一、导入新课1. 教师出示手电筒，向幼儿展示手电筒的光线。
2. 引导幼儿观察光线照射在物体上产生的影子。
3. 提问：你们知道影子是怎么形成的吗？二、新授1. 影子形成的原因（1）教师用幻灯机或手电筒照射玩具，让幼儿观察玩具的影子。
（2）引导幼儿思考：影子是怎么形成的？（3）总结：影子是光照在物体上，在物体的背面就产生了影子。
2. 影子的变化（1）教师调整光源位置，让幼儿观察影子形状的变化。
（2）引导幼儿思考：光源位置对影子形状有什么影响？（3）总结：光源位置的变化会影响影子形状的变化。
三、游戏环节1. “找影子”游戏（1）教师带领幼儿到户外，寻找不同物体的影子。
（2）让幼儿观察影子的形状、大小和变化。
2. “影子变变变”游戏（1）教师出示材料纸，让幼儿用手指在材料纸上画出自己的影子。
（2）引导幼儿发挥想象力，添加各种图案，使影子变得更加有趣。
四、总结与反思1. 教师带领幼儿回顾本节课所学内容，总结影子形成的原因和特点。
2. 鼓励幼儿在日常生活中多观察、多探索，体验科学活动的乐趣。
教学评价：1. 观察幼儿在游戏环节中的参与程度，了解幼儿对影子形成和变化的认识。
2. 评价幼儿在“影子变变变”游戏中的创意和想象力。
3. 关注幼儿在科学活动中的情感体验，激发幼儿对科学探索的兴趣。
第2篇一、教学目标1. 通过观察和游戏，让幼儿了解影子形成的原因和特点。
2. 培养幼儿的观察力、想象力、创造力和动手操作能力。
影子的游戏(教学设计)人教版(2012)美术 一年级下册
人教版一年级下册美术《影子的游戏》教学设计一、教学目标1. 了解影子的产生，及影子的变化。
认识影子在生活中的应用，并能运用多种材料进行影子的联想创作。
2. 通过观察、体验、讨论等方法，探究影子的形成和变化规律。
尝试运用不同的材料和方法，创作出有趣的影子作品。
3. 感受影子的美，体验影子游戏的乐趣，培养学生对生活的观察力和想象力。
二、教学重难点1. 重点：了解影子的产生和变化，以及影子在生活中的应用。
2. 难点：运用多种材料和方法，创作出有趣的影子作品。
三、教学方法直观演示法、启发式教学法、练习法四、教学过程（一）导入新课（3 分钟）1. 猜谜语：“有个好朋友，天天跟我走，有时走在前，有时走在后，我和它说话，就是不开口。
”（谜底：影子）2. 提问：你们知道影子是怎么产生的吗？3. 揭示课题：今天我们就来学习《影子的游戏》。
设计意图：通过猜谜语的方式，激发学生的学习兴趣，引入课题。
（二）讲授新课（15分钟）1. 引导学生在阳光下或灯光下做各种动作，观察自己的影子，并思考影子是怎么产生的。
2. 播放影子的形成视频，讲解影子的产生原理：光是沿着直线传播的，当遇到不透明的物体时，光就会被挡住，形成一个阴暗的区域，这个区域就是影子。
3. 让学生用手电筒和白纸做实验，验证影子的形成。
4. 展示一些有趣的影子图片，如手影、皮影等，让学生感受影子的美。
5. 组织学生玩“影子变变变”的游戏，让学生用手或身体摆出各种造型，观察影子的变化，并用彩笔将影子的轮廓画在纸上。
6. 引导学生欣赏课本上的学生作品，分析作品中运用了哪些材料和方法来表现影子。
设计意图：通过观察、实验、游戏等方式，让学生亲身体验影子的产生和变化，培养学生的观察力和想象力。
（三）学生创作（15 分钟）1. 布置作业：运用多种材料进行影子的联想创作，画出有趣的影子画。
2. 教师巡回指导，鼓励学生大胆创新，及时帮助学生解决创作过程中遇到的问题。
设计意图：通过创作活动，让学生运用所学知识和技能，发挥自己的创意，提高学生的审美能力和创造力。
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人教版美术一年级下册《影子的游戏》教案
教学内容：义务教育课程标准实验教科书美术一年级下册P1。
教学目标：通过欣赏、比较光影的相关作品，让学生体验自然界中的光影现象，感受并发现生活中光影的关系，并能对剪影艺术和摄影艺术有初步的了解和认识。
对人影外形产生丰富的联想并进行合理的创作。
教学重点：从自然界中最为常见的光影现象，引发学生的创作兴趣，并让学生在观察生活、体验生活
教学难点：引导学生尝试利用剪纸、绘画等表现手法围绕影子为主题进行艺术创作。
教具准备：
1.不同形态的动物或人物的剪影。
2.手电筒，投影仪
学具准备：图画簿，彩色笔。
课时安排：1课时
教学过程：
教学设计
科组讨论
一、导入新课：1．师问：今天，老师给大家准备了一个谜语游戏，看看哪位同学最聪明，先猜出谜底，好不好2．[课件出示] （师朗读）谜语：你走它也走，你停它也停，只要有阳光，它都伴你行。
3.生答：影子。
4.师：你真聪明。
看来同学们对影子并
不陌生，那今天就让我们一起走进第一课，来做一个有关影子的游戏。
二、讲授新课：1.师问：影子是我们结伴而行的好伙伴，那同学们到底有多了解它呢，让老师来做个小测试。
下面我来出几个思考题，请同学们认真去思考，并带着这些问题去看一段视频，仔细观看，去里面寻找你们所要的答案，好吗2.课件出示，师朗读问题。
思考：（1）影子是什么颜色的
（2）影子是如何产生的
（3）他有什么特点3.播放手影戏的视频
（师生共同观看视频）4.学生回答问题，教师小结。
5.课件出示答案：
（1）黑色
（2）影子，它是光照在物体上，在物体的背面就产生了影子。
（3）它的特点是有光有物就有影子，影子永远在被照物体的背后。
6.师问：请同学们想一想如何才能把影子留下来呢并请大家开动脑筋用绘画或手工制作等形式表现来。
我们来做个比赛，看哪一个小组的同学想得最多，做得最好。
7.学生积极思考并以小组合作的形式小组展开讨论进行比赛8.小组代表发言并展示作业。
9.教师示范如何画影。
(用简笔画形式快速表现。
) 范画。
（1）.教师引导学生回忆边说边画，小朋友们的背后都产生了影子。
（范画）
（2）小朋友们都了解了影子的特点是永远在被照物体的背后，那请小朋友们想一想老师这么画对吗10.欣赏课本范图，介绍不同形
式的表现方法，教师讲解并示范如何用黑色腊光纸剪影。
11.师总结:我们发现的影子以千姿百态呈现在我们身边，看看我们的艺术家们是怎样留住这些美丽的影子的。
12.课件出示：形形色色的影子图片：光影剪影摄影
三、1.师：同学们想不想用自己的巧手也来绘制下这些千奇变幻的影子呢作业要求：用自己喜欢的表现形式表现影子。
2.学生作画或制作，教师巡回辅导。
四、讲评，欣赏学生作业：1.欣赏学生作业。
(在黑板上展示学生作业) 2.学生自评、教师讲评。
五、影子知识拓展、延伸。
介绍皮影戏：皮影戏简介，了解何为皮影戏，皮影戏也是利用光和影的原理来制作的。
板书设计：第1课影子的游戏1.影子的故事2.认识影子3.影子游戏4.绘画展区。