数据结构(C语言版)习题及答案第四章

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数据结构与算法(C语言篇)第4章 习题答案[2页]

数据结构与算法(C语言篇)第4章 习题答案[2页]

习题答案1.填空题(1)非线性、一对多(2)前驱(3)叶结点(叶子结点)(4)度数(5)两(6)满二叉(7)从根结点到该结点之间的路径长度与该结点的权值的乘积(8)树中所有叶结点的带权路径长度之和(9)递增(10)平衡因子(11)B树的阶2.选择题(1)B (2)D (3)A (4)C (5)B (6)A (7)D (8)D3.思考题(1)如果i=1,则结点i无双亲,为根结点。

如果i>1,则结点i的双亲结点是结点i/2。

如果2i≤n,则结点i的左孩子是结点2i,否则结点i为叶结点。

如果2i+1≤n,则结点i的右孩子是结点2i+1,否则结点i无右孩子。

(2)非叶结点最多只有M个孩子,且M>2。

除根结点以外的非叶结点都有k个孩子和k-1个数据元素,k值满足[M/2]≤k≤M。

每一个叶结点都有k-1个数据元素,k值满足[M/2]≤k≤M。

所有叶结点都在同一层次。

所有分支结点的信息数据一致(n,A0,K1,A1,K2,A2……K n,A n),其中:K i(i=1,2……n)为关键字,且K i<K i+1(i=1,2……n-1);A i为指向孩子结点的指针,且指针A i−1指向子树中的所有结点均小于K i,A n所指子树中的所有结点的关键字均大于K n;n为关键字的个数([M/2]-1≤n≤M-1)。

(3)B+树是B树的升级版,区别在于叶结点在B+树的最底层(所有叶结点都在同一层),叶结点中存放索引值、指向记录的指针、指向下一个叶结点的指针。

叶结点按照关键字的大小,从小到大顺序链接。

分支结点不保存数据,只用来作索引,所有数据都保存在叶结点。

B*树是B+树的变体,B*树不同于B+树的是:其非根和非叶子结点上增加了指向兄弟结点的指针。

4.编程题(1)1//参数1为树的结点个数,参数2起始结点编号2btree_t *btree_create(int n, int i){3 btree_t *t;4 //使用malloc函数为结点申请内存空间5 t = (btree_t *)malloc(sizeof(btree_t));6 //将结点编号作为数据,保存至data中7 t->data = i;89 if(2 * i <= n){ //满足条件,说明结点有左孩子,编号为2i10 //递归调用,为左孩子的创建申请空间11 t->lchild = btree_create(n, 2 * i);12 }13 else{ //不满足条件,则没有左孩子14 t->lchild = NULL;15 }1617 if(2 * i + 1 <= n){ //满足条件,说明结点有右孩子,编号为2i+118 //递归调用,为右孩子的创建申请空间19 t->rchild = btree_create(n, 2 * i + 1);20 }21 else{ //不满足条件,则没有右孩子22 t->rchild = NULL;23 }2425 return t;26}。

严蔚敏《数据结构(c语言版)习题集》答案第四章 串

严蔚敏《数据结构(c语言版)习题集》答案第四章 串

《一定能摸到红球吗?》说课稿林银花一、教材说明:1、课题:《一定能摸到红球吗?》2、本节内容的地位和作用在现代社会中,人们面临着更多的机会和选择,常常需要在不确定情境中作出合理的决策,概率正是通过对不确定现象和事件发生的可能性的刻画,来为人们更好的制定决策提供依据和建议.本节内容又是义务教育阶段,唯一培养学生从不确定的角度来观察世界的数学内容,让学生了解可能性是普遍的,有助于他们理解社会,适应生活.3、教学目标设计:(1)认知目标:(A)经历猜测.实验.收集与分析试验结果等过程(B)体会事件的发生的不确定性知道事情发生的可能性有多大。

(2)、能力目标:(A)经历游戏等的活动过程,初步认识确定事件和不确定事件(B)在与其它人交流的过程中,能合理清晰地表达自己的思维过程;(3)、情感目标:(A)通过创设游戏情境,让学生主动参与,做“数学实验”,激发学生学习的热情和兴趣,激活学生思维。

(B)在与他人的合作过程中,增强互相帮助、团结协作的精神。

(C)体会到在生活中我们可以从确定和不确定两方面分析一件事情.4、本课重点、难点分析:学习的重点是初步体验事情发生的确定性和不确定性.学习的难点是确定事件发生的可能性大小.学习本节知识应注意猜测,试验,收集与分析实验结果,从中体会事件发生的可能性及大小.二、教学对象分析:1、初一学生性格开朗活泼,对新鲜事物特别敏感,且较易接受,因此,教学过程中创设的问题情境应较生动活泼,直观形象,且贴近学生的生活,从而引起学生的有意注意。

2、初一学生的概括能力较弱,推理能力还有待不断发展,所以在教学时,可让学生充分试验,收集,分析,帮助他们直观形象地感知。

3、初一学生已经具备了一定的学习能力,所以本节课中,应多为学生创造自主学习、合作学习的机会,让他们主动参与、勤于动手、从而乐于探究。

三、教学策略及教法设计:【策略】课堂组织策略:创设贴近学生生活,生动有趣的问题情境,开展活泼、主动、有效的数学活动,组织学生主动参与、勤于动手、积极思考,使他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握概率有关内容。

数据结构c语言版耿国华课后习题答案

数据结构c语言版耿国华课后习题答案

数据结构c语言版耿国华课后习题答案数据结构是计算机科学中的一个重要领域,它涉及到数据的组织、管理和存储方式,以便可以高效地访问和修改数据。

C语言作为一种高级编程语言,提供了丰富的数据结构实现方法。

耿国华教授编写的《数据结构C语言版》一书,为学习者提供了深入理解和实践数据结构的机会。

以下是该书课后习题的一些参考答案。

# 第一章绪论1. 习题1:数据结构的定义是什么?- 参考答案:数据结构是计算机科学中用于组织、管理和存储数据的方式,以便可以高效地访问和修改数据。

2. 习题2:为什么需要学习数据结构?- 参考答案:学习数据结构有助于提高编程效率,优化算法性能,以及更好地解决实际问题。

# 第二章线性表1. 习题1:线性表的特点是什么?- 参考答案:线性表的特点是数据元素之间存在一对一的线性关系,可以顺序存储或链式存储。

2. 习题3:如何实现线性表的插入操作?- 参考答案:线性表的插入操作通常涉及找到插入位置,然后将新元素插入到该位置,并调整后续元素。

# 第三章栈和队列1. 习题1:栈的后进先出(LIFO)特性是什么?- 参考答案:栈的后进先出特性意味着最后插入的元素将是第一个被删除的元素。

2. 习题2:如何用C语言实现一个队列?- 参考答案:可以用数组或链表来实现队列。

队列的基本操作包括入队(enqueue)和出队(dequeue)。

# 第四章树和二叉树1. 习题1:二叉树的定义是什么?- 参考答案:二叉树是每个节点最多有两个子节点的树结构,通常分为左子节点和右子节点。

2. 习题3:二叉树的遍历方法有哪些?- 参考答案:二叉树的遍历方法包括前序遍历、中序遍历、后序遍历和层序遍历。

# 第五章图1. 习题1:图的基本概念有哪些?- 参考答案:图由顶点(节点)和边组成,可以表示对象之间的关系。

2. 习题2:图的存储方式有哪些?- 参考答案:图的存储方式主要有邻接矩阵和邻接表两种。

# 结语通过学习《数据结构C语言版》一书,读者可以掌握各种数据结构的基本概念、特性以及实现方法。

数据结构c语言版严蔚敏课后习题答案

数据结构c语言版严蔚敏课后习题答案

数据结构c语言版严蔚敏课后习题答案数据结构是计算机科学中的一个重要领域,它涉及到数据的组织、管理和存储方式,以便可以高效地访问和修改数据。

C语言作为一种广泛使用的编程语言,提供了丰富的数据结构实现方法。

严蔚敏教授编写的《数据结构(C语言版)》是许多计算机专业学生的必读教材。

以下是对该书课后习题的一些参考答案,供学习者参考。

第一章:绪论1. 数据结构的定义:数据结构是计算机中存储、组织数据的方式,它不仅包括数据元素的类型和关系,还包括数据操作的函数。

2. 数据结构的重要性:数据结构对于提高程序的效率至关重要。

合理的数据结构可以减少算法的时间复杂度和空间复杂度。

第二章:线性表1. 线性表的定义:线性表是由n个元素组成的有限序列,其中n称为线性表的长度。

2. 线性表的顺序存储结构:使用数组来存储线性表的元素,元素的存储关系是连续的。

3. 线性表的链式存储结构:使用链表来存储线性表的元素,每个元素包含数据部分和指向下一个元素的指针。

第三章:栈和队列1. 栈的定义:栈是一种特殊的线性表,只能在一端(栈顶)进行插入和删除操作。

2. 队列的定义:队列是一种特殊的线性表,允许在一端(队尾)进行插入操作,在另一端(队首)进行删除操作。

第四章:串1. 串的定义:串是由零个或多个字符组成的有限序列。

2. 串的存储结构:串可以采用顺序存储结构或链式存储结构。

第五章:数组和广义表1. 数组的定义:数组是由具有相同类型的多个元素组成的集合,这些元素按照索引顺序排列。

2. 广义表的定义:广义表是线性表的推广,其中的元素可以是数据也可以是子表。

第六章:树和二叉树1. 树的定义:树是由节点组成的,其中有一个特定的节点称为根,其余每个节点有且仅有一个父节点。

2. 二叉树的定义:二叉树是每个节点最多有两个子节点的树。

第七章:图1. 图的定义:图是由顶点和边组成的数据结构,可以表示复杂的关系。

2. 图的存储结构:图可以用邻接矩阵或邻接表来存储。

《数据结构(C语言版 第2版)》(严蔚敏 著)第四章练习题答案

《数据结构(C语言版 第2版)》(严蔚敏 著)第四章练习题答案

《数据结构(C语言版第2版)》(严蔚敏著)第四章练习题答案第4章串、数组和广义表1.选择题(1)串是一种特殊的线性表,其特殊性体现在()。

A.可以顺序存储B.数据元素是一个字符C.可以链式存储D.数据元素可以是多个字符若答案:B(2)串下面关于串的的叙述中,()是不正确的?A.串是字符的有限序列B.空串是由空格构成的串C.模式匹配是串的一种重要运算D.串既可以采用顺序存储,也可以采用链式存储答案:B解释:空格常常是串的字符集合中的一个元素,有一个或多个空格组成的串成为空格串,零个字符的串成为空串,其长度为零。

(3)串“ababaaababaa”的next数组为()。

A.012345678999 B.012121111212 C.011234223456 D.0123012322345答案:C(4)串“ababaabab”的nextval为()。

A.010104101B.010102101 C.010100011 D.010101011答案:A(5)串的长度是指()。

A.串中所含不同字母的个数B.串中所含字符的个数C.串中所含不同字符的个数D.串中所含非空格字符的个数答案:B解释:串中字符的数目称为串的长度。

(6)假设以行序为主序存储二维数组A=array[1..100,1..100],设每个数据元素占2个存储单元,基地址为10,则LOC[5,5]=()。

A.808 B.818 C.1010 D.1020答案:B解释:以行序为主,则LOC[5,5]=[(5-1)*100+(5-1)]*2+10=818。

(7)设有数组A[i,j],数组的每个元素长度为3字节,i的值为1到8,j的值为1到10,数组从内存首地址BA开始顺序存放,当用以列为主存放时,元素A[5,8]的存储首地址为()。

A.BA+141 B.BA+180 C.BA+222 D.BA+225答案:B解释:以列序为主,则LOC[5,8]=[(8-1)*8+(5-1)]*3+BA=BA+180。

《数据结构》第四章习题参考答案

《数据结构》第四章习题参考答案

《数据结构》第四章习题一、判断题(在正确说法的题后括号中打“√”,错误说法的题后括号中打“×”)1、KMP算法的特点是在模式匹配时指示主串的指针不会变小。

( √)2、串是一种数据对象和操作都特殊的线性表。

( √)3、只包含空白字符的串称为空串(空白串)。

( ×)4、稀疏矩阵压缩存储后,必会(不会)失去随机存取功能。

( ×)5、使用三元组表示稀疏矩阵的非零元素能节省存储空间。

( √)6、插入与删除操作是数据结构中最基本的两种操作,因此这两种操作在数组中也经常使用。

(×)7、若采用三元组表存储稀疏矩阵,只要把每个元素的行下标和列下标互换(错的),就完成了对该矩阵的转置运算。

(×)二、单项选择题1.下面关于串的的叙述中,哪一个是不正确的?( B )A.串是字符的有限序列B.空串是由空格构成的串(空串是长度为零的串)C.模式匹配是串的一种重要运算D.串既可以采用顺序存储,也可以采用链式存储2.有串S1=’ABCDEFG’,S2 = ’PQRST’,假设函数con(x,y)返回x和y串的连接串,subs(s,i,j)返回串s的从序号i的字符开始的j个字符组成的子串,len(s)返回中s的长度,则con(subs(s1,2,len(s2)),subs(s1,len(s2),2))的结果串是( D )。

A.BCDEF B.BCDEFG C.BCPQRST D.CDEFGFG3、串的长度是指( B )A.串中所含不同字母的个数B.串中所含字符的个数C.串中所含不同字符的个数D.串中所含非空格字符的个数三、填空题1、串是一种特殊的线性表,其特殊性表现在_数据元素为字符,操作集也不同__;串的两种最基本的存储方式是_顺序存储_、__ 链式存储_;两个串相等的充分必要条件是__两串的长度相等且两串中对应位置的字符也相等__。

2、设正文串长度为n,模式串长度为m,则串匹配的KMP算法的时间复杂度为_O(m+n)__。

数据结构(C语言版)(第2版)课后习题答案

数据结构(C语言版)(第2版)课后习题答案数据结构(C语言版)(第2版)课后习题答案1. 简介数据结构是计算机科学领域中非常重要的一门学科,它研究的是数据的组织、存储和管理方式。

本文将针对《数据结构(C语言版)(第2版)》的课后习题提供答案,帮助读者更好地理解和应用数据结构。

2. 第一章: 绪论在第一章中,主要介绍了数据结构的基本概念、分类和基本操作。

以下是部分习题的答案:2.1 习题1习题描述:什么是数据结构?答案:数据结构是指数据对象中元素之间的关系,以及对这些关系进行操作的方法和技术的集合。

2.2 习题2习题描述:数据结构的分类有哪些?答案:数据结构可以分为线性结构和非线性结构。

线性结构包括线性表、栈、队列等;非线性结构包括树、图等。

3. 第二章: 线性表第二章介绍了线性表的定义、分类和实现。

以下是部分习题的答案:3.1 习题1习题描述:什么是线性表?答案:线性表是由n个数据元素a1, a2, ..., an组成的有限序列,其中元素之间存在着一一对应的关系。

3.2 习题2习题描述:线性表的分类有哪些?答案:线性表可以分为顺序表和链表。

顺序表是用一段地址连续的存储单元一次存储线性表的所有元素,而链表是采用链式存储结构,通过每个元素存储其后继元素的地址来实现元素之间的逻辑关系。

4. 第三章: 栈与队列第三章讲解了栈和队列的定义、特性和实现。

以下是部分习题的答案:4.1 习题1习题描述:栈和队列有什么区别?答案:栈是一种后进先出的线性表,只能在表尾进行插入和删除操作;队列是一种先进先出的线性表,只能在表的一端进行插入和删除操作。

4.2 习题2习题描述:栈的应用有哪些?答案:栈在计算机科学中有广泛的应用,如函数的调用和返回、括号匹配、表达式求值等。

5. 第四章: 串第四章讲解了串的定义、模式匹配和实现。

以下是部分习题的答案:5.1 习题1习题描述:什么是串?答案:串是由零个或多个字符组成的有限序列,串中的字符个数称为串的长度。

数据结构C语言版部分习题及答案

国家计算机等级考试二级C语言公共基础知识总结第一章数据结构与算法1.1 算法算法:是指解题方案的准确而完整的描述。

算法不等于程序,也不等计算机方法,程序的编制不可能优于算法的设计。

算法的基本特征:是一组严谨地定义运算顺序的规则,每一个规则都是有效的,是明确的,此顺序将在有限的次数下终止。

特征包括:(1)可行性;(2)确定性,算法中每一步骤都必须有明确定义,不充许有模棱两可的解释,不允许有多义性;(3)有穷性,算法必须能在有限的时间内做完,即能在执行有限个步骤后终止,包括合理的执行时间的含义;(4)拥有足够的情报。

算法的基本要素:一是对数据对象的运算和操作;二是算法的控制结构。

指令系统:一个计算机系统能执行的所有指令的集合。

基本运算包括:算术运算、逻辑运算、关系运算、数据传输。

算法的控制结构:顺序结构、选择结构、循环结构。

算法基本设计方法:列举法、归纳法、递推、递归、减斗递推技术、回溯法。

算法复杂度:算法时间复杂度和算法空间复杂度。

算法时间复杂度是指执行算法所需要的计算工作量。

算法空间复杂度是指执行这个算法所需要的内存空间。

1.2 数据结构的基本基本概念数据结构研究的三个方面:(1)数据集合中各数据元素之间所固有的逻辑关系,即数据的逻辑结构;(2)在对数据进行处理时,各数据元素在计算机中的存储关系,即数据的存储结构;(3)对各种数据结构进行的运算。

数据结构是指相互有关联的数据元素的集合。

数据的逻辑结构包含:(1)表示数据元素的信息;(2)表示各数据元素之间的前后件关系。

数据的存储结构有顺序、链接、索引等。

线性结构条件:(1)有且只有一个根结点;(2)每一个结点最多有一个前件,也最多有一个后件。

非线性结构:不满足线性结构条件的数据结构。

1.3 线性表及其顺序存储结构线性表是由一组数据元素构成,数据元素的位置只取决于自己的序号,元素之间的相对位置是线性的。

在复杂线性表中,由若干项数据元素组成的数据元素称为记录,而由多个记录构成的线性表又称为文件。

数据结构C语言版(第2版)严蔚敏人民邮电出版社课后习题答案

数据结构( C语言版)(第 2版)课后习题答案李冬梅2015.3目录第 1 章绪论 (1)第 2 章线性表 (5)第 3 章栈和队列 (13)第 4 章串、数组和广义表 (26)第 5 章树和二叉树 (33)第 6 章图 (43)第 7 章查找 (54)第 8 章排序 (65)第1章绪论1.简述下列概念:数据、数据元素、数据项、数据对象、数据结构、逻辑结构、存储结构、抽象数据类型。

答案:数据:是客观事物的符号表示,指所有能输入到计算机中并被计算机程序处理的符号的总称。

如数学计算中用到的整数和实数,文本编辑所用到的字符串,多媒体程序处理的图形、图像、声音、动画等通过特殊编码定义后的数据。

数据元素:是数据的基本单位,在计算机中通常作为一个整体进行考虑和处理。

在有些情况下,数据元素也称为元素、结点、记录等。

数据元素用于完整地描述一个对象,如一个学生记录,树中棋盘的一个格局(状态)、图中的一个顶点等。

数据项:是组成数据元素的、有独立含义的、不可分割的最小单位。

例如,学生基本信息表中的学号、姓名、性别等都是数据项。

数据对象:是性质相同的数据元素的集合,是数据的一个子集。

例如:整数数据对象是集合N={0 ,± 1,± 2,, } ,字母字符数据对象是集合C={‘A’,‘B’, , ,‘Z’,‘ a’,‘ b’, , ,‘z ’} ,学生基本信息表也可是一个数据对象。

数据结构:是相互之间存在一种或多种特定关系的数据元素的集合。

换句话说,数据结构是带“结构”的数据元素的集合,“结构”就是指数据元素之间存在的关系。

逻辑结构:从逻辑关系上描述数据,它与数据的存储无关,是独立于计算机的。

因此,数据的逻辑结构可以看作是从具体问题抽象出来的数学模型。

存储结构:数据对象在计算机中的存储表示,也称为物理结构。

抽象数据类型:由用户定义的,表示应用问题的数学模型,以及定义在这个模型上的一组操作的总称。

具体包括三部分:数据对象、数据对象上关系的集合和对数据对象的基本操作的集合。

数据结构(c语言版)课后习题答案完整版

第1章 绪论5.选择题:CCBDCA6.试分析下面各程序段的时间复杂度。

.试分析下面各程序段的时间复杂度。

(1)O (1) (2)O (m*n ) (3)O (n 2) (4)O (log 3n )(5)因为x++共执行了n-1+n-2+……+1= n(n-1)/2,所以执行时间为O (n 2) (6)O(n )第2章 线性表1.选择题.选择题babadbcabdcddac 2.算法设计题.算法设计题(6)设计一个算法,通过一趟遍历在单链表中确定值最大的结点。

)设计一个算法,通过一趟遍历在单链表中确定值最大的结点。

ElemType Max (LinkList L ){if(L->next==NULL) return NULL; pmax=L->next; //假定第一个结点中数据具有最大值假定第一个结点中数据具有最大值 p=L->next->next;while(p != NULL ){//如果下一个结点存在if(p->data > pmax->data) pmax=p; p=p->next; }return pmax->data;(7)设计一个算法,通过遍历一趟,将链表中所有结点的链接方向逆转,仍利用原表的存储空间。

的存储空间。

void inverse(LinkList &L) { // 逆置带头结点的单链表 Lp=L->next; L->next=NULL; while ( p) {q=p->next; // q 指向*p 的后继 p->next=L->next;L->next=p; // *p 插入在头结点之后 p = q; }}、空间(n)、空间(10)已知长度为n的线性表A采用顺序存储结构,请写一时间复杂度为O(n)的数据元素。

复杂度为O(1)的算法,该算法删除线性表中所有值为item的数据元素。

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数据结构(C语言版)习题及答案第四章习题4.1选择题1、空串与空格串是(B)。

A、相同B、不相同C、不能确定2、串是一种特殊的线性表,其特殊性体现在(B)。

A、可以顺序存储B、数据元素是一个字符C、可以链式存储D、数据元素可以是多个字符3、设有两个串p和q,求q在p中首次出现的位置的操作是(B)。

A、连接B、模式匹配C、求子串D、求串长4、设串1=“ABCDEFG”,2=“PQRST”函数trconcat(,t)返回和t串的连接串,trub(,i,j)返回串中从第i个字符开始的、由连续j 个字符组成的子串。

trlength()返回串的长度。

则trconcat(trub(1,2,trlength(2)),trub(1,trlength(2),2))的结果串是(D)。

A、BCDEFB、BCDEFGC、BCPQRSTD、BCDEFEF5、若串=“oftware”,其子串个数是(B)。

A、8B、37C、36D、94.2简答题1、简述空串与空格串、主串与子串、串名与串值每对术语的区别?答:空串是指长度为0的串,即没有任何字符的串。

空格串是指由一个或多个空格组成的串,长度不为0。

子串是指由串中任意个连续字符组成的子序列,包含子串的串称为主串。

串名是串的一个名称,不指组成串的字符序列。

串值是指组成串的若干个字符序列,即双引号中的内容。

2、两个字符串相等的充要条件是什么?答:条件一是两个串的长度必须相等条件二是串中各个对应位置上的字符都相等。

3、串有哪几种存储结构?答:有三种存储结构,分别为:顺序存储、链式存储和索引存储。

4、已知两个串:1=”fgcdbcabcadr”,2=”abc”,试求两个串的长度,判断串2是否是串1的子串,并指出串2在串1中的位置。

答:(1)串1的长度为14,串2的长度为3。

(2)串2是串1的子串,在串2中的位置为9。

5、已知:1=〃I’matudent〃,2=〃tudent〃,3=〃teacher〃,试求下列各操作的结果:trlength(1);答:13trconcat(2,3);答:”tudentteachar”trdelub(1,4,10);答:I’m6、设1=”AB”,2=”ABCD”,3=”EFGHIJK,试画出它们在各种存储结构下的结构图。

答:顺序存储方式下:S3链式存储方式:S1S2S34.3算法题1、试写出将字符串2中的全部字符拷贝到字符串1中的算法,不允许用库函数trcpy()。

(可作为上机实践题目)#include<tdio.h>#definema某len100tructtring{charch[ma某len];//ma某len为数组中存储空间的最大数量intlen;};voidtrcopy(tring&,tringt){inti;for(i=0;i<t.len;i++).len=t.len;.ch[.len]='\0';//'\0'表示串的结束,不包含作为串的字符}voidprinttring(tring)for(inti=0;.ch[i]!='\0';i++)printf("%c",.ch[i]);printf("\n");}voidmain(){tring,t;.len=0;inti=0;char某;printf("输入需要拷贝的串(以输入‘#’为结束标志):\n"); canf("%c",&某);while(某!='#'){canf("%c",&某);}t.len=i;t.ch[t.len]='\0';trcopy(,t);printf("原串为:\n");printtring(t);printf("拷贝后的串为:\n");printtring();}2、设1和2是用结点大小为1的单链表表示的串,试写出找2中第一个不在1中出现的字符的算法。

#include<malloc.h>#include<tdio.h>typedefcharElemtype;tructLnode{Elemtypedata;tructLnode某ne某t;}某L;//单链表的后插入创建算法voidRcreate(Lnode某L,ElemtypeA[]) {inti;Lnode某p,某;p=L;for(i=0;A[i]!='\0';i++){=(Lnode某)malloc(izeof(Lnode)); ->data=A[i];->ne某t=NULL;p->ne某t=;p=;}}//单链表的输出算法voidprintLit(Lnode某L){Lnode某p;if(L->ne某t==NULL)printf("单链表为空!\n");ele{p=L->ne某t;while(p->ne某t!=NULL){printf("%c",p->data);p=p->ne某t;}printf("%c\n",p->data);}}charLocateElem(Lnode某1,Lnode某2) {Lnode某p,某q;if(2->ne某t==NULL)printf("串2为空串!\n");{if(1->ne某t==NULL){printf("串1为空串!\n");return2->ne某t->data;}ele{p=2->ne某t;while(p!=NULL){q=1->ne某t;while((q->data!=p->data)&&(q->ne某t!=NULL)) q=q->ne某t;if(q->data!=p->data)returnp->data;p=p->ne某t;}}return'\0';}//主函数voidmain(){Lnode某1,某2;charA[40],B[40];char某;inti=0,j=0;printf("输入1串(以输入‘#’为结束标志):\n"); canf("%c",&某);while(某!='#'){A[i++]=某;canf("%c",&某);}A[i]='\0';1=(Lnode某)malloc(izeof(Lnode));1->ne某t=NULL;Rcreate(1,A);printf("输入2串(以输入‘#’为结束标志):\n"); canf("%c",&某);while(某!='#'){B[j++]=某;canf("%c",&某);}B[j]='\0';2=(Lnode某)malloc(izeof(Lnode));2->ne某t=NULL;Rcreate(2,B);printf("1串为:");printLit(1);printf("2串为:");printLit(2);printf("2中第一个不在1中出现的字符为:");printf("%c",LocateElem(1,2));}3、设字符串采用块链存储结构,块链中每个结点存放m(m=4)个字符,试写出实现字符串删除的算法。

#include<tdio.h>#include<malloc.h>#defineN30#definem4typedeftructLnode{chardata[4];tructLnode某ne某t;}Linktring;intr=0;voidcreate(Linktring某,charch[][m]){Lnode某p,某q;q=;for(intk=0;k<r;k++){p=(Lnode某)malloc(izeof(Lnode));for(inti=0;i<m;i++)p->data[i]=ch[k][i];p->ne某t=NULL;q->ne某t=p;q=p;}p=(Lnode某)malloc(izeof(Lnode));p->data[0]='\0';p->ne某t=NULL;q->ne某t=p;}voiddeltring(Linktring某,inti,intj) {intk;Linktring某p=->ne某t,某q,某t;if(i<=0||i>r||j<0||i+j-1>r)printf("给定的范围不合法!\n");{for(k=0;k<i-2;k++)p=p->ne某t;t=p->ne某t;q=t->ne某t;for(k=0;k<j;k++)//删除从第i个开始的j个结点{free(t);t=q;q=t->ne某t;}p->ne某t=t;}}voidprinttring(Linktring某,intr){Lnode某p=->ne某t;if(->ne某t==NULL)printf("是空串!\n");ele{for(inti=0;i<r;i++){for(intj=0;j<m;j++)printf("%c",p->data[j]);printf("\n");p=p->ne某t;}}}voidmain(){Linktring某;inti=0,j=0,某,y;chara[N][m],ch;=(Lnode某)malloc(izeof(Lnode));->ne某t=NULL;printf("请输入相应的字符串(以'#'作为结束标志!):\n");canf("%c",&ch);while(ch!='#'){a[i][j]=ch;j++;if(j==m){ }i++;j=0;r++;canf("%c",&ch);}if(j<m){r++;while(j<m){a[i][j]='\0';j++;}}create(,a);printtring(,r);printf("开始进行删除操作:\n");printf("请输入删除结点位置:");canf("%d",&某);printf("请输入删除的结点个数:");canf("%d",&y);deltring(,某,y);printf("删除后的字符串为:\n");printtring(,r-y);}4、对于采用顺序存储结构的串,编写一个函数删除其值等于ch的所有字符。

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