教师考编教育学心理学题库完整
教师专业知识试题：精选知识点练习
1. 中学生学完英语单词后，教师要求他们课后立即背诵。这里教师所运用的记忆规律是 （ ）。
A. 多感官参与 B.学习程度适当C.复习方式的多样化 D.及时复习
2. 西周时期学校教育的基本内容为“六艺” ，“六艺”包括（）。A.礼、乐B.射、御C.文、算D.书、数
3. 属于我国普通教育学校教学任务的是 （ ）。
A. 引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能 B. 发展学生的智力、体力和创造才能
C. 培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础 D. 提高学生在课外独立自主进行学习的能力
4. 墨家对于获得知识的理解，认为主要有三种途径 （）。A.亲知B.熟知C.闻知D.说知E.见知
5. 兼容班级上课与个别教学的优点 ,将大班上课、小班讨论、个人自学结合在一起的教学组织形式是 （ ）。
A. 道尔顿制 B. 兰贝制 C. 特朗普制 D. 文纳特卡制
6. 教学相长这一提法（）。A.最早出现于《论语》 B.指明了教师在教学活动中的主导地位 C.是我国新型的师生关系的特
点之一 D. 说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素
7. 在现代教育中，教育活动的重心由教师转向教材。 （判断题 ）
8. 一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成。 （判断题 ）
9. 非正式群体在班级管理中只有消极作用。 （判断题 ）
10. 具有场独立认知方式的人，对客观事物作判断时，常常利用自己内部的参照，不易受外来因素的影响和干扰。 （判
断题 ）
正确答案及解析：
1. 【答案】 D 。 2. 【答案】 ABD 。 3. 【答案】 ABC 。
4. 【答案】 ACD 。中公专家解析：墨家认为获得知识的途径“亲知” 、“闻知”和“说知”三种途径，其中“说知”是 依靠推理的方法来追求理性知识。
5. 【答案】C。6.【答案】C。中公专家解析：新型师生关系的基本特征：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。 教学相长出自《学记》 。
7. 【答案】X。中公专家解析；在现代教育中，教育活动的重心由教师转向学生。 8.【答案】X。
9.【答案】x。10.【答案】"。
2015 常州教师招聘《教育学》班级管理单选题练习三
1、 做好班主任工作的前提和基础是 （ ）
A、组织和培养班集体 B、全面了解学生 C、培养优良的班风 D、做好后进生转化工作答案： B
2、 学校对学生教育管理的具体执行者是 （）A、任课教师B、班主任C、教导处D、校长答案：B
3、 班级管理的基本功能是 （ ）
A、运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动 B、共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气
C、帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人 D、进行社会角色的学习答案： B
4、 班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动，生活、品行等方面 进行小结与评价。这项工作是 （ ）。
A、班主任工作总结 B、建立学生档案 C、班主任工作计划 D、操行评定答案：D
5、 现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。 A、学校B、教师C、教育内容D、学生答案：D
6、 班级组织建构的首要原则是 （ ）
A、有利于教育的原则 B、目标一致的原则 C、可接受性原则 D、有利于身心发展的原则答案： A
7、 班级建设设计以（）最为重要。A、实现目标的途径 B、实现目标的具体方法 C、实现目标的工作程序 D、班级建设 目标的制定答案： D
8、 班级人际关系形成和发展的手段是 （）A、交往B、学习C、课堂D、课外活动答案：A
9、 教学管理的核心是（）A、教学思想管理 B、常规管理C、教学质量管理 D、教学管理中计算机的应用答案： C
10、 我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是 （ ）
A、“教学中心”的领导方式 B、“集体中心”的领导方式 C、型的领导方式 D、民主型的领导方式答案： A
11 、班集体形成的条件和前进的动力是 （ ）
A、共同的奋斗目标 B、班主任的要求 C、班级内部的矛盾斗争 D、共同的活动答案： A
12 、班集体形成的主要标志之一是 （ ）
A、成立了班委会 B、开展了班级工作 C、形成了正确地集体舆论 D、确定了班级工作计划答案： C
13 、以下不属于班级组织管理工作的是 （）答案： A
A、指导学生成立自治组织 B、丰富班级管理角色 C、班级小干部的岗位转换 D、形成班级管理角色的动态分配制度
14 、19 世纪对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在 （）
A、德国B、英国C、美国D、法国答案：B
15、 学生自我管理，自我教育的最好载体是 （）A、学习小组B、班集体C、成为班长D、成为学校组织成员答案： B
16、 班集体在育人方面突出价值的实现是通过 （）A、班主任B、班干部C、男女学生D、集体教育答案：D
17 、在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多，一是“教学中心”的领导方式，另外一种是 （）的领导方
式。
A、“学生中心” B、“教师中心” C、“德育中心” D、“集体中心”答案：D
2015 常州教师招聘考试《小学教育学》综合试题及答案（ 2 ）
、单项选择题
1. 现代教育与传统教育的根本区别是 （ ）。
A.重视创新能力的培养 B.促进新旧知识联系 C.促进新知识长期保存 D.促进短时记忆
2. 负有中小学生受教育权实现义务的主体不包括 （）。A.教师B.学校C.国家D.企业
3. “不愤不启，不悱不发”中“愤”与“悱”的意思 （ ）。
A. 愤：心求通而未得之。悱：口欲言而未能其貌
B. 愤：愤怒。悱：想说而说不出来
C. 愤：感觉不满足，努力地去做。悱：感觉心情不舒畅
D. 愤：因不满意而心情激动。悱：感觉心情不舒畅
4. 疏导原则就是 （ ）原则。 A. 导向性 B. 因材施教 C. 循循善诱 D. 有的放矢
5. 班主任工作的首要任务是（）。A.建立班集体B.评定学生操行 C.抓好学生学习 D.组织学生活动
6. 属于非测验的评价手段的是 （）。A.观察B.判断C.反思D.分析
7. 属于自编测验的类型的是（）A.工作日记B.客观题C.等级评价量表 D.行为检查单
8. 学生明知故犯，言行不一的主要原因是 （）。A.道德情感异常B.道德行为不良C.道德意志薄弱D.道德认识缺乏
9. （）是为完成教学任务而采用的办法 A.教学方法B.教学原则C.教学任务D.教学目的
10. 提出“化民成俗，其必有学”的论著是 （）。A.《理想国》B.《学记》C.《政治学》D.《大学》
11. “知子莫如父，知女莫如母。”说明家庭教育比学校教育更具有 （）。A.先导性B.感染性C.性D.针对性
12. 据记载，我国的小学最早出现于 （）。A.殷周时代B.秦代C.唐代D.明代
13. 一般来说小学阶段相当于人生发展的 （ ）。 A. 幼儿期 B. 少年期 C. 童年期 D. 青春期
14. 小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑 （ ）。
A. 形象性与兴趣性 B. 娱乐性与生活性 C. 科学性与思想性 D. 知识性与个性
15. 学生通过认识书本知识去认识客观世界 .这反映了下列教学过程特点中的 （ ）
A. 引导性 B. 间接性 C. 简洁性 D. 交往性
16. 在德育过程中人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为 （ ）。
A. 道德情感 B. 道德意志 C. 道德观念 D. 道德行为
17. 德育过程从本质上说是（）统一的过程。A.个体与环境B.个体与社会C.个体与教育D.个体社会化与社会规范个体 化
18. 小学班主任的中心环节是 （）。A. 了解学生B.班会活动C.建立学生档案 D.组织和培养班集体
19. 课外活动不包括（）。A.社会活动B.科技活动C.文学艺术活动D.选修课
20. 属于主题班会形式的是（）。A.主题报告会B.学科小组C.科技活动D.社会公益活动
二、填空题
21. 小学全面发展教育的基本组成部分包括德育、智育、体育、美育和 __________ 教育。
22. 根据课程的组织方式，可把课程分为：分科课程、融合课程、广域课程、 ___________ 。
23. 主题班会应以 _________ 为主，教师不能包办。
24. 教学大纲即 _________ ，规定了学科的教学目的任务知识的范围深度和结构、 教学进度以及有关教学法的基本要求。
25. 课外活动计划实施的终结性环节是 ___________ 。
26. 小学毕业考试在县级教育部门的指导下，一般由 ______________ 命题，农村也可由乡、镇教育管理机构组织命题。
27. 课程设计要强调 __________ 、探索性、实践性保证学生的自主学习和亲身实践，注重学生的探索、获得各种直接经
验。
28. 教育技术的 _________ 是指现代科学技术 （包括工艺、设备、程序、手段等 ）在教育上的运用，并由此引起教育思想、
教育观念的变化。
29. 我国义务教育的学制年限通常有：小学六年、初中三年的“ _____________ ” ;小学五年、初中四年的“五四学制” ;小学
和初中“九年一贯制” 。
30. _________ 的教育目的决定了全面发展教育的整体内容，德育、智育、体育、美育、劳动教育是全面发展教育的基
本组成部分。
三、判断题
31. 阶段性反映个体身心发展各组成部分的相互关系。 它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后， 可通过其他方面 的超常发展得到部分补偿。 ( )
32. 学生是发展中的人，具有发展的可能性和发展的需要。 ( )
33. 外铄论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。
34. 课程设计作为教育主管部门制定的有关学校教学教育工作的指导性文件，是组织学校活动的基本纲领和重要依据。
35. 学生的学习是在教师指导下进行的，这是学生学习与从事学习活动的其他社会成员的区别之一。 ( )
36. 学校教师要贯彻国家教育主管部门制定和下达的教学内容和要求， 促进学生的身心全面发展。 学生参加各类实现教 育目的的活动等。 ( )
37. 教学计划规定了各学科的基本要求、各种活动的主要任务和基本要求等，还设置了“地方安排课程” 。 ( )
38. 国家举办各种学校，普及初等义务教育，发展中等教育、职业教育和高等教育，并且发展学前教育。 ( )
39. 运用知识的目的在于使教师及时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进程与要求。 ( )
40. 智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。 ( )
41. 简述课程计划编制的原则。
42. 什么叫“义务教育” ?它与“普及教育”有什么不同
43. 选择和运用教学方法的基本依据有哪些 ?
44. 我国《义务教育法》的立法依据是什么 ?
45. 对学生进行操行评定的目的是什么 ?
46. 下面是三个小学生的对话： 学生甲：“我觉得我爸爸最伟大， 爸爸对我影响最大， 学校教育可有可无。 ”学生乙：“当 然老师的作用最大了，没老师的教育，你能识字吗 ?”学生丙： “我觉得社会最伟大，警察叔叔很辛苦，能抓坏人。 ”
幼儿教师入编考试教育心理学试题及答案解析1
2021年教师资格证考试幼儿教育心理学试题及答案解析1
一、 单项选择题
1．“看见”、“听到”、“想像”、“思考”是( )。
A．心理过程
B．心理状态
C．个性特征
D．能力倾向
2．认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种理论是( )。
A．遗传决定论
B．环境决定论
C．二因素论
D．相互作用论
3．双生子爬楼梯实验说明了儿童心理发展过程中( )的作用。
A．遗传素质
B．家庭教育
C．文化环境
D．生理成熟
4．人的心理现象划分没有包括( )。
A．注意
B．动机
C．心理过程
D．个性
A．转折期
B．关键期
C．危机期
D．过渡期
8．心理是人脑对( )。
A．客观现实像镜子一样的反映
B．客观现实被动的反映
C．客观现实能动的反映
D．客观现实原原本本的反映
9．儿童心理发展趋势和顺序( )。
A．没有规律 B．根据不同个体而不同
C．大致相同
D．有时相同，有时不同
10．“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动( )。
A．整体性的形成
B．独特性的发展
C．稳定性的增长
D．积极能动性的发展
11．孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“感知觉”活动的是( )。
A．“真香”
B．“我要吃”
C．“这是什么”
D．“这儿有个苹果”
12．儿童心理发展的关键期主要表现在( )。
A．儿童个性发展上
B．儿童智力发展上
C．儿童语言发展和感知觉方面
D．儿童动作发展上 来
二、填空题
1．心理过程包括______、______、______三部分。
2．心理是人脑的机能，是对客观现实的______反映。
3．______为儿童心理活动的出现与发展的顺序性提供了基本的前提。
4．______使遗传和生理成熟所提供的心理发展的可能性变为现实。
2．简述学习幼儿心理学的意义。
教师考编心理学试题
一、填空题(10分，每空一分)
1、我国古代 《学记》一书是世界上最早的教育专著。它提出的“教学相长”、“长善救失”等教学原则都体现了深刻的心理学思想。
2、公认的教育心理学奠基人是 美 国教育心理学家 桑代克。
3、桑代克于 1903 年所著《教育心理学》一书，是教育心理学成为一门独立学科的标志。
4、桑代克的《教育心理学》分三部分：人的本性，学习心理，个别差异及其原因 。
5、行为主义心理学把“学习”定义为经过练习产生的 行为的 变化。
6、认知心理学把“学习”定义为经过练习产生的 内在能力和倾向 变化。
7、心理学家一般都同意把学习分成三大领域 认知 、 情感 、 动作技能 。
8、人类联想学习研究的三种基本范型是 系列学、配对联想学习 自由回忆学习 。
9、信息加工心理学把人类习得的知识分为陈述性知识 、程序性知识 两大类。
10、.建构主义关于学习与教学的共同点是 增强复杂学习环境和真是的任务 、强调社会协商和相互作用 、用多种方式表征教学内容 、理解知识构建过程 、以学生为中心的教学 。
11、托尔曼不赞成学习的S-R公式，把学习公式改成S-O-R公式。强调 有机体内部 的变化导致行为变化。
12、信息加工心理学把人类习得的知识分为陈述性知识 、程序性知识 两大类。
13、可把陈述性知识的学习全过程分成习得阶段 、巩固阶段 、提取和运用阶段
三个阶段。
14、认知心理学家认为，陈述性知识主要以 命题网络 或 图式 表征和贮存。
15、人们日常生活中反复出现的有序事件可能以脚本的形式表征。
16、.奥苏伯尔把同化新知识的原有知识称为 起固定作用的观念。
17、.信息加工心理学家认为，程序性知识在人脑中以产生式与产生式系统 方式表征和贮存。
18、模式识别的先决条件是人们头脑中贮存了外界事物的各种刺激模式。
19、在概念学习中需要变式练习。这里的变式指概念正例的变化。
教师职称考试教育学心理学试题
教师职称考试教育学心理学试题
1.人的心理（意识）包括（）和个性差异。 [单选题] *
A.心理过程(正确答案)
B.心理现象
C.心理活动
D.心理内容
2.（）指心理映像存在的方式及其组织。比如:“看到”“听到”“懂得”“理解”。 [单选题] *
A.心理过程
B.心理活动
C.心理形式(正确答案)
D.心理内容
3.目前最常用的心理现象量化的调查，即（）。 [单选题] *
A.实验室实验
B.自然实验法
C.问卷调查(正确答案)
D.观察法
4.心理过程不包括（）。 [单选题] *
A.认识 B.情感
C.意志
D.气质(正确答案)
5.以下属于心理过程的是（） [单选题] *
A.能力
B.意志(正确答案)
C.气质
D.性格
6.相关系数（），表明高相关。 [单选题] *
A.大于0.5
B.大于0.7(正确答案)
C.大于0
D.大于1
7.研究心理现象的方法论原则不包括（） [单选题] *
A.客观性原则
B.系统性原则
C.教育性原则
D.发展性原则(正确答案)
8.（）是研究个体及其群体在与社会相互交往中出现的各种社会心理现象及其产生、变化规律的学科。 [单选题] *
A.普通心理学 B.社会心理学(正确答案)
C.教育心理学
D.发展心理学
9.（）是有意创设或改变条件以引起特定的心理及其变化，并依据外部影响与心理反应之间的相关情况或数据去探明心理活动及其规律的方法。 [单选题] *
A.实验法(正确答案)
B.自然实验法
C.实验室实验法
D.调查法
10.（）是在日常活动的情境中进行的心理实验。 [单选题] *
A. 实验法
B.自然实验法(正确答案)
C.实验室实验法
D.调查法
11.通过严格控制条件，主动引起需考察的现象，对结果作数量分析，反复验证，这种作为近代科学普遍采用的心理学的研究方法是（） [单选题] *
A.观察法
B.实验法(正确答案)
C.问卷调查法
教师招聘考试教育心理学试题(含答案)
教师招聘考试教育心理学试题库含答案
一、选择
1. 1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是
(1.1)
A .桑代克 B .斯金纳 C .华
生 D .布鲁纳 [A]
2. 20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理
学家是(1.2)
A .桑代克 B .斯金纳 C .华
生 D .布鲁纳 [D]
3. 已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在 (2.1)
A .2岁 B .4岁 C .5岁以前 D . 1
—3 岁[A]
4. 儿童形状知觉形成的关键期在(2.2)
A . 2-3岁 B . 4岁 C . 5岁以
前 D . 1 — 3 岁[B ]
5. 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的 行为有稳定区别的
A .行为系统 B .意识特 点 C .综合心理特征 D .品德与修养 [C]
6. 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的 (2.4)
A .控制 B .基本看法 C .改 造 D .意识 [D]
7. 广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产 生的行为或行为潜能的相对（3.1）A .地升华 B .发挥 C .表 现 D .持久的变化 [D]
8. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程 中，形成了稳定的
A .能力 B .技能 C.兴
趣 D .刺激一反应联结[D ]
9. 提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是
A .苏联心理学家 B .美国心理学
家 C.俄国生理学家和心理学家 D .英国医生 [C ]
10. 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家
A .斯金纳 B .布鲁纳C .奥苏伯尔
D.桑代克 [C ]
11. 根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为 （4.1）
A .社会动机与个人动机 B .工作动
机与提高动机 C .高尚动机与低级动机 D .交往动机与荣誉动机
[C]
12. 对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为 A.近景的直接动性机 B .兴趣性动机
教师招聘考试教育心理学试题集锦(三)
教师招聘考试教育心理学试题集锦(三)
1.心理学是一门（D）。
A、自然科学 B、社会科学C、既不是自然科学也不是社会科学 D、 介于自然科学和社会科学之间的中间科学或边缘科学
2.. 个性倾向性是心理学的研究对象之一，以下属于个性倾向性的是（A）
A .动机 B.气质 C.性格 D.能力
3. 以下属于个性心理特征的选项（D）
A .兴趣 B.动机 C.价值观 D.性格
4.感知觉属于（A）
A .认识过程 B.情感过程 C.意志过程 D.个性心理特征
5. 科学心理学的创始人是（B）
A.弗洛伊德 B.冯特 C.艾宾浩斯 D.马斯洛
6.1879年在德国莱比锡大学创立心理学实验室，使心理学成为独立科学的伟大人物是哪个？（A）
A .冯特 B.弗洛伊德 C.华生 D.马斯洛
7.机能主义心理学强调心理学的研究对象是（D）
A .意识的结构 B.意识的整体 C.意识的体验 D.意识的功能
8.被称为西方心理学“第一势力”的心理学流派是（C）
A .构造主义心理学 B.机能主义心理学 C.行为主义心理学 D.人本主义心理学
9.“整体大于部分之和”，这是（B）的观点。
A .构造主义心理学 B.格式塔心理学 C.精神分析学派 D.认知心理学
10人本主义心理学认为(C)。
A.整体大于部分的相加，应从整体上研究心理现象
B.人是信息加工的系统，应从信息加工的观点研究人的认知活动
C.人有自我实现的需要，应重视人自身的价值 D.适应环境才能生存，应研究心理在适应环境中的作用
11. 学生上课时没有听老师讲课而是在下面集中精力看小说，这种现象属于注意的（ A）
A．注意的转移 B.注意的分散 C.注意的分配 D.注意的集中
教育学心理学试题及答案_教育心理学题库1000道(共5页)
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第 1 页 教育学心理学试题及答案_教育心理学题库1000道
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想参加教师资格证测试的伙伴们是不是对教育心理学这两学的试题有点担忧呢?下面是X为大家推荐一些教育心理学的试题及答案，希望大家有用。
一、单项选择题
1.杜威所主张的教育思想被称作是 ( C )
A.存在主义教育思想; B.要素主义教育思想;C.实用主义教育思想;D.永恒主义教育思想
2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是B
A.北欧的尼德兰;B.捷克的夸美纽斯;C.法国的斯图谟;D.德国的福禄培尔
3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为(C)
A.学生只有机械记忆的能力;B.教师的知识能力是不一样的; 精选优质文档----倾情为你奉上
第 2 页 C. 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律; D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约
4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法( D )
A.观察法;B.读书法;C.文献法;D.行动研究法
A.劳动起源论;B.生物起源论;C.心理起源论;D.生物进化论
6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( B )
A.十五大;B.十四大;C.十三大;D.十二大
7.反映一个国家配合政治经济科技体制而确定下来的学校办学形式层次结构组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( C )
A.教育制度;B.学校教育制度;C.教育体制;D.学校领导制度
10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( A)
A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育;C.开展网络精选优质文档----倾情为你奉上
2010年中学教师考编之教育心理学试题库(含答案
教师招聘考试教育心理学试题库含答案
一、选择
1. 1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是(1.1)
A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳 [A]
2. 20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(1.2)
A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳 [D]
3. 已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在 (2.1)
A．2岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1—3岁 [ A]
4. 儿童形状知觉形成的关键期在(2.2)
A．2-3岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1—3岁 [B ]
5. 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的
A．行为系统 B．意识特点 C．综合心理特征 D．品德与修养 [ C]
6. 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的(2.4)
A．控制 B．基本看法 C．改造 D．意识 [ D]
7. 广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对(3.1)
A．地升华 B．发挥 C．表现 D．持久的变化 [ D]
8. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的
A．能力 B．技能 C．兴趣 D．刺激—反应联结 [D ]
9. 提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是
A．苏联心理学家 B．美国心理学家 C．俄国生理学家和心理学家 D．英国医生 [C ]
10. 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家
教师考编心理学训练习题及参考答案
1 教师考编心理学训练习题及参考答案
一、填空题
1、科学心理学诞生于______，其标志是心理学的诞生。
2、注意是心理活动对一定对象的______和______。
3、知觉的基本特征有整体性、______、理解性和______。
4、短时记忆的信息容量为______组块，信息保持时间为______秒钟。
5、情绪总是与人的______需要相联系，情感与人的______需要相联系。
二、名词解释
1、注意起伏
2、创造想象
3、心境
4、气质
三、判断题(正确的在题干后打√，错误的打×并改正。)
1、智商85分说明智力低下。( )
2、动机和行为的一致的。( )
3、操作活动相比智力活动容易注意分配。( )
4、记忆的内容不能保持或者提取有困难就是遗忘。( )
5、思维是一种积极、能动的活动。( )
四、单选题
1、心理学是研究人的( )及其规律的科学。
A．个性心理 B．心理过程 C．心理现象 D．认识过程
2、以经历过的情绪或情感为内容的记忆叫做( )。
A．逻辑记忆 B．情绪记忆 C．动作记忆 D．形象记忆
3、“础润而知雨，月润而知风”。主要体现思维的( )。
A．概括性 B．间接性 C．直接性 D．敏捷性
4、下列事例属于再造想象的是( )。
A．作家塑造新人物形象 B．建筑工人根据蓝图想出的建筑物的形状
2 C．发明家创制了一台新机器 D．小红长大想当科学家
5、个体在认识客观事物的过程中所产生的情感叫做( )。
A．道德感 B．理智感 C．美感 D．认识
6、当两种或两种以上的目标同时吸引着人们，但只能选择其中一种目标时，通常产生的内心冲突( )
考编教育学心理学各种考试试题汇总一
考编教育学心理学各种考试试题汇总一
1 / 22 教师招聘教育学心理学试题及答案
(第一卷)
一、单选题
1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。
A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想
2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。
A.北欧的尼德兰 B.捷克的夸美纽斯 C.法国的斯图谟 D.德国的福禄培尔
3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。
A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识、能力是不一样的
C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约
4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )。 A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法
5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。
A.劳动起源论 B.生物起源论 C.心理起源论 D.生物进化论
6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。
A.十五大 B.十四大 C.十三大 D.十二大
7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。 A.教育制度 B.学校教育制度 C.教育体制 D.学校领导制度
8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。 A.1985年 B.1986年 C.1987年 D.1988年
9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。
A.六三制 B.双轨制 C.分支型 D.五四制
10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。
A.教育与生产劳动相结合 B.加强现代科学教育 C.开展网络教育 D.高等学校扩招
2010年中学教师考编之心理学试题库含答案
教师招聘考试教育心理学试题库含答案
一、选择
1. 1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是(1.1)
A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳 [A]
2. 20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(1.2)
A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳 [D]
3. 已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在 (2.1)
A．2岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1—3岁 [ A]
4. 儿童形状知觉形成的关键期在(2.2)
A．2-3岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1—3岁 [B ]
5. 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的
A．行为系统 B．意识特点 C．综合心理特征 D．品德与修养 [ C]
6. 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的(2.4)
A．控制 B．基本看法 C．改造 D．意识 [ D]
7. 广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对(3.1)
A．地升华 B．发挥 C．表现 D．持久的变化 [ D]
8. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的
A．能力 B．技能 C．兴趣 D．刺激—反应联结 [D ]
9. 提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是
A．苏联心理学家 B．美国心理学家 C．俄国生理学家和心理学家 D．英国医生 [C ]
10. 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家