大班安全教育活动方案简易版

A Specific Measure To Solve A Certain Problem, The Process Includes Determining The Problem Object

And Influence Scope, Analyzing The Problem, Cost Planning, And Finally Implementing.

编订：XXXXXXXX

20XX年XX月XX日

大班安全教育活动方案简

易版

大班安全教育活动方案简易版

温馨提示：本解决方案文件应用在对某一问题，或行业提出的一个解决问题的具体措施，过程包含确定问题对象和影响范围，分析问题，提出解决问题的办法和建议，成本规划和可行性分析，最后执行。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。

活动一：安全标志

活动目标：

1、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标

志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守

交通规则。

2、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按

照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不

影响集体，培养自我保护意识和能力。

3、通过幼儿自己动手制作安全标志，发展

幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。

活动准备：

1、多媒体课件：交通安全、严禁烟火、

当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标。

2、事先让幼儿收集有关的安全标志。

3、安全标志七种：注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。

4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。

活动过程：

一、找安全标志：

1、激发幼儿的学习兴趣：教师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路？

2、提出问题，请幼儿思考：

①为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用？

②除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思？

③请幼儿继续观看多媒体演示，寻找有关的安全标志。

二、议安全标志：

1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思？

2、讨论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志？

它们对我们有什么用途？

如果没有这些安全标志行不行？为什么？

小结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会

出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。

5、游戏：看谁找的准

教师说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡

三、设计安全标志

1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做。

2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。

四：活动延伸：

幼儿找需要安全标志的地方悬挂上自己制

作的安全标志，并继续探索相关的安全标志，尝试理解安全标志的含义。

活动二：识字教育：“安全”

活动目标：

1、教会幼儿玩具的正确玩法，培养幼儿的安全意识。

2、培养幼儿的语言表达能力。

3、幼儿认识“安”、“全”，理解安全的含义。

活动准备：

彩色字卡：“安”、“全”及拆字图

活动过程：

一、以“字宝宝来班内做客”的形式引出课题。

1、出示“女”字宝宝。

师：今天几个字宝宝来我们班做客，和我

们做游戏，可是这个字宝宝特别爱漂亮，所以老师给他准备了一顶漂亮的小帽子，我们来给他戴上吧。

2、出示“安”的部首，幼儿认识“安”字。

师：字宝宝变成了一个新字，是什

么？安

3、请幼儿为字宝宝“安”组词。

（安全、安玻璃、安门、安静、公安、安排等）

二、以变魔术的小游戏出示字宝宝“人”、“王”，认识“全”。

1、引出字宝宝“人”、“王”。

教师把“人”、“王”变成“全”，幼儿认识“全”。

师：原来是调皮的“人”字宝宝跳到了“王”身上了，那现在变成了什么字呢？全）

2、请幼儿为字宝宝“全”组词。

（安全、全部、全家、全都、完全等）

三、结合实际让幼儿理解“安全”的含义，并结合幼儿园实际在日常生活中注意有危险的地方，教会孩子们正确的玩法，防止发生意外。结合小朋友平时的一些行为、动作让幼儿理解“安全”是小朋友自己保护自己，不让自己受伤。

师：小朋友在幼儿园应该怎么注意安全，保护自己不受伤？

请幼儿结合教室内和户外活动时的实际情况回答，培养幼儿的语言表达能力，同时教师加以补充、总结。

教室内：1、电源：不能触摸电源，防止发生生命危险。

2、窗户：不能爬到窗户上，也不能往下跳，防止发生意外。

3、桌椅：幼儿不能爬到桌子上往下跳，也不能推椅子，防止磕碰。

4、黑板、钢琴：不能钻到下面，不能爬。

5、卫生间：地滑，注意不摔倒，洗手时排好队，不推不挤，防止碰伤。

6、尖锐物品：不能玩铅笔、剪刀等尖锐物品。

户外活动：1、站队：不推不挤，整整齐齐，下楼上楼时要靠右边行。2、游戏时：遵守游戏规则，不乱跑。

3、玩滑梯：不推不挤，你先我后，不能

爬，不能跳。

四、活动延伸：

请幼儿注意在家里和路上的安全。幼儿知道交通规则和家里危险的地方，并把这些危险的地方画出来，带到幼儿园讲给小朋友听，达到互相教育的目的。

活动反思：

安全教育是幼儿教育永恒的话题，幼儿园是纵多幼儿集体生活的的场所，无论教师怎样注意，也难以完全避免安全事故的发生。在平日的教育实践中，我们对幼儿的安全教育往往较多的停留在表面，让幼儿被动的接受“你不能怎样，你不该怎样”，这样容易造成幼儿逆反心理效果也是适得其反。

针对我们班的实际情况，我们开展了这次