大学生创业计划书-计算机网络技术实训基地

项目可行性报告

一、基本情况

1 学院基本情况

番禺职业技术学院1993年筹建，1997年9月教育部正式批准备案，是全国首批、广州市属第一所公办全日制普通高等职业院校，2003年被广州市政府确定为市属高等职业教育龙头院校，2005年4月以“优秀”成绩通过教育部人才培养工作水平评估，2006年12月被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”首批28所立项建设院校之一。学院占地2180亩，校舍建筑面积18.42万平方米，教学仪器设备总值4200余万元，图书馆面积11000平方米，藏书（含电子图书）112万册，中外期刊1500多种，建有46个校内专业实训室和128个校外实训基地，现有全日制在校生8381余人。

学院设有软件学院、珠宝学院、工商管理系、财经系、旅游管理系、应用外语系、建筑与艺术设计系、机械与电子系、基础课部等二院六系一部，开设38个紧贴珠三角地区产业结构和社会发展需求的专业。其中，玩具设计与制造、计算机网络技术、金融管理与实务、装潢艺术设计、酒店管理、珠宝首饰工艺及鉴定为“国家示范性高等职业院校建设计划”重点建设专业。有2个教育部高职高专教育教学改革试点专业，4个广东省高职高专教育示范性专业、5个省级示范性建设专业、6个市级示范性专业。目前，学院拥有4门国家级精品课程、8门省级精品课程、5门市级精品课程。拥有一支人员精干、结构合理、水平较高的师资队伍，专任教师中具有高级职称者占35%

以上，青年教师中50%以上具有博士、硕士研究生学历，专任教师中“双师型”教师比例高达71.5%。近几年学院教师主编、参编公开出版各类教材83部，18部教材入选普通高等教育“十一五”国家级规划。

学院坚持走质量、规模、效益协调发展的内涵式发展之路，强化质量意识，以教师为主导，以学生为主体，以培养学生创新精神和职业能力为目标，积极探索教学改革，2003年以来，共有15项成果获得国家、省、市教学成果奖，其中，国家级教学成果二等奖1项，广东省教学成果一等奖2项，广州市教学成果特等奖1项、一等奖5项。

学院坚持以服务为宗旨，是国家计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才培养培训基地，中国玩具行业人才培训基地，广东省首批省级示范性软件学院建设学校，广州市模具专业技术人员继续教育基地，已先后成立了23个职业技能鉴定站、考试中心或培训点，开展了34个工种（模块）的鉴定或培训。

学院围绕培养“一技之长+综合素质”的高技能人才的目标，实行以素质为基础，以能力为核心，以就业为导向，产学研结合的人才培养模式，积极实施“双证书”制度，大力培养学生的职业技能，毕业生以其适应性强、动手能力强、综合素质高而受到用人单位普遍欢迎。自2001年广东省首次公布高校毕业生就业率以来，学院毕业生就业率一直稳居全省高校前列，2004年、2005年更是连续两年位居全省所有本专科院校第一位，2006年又以99.63%的就业率位居全省高校前列。

2 计算机网络技术实训基地情况

计算机网络技术专业原名“工程网络技术”专业，创办于2002年，已培养三届毕业生，共420多人，毕业生就业率99.3%。现有在校生253人，有专任教师14名，其中高级职称7名，研究生7名，双师型教师9名。拥有网络构建、网络管理与安全、综合布线、网络测试、服务器、软件开发6个校内专业实训室和5个校外实训基地。2004年被确定为院级重点建设专业，2006年被评为广州市示范性专业和广东省示范性建设专业，是学校国家示范性高等职业院校建设的六个重点建设专业之一，2007年被评为广东省示范性专业。

专业积极实施“双证书”制度，大力培养学生的职业技能，教学内容与职业技能训练紧密结合，从2002级教学计划开始，就将国家人事部“计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试”（网络管理员）内容列入教学计划，专业核心课程都引进了相应的职业资格认证的技能训练项目，如“计算机组网技术与工程”引进了“RCNA网络工程师”和“Linux网络管理员”认证，“综合布线技术与工程”引进了“Vcom布线工程师”和“CCTT布线链路测试工程师”认证，建立了劳动部计算机高新技术职业技能鉴定基地、广东省LINUX公共技术服务支持中心番职院培训中心、“锐捷网络工程师”培训认证基地、“VCOM 布线工程师”培训认证基地和“CCTT网络测试工程师”培训认证基地。2005届毕业生获证率为93.02%，2006届毕业生获证率为94.2%。

二、项目实施必要性和可行性

1 项目建设目标

在现有计算机网络技术实训基地的基础上，围绕广州市及珠三角地区重点发展的信息产业的人才需求，与行业企业紧密合作，贯彻先进性、真实性、职业性、共享性的建设原则，基地集教学、科研、工程、培训、技能鉴定等多种功能于一体，建成国内一流的开放型、共享型、示范性的计算机网络技术实训基地，在全省计算机网络技术职业教育中发挥辐射作用，成为区域内“建网、管网、用网”的高技能人才培养培训基地和网络技术推广基地。

2 计算机网络技术人才需求分析

电子信息产业是广东省的支柱产业之一，广州及珠三角地区信息化建设迅速发展，电信、广电、政府专网、计算机局域网四大基础信息网络遍布城乡各地，信息技术应用在各领域取得重大进展。据调查统计，62.3％的企业建立了局域网，52.6％的企业实现了内外网连接，66％的企业实现了计算机辅助设计，一半以上的企业建立了电子商务平台开展商贸业务和运用ERP系统。教育信息化发展也十分迅速，基本实现“校校通”，建立了一大批计算机应用系统。在财政、金融、海关、税务、物流等经贸领域和交通管理、社会治安、医疗卫生、社会保障、环境保护、智能化社区建设等社会公共服务领域已广泛运用信息化技术进行管理与运作。社会信息化、企业信息化、公众信息消费水平和应用能力的快速发展都表明了对信息技术和信息技术人才的巨大需求。

广东省“十一五”发展规划提出，经济发展必须把信息化建设列入优先、带动全局的地位，以信息化带动工业化，实现社会生产力的

跨越式发展。提出要突出发展软件、现代通信、计算机网络和数字化产业。信息化发展建设将重点实施信息化基础系统工程、电子政务工程、企业信息化工程、社区信息化工程等信息化工程，全面提升信息化应用水平及综合竞争力，推动社会经济快速发展。

区域发达的信息产业和方兴未艾的信息化建设使信息技术人才需求呈现多层次、多类型状态。调查表明，当前，广州及珠三角地区IT行业信息技术人才还存在严重的结构失衡，不仅缺少高级信息技术人才，更缺乏大量“适用对路”、具有较好职业素质的技能型人才。2006年，广州最热招聘职位排行榜中，计算机和网络技术行业位居第二，占总职位数的14.02%。计算机网络技术专业为各行各业信息化建设培养“网络建设、网络管理、网络应用”三个层面的网络技术高技能人才。

3 基础条件

（1）人员条件

计算机网络技术专业已建成一支结构合理、梯队分明，教学经验丰富，工程实践能力强的专业教学团队。现有教师14名,其中专任教师11名，企业兼职教师3名。专任教师中,副高以上职称7人，硕士研究生7人，“双师素质”教师9人。骨干教师都拥有一种以上的专业（职业）资格证书，专业带头人在省内外高职计算机教育界具有一定的知名度和影响力。近4年，教学团队承担广州市、学院教改课题5项，承担广州市、番禺区以及企业科技重点攻关项目5项，发表专业学术与教学研究论文30多篇，开发编写专业教材12部，其中主编