学校功能室使用管理制度

小学美术教室规则

一、美术教室是开展美术教学活动包括美术兴趣小组活动的专门场所，未经许可，不得擅自挪用、挤占美术教室。

二、学生进入美术教室按指定座位就坐，并保持室内安静。

三、未经许可，不得擅自动用器材、设备、工具及材料。

四、使用前，认真检查器材、设备、工具和材料，发现问题及时报告老师。

五、听从老师指挥，服从管理，正确使用美术器材，严格遵守操作规则，防止意外事故发生。

六、要爱护器材，爱惜材料，爱护设施设备，如有损坏、丢失，由教师按规定酌情处理。

七、使用完毕，按要求做好清洁卫生工作，整理好器材、工具、材料和设施设备，做到“三净”即桌面净、器材净、地面净，经老师检查验收后方可离开美术教室。

小学美术器材室管理制度

一、美术器材室由专人管理，未经许可，外人不得擅自动用器材、设备、材料。

二、按配备标准和教学要求，及时申购器材、设备、材料，保证教学正常进行。

三、器材、设备入库，要凭意气及时记账，编号后分类存放，做到账物相符。

四、每学年结束前，应清点结存器材、设备，编制申购计划，并与财产账对账，做到和财产账相符。

五、按照学校美术兴趣小组活动安排表，由组长负责领用活动器材，并办理领用手续。

六、岀借器材、设备，按岀借制度执行。

七、报废报损器材、设备，按报废报损制度执行。

八、做好各类器材、设备的维修保养工作，保持常用器材、设备完好无损。

九、根据教学安排，及时准备器材、设备、材料；使用完毕，做好使用记录工作。

十、保持室内整洁有序，严禁在器材室吸烟、用食、会客。

十一、做好安全防范工作，管理员检查关闭水、电总开关和门、窗后方可离开。

十二、管理员调离岗位或因故长期离职，必须按规定办理好移交手续。

小学实验教师职责

一、实验教师应树立为教学服务的思想，努力学习教材和教学仪器有关知识，钻研业务，熟悉各类仪器的规格、性能、用途及保管知识，掌握仪器维修的基本技能，会排除仪器的一般故障。

二、采购或领取上级配发的仪器设备，对新到的仪器进行验收，立卡登账，及时通知任课教师，处理新到仪器质量或数量差错等问题。

三、实验课前，按“实验通知（申请）单”，准备好实验时须用的仪器、药品和材料。演示用食品、药品和材料，配

置在演示台上或放在提盒内；学生分组用仪器、药品和材料，配置在学生实验台（桌）上。

四、协助任课教师辅导学生实验。坚守工作岗位，解决实验中临时岀现的问题，如调换仪器、补充药品、材料等。

五、实验完毕，应清点仪器，检查仪器有无损坏，回收药品、材料。如有损坏、丢失，要查明原因，按有关规定及时处理。组织学生清洗、整理仪器及实验室。

六、做好仪器的保管工作和实验室安全工作。经常保持仪器室、实验室及仪器设备的整洁，每周至少应打扫擦拭一次。按要求保管好贵重仪器及危险品。下班时，注意关好门、窗、水电。应熟知实验室的安全规则和发生事故的应急措施，会使

用消防仪器。

七、每学年结束前，应清点结存仪器、药品及实验材料，编制购置计划。

八、遵守执行实验室各项规章制度。工作调动、岗位调整时，应认真做好移交手续。

小学实验室规则

一、实验课前，应认真预习，明确实验的目的要求、方法、步骤和注意事项。

二、实验室应保持肃静、整洁，不得高声谈笑。不准在实验室内吸烟、用食、会客或举行非教学实验的活动。

三、学生应准时进实验室，按编组就位。未经允许不得擅自动用实验仪器、药品。

四、学生实验时，应按照教材和教师的指导认真进行操作，仔细观察现象，详细记录数据，积极思考分析实验结果，并及时填写好实验报告。

五、应爱护实验仪器，爱惜药品，爱护实验室通水、通电、通风及实验台（桌）、实验凳等设施，如有损坏、丢失，应及时报告，由实验教师按规定酌情处理。

六、实验过程中，如有发生故障或异常情况，应及时报告，及时处理，防止意外事故发生。

七、实验完毕，应及时清洗器皿，整理仪器、药品；按规定处理好废物、废液，做好清洁卫生，整理好实验台（桌）、实验凳，做到“三净”即桌面净、仪器净、地面净；切断电源和水路；经教师检查验收后方可离开实验室。

小学实验教学管理制度

一、实验教学是教学常规工作。开齐、开足、开好实验，是任课教师、实验教师工作职责。

二、任课教师根据教学计划制定实验教学计划，于每学期初提交实验室；实验室根据实验教学计划制定实验教学安排表。实验教师负责督促、检查实验完成情况，发现问题，及时上报。

三、任课教师或同一年级备课组长应提前三天填写《实验申请（通知单）》并交到实验室。实验教师要

按照任课教师的实验申请提前准备好实验仪器和用品，。实验结束后，任课教师在《实验教学记录单》上填

写实验完成情况、安全情况、仪器使用、损坏及处理意见，并签名；实验教师在《实验教学处理单》上记录实验时间表、班级、课题、主要仪器及药品等，并签名。《实验申请（通知）单》由实验室分学科、科任

教师和学期整理装订存档备查。

四、开设学生分组实验，要建立实验小组，衽定组定位定仪器车工学初任课教师或实验教师要把各班

学生编成若干实验，指定一名组长，并编印好《学生分组实验花名册》，分别张贴于教室和实验室。学生做

实验时，实验教师和任课教师要巡回指导，及时排除仪器故障、处理问题。实验完毕，实验小组按“三净”

（即桌面净、仪器净、地面净）要求进行整理，经实验教师或任课老师验收后学生方可离开实验室。

五、在不影响本校实验教学前提下，实验室要有计划地向本校师生、其它学校开放，有条件的学校还

可以向社会开放，为社会科普活动及当地经济建设和科技兴农服务。学生探究性实验须在教师指导下进行。

课外活动时间实验室要安排实验教师值班，使学生随到随做。

六、积极开展自制教具活动。鼓励教师努力自制或改进实验装置，增强教学效果，提高实验开岀率。

七、实验老师和任课教师对实验安全负责。加强对学生的安全教育，配齐配足安全用品，准备实验时要一同准备防护措施，对可能发生的安全事故要有预案，切实做好实验室的安全管理，确保师生人身安全和财产安全。

小学教学仪器借用制度

一、教学仪器是学校教育教学专用设备，只能用于教学，页（准借岀私用。

二、因教学需要借用仪器，应向管理员办理借用手续第，1限期收共O2页）

三、教学仪器借出、收回，必须仔细检查验收，不得私自折装、调换，如有损坏、遗失应按“赔偿制度”处理。

四、贵重仪器（如电视机、录音机、录放相机、照相机、多用表、显微镜、示波器等）应经教务处批准方可岀借。

五、原则上不允许外单位借用仪器。确因工作需要借用的，凭单位介绍信，经教务处同意后由校长批准，管理员方可办理岀借。

小学仪器药品室管理规则

一、食品药品室应保持整洁，严禁在仪器室内吸烟、用食、会客。未经实验教师同意，任何人不得擅自进入仪器药品室。

二、仪器药品室所有的财物应有分门别类建立《教学仪器设备登记卡》和《低值易耗品账》。定期进行对账，做到“物物有帐、帐物相符、帐相符”。

三、仪器和药品要进行分类、编号、贴上标签（或把标签内容直接写在仪器上），并分科分室上橱入柜，以定位签定位，陈列有序。仪器和药品应严格分室存放。

四、要根据根据仪器的不同结构、性能、特点，做好防尘、防潮、防压、防震、防碰、防变质、防蛀、防腐、防爆、防磁、防光照、防冻等工作。

五、要掌握各类药品的性质、特点，并按其性质、危险特性，分类隔离存放和保管。剧毒药品的管理必须严格执行“五双”制度。

六、严格执行仪器和药品的申购、采运、领用、借用等一系列制度。仪器、药品损坏、丢失、报废按有关规定处理，办理手续。

七、日常检查仪器室、药品室（或药品库）排风、急救、防盗、防火等安全设施，确保安全设施正常。管理员检查电源、水源、通风设施后方可离开。

八、实验教师调离岗位或因故长期离职，必须按规定办理好移交手续。

小学仪器报损与赔偿制度

一、凡失去使用价值和已无修复价值的仪器设备，可申请报损。由实验教师填写仪器报损报告单一式

三份，经教研组长核实签字后，办理审批手续。原价值20元以内（1990年以后购置50元以内）的由学校

领导批准，报县教学仪器站备案；原价值20元以上（1990年以后购置50元以上）的由学校领导签署意见

盖上公章后报县教学仪器站批准。

二、教师在教学过程中，不慎损坏仪器，应据实填写报损报告单，对无法修复的可做报损处理；凡违章操作或玩忽职守造成仪器损坏丢失的，应照价赔偿。

三、学生在实验时，损坏仪器，应查明原因后作岀赔偿或免予赔偿处理。查实有违章操作或随意玩弄而致使仪器损坏者，除给予批评教育外，还应照价赔偿。

四、外单位借用仪器设备损失时，由该单位负责修复或赔偿。

小学音乐教室规则

一、音乐教室是开展音乐教学活动包括音乐兴趣小组活动的专门场所，未经许可，不得擅自挪用、挤占音乐教室。

二、学生进入音乐教室按指定座位就坐，并保持室内安静。

三、未经许可，不得擅自动用器材、设备。

四、使用前，认真检查器材、设备，发现问题要及时报告老师。