(NEW)中国地质大学(北京)人文经管学院《836管理学》历年考研真题汇编
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（2）也是分析问题提出建议。
2015年中国地质大学（北京）人文经管学 院836管理学真题（回忆版）
一、简答（5选4，每题10分） 1．简述目标管理的内容。 2．简述计划工作的步骤。 3．简述如何有效实施控制。 4．简述弗隆期望理论。 5．简述领导生命周期理论。 二、论述（4选3，每题20分） 1．结合实际论述韦伯官僚行政理论。 2．结合实际论述激励理论的内容和意义。 3．结合实际论述权变理论的内容。 4．结合实际论述马斯洛需要层次理论。 三、案例题（两道各25分） 1．林肯电器公司的激励案例。 问题是林肯公司如何实现激励、会给管理带来什么问题？ 2．克莱斯勒的案例。 艾柯卡面对现状如何处理，两个不同的领导的话体现了什么现代管 理学思想以及如何用现代管理学思想来发展公司？
三、案例分析题（每题25分 共50分） 1．材料：阳贡公司是一家集……的高科技公司（主要说他们管理 很严，职工不满）。 （1）选择题 关于非正式组织。 （2）选择题 关于领导的生命周期理论。
百度文库
分析员工产生不满的原因及提出建议。 2．材料：油漆厂员工…… XX是某公司人力资源部的，因为其下属的一个油漆厂工人闹罢工 所以被分下去做调查。（1）关于人性假设理论；
二、论述题 1．人性假设理论。 2．职位权力和个人权利的内容及意义。 3．泰勒科学管理的内容及应用。 4．领导人应具备的素质。 三、案例分析 第一个案例 1．什么原因要进行组织变革。 2．你认为他们现在的组织形态怎么样，对两位副总分析的看法。 3．说说你的建议。
第二个案例 1．文中的做法属于什么管理理论。 2．谈谈看法。
2．亚当斯公平理论。
答：公平理论又称社会比较理论，它由美国的亚当斯(J．S． Adams)于60年代首先提出来。该理论侧重于报酬对人们工作积极性的影 响。
（1）公平理论的内容 公平理论的基本观点是，当一个人做出了成绩并取得了报酬以后， 他不仅关心自己所得报酬的绝对量，而且关心自己所得报酬的相对量。 因此，他要进行种种比较来确定自己所获报酬是否合理，比较的结果将 直接影响今后工作的积极性。 一种比较称为横向比较，即他要将自己获得的“报偿”(包括金钱、 工作安排以及获得的赏识等)与自己的“投入”(包括教育、努力及耗用在 职务上的时间等)的比值与组织内其他人作社会比较，只有相等时，他 才认为公平，如下式所示。
企业效率低下，工作积极性低，犯错会受到严厉惩罚，做的好很少的到 奖励。
（1）刘厂长属于哪种风格的领导？ （2）企业效率低的原因？ （3）怎么解决？
2013年中国地质大学（北京）人文经管学 院836管理学真题（回忆版）
一、简答题 1．解决冲突的办法。 2．权变管理理论。 3．如何进行有效的控制。 4．滚动计划法。 5．绩效管理。
2014年中国地质大学（北京）人文经管学 院836管理学真题（回忆版）
一、简答题 1．管理的二重性。 2．简述线型组织结构的优缺点。 3．简述绩效管理。 4．控制的程序。 5．权变理论，建立模式时要考虑哪些因素。
二、论述题 1．结合实际论述法约尔一般管理。 2．结合实际论述领导者应具备的素质。 3．结合实际论述亚当斯公平理论及对管理者的启示。 4．结合实际论述人形假设理论及其作用。 三、材料分析题 1．关于线型组织结构企业部门之间冲突，以及引进日本先进管理 方式却没达到有效管理。 （1)企业都存在哪种冲突？ （2)怎么解决这些冲突？ 2．刘厂长一个人独揽大权，管理全厂所有事物，事必躬亲等等，
目 录
2016年中国地质大学（北京）人文经管学院836管理学真题（回忆版） 2015年中国地质大学（北京）人文经管学院836管理学真题（回忆版） 2014年中国地质大学（北京）人文经管学院836管理学真题（回忆版） 2013年中国地质大学（北京）人文经管学院836管理学真题（回忆版） 2012年中国地质大学（北京）人文经管学院836管理学考研真题（不完 整）及详解 2011年中国地质大学（北京）人文经管学院836管理学考研真题（不完 整）及详解 2007年中国地质大学（北京）人文经管学院417管理学考研真题 2006年中国地质大学（北京）人文经管学院417管理学考研真题
2016年中国地质大学（北京）人文经管学 院836管理学真题（回忆版）
一、简答题（5选4，每题10分） 1．简述滚动计划法。 2．简述系统管理理论的主要内容。 3．简述前馈控制与反馈控制的联系与区别。 4．简述亚当斯的公平理论。 5．组织效率与组织效力原则。
二、论述题（4选3，每题20分） 1．结合实际，论述领导者影响力的来源。 2．结合实际，论述控制的手段与方法。 3．结合实际，论述激励理论（三类）的主要内容及应用。 4．结合实际，论述企业的社会责任与现实意义。
2012年中国地质大学（北京）人文经管学 院836管理学考研真题（不完整）及详解
试题名称：管理学 试题代码：836
一、简答题（五选四。每题10分，共计40分） 1．系统管理理论。 答：系统管理理论侧重于用系统的观念来考察组织结构及管理的基 本职能，它来源于一般系统理论和控制论。代表人物是卡斯特等人。卡 斯特的代表作为《系统理论和管理》。 （1）系统管理理论认为，组织是由人们建立起来的，相互联系并且 共同工作着的要素所构成的系统。这些要素被称之为子系统。根据研究 的需要，可以把子系统分类。系统的运行效果是通过各个子系统相互作 用的效果决定的。它通过和周围环境的交互作用，并通过内部和外部的 信息反馈，不断进行自我调节，以适应自身发展的需要。 （2）该学派认为，组织这个系统中的任何子系统的变化都会影响其 他子系统的变化。为了要更好地把握组织的运行过程，就要研究这些子 系统和它们之间的相互关系，以及它们怎样构成了一个完整的系统。 尽管这个学派在20世纪60年代达到它的鼎盛时代，以后逐渐衰退， 但这个学派的一些思想还是有助于管理研究的。
在这种情况下，他可能要求增加自己的收入或减小自己今后的努力 程度，以便使左方增大，趋于相等；第二种办法是他可能要求组织减少 比较对象的收入或者让其今后增大努力程度以便使右方减小，趋于相 等。此外，他还可能另外找人作为比较对象，以便达到心理上的平衡。
2015年中国地质大学（北京）人文经管学 院836管理学真题（回忆版）
一、简答（5选4，每题10分） 1．简述目标管理的内容。 2．简述计划工作的步骤。 3．简述如何有效实施控制。 4．简述弗隆期望理论。 5．简述领导生命周期理论。 二、论述（4选3，每题20分） 1．结合实际论述韦伯官僚行政理论。 2．结合实际论述激励理论的内容和意义。 3．结合实际论述权变理论的内容。 4．结合实际论述马斯洛需要层次理论。 三、案例题（两道各25分） 1．林肯电器公司的激励案例。 问题是林肯公司如何实现激励、会给管理带来什么问题？ 2．克莱斯勒的案例。 艾柯卡面对现状如何处理，两个不同的领导的话体现了什么现代管 理学思想以及如何用现代管理学思想来发展公司？
三、案例分析题（每题25分 共50分） 1．材料：阳贡公司是一家集……的高科技公司（主要说他们管理 很严，职工不满）。 （1）选择题 关于非正式组织。 （2）选择题 关于领导的生命周期理论。
百度文库
分析员工产生不满的原因及提出建议。 2．材料：油漆厂员工…… XX是某公司人力资源部的，因为其下属的一个油漆厂工人闹罢工 所以被分下去做调查。（1）关于人性假设理论；
二、论述题 1．人性假设理论。 2．职位权力和个人权利的内容及意义。 3．泰勒科学管理的内容及应用。 4．领导人应具备的素质。 三、案例分析 第一个案例 1．什么原因要进行组织变革。 2．你认为他们现在的组织形态怎么样，对两位副总分析的看法。 3．说说你的建议。
第二个案例 1．文中的做法属于什么管理理论。 2．谈谈看法。
2．亚当斯公平理论。
答：公平理论又称社会比较理论，它由美国的亚当斯(J．S． Adams)于60年代首先提出来。该理论侧重于报酬对人们工作积极性的影 响。
（1）公平理论的内容 公平理论的基本观点是，当一个人做出了成绩并取得了报酬以后， 他不仅关心自己所得报酬的绝对量，而且关心自己所得报酬的相对量。 因此，他要进行种种比较来确定自己所获报酬是否合理，比较的结果将 直接影响今后工作的积极性。 一种比较称为横向比较，即他要将自己获得的“报偿”(包括金钱、 工作安排以及获得的赏识等)与自己的“投入”(包括教育、努力及耗用在 职务上的时间等)的比值与组织内其他人作社会比较，只有相等时，他 才认为公平，如下式所示。
企业效率低下，工作积极性低，犯错会受到严厉惩罚，做的好很少的到 奖励。
（1）刘厂长属于哪种风格的领导？ （2）企业效率低的原因？ （3）怎么解决？
2013年中国地质大学（北京）人文经管学 院836管理学真题（回忆版）
一、简答题 1．解决冲突的办法。 2．权变管理理论。 3．如何进行有效的控制。 4．滚动计划法。 5．绩效管理。
2014年中国地质大学（北京）人文经管学 院836管理学真题（回忆版）
一、简答题 1．管理的二重性。 2．简述线型组织结构的优缺点。 3．简述绩效管理。 4．控制的程序。 5．权变理论，建立模式时要考虑哪些因素。
二、论述题 1．结合实际论述法约尔一般管理。 2．结合实际论述领导者应具备的素质。 3．结合实际论述亚当斯公平理论及对管理者的启示。 4．结合实际论述人形假设理论及其作用。 三、材料分析题 1．关于线型组织结构企业部门之间冲突，以及引进日本先进管理 方式却没达到有效管理。 （1)企业都存在哪种冲突？ （2)怎么解决这些冲突？ 2．刘厂长一个人独揽大权，管理全厂所有事物，事必躬亲等等，
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2016年中国地质大学（北京）人文经管学院836管理学真题（回忆版） 2015年中国地质大学（北京）人文经管学院836管理学真题（回忆版） 2014年中国地质大学（北京）人文经管学院836管理学真题（回忆版） 2013年中国地质大学（北京）人文经管学院836管理学真题（回忆版） 2012年中国地质大学（北京）人文经管学院836管理学考研真题（不完 整）及详解 2011年中国地质大学（北京）人文经管学院836管理学考研真题（不完 整）及详解 2007年中国地质大学（北京）人文经管学院417管理学考研真题 2006年中国地质大学（北京）人文经管学院417管理学考研真题
2016年中国地质大学（北京）人文经管学 院836管理学真题（回忆版）
一、简答题（5选4，每题10分） 1．简述滚动计划法。 2．简述系统管理理论的主要内容。 3．简述前馈控制与反馈控制的联系与区别。 4．简述亚当斯的公平理论。 5．组织效率与组织效力原则。
二、论述题（4选3，每题20分） 1．结合实际，论述领导者影响力的来源。 2．结合实际，论述控制的手段与方法。 3．结合实际，论述激励理论（三类）的主要内容及应用。 4．结合实际，论述企业的社会责任与现实意义。
2012年中国地质大学（北京）人文经管学 院836管理学考研真题（不完整）及详解
试题名称：管理学 试题代码：836
一、简答题（五选四。每题10分，共计40分） 1．系统管理理论。 答：系统管理理论侧重于用系统的观念来考察组织结构及管理的基 本职能，它来源于一般系统理论和控制论。代表人物是卡斯特等人。卡 斯特的代表作为《系统理论和管理》。 （1）系统管理理论认为，组织是由人们建立起来的，相互联系并且 共同工作着的要素所构成的系统。这些要素被称之为子系统。根据研究 的需要，可以把子系统分类。系统的运行效果是通过各个子系统相互作 用的效果决定的。它通过和周围环境的交互作用，并通过内部和外部的 信息反馈，不断进行自我调节，以适应自身发展的需要。 （2）该学派认为，组织这个系统中的任何子系统的变化都会影响其 他子系统的变化。为了要更好地把握组织的运行过程，就要研究这些子 系统和它们之间的相互关系，以及它们怎样构成了一个完整的系统。 尽管这个学派在20世纪60年代达到它的鼎盛时代，以后逐渐衰退， 但这个学派的一些思想还是有助于管理研究的。
在这种情况下，他可能要求增加自己的收入或减小自己今后的努力 程度，以便使左方增大，趋于相等；第二种办法是他可能要求组织减少 比较对象的收入或者让其今后增大努力程度以便使右方减小，趋于相 等。此外，他还可能另外找人作为比较对象，以便达到心理上的平衡。